biện pháp 3 chú ý rèn luyện kỹ năng tính toán cho hs
Kiến thức cơ bản dạy bồi dưỡng Toán lớp 3
Ngày tải lên :
29/09/2013, 11:10
... B TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc 1, NÕu biĨu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ th× th× ta thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i +4 3= 9 3 = 2, NÕu biĨu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia ... 21 x = 24 x = 28 x = 30 x = 35 x = 36 x = 42 x = 42 x = 49 x = 48 x = 56 x = 54 x = 63 x 10 = 60 x 10 = 70 Trannguyen hong7 636 @gmail.com Bảng nhân 8x1=8 x = 16 x = 24 x = 32 x = 40 x = 48 x = ... vần Toán Học vần Học vần Toán Âm nhạc Học vần Học vần Đạo đức Thể dục Học vần Học vần Mỹ thuật Toán Học vần Học vần Âm nhạc Toán TNXH Thủ công Tự học 19h-20h30’ TNXH (BS) Sinh HoạtNK 19h - 20h30’...
- 10
- 37.7K
- 1.4K
phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4
Ngày tải lên :
14/10/2013, 06:11
... húa cho hc sinh 12 IV Cỏc dng bi t tớnh ri tớnh: a) 435 x 2 53 435 x 2 53 130 5 2175 870 110055 b) 5 63 x 30 8 5 63 x 30 8 4504 1689 1 734 04 Tớnh bng cỏch thun tin nht: a) 36 x 25 x 4; = 36 x 100 = 36 00 ... tip Ta