bài 3 thời gian bắt đầu và thời gian kết thúc công việc

Tín Hiệu và Hệ Thống Bài 3: Biểu diễn tín hiệu và hệ thống trên miền thời gian pptx

Tín Hiệu và Hệ Thống Bài 3: Biểu diễn tín hiệu và hệ thống trên miền thời gian pptx

Ngày tải lên : 07/03/2014, 06:20
... ứng đầu vào không + đáp ứng trạng thái không f(t) ≠ bên f(t) = bên Đáp ứng với sơ kiện: Đáp ứng đầu vào không nghiệm thực phân biệt phương trình đặc trưng EE3000-Tín hiệu hệ thống 33 Đáp ứng đầu ... định nghĩa EE3000-Tín hiệu hệ thống 15 Xung Dirac EE3000-Tín hiệu hệ thống 16 Đáp ứng độ f (t ) Hệ thống T y (t ) Đáp ứng xung đầu vào EE3000-Tín hiệu hệ thống đầu 17 Đáp ứng độ EE3000-Tín hiệu ... trạng thái không EE3000-Tín hiệu hệ thống 38 Đáp ứng tổng hệ thống Đáp ứng tổng thành phần trạng thái không thành phần đầu vào không Ví dụ: Đáp ứng tổng Tp đầu vào không EE3000-Tín hiệu hệ thống...
  • 43
  • 2.8K
  • 64
TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG - BÀI 3 BIỂU DIAANX TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG TRÊN MIỀN THỜI GIAN

TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG - BÀI 3 BIỂU DIAANX TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG TRÊN MIỀN THỜI GIAN

Ngày tải lên : 03/07/2015, 20:13
... ứng đầu vào không + đáp ứng trạng thái không f(t) ≠ bên f(t) = bên Đáp ứng với sơ kiện: Đáp ứng đầu vào không nghiệm thực phân biệt phương trình đặc trưng EE3000-Tín hiệu hệ thống 33 Đáp ứng đầu ... định nghĩa EE3000-Tín hiệu hệ thống 15 Xung Dirac EE3000-Tín hiệu hệ thống 16 Đáp ứng độ f (t ) Hệ thống T y (t ) Đáp ứng xung đầu vào EE3000-Tín hiệu hệ thống đầu 17 Đáp ứng độ EE3000-Tín hiệu ... trạng thái không EE3000-Tín hiệu hệ thống 38 Đáp ứng tổng hệ thống Đáp ứng tổng thành phần trạng thái không thành phần đầu vào không Ví dụ: Đáp ứng tổng Tp đầu vào không EE3000-Tín hiệu hệ thống...
  • 218
  • 445
  • 1
Bài 3: Thời giá tiền tệ

Bài 3: Thời giá tiền tệ

Ngày tải lên : 06/11/2013, 08:15
... góp 535 1 535 1 535 1 535 1 535 1 535 1 32 106 http://www.ebook.edu.vn Tiền lãi 2640 235 1 1951 1542 1085 5 73 10106 Tiền gốc 2711 30 36 34 00 38 09 4266 4778 22000 20 Tiền gốc lại 22000$ 19289 162 53 128 53 ... 1000$ để mua công cụ nợ có thời hạn năm Sau năm nhận 30 00$ Như lãi suất công cụ nợ bao nhiêu? Sử dụng công thức (3. 1), có: FV3 = 1000(1+i)8 = 1000(FVIFi,8) = 30 00 => (FVIFi,8) = 30 00/1000 = Sử ... tiền R R(1+i)n Vận dụng công thức có: Số tiền Ở thời điểm T Giá trò tương lai thời điểm n R1 T1 = FV1 = R1 (1+i)n-1 R2 T2 = FV2 = R2 (1+i)n-2 R3 T3 = FV3 = R3 (1+i)n -3 … … … Rn-1 Tn-1 = n – FVn-1...
  • 9
  • 740
  • 4
Tài liệu Bài 3: Thời giá tiền tệ docx

Tài liệu Bài 3: Thời giá tiền tệ docx

Ngày tải lên : 23/12/2013, 05:16
... Cộng Tiền góp 535 1 535 1 535 1 535 1 535 1 535 1 32 106 Tiền lãi 2640 235 1 1951 1542 1085 5 73 10106 Tiền gốc 2711 30 36 34 00 38 09 4266 4778 22000 Tiền gốc lại 22000$ 19289 162 53 128 53 9044 4778 Trên ... Áp dụng công thức (3. 8) có: (a) (b) (c) (d) FV3 FV3 FV3 FV3 = = = = 1000[1+(0,06/2)]2x3= 1194,05$ 1000[1+(0,06/4)]4x3= 1126,49$ 1000[1+(0,06/12)]12x3= 1127,16$ 1000(e)0,06x3 = 1197,22$ Qua ví ... 1000$ để mua công cụ nợ có thời hạn năm Sau năm nhận 30 00$ Như lãi suất công cụ nợ bao nhiêu? Sử dụng công thức (3. 1), có: FV3 = 1000(1+i)8 = 1000(FVIFi,8) = 30 00 => (FVIFi,8) = 30 00/1000 = Sử...
  • 12
  • 573
  • 2
Bài tập của chương mở đầu và phần xác suất căn bản

Bài tập của chương mở đầu và phần xác suất căn bản

Ngày tải lên : 28/08/2012, 15:35
... thụ, nhận xét Bài Để nghiên cứu tình hình suất lao động công nhân xí nghiệp, người ta chọn ngẫu nhiên mẫu 50 công nhân thu kết sau: Năng suất lao động (kg) Số công nhân 20 – 30 14 30 – 40 18 40 ... sinh nam 30 mươi học sinh nữ: Cần lập tam ca nữ đội múa gồm nam, nữ a) Có cách thực việc này? b) Có cách thực đã tham gia ca không tham gia múa? 5 ĐS : a C30C30C20 5 b C30C27 C20 Bài 13 Lớp có ... xác suất để ngày sinh họ hoàn toàn khác không xét năm nhuận 30 30 ĐS: A365 / 36 5 Bài 23 Một em bé có chữ số đồ chơi tiện gỗ 1, 2, 3, 4, tính xác suất a Em bé nhặt ngẫu nhiên chữ số mà tổng chữ...
  • 8
  • 2.3K
  • 14
Kết cấu của đề tài gồm 3 phần ngoài mở đầu và kết luận.

Kết cấu của đề tài gồm 3 phần ngoài mở đầu và kết luận.

Ngày tải lên : 26/12/2012, 12:18
... so với GDP Đầu t cho GD - ĐT (tỷ đồng) 1995 82 93 1996 9887 1997 11274 1998 132 17 Thực trạng đầu t giáo dục đào tạo GDP (tỷ đồng) % so GDP 228892 3. 62 272 036 3. 63 3 136 23 3.59 36 1468 3. 66 Nguồn: ... ngời. Đầu t cho ngời đầu t phát triển: khoảng thời gian tiến hành đầu t thời gian phát huy tác dụng đầu t khoảng thời gian dài Do đầu t cho giáo dục đào tạo (nhằm phát triển ngời) thời gian ngắn ... 63. 8 107 564.2 107.8 63. 2 136 .8 7 03. 3 119.8 64.9 157.1 862 .3 155.6 69.8 2 03. 3 1019.5 170.5 66.4 297.9 1155.6 172.4 75.1 509 .3 138 2 164.1 70.6 662.8 16 53. 6 177.6 72.2 682 .3 1800 1600 1400 1200...
  • 29
  • 1.3K
  • 0
Bài 3: Phương hướng xây dựng và phát triển đất nước

Bài 3: Phương hướng xây dựng và phát triển đất nước

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:25
... tóm quyền điều hành sản xuất quản lí lỏng lẻo Nền kinh tế ngày trì trệ rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng - Sau 1986, thực công đổi mới, chuyển sang chế thỉtờng có quản lý Nhà nớc Câu hỏi: * Khái ... Giáo án GDCD 12 Trờng THPT Dân Lập Diêm Điền - Mọi sản xuất tập trung vào vấn Cơ chế thị trờng đề: a Khái niệm chế thị trờng Sản xuất gì? Sản xuất cho ai? Sản xuất nh ... Cơ chế thị trờng chế tự điều tiết hoạt động quan hệ kinh tế, hiểu rõ đặc trung chế thị trờng qua việc tìm hiểu tác động đói với kinh tế, xã hội Tác dụng tích cực tiêu cực Câu hỏi: chế thị trờng...
  • 5
  • 425
  • 0
Bài 3: Phương hướng xây dựng và phát triển đất nước

Bài 3: Phương hướng xây dựng và phát triển đất nước

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:25
... quan liêu bao cấp - Mọi sản xuất kinh doanh tập trung vào vấn đề: Sản xuất gì? Sản xuất cho ai? Sản xuất nh nào? - Nhà nớc can thiệp sâu vào hoạt Trong kinh tế tập trung quan liêu động sản xuất ... cấp hàng hoá có khối lợng lớn, ? Các doanh nghiệp có nhiệm vụ gì? chất lợng cao cho thị trờng - Thúc đẩy kinh tế quốc dân phát triển Rất dễ nhận thấy muốn thực tốt nhiệm vụ cần cố gắng, hỗ trợ ... từ hai phía: Doanh nghiệp nhà nớc b Giải pháp * Về phía doanh nghiệp - Thờng xuyên áp dụng KHKT vào ? Doanh nghiệp cần làm để đạt mục sản xuất nhằm tăng xuất cao tiêu trên? chất lợng, cải tiến...
  • 8
  • 434
  • 0
Bài 3: Phương hướng xây dựng và phát triển đất nước (Tiết 2)

Bài 3: Phương hướng xây dựng và phát triển đất nước (Tiết 2)

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:25
... triển ngành công nghiệp chế mối vv biến thực phẩm, hàng tiêu dùng xuất GV kết luận: - Phát triển có chọn lọc số ngành công - Đây biện pháp chủ yếu quan trọng nghịêp nặng sản xuất TLSX, công nghiệp ... triển công nghiệp, xây dựng kết cấu hạ lạc, điện, nớc vv - Phát triển khu du lịch sinh thái, khu nghỉ d- tầng ỡng miền biển miền núi , phát triển khu thơng mại, siêu thị, hệ thống chợ đầu - Ưu ... nghành công nghiệp, có biện pháp gì? - Tạo nguồn nguyên liệu có khối lợng lớn , chất HS tham khảo tài liệu, trả lời lợng cao, giá thành hạ cho công nghịêp chế biến GV dẫn ví dụ: - Tạo việc làm...
  • 4
  • 402
  • 0
Bài 3: Phương hướng xây dựng và phát triển đất nước

Bài 3: Phương hướng xây dựng và phát triển đất nước

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:25
... học tự nhiên công nghệ.Đặc biệt bớc sang kỷ 21, + Khoa học xã hội vv kỷ nguyên khoa học công nghệ + Công nghệ thông tin kinh tế tri thức Nh vậy, khoa học + Công nghệ sinh học vv công nghệ ngày ... nhiệm vụ khoa học - Khoa học công nghệ có vai trò nh công nghệ nào? a.Vai trò khoa học công nghệ - Tại khoa học công nghệ lại giữ vị trí then chốt quốc sách hàng đầu? HS tham khảo tài liệu HS ... - Khoa học công nghệ giữ vai trò then chốt quốc sách hàng đầu toàn nhgiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc GV nhận xét kết luận: - Lí do: - Khoa học, công nghệ giúp nớc ta thực + Khoa học, công nghệ giúp...
  • 36
  • 524
  • 0
Bài 3: Chương trình máy tính và Dữ liệu

Bài 3: Chương trình máy tính và Dữ liệu

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:46
... thức toán + [ ( + 3) ( − 2) + 6] − 2 Kí hiệu pascal Kết 5/2+6 /3 4,5 ((5 +3) *(4-2)+6) /3- 2 14 VD2: Căn vào kết quả, viết biểu thức dạng kí hiệu PASCAL Biểu thức toán 5 Kí hiệu pascal Kết div 2 (phần ... b/Kiểu dữ liêu ̣ Số nguyên (integer) (vd:-1, -2, 1, 2, 3, ) Mô ̣t số kiểu dữ liêu thường dùng: ̣ Số thưc (real ) ̣ (vd: 2,5, 2 /3, ) Xâu kí tư ̣ (string) (vd:chao, lop 9, ) 1-Dữ liêu ... số ̣ 3- Các phép so sánh 4-Giao tiế p người – máy tính 12+5=? 12 17 1-Dữ liêu và kiểu dữ liêu ̣ ̣ a/Dữ liêu ̣ b/Kiểu dữ liêu ̣ 2-Các phép toán với dữ liêu kiểu số ̣ 3- Các...
  • 18
  • 974
  • 2
Kỹ năng bắt đầu và duy trì cuộc đối thoại

Kỹ năng bắt đầu và duy trì cuộc đối thoại

Ngày tải lên : 19/08/2013, 13:38
... Hãy kể vài giải pháp cho sống công việc năm bạn 29 Việc thiếu tổ chức mà bạn làm ? 30 Kể trang phục bạn mặc dự tiệc 31 Kể địa vị trị mà bạn muốn nắm giữ 32 Bài hát gợi nhớ cố đời bạn ? 33 Bữa ... bắt đầu ? 15 Hãy kể lại cố bạn gặp phải 16 Công việc tốt bạn làm ? công việc tệ ? 17 Phần khó khăn công việc bạn ? 18 Internet có ảnh hưởng đến công việc bạn ? 19 Bạn có biết giúp tôi… ? 20 ... hiểu công cụ tuyệt vời việc tạo dựng mối quan hệ với người Tôi dành thời gian tìm hiểu nó, luyện tập giúp đỡ người khác tiến Tôi bắt đầu công việc với nghệ thuật giao tiếp có người tuyệt vời kết...
  • 175
  • 868
  • 6
Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu

Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu

Ngày tải lên : 20/09/2013, 10:10
... dùng thực thao tác kết thúc chương trình Thông báo tạm ngừng khoảng thời gian Ví dụ: Trong chương trình Pascal có câu lệnh sau: Writeln(Cac ban cho giay nhe); Delay(2000); Kết Cac ban cho giay ... Readln(R); Kết Ban hay nhap R = Gõ bán kính nhấn Hoạt động chương trình tuỳ thuộc vào liệu nhập b Thông báo kết tính toán Là yêu cầu quan trọng chư ơng trình Ví dụ: Câu lệnh thông báo kết ... thức số học Pascal Trong toán học 15a 30 b + 12 (X2 + 2X +5) - 4XY X+5 Y (X + 2)2 a +3 b+5 Trong Pascal 15*a - 30 *b + 12 (X*X + 2*X + 5) 4*X*Y (X+5)/(a +3) y/(b+5)*(X+2)*(X+2) Quy tắc tính biểu...
  • 18
  • 683
  • 0
Tiết 3 -bài 3 - Phân bố dân cư và các loại hình quần cư

Tiết 3 -bài 3 - Phân bố dân cư và các loại hình quần cư

Ngày tải lên : 25/09/2013, 11:10
... sut sinh T sut t 32 ,5 19,9 7,2 5,6 T l tng t nhiờn 2, 53 1, 43 T sut Nm T l sinh ( phn nghỡn) tr i t l t( phn nghỡn ) T l tng t nhiờn = 10 %0 32 ,5 19,9 7,2 1979 5,5 1999 Nm Tit 3- Bi 3- Phõn b dõn ... 272 1 23 Lo 24 Hoa kỡ 31 In ụ nờ xi a 115 Vit nam 246 Nht bn 33 7 Trung Quc 134 Nc ta nm s cỏc nc cú mt dõn s cao trờn th gii.- Mt dõn s ca nc ta l 246 ngi/km2,gp gn ln mt dõn s th gii( 20 03) ... 79,2 2000 24,2 75,8 20 03 25,8 74,2 2005 26,9 73, 1 Hóy so sỏnh v nhn xột v s thay i t trng dõn s gia thnh th v nụng thụn b) Qua bn s liu trờn thy dõn s sinh sng ụng nụng thụn 73, 1 % ( 2005) Vỡ +...
  • 23
  • 2.9K
  • 4
Bài 3: Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây

Bài 3: Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây

Ngày tải lên : 14/10/2013, 02:11
... Từ (1 )và( 2)=>OH2 = OK2,nên: OH =OK b)Nếu OH = OK thì: OH2 = OK2 (3) Từ (1) (3) suy ra: HB2 = KD2 Nên:HB =KD=>2HB = 2KD=>AB=CD Tiết 23: LIÊN H Ệ GI ỮA DÂY KHO ẢNG CÁCH T Ừ TÂM Đ ẾN DÂY C Bài ... (4) Từ:(1 )và( 4)=>OH2 OHKD2 =>HB>KD AB CD > => AB > CD => 2 Tiết 23: LIÊN H Ệ GI ỮA DÂY KHO ẢNG CÁCH T Ừ TÂM Đ ẾN DÂY Bài toán: (sgk) ... sánh khoảng cách từ tâm đường tròn đến hai dây Tiết 23: LIÊN H Ệ GI ỮA DÂY KHO ẢNG CÁCH T Ừ TÂM Đ ẾN DÂY C Bài toán: K Cho AB khoảng Liên h CD dâyhai dây (khác đường kính) đường tròn cách...
  • 10
  • 1.7K
  • 12
Bài 3 Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây

Bài 3 Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây

Ngày tải lên : 18/10/2013, 20:11
... Nờn HB2 = KD2 Do ú HB = KD (3) T (1), (2), (3) : Ta cú AB = CD Bi toỏn C (SGK) OH2 + HB2 = OK2 + KD2 K O A H Liờn h gia dõy v khong cỏch t tõm ti dõy ?1 Hãy sử dụng kết toán mục để chứng minh ... K O A Vỡ OH AB (gt) Nờn HB = HA = AB (1) Vỡ OK CD (gt) Nờn KD = KC = CD (2) M AB = CD (3) T (1) (2) (3) : => HB = KD => HB2 = KD2 M: OH2 + HB2 = OK2 + KD2 (gt) => OH2 = OK2 Vy OH = OK H R D ... cỏch u tõm thỡ bng Bi toỏn C (SGK) OH2 + HB2 = OK2 + KD2 K O A Bài tập: Chọn đáp án R D B H Liờn h gia dõy v khong cỏch t A: 3cm tõm ti dõy A C: 9cm H Định lí1: B O AB = CD OH = OK C K D A...
  • 17
  • 1K
  • 5
Bài soạn Thời khóa biểu thực hiện từ ngày 10/1/2011

Bài soạn Thời khóa biểu thực hiện từ ngày 10/1/2011

Ngày tải lên : 26/11/2013, 10:11
... GDQP-Hải GDQP-Hải GDQP-Hải THỜI KHOÁ BIỂU THỂ DỤC - GDQP KHỐI CHIỀU TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN Áp dụng từ ngày 10/01/2011 Thứ Tiết 10 12B1 12B2 12B3 12B4 11B1 11B2 11B3 NPT-Vy NPT-Vy NPT-Vy 11B4 ... Toán: 1tiết; Văn: tiết; Anh: tiết, Lý tiết THỜI KHOÁ BIỂU THỂ DỤC - KHỐI SÁNG TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN Áp dụng từ ngày 10/01/11 Thứ Tiết 10B1 10B2 10B3 10B4 GDQP-Hải GDQP-Hải 10B5 10B6 5 TD-Hải...
  • 4
  • 466
  • 0
Bài soạn Thời khóa biểu thực hiện từ ngày 10/1/2011

Bài soạn Thời khóa biểu thực hiện từ ngày 10/1/2011

Ngày tải lên : 26/11/2013, 10:11
... GDQP-Hải GDQP-Hải GDQP-Hải THỜI KHOÁ BIỂU THỂ DỤC - GDQP KHỐI CHIỀU TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN Áp dụng từ ngày 10/01/2011 Thứ Tiết 10 12B1 12B2 12B3 12B4 11B1 11B2 11B3 NPT-Vy NPT-Vy NPT-Vy 11B4 ... Toán: 1tiết; Văn: tiết; Anh: tiết, Lý tiết THỜI KHOÁ BIỂU THỂ DỤC - KHỐI SÁNG TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN Áp dụng từ ngày 10/01/11 Thứ Tiết 10B1 10B2 10B3 10B4 GDQP-Hải GDQP-Hải 10B5 10B6 5 TD-Hải...
  • 4
  • 367
  • 0
Bài giảng Minh hoa Bai 3 - Quan cu nong thon va quan cu do thi.

Bài giảng Minh hoa Bai 3 - Quan cu nong thon va quan cu do thi.

Ngày tải lên : 30/11/2013, 05:11
... Bài Quang cảnh nông thôn Quang cảnh đô thi ̣ Bài Hoa ̣t đô ̣ng kinh tế ở nông thôn Hoa ̣t đô ̣ng kinh tế ở đô thi ̣ Bài Tóm tắt chung Đă ̣c điểm Quầ ... ruô ̣ng đồ ng , sông nước Phố xá nhà cửa san sát , tâ ̣p trung Nông , lâm , ngư nghiêp ̣ Công nghiêp và ̣ dich vu ̣ ̣ Hoa ̣t đô ̣ng kinh tế Quầ n cư đô thi ̣ ...
  • 4
  • 787
  • 0