bài 2 trong mặt phẳng tọa độ oxy cho hình chữ nhật abcd có điểm i 6 2 là giao điểm của
Thể hiện dạy học phân hóa qua chủ đề phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông
... loạt Trong lớp học có nhóm học sinh gi i, có nhóm học sinh yếu nên thiết kế giảng, ngư i giáo viên ph i gia công n i dung nhiệm vụ cho đ i tượng học sinh Cụ thể, nhóm học sinh gi i, giáo viên giao ... học sinh 50 gi i, trung bình yếu 2. 1 .2. 2 Chia nhỏ toán phức tạp Trong nhiều toán, để học sinh tìm t i l i gi i khó, đ i h i ngư i giáo viên bước g i ý để học sinh tìm hướng gi i Ví dụ1: gi i phương ... n i Nhiệm vụ giáo viên nghiên cứu tìm hiểu mặt mạnhvà yếu lực, trình độ phát triển học sinh để có biện pháp cụ thể tác động đến đ i tượng Có giúp cho tất 23 học sinh tiếp thu kiến thức kỹ tối...
- 100
- 579
- 6
Đề kiểm tra nghề 1 tiết LT
... 13: Khi làm việc v i Windows, muốn kh i phục l i đ i tượng xóa Recycle Bin, ta thực hiện: A Chọn đ i tượng, chọn File – Copy B Chọn đ i tượng, chọn File – Restore C Chọn đ i tượng, chọn File - ... cần mở D Double Click chuột tr i vào ứng dụng cần mở Câu 15: Khi làm việc v i Windows, muốn xem tổ chức tệp (tập tin) thư mục đóa, ta sử dụng : A Windows Explorer Recycle Bin B My Computer hoăc ... Câu 12: Trong Windows, muốn tạo thư mục m i, ta thực : A Windows -> New, sau chọn Folder B Tools -> New, sau chọn Folder C Click chuột ph i - > New, sau chọn Folder D Click chuột tr i -> New,...
- 2
- 776
- 6
TÓM TẮT LT CHƯƠNG 1 LỚP 10 NC
... x2 = x 02 + v 02 + (t - t 02) 2 (m,cm,mm) x1 = x01 + v01t + Bớc 3: Tìm th i i m chất i m gặp x1 = x2 t III Sự r i tự do: * Sự r I tự r I vật chịu tác dụng trọng lực *Tính chất chuyển động r i ... Chuyển động tròn chuyển động tròn chất i m dợc cung tròn th i gian - Công thức tính tốc độ d i góc: V= s t ; v: tốc độ d i ( m ) s :độ d i cung trònmà chất i m I đợctrong khoảng th i gian ... R i tự chuyển động nhanh dần - Gia tốc r i tự a = g (Phơng thẳng đứng, chiều hớng xuống, độ lớn g = 9,8m/s2 m g=10 s ** Các công thức chuyển động r i tự do: gt s= v = gt v2 = 2gs IV Chuyển động...
- 2
- 561
- 1
CÂU HỎI TN LT BÀI 1 - CHƯƠNG II - 12NC
... dao động A 24 cm ; 16 cm B 28 cm ; 18cm C 28 cm ; 20 cm D 24 cm ; 30cm 17 Con lắc lò xo dao động i u hoà có m = 20 0g , k = 20 N/m T i vị trí có li độ x = - 4cm có vận tốc 0,3m/s Biên độ dao động ... dao động lắc , cho g = π m / s Chu kỳ dao động A 4s B 2s C 0,4s D 0,2s 20 Một lắc lò xo có k = 20 0N/m , kh i lượng m = 20 0g dao động i u hoà v i biên độ 10cm , tốc độ lắc qua vị trí có li độ ... dai 10cm C tần số dao động Hz D lúc t = vật vị trí có li độ x = 5cm 22 Một vât dao động i u hoà có tần số Hz , vật dao động đoạn thẳng d i 12cm , chọn gốc th i gian lúc vật có li độ x = −3 2cm...
- 4
- 460
- 0
LT$1 Lũy thừa
... sánh số : 360 0 5400 360 0 = (33 )20 0 = (27 )20 0 5400 = ( 52) 200 = (25 )20 0 Vậy: 360 0 > 5400 Cách khác : 360 0 = (33 )20 0 5400 = ( 52) 200 Vì 33 > 52 , (27 )20 0 > (25 )20 0 Vậy: 360 0 > 5400 B i 11 : c) So ... 23 00 Ta có :1/ + = + + = + − = − + = −1 : Do : 6 2 − 6 +2 = ( ) ( +1 − ) −1 = 2/ Hãy so sánh: 32 23 từ so sánh : 320 0 23 00 Ta có : 32 > 23 > mà 320 0 = ( 32) 100 = 9100 23 00 = (23 )100 = ... ( i u ph i chứng minh ) B i 10 Chứng minh a/ Ta có : + − − = + + − − 16 − 12 = 4 +2 − 4 2 > 0⇒ 4 +2 − 4 2 = Cách : 4 2 = ( 3) ± +1 = ( ) ±1 + − − = + − ( − 1) = B i 10 b) Chứng minh:...
- 22
- 294
- 0
giao an LT&C lop 5 tuan 1
... chọn cho VD : ăn, x i, chén II Ghi nhớ: (?) Đọc phần ghi nhớ SGK tr ? III Luyện tập: B i1 ( tr - SGK) Xếp từ in đậm thành nhóm từ đồng - Nghe - HS t/l - Ghi bảng - HS đọc - Nêu y/c - Ghi : II ... làm vào - 1HS đọc - G i HS đọc y/c mẫu - Y/c tự làm vào - G i t/b - Cả lớp làm - N i tiếp t/l - N/x, đánh giá - N i tiếp t/l - Nêu câu h i - N/x câu t/l VD HS - Nghe - Nêu cách ch i luật ch i ... châu (?) T i l i xếp từ nớc nhà, non sông vào nhóm ? ( từ có nghĩa chung vùng đất nớc mình, có nhiều ng i chung sống ) (?) Từ hoàn cầu, năm châu có nghĩa chung ? ( khắp n i gi i ) B i ( tr - SGK...
- 5
- 2,778
- 29
LT và BT VẬT LÝ HẠT NHÂN (1)
... vẽ 24 Tia γ tia nào? A tia A B tia B C tia C D tia D C D 25 Tia β tia nào? A tia A B tia B C tia C D tia D B + 26 Tia β tia nào? A tia A B tia B C tia C D tia D 27 Tia α tia nào? A tia A B tia ... lên hình vẽ 15 Tia γ tia nào? A tia A B tia B C tia C D tia D A B 16 Tia β tia nào? A tia A B tia B C tia C D tia D C 17 Tia β+ tia nào? A tia A B tia B C tia C D tia D 18 Tia α tia nào? A tia ... 34 Biết số Avôgađrô 6, 02. 1 023 /mol, kh i lượng mol urani 92U238 23 8 g/mol Số nơtrôn 119 gam 23 8 92U A 8,8.1 025 B 1 ,2. 1 025 C 2, 2.1 025 D 4,4.1 025 35 Cho kh i lượng electron me = 0,00055 u Kh i lượng...
- 4
- 681
- 1
LT cấp tốc 1
... Trăng; số phôtôn chứa xung ánh sáng là: A 4.108m 3, 62 . 1 022 hạt B 4.107m 2, 22. 1 022 hạt 22 C 3.10 m 2, 62 . 10 hạt D 4.108m 2, 62 . 1 022 hạt Câu 33: Trong thí nghiệm I ng, thay đèn laze phát ánh sáng màu ... phổ có dãy Lyman A 0 ,65 63 µm B 0, 120 6 µm C 0,09134 µm D 0, 121 6 µm Câu 31: Trong dao động i u hoà, lực gây dao động cho vật: A không đ i B biến thiên i u hòa tần số ,cùng pha so v i li độ C biến ... vuông góc v i s i dây v i biên độ 3cm v i tần số 2Hz Tốc độ truyền sóng dây 1m/s Chọn gốc th i gian lúc đầu O qua vị trí cân theo chiều dương Ly độ i m M dây cách O đoạn 2, 5m th i i m 2s là: A uM...
- 7
- 271
- 0
LT Toán 1- Tuần 15
... 10 + … …+ … 8+… 10 Em chọn hoa đỏ cho câu đúng, hoa xanh cho câu sai 5+3 +2= 10 + +1 = 10 6+ 3–5= 5 +2 6= 5 Viết phép tính thích hợp : + = 10 Dặn dò : Về nhà ôn l i bảng cộng PV 10 CB: Phép trừ PV...
- 7
- 337
- 0
LT&C lớp 5 (tuần 1 đến tuần 22)
... 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên A KIỂM TRA B I CŨ:: (4’ – 5’) - G i HS trả l i l i BT 1, tiết trước - GV nhận xét b B I M I: Gi i thiệu b i: (1’) Luyện tập: (28 ’) Hoạt động ... HỌC: Hoạt động giáo viên A KIỂM TRA B I CŨ: (4’) - Kiểm tra Hs làm BT3 - GV nhận xét + cho i m B B I M I: Gi i thiệu b i: (1’) Làm tập: (28 -29 ’) HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 (10’) - Cho HS đọc ... GV viết l i gi i BT 3b - Từ i n từ đồng nghóa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học v i trang từ i n phô tô (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên A KIỂM TRA B I CŨ...
- 91
- 617
- 0
Tài liệu Ôn tập HK 1 - lớp 11 (LT + Bài tập)14.12.08
... Tìm giao i m a b giao i m cần tìm B i 1: Cho tứ diện ABCD; g i I, J, K trung i m AB, BC, DA; G1 ,G trọng tâm ACD, BCD 1) Xác đònh giao tuyến (AKD) (BJC) ; (JAD) (ICD) 2) Tìm giao i m AG v i ... newton B i 1: Tìm hệ số x6 khai triển − x + 12 x2 x 4 B i 2: Tìm số hạng thứ khai triển biểu thức − 2 x B i 3: Tìm số hạng khơng chứa x khai triển (x + x ) 12 n B i 4: Biết hệ ... Ph i gieo lần súc sắc để xác suất có lần xuất mặt lớn hay 0,9? 2. 5 Ví dụ 5: Có hai hộp: (I) (II) Hộp (I) có bi đỏ bi vàng Hộp (II) có bi đỏ bi vàng Chọn ngẫu nhiên hộp từ lấy ngẫu nhiên bi Tính...
- 10
- 882
- 5
LT Tránh 1 số lỗi logic - hay
... rt ti nhng phi c ch bin ỳng cỏch mi ngon 4/ Con dao ny ó c v m nhiu quỏ, chc phi mua mt dao mi khỏc 5/ M cỏ thng c xem l tt hn rt nhiu so vi m ca nhiu loi gia cm khỏc -Li chung: Cõu buc ngi c ... c phi hiu rng kh i nim hu quan ny bao hm kh i nim hu quan kia, thc khụng phi th -Cỏch cha: B t ng ch ý bao hm Cha li: 1/ ng c giú khụng tn nhiu nhiờn liu nh ng c n 4/ Con dao ny c v m nhiu quỏ, ... ni bt trờn nn tri xanh, ri dn dn bin mt Hn ỳp c i m lờn mt, nm xung ỏnh mt gic Chữa l i Bỏc y ó rt cú ti, li cũn l mt tm gng v o c Bao Cụng dng cm thụng minh bao nhiờu, thỡ Quỏch Hoố tn bo, gio...
- 14
- 348
- 0
ChươngI§1.TINHDONDIEUCUAHS+LT
... /(x)>0 v i ∀ ∈ (a;b) => x f(x) đồng biến [a;b] Ghi bảng biến thiên -bảng biến thiên SGK trang Gi i thiệu việc biểu diển chiều biến thiên bảng HOẠT ĐỘNG 2: Củng cố định lí -Nêu ví dụ Ghi chép thực ... xét chiều biến thiên hàm số 2/ Kỹ : Vận dụng vào việc gi i toán đơn i u hàm số 3/ Tư th i độ : Tập trung tiếp thu , suy nghĩ phát biểu xây dựng II/ Chuẩn bị : 1/ Giáo viên: giáo án 2/ Học sinh ... học sinh thực bước gi i - Nhận xét , hoàn thiện gi i Ghi chép thực gi i - TXĐ - tính y / - Bảng biến thiên - Kết luận hàm số y = x3 - x2 + x + Gi i TXĐ D = R 4 y / = x2 - x + = (x - )2 >0 v i ∀...
- 8
- 161
- 0
Đề KT 15'''' Tin 8(LT) - đề 1
... trao đ i liệu chiều ngư i máy tính chương trình hoạt động là? A Giao tiếp ngư i- máy tính B Tương tác ngư i – máy tính C Trao đ i thông tin ngư i máy tính D a, b Câu 15: Uses từ khóa để khai báo ... Các thư viện B Tên chương trình C i m bắt đầu chương trình D i m kết thúc chương trình Câu 16: Sau soạn thảo, ta nhấn tổ hợp để dịch chạy chương trình A Alt + F6 B Ctrl + F9 C Ctrl + F6 D Alt ... Bảng chữ B Các quy tắc để viết câu lệnh C a, b D a, b chưa Câu 18: Ngư i ta viết chương trình máy tính ngôn ngữ gì? A Ngôn ngữ tiếng Anh B Ngôn ngữ lập trình C Ngôn ngữ máy D Ngôn ngữ tiếng Việt...
- 2
- 472
- 0
Bài soạn Đề KT 1 tiết LT môn Tin học 7
... File\Page Setup C Menu Edit\Page Break Preview D Menu File\Print Preview 0 32: Làm để i u chỉnh trang in cho hợp lí? A Xem trước in, ngắt trang hợp lí B Chọn hướng giấy in C Đặt lề cho giấy in ... toán giá trị biểu thức phần mềm Toolkit Math, sổ lệnh em nhập: 20 − A Plot (3 /2+ 4/5)/ (2/ 3-1/5)+17 /20 C Simplify (3 /2+ 4/5)/ (2/ 3-1/5)+17 /20 B Simplify(3 /2+ 4/5)/ (2/ 3-1/5)+17 /20 D Tất sai ... Tool\Filter\Auto Filter D Menu Data\Filter\Show All 038: Giả sử cần tính biểu thức 2/ 3 + 5/4 Khi sử dụng phần mềm Tookit Math, cửa sổ dòng lệnh ta nhập A Plot 2/ 4+5/3 B Simplify 2/ 3+5/4 C Simpli 2/ 3+5/4...
- 3
- 547
- 8
Bài soạn Đề KT 1 tiết LT môn Tin học 7
... File\Page Setup C Menu Edit\Page Break Preview D Menu File\Print Preview 0 32: Làm để i u chỉnh trang in cho hợp lí? A Xem trước in, ngắt trang hợp lí B Chọn hướng giấy in C Đặt lề cho giấy in ... toán giá trị biểu thức phần mềm Toolkit Math, sổ lệnh em nhập: 20 − A Plot (3 /2+ 4/5)/ (2/ 3-1/5)+17 /20 C Simplify (3 /2+ 4/5)/ (2/ 3-1/5)+17 /20 B Simplify(3 /2+ 4/5)/ (2/ 3-1/5)+17 /20 D Tất sai ... Tool\Filter\Auto Filter D Menu Data\Filter\Show All 038: Giả sử cần tính biểu thức 2/ 3 + 5/4 Khi sử dụng phần mềm Tookit Math, cửa sổ dòng lệnh ta nhập A Plot 2/ 4+5/3 B Simplify 2/ 3+5/4 C Simpli 2/ 3+5/4...
- 3
- 438
- 1
Gián án Đề KT 1 tiết LT môn Tin học 7
... File\Page Setup C Menu Edit\Page Break Preview D Menu File\Print Preview 0 32: Làm để i u chỉnh trang in cho hợp lí? A Xem trước in, ngắt trang hợp lí B Chọn hướng giấy in C Đặt lề cho giấy in ... toán giá trị biểu thức phần mềm Toolkit Math, sổ lệnh em nhập: 20 − A Plot (3 /2+ 4/5)/ (2/ 3-1/5)+17 /20 C Simplify (3 /2+ 4/5)/ (2/ 3-1/5)+17 /20 B Simplify(3 /2+ 4/5)/ (2/ 3-1/5)+17 /20 D Tất sai ... Tool\Filter\Auto Filter D Menu Data\Filter\Show All 038: Giả sử cần tính biểu thức 2/ 3 + 5/4 Khi sử dụng phần mềm Tookit Math, cửa sổ dòng lệnh ta nhập A Plot 2/ 4+5/3 B Simplify 2/ 3+5/4 C Simpli 2/ 3+5/4...
- 3
- 498
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25