... Lớp :4 I-Mục tiêu: -Biết về hàng triệu, hàng chục triệu ,hàng trăm triệuvàlớp triệu. ` -Nhận biết được thứ tự các số có nhiều chữ số đến lớp triệu. -Củng cố thêm về lớp đơn vị ,lớp ... tên các hàng vàlớp vừa học. +Gv chốt lại và ghi lên bảng ý chính. * Lớptriệu gồm có ba hàng : hàng triệu ,hàng chục triệu hàng trăm triệu. 2.3 Luyên tập: Bài 1: Hs làm vào vở. -Y/c ... 000. -Lớp nhận xét bài làm trên bảng và sữa bài. -1 hs đọc đề. -3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con. +hs1: 30 000 000,40 000 000. +hs2: 50 000 000, 60 000 000,70 TOÁN TRIỆU VÀLỚP TRIỆU...
... trên thành lớp thì được 3 lớp là: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu. GV vừa nói vừa gạch chân dưới từng lớp bằng phấn màu 342 157 413 + Đọc từ trái sang phải. Ở mỗi lớp ta dựa vào cách đọc ... nghìn, hàng trăm nghìn, hàng triệu, hàng Môn : TOÁN (11) TRIỆU VÀLỚPTRIỆU I Mục tiêu : Giúp Hs - Biết đọc viết các số đến lớptriệu . - Củng cố về các hàng , lớp đã hoc . - Củng cố cách ... số đến lớp triệu. GV ghi đề lên bảng Hướng dẫn đọc, viết các số đến lớp triệu: GV treo bảng phụ đã kẻ sẳn lên bảng -3 Hs lên bảng sửa bài -Lớp theo dõi nhận xét -Hs lắng nghe -Vài Hs...
... trên thành lớp thì được 3 lớp là: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu. GV vừa nói vừa gạch chân dưới từng lớp bằng phấn màu 342 157 413 + Đọc từ trái sang phải. Ở mỗi lớp ta dựa vào cách đọc ... đến lớp triệu. GV ghi đề lên bảng Hướng dẫn đọc, viết các số đến lớp triệu: -3 Hs lên bảng sửa bài -Lớp theo dõi nhận xét -Hs lắng nghe -Vài Hs nhắc lại đề 1 Kiểm tra bài ... các lớp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ? - Hs viết số 80 chục triệu, 4 triệu, 6 trăm nghìn, 5 nghìn, 4 trăm, 7 chục, 1 đơn vị - Lớp nhận xét - Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu. ...
... halogen, gồm có 5 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 2 bài tư liệu và 2 bài đọc thêm + Chương 6: Oxi-Lưu huỳnh, gồm có 4 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 1 bài đọc thêm. ... chỉ thiết kế và thực hiện bàigiảng phần phi kim trong sách giáo khoa lớp 10 ban cơ bản. 2. Mục đích của việc nghiên cứu Thiết kế và thực hiện bàigiảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường THPT ... cứu Thiết kế bàigiảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bàigiảng phần phi kim hóa học 10 ban cơ bản. 6. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng cách thiết kế bàigiảng theo hướng...
... học đối với xã hội như thế nào?4) Dặn dò (2’):- Học thuộc bài. - Xem trước phần 2, 3 Bài 7: Tin học và xã hội”+ Kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa+ Con người trong xã hội tin học hóa ... GV: Nguyễn Nhựt Minh3) Củng cố (3’):- Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giáo dục, y tế, công nghiệp, nôngnghiệp, dịch...
... Nguyễn Nhựt MinhNgày soạn: 15/11/2012 Ngày dạy: 19/11/2012 (lớp 9A2) – 20/11/2012 (lớp 9A1) Tiết: 28 - Tuần: 14 Bài 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI I. Mục tiêu:- Kiến thức:+ Biết được xã hội ... trình bài dạy:1) Kiểm tra bài cũ (5’):- Câu 1: Nêu những tác động của tin học đối với xã hội?- Câu 2: Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giáo dục, y tế?2) Dạy nội dung bài ... xã hội và mỗi cá nhân trong xã hội tin học hoá cần có trách nhiệm đối với thông tin được đưa lên mạng và Internet.+ Biết các hạn chế của công nghệ thông tin+ Biết một số vấn đề pháp lí và đạo...
... & đt bắc ninh kỳ thi kiểm tra các lớp clcTrờng thpt lơng tài 2 Môn: Toán 10 Thời gian: 120 phút không kể giao đề Ngày thi: 31 tháng 12 năm 2010 Bài I. (2 điểm) Cho phơng trình: ax2 ... A(2;1), B(3;2), C(4;-1).a) Tìm điểm M trên trục Ox để điểm M cách đều A và B;b) Tìm điểm D sao cho ABCD là hình thang cân đáy AD. Bài IV. (1 điểm) Tuỳ theo m tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức:P ... (mx + y – 2m)2. HÕt Hä tên thí sinh: . Số báo danh: …… Dáp án chấm thi CLC lớp 10Ngày thi: 31.12.2010 Bài Câu Nội dung ĐiểmI(2đ)1(1đ)Ta có: a = 3, b = 2 suy ra c = -2PT có dạng:...
... đọc: CÒ VÀ CUỐC Tìm hiểu bài: Tìm hiểu bài: (Nguyễn Đình Quảng)Th t, ngy 19 tháng 1 năm 2011Thứ tư, ngày 19 tháng 1 năm 2011 Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011 Tập đọc : Cò và Cò và cuốccuốc(Nguyễn ... Quảng)Th t ngy 19 thỏng 1 nm 2011 Tìm hiểu bài vất vảvất vảtrắng tinhtrắng tinhcất cánhcất cánh Tập đọc: CÒ VÀ CUỐCLuyện đọc Tập đọc: CÒ VÀ CUỐCCÒ VÀ CUỐC CuốcCuốctrắng phau phautrắng ... Cề V CUCTìm hiểu bài: (Nguyễn Đình Quảng)Th t, ngy 19 thỏng 1 nm 2011Th t, ngy 19 tháng 1 năm 2011 Câu 1: Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi thế nào? Tp c:Cề V CUCTìm hiểu bài: (Nguyễn Đình...
... vậndụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.- Giám khảo cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cầnquan niệm rằng một bài đạt điểm ... Cầnquan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn những sơ suất nhỏ.- Điểm toàn bài lẻ đến 0,25 điểm.II. Đáp án và thang điểm ĐÁP ÁN ĐIỂMCâu 1(1,00 điểm)Xếp các ... động đó. Hết ĐỀ CHÍNH THỨC đó.a)Yêu cầu về kĩ năng:- Bài làm phải được tổ chức thành bài làm văn hoàn chỉnh.- Biết cách làm bài văn nghị luận về nhân vật văn học. - Kết cấu chặt chẽ,...
... 2010Kể chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng Bài 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2010Kể chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng Bài 1: Dựa vào gợi ý, kể lại từng ... dục và đào tạo huyện CAM LộTrường tiểu học KIM ĐồNGMôn: kể chuyện lớp 2Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2010Kể chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng Bài 1: Dựa vào ... của chim sơn ca và bông cúc. Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2010Kể chuyện:Chim sơn ca và bông cúc trắng Bài 1: Dựa vào gợi ý dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng:a)...
... tranh : + Đến giờ học , bác Gấu đánh trống vào lớp , Rùa đã ngồi vào bàn học , Thỏ đang la cà nhởn nhơ ngoài đường , hái hoa bắt bướm chưa vào lớp học . - Vì Thỏ la cà mải chơi , Rùa thì ... ngủ sớm, sáng dậy sớm, hoàn 3 .Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 1 Hoạt động 1 : Quan sát tranh Mt : Học sinh nắm tên bài học .thảo luận để hiểu thế ... vào đánh thức Nam dậy để đi học kẻo muộn . - Cho Học sinh đóng vai theo tình huống “ Trước giờ đi học ” Hoạt động 3 : Học sinh tự liên hệ . Mt :hiểu được những việc em đã làm được và...
... chuyên cần . Hoạt động 3 : Thảo luận lớp cô giáo và các bạn trong giờ giảng . - Học sinh quan sát thảo luận . - Đại diện nhóm lên trình bày . Cả lớp trao đổi nhận xét . - Đi học đều ... Đại diện Học sinh lên trình bày trước lớp . Lớp nhận xét bổ sung chọn ra cách ứng xử tối ưu nhất . - Giúp em được nghe giảng đầy đủ , không bị mất bài , không làm phiền ... các BT trong bài hôm sau “ Trật tự trong giờ học ” 5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - - - ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I . MỤC TIÊU : - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ...