... trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điệntử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điệntử trong giảng dạymang lại hiệu quả ... nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bàigiảngđiệntử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí nghiệm phức tạp mà không ... mạnh việc ứng dụng CNTT vào trườnghọc.Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vậtlý ởlớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơtay...
... trình sinh lý thực vật. Nxb Nông nghiệp – Hà nội, 2006. KẾT CẤU CỦA BÀIGIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT Chương 1: Sinh lý tế bào Chương 2: Sự trao đổi nước và trao đổi khoáng của thực vật Chương ... CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: Xây dựng bàigiảngđiệntử môn Sinh lý thực vật Mã số: T 2008 – TN 03-11. Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2080820602 Cơ quan chủ trì ... Quân, giảng viên khoa Nông học, trường ĐHNLThời gian thực hiện: Tháng 1/2008 – 12/2008VỊ TRÍ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngSINH LÝ THỰC VẬTĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC...
... Phạm Kỹ Thuật Hưng Yên, em được khoa tin tưởng giao cho đề tài tốt nghiệp: Xây dựng bàigiảng điện tử học phần Lý thuyết động cơ ô tô . Đây là một đề tài rất thiết thực nhưng còn gặp phải nhiều ... đạt nội dung bài học một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất, chính xác, chất lượng nhất, bàigiảng phong phú, hấp dẫn mang tính khoa học cao. Mặt khác giúp người học lĩnh hội bàigiảng một cách ... LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP HỌC PHẦN. 1. Thực trạng giảng dạy và học tập học phần lý thuyết động cơ ôtô” tại khoa cơ khí động lực trường ĐH SPKT Hưng Yên. - Đội ngũ cán bộ giảng dạy học phần “Lý...
... -Chuyển động của một vật trong trọng trường- Chuyển động của con lắc trong đồng hồ quả lắc (con lắc đơn)- Chuyển động của vật gắn vào đầu lò xo (con lắc lò xo) Bài 1: Một vật có khối lượng ... m là khối lượng của vật) Nhận thấy: WA > WB : Cơ năng của vật không bảo toàn*Giải thích: Cơ năng của vật không bảo toàn (giảm đi) vì trong quá trình chuyển động vật chịu thêm tác dụng ... toàn.Gi i bài toán ả C2(SGK) và nêu nh n xétậKết luận: Trong quá trình chuyển động của một vật chịu tác dụng của trọng lực hay lực đàn hồi (lực thế ), động năng và thế năng của vật biến...
... có dòng điện trong mạch 1 thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2. Động cơ làm việcK Bài 26: ứng dụng cuả nam châmI. Loa điện: 1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện Loa điện hoạt ... cường độ dòng điện qua ống dây MMạch điện1 Mạch điện2 Bài tập 1:Quan sát rơ le điện từ bên. Và chọn câu trả lời đúng trong các câu sauT: tiếp điểmQ: Nguồn điện P: nguồn điện K: Công tắcĐúngA. ... việc?Rơ le điệntừ là một thiết bị tự động đóng ngắt mạch điện, bảo vệ và điều khiển sự làm việc của mạch điện Bộ phận chủ yếu gồm một nam châm điện và một thanh sắt non.Mạch điện1 Mạch điện2 *...
... nghiÖm ¶o vËt lý 9: ch¬ng II §iÖn tõ häc - PhÇn I 1. ThÝ nghiÖm: Bµi 22-TiÕt 24- H×nh 22.1A Đóng khoá K, quan sát góc lệch của kim nam châm so với phương ban đầuMắc mạch điện như hình ... mạch điện như hình vẽ lõi sắt nonđinh sắt10. ThÝ nghiÖm: Bµi 25-TiÕt 27:S nhiÔm tõ cña s¨t, ựthÐp - H×nh 25.2 Ngắt khoá K, quan sát hiện tượng xảy ra với các đinh sắt.Mắc mạch điện như ... cho bốn ngón tay hướng theo chiều dòng điện chạy qua các vòng dây thì ngón tay cái choÃi ra chỉ chiều đường sức từ trong lòng ống dây.6. Thí nghiệm: Bài 24-Tiết 26- Hình 24.3 - Qui tắc nắm...
... môn vật lý, Nhà suất bản giáo dục. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 552 PHÂN LOẠI CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNGĐIỆNTỬ ... li độ của vật tại t = 5,5s. Bài 3: Một vật dao động với phương trình 6sin(20 )4xt . Tìm thời điểm vật đi qua vị trí có toạ độ 2 cm theo chiều âm lần thứ 1. Bài 4: Một vật dao động ... tổng hợp và hướng nghiệp. Dạy học sinh giải bài tập vậtlý là một công việc khó khăn và ở đó bộc lộ rõ nhất trình độ của người giáo viên vậtlý trong việc hướng dẫn hoạt động trí tuệ của học...
... xuất ko được cấp quyền, sự thay đổi, trộm cắp hay sự hư hỏng vật quyền, sự thay đổi, trộm cắp hay sự hư hỏng vật lý đối với HTTT lý đối với HTTTSai sót trong quản trị: có thể xảy ra ở bất ... viên phải hiểu xuên suốt các hoạt động điều hành, các tiện ích vật lý, truyền thông, các hoạt động điều hành, các tiện ích vật lý, truyền thông, các HT kiểm soát, các đối tượng bảo mật DL, ... tin của tổ chức. Bao gồm kiểm soát phần mềm, kiểm soát phần cứng vật lý, kiểm soát các hoạt động máy tính, soát phần cứng vật lý, kiểm soát các hoạt động máy tính, kiểm soát bảo mật DL, kiểm...
... tiếp thu bài nhanh hơn, có chất lượng thực sự.2/ Bài học: 9 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CÀNG LONGTRƯỜNG THCS MỸ CẨM………….……… ĐỀ TÀI: DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀIGIẢNG ĐIỆN TỬGV: Đặng ... lý thuyết Tin học 7 của trường THCS Mỹ Cẩm, vì trường chưa có phòng máy chiếu riêng nên gặp khó khăn khi dạy bài giảng điệntử vì vậy mà chưa thể dạy hết các tiết lý thuyết tin học 7 bằng bài ... 8, Lý 8, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 8.0.- Phạm Như Anh: Toán 9, Lý 10, Văn 10, Tin học 10, Điểm TB 9. 8.- Vũ Việt Anh: Toán 8, Lý 6, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7.5.Văn bản 2:Họ tênToán Lý Văn...
... quy trình xây dựng bàigiảngđiệntử nhằm giảm thiểu các bàigiảng điện tử kém phẩm chất.1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điệntử , sau đây là một ... hành” : giáo án điệntử (cồn gọi là bàigiảngđiện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng thuật ngữ giáo án điệntử hay bàigiảngđiệntử trong bài viết này. Để ... : 1.1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử Cấu trúc hình thức của một bàigiảngđiệntử có thể được minh họa như sau :Theo cấu trúc trên, bàigiảngđiệntử có những nét phù hợp với bài dạy học truyền...
... DÒNG ĐIỆN SNSNHai cực khác tên thì hút nhau Củng cố•Hai dòng điện ngược chiều thì đẩy nhau•Hai dòng điện cùng chiều thì hút nhau•Lực tương tác:rII10.2FFF2171221−=== Bài tập ... mp (AB,CD) . Kiểm tra bài cũ•Câu 1: Em hãy cho biết hai nam châm tương tác lên nhau như thế nào?•Câu 2: Hai dòng điện tương tác lên nhau như thế nào? Bài tập 4 sgk 2. Độ lớn của ... xuyên vào lòng bàn tay•Chiều từ cổ tay đến ngón tay trùng với chiều dòng điện. •Khi đó ngón tay cái choãi ra 90 o sẽ chỉ chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn. Cảm ứng từ của một...