... số bàigiảngtinhọc 11 Ví dụ. Bài tập.Ví dụ ở cấu trúc rẽ nhánh ta thực hiện nội dung bàigiảng lần lượt như sau:Phần bài tập:Bao gồm các loại bài tâp: trắc nghiệm, bài tập kéo chữ, bài ... giao diện (skin) khác nhau cho bài giảng, tùy thuộc vào bài học, mônhọc và ý thích của giáo viên.Sau khi soạn thảo xong bài giảng, Violet sẽ cho phép xuất bàigiảng ra thành một thư mục chứa ... kế một số bàigiảngtinhọc 11 Ví dụ 6: Bài tập điền khuyếtTa có thể sửa lại bài tập trên thành dạng bài tập "Điền khuyết" bằng cách vào menu Nội dung → mục Sửa đổi thông tin → Nhấn...
... NAMCNXH Ở VIỆT NAM Bài kiểm tra số 2: lớp QTKD1 K2005 Bài kiểm tra số 2: lớp QTKD1 K2005Câu 1: Vai trò của khoa học – công nghệ trong Câu 1: Vai trò của khoa học – công nghệ trong qúa ... Là một bộ phận của chính sách xã hội, q phúc lợi cần được thực hiện trên tinh thần xã hội hóa.cần được thực hiện trên tinh thần xã hội hóa. Tài liệu tham khảo:Tài liệu tham khảo:1. ... Nguyễn Công Nhự NXB Thống Kê HN 2003.TS Nguyễn Công Nhự NXB Thống Kê HN 2003. Bài tập tình huống: Bài tập tình huống:Bạn hãy nêu một ví dụ về sự đa dạng của lợi ích kinh tế trong Bạn...
... dạy học thành quá trình dạy học tích cực. Bài giảng điện tử gồm 3 thành tố: kế hoạch bài dạy học; bài trình diễn và tư liệu hỗ trợ dạy học. • Kế hoạch bài dạy học gồm: - Mục tiêu: tương tự ... 2T2.2.1. Nguyên tắc thiết kế bàigiảng theo hướng dạy học tích cực2T 31 2T2.2.2. Qui trình thiết kế bàigiảng theo hướng dạy học tích cực2T 32 2T2.3. Bàigiảng chương “Dung dịch”2T ... thiết kế bàigiảng điện tử môn Hóa học Đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực. 1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học [24, 29] Định hướng đổi mới phương pháp dạy học đã...
... đầu tiên ở đại Nguyên sinh. BÀI MỚI: BÀI 33 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA ĐẤT( CHƯƠNG II : SỰ PHÁT SINH PHÁT TRIỂN CỦA SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT) Bài tập về nhà1- Câu hỏi sgk2- ... KI M TRA BÀI CŨỂCâu 1: Phân biệt 3 quá trình tiến hoá? Ngày nay sự sống còn được hình thành theo phương thức hoá học nữa không? Vì sao?Câu 2: Xem sơ đồ sau, ... bò sát khổng lồ bị tuyệt diệt ở cuối Đại Trung sinh?3- Sưu tầm các hoá thạch ( bài thực hành)4- Đọc trước bài 34 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I/. HOÁ THẠCHII/. LỊCH...
... sau: Hệ điều hành (Operating System) Phần mềm ứng dụng (Application Sostware) Chương trình tiện ích (Utility Program) Các ngôn ngữ lập trình (Programming Language) 1 TINHỌC CƠ BẢN Kiến thức ... 0 đến 31) và mã cuối cùng (có mã 127) dùng để mã hóa các thông tin điều khiển; các mã này dùng cho việc chuyển những thông tin đến màn hình, máy in hay máy tính khác.Các ký tự mở rộngCác ... đến 255, đây là phần ‘tùy chọn’ của các nhà chế tạo máy tính và phát triển phần mềm. Các nhà tinhọc Việt Nam cũng đã thay đổi phần này để mã hóa cho các ký tự riêng của tiếng Việt, ví dụ như...
... Na2SO4x=2y=1x II 2= =yI 1- Học, nắm vững nội dung.- Làm bài tập 5, 6, 7, 8 (SGK Ã 38)- Ôn lại kiến thức về công thức hóa học và hóa trị. Giờ sau luyện tập bài 2.Xác định hoá trị của mỗi ... hoá học sau, biết Cl có hoá trị I và O có hoá trị IICông thức Hoá trị Công thức Hoá trịZnCl2Zn: SO3S:CuCl Cu: N2O3N:IIIVIIIITrong các công thức hoá học sau, công thức hoá học ... III* Bài tập 1:Chọn đáp án đúng:Lập công thức hoá học của hợp chất tạo bởi:a. Đồng (II) và nhóm NO3 (I)b. Nhôm (III) và nhóm SO4 (II)c. Sắt (III) và oxi (II)d. Photpho (V) và oxi (II)Bài...
... dụng với H2? Cl2 + Fe ? Cl2 + Cu ? Cl2 + H2? c) Kết luận chung: Clo có tính chất hoá học của một phi kim và là một phi kim hoạt động mạnh. * Kết luận: Clo + hầu hết Kl Muối clorua....
... chuỗi$$: Xâu con: Xâu conVí dụ: " ;Tin học& apos; + 'ung dung' " Tinhọc →Ví dụ: " ;Tin học& apos; + 'ung dung' " Tinhọc →ung dung'ung dung' ... sau(trên cùng một hàng thì cùng độ ưu tiên)cùng độ ưu tiên)1- Các phép toán số học (kiểu số):1- Các phép toán số học (kiểu số): Dấu âm, dấu dươngDấu âm, dấu dương Lũy thừaLũy thừa ... chuột vào đó. Nội dung của file NHAN VIEN.DBFNội dung của file NHAN VIEN.DBFHotenHotenGioitinhGioitinhngsinhngsinhNamlvieNamlviecclylichlylichLê văn ALê văn ATT02/04/7802/04/7819901990Cán...
... hỏi:Đáp án :Thỏ đực có cơ quan giao phối. Thỏ thụ tinh trong, phôi thai được nuôi trong tử cung của thỏ me.Và thỏ đẻ con .Lớp thú (lớp có vú) Bài 46: Thỏ 1.CÊu t¹o ngoµi cña thá2.Di chuyÓnEm ... dẫn : Cô Nguyễn Thị HồngSinh viên : Trần Thị Thu TrangLớp : Sinh _Kỹ III Khoa : tự nhiên Năm học : 2007_2008 TiÓu kÕtCÊu t¹o ngoµi cña thá thÝch nghi víi ®êi sèng vµ tËp tÝnh lÈn trèn ... các bụi rậm . Hình 46.5I đời sống của thỏ II.cấu tạo ngoài và di chuyểnLớp thú (lớp có vú) Bài 46: Thỏ 1.Đời sống của thỏ trong tự nhiên2.Hình thức sinh sản và tập tính nuôi con của thỏCâu...
... trong một đơn vị diện tích hay thể tích. Dặn dòã Họcbài và trả lời các câu hỏi cuối bài ã Xem trước nội dung bài 48: Quần thể người Bài 47: Quần thể sinh vậtI) Thế nào là quần thể sinh ... con/ha. Nhóm tuổi sau sinh sản: 5 con/ha.A B CCác dạng biểu đồ hình tháp tuổi Bài 47: Quần thể sinh vật Bài 47: Quần thể sinh vậtA. Dạng phát triển B. Dạng ổn định C. Dạng giảm sútA B ... khả năng sinh sản tạo thành thế hệ mới .- Ví dụ: Đàn ong, bụi tre, đàn kiến Trả lời:Tiểu kết Bài 47: Quần thể sinh vậtI) Thế nào là quần thể sinh vậtII) Những đặc trưng cơ bản của quần thể1)...
... Báo săn mồi Ki m ể tra bài cũ:1. Trình bày đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi đời sống bay?2. Trình bày đặc điểm cấu tạo của cá voi thích nghi đời sống bơi lặn? Bài 4: Trình bày đặc điểm ... khoẻĐáp án I. Bộ ăn sâu bọ:•Đặc điểm : Bộ răng nhọn, răng hàm có 3, 4 mấu nhọn để cắn giập vỏ kitin của sâu bọ •Đại diện: chuột chù, chuột chũi II. Bộ gặm nhấm:Bộ răngChuột đồngSóc BáoGấu ... không có răng nanh , răng cửa cách răng hàm một khoảng trống* Đại diện: sóc, chuột đồng… Phiếu học tập: 1.Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài, tập tính của bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt...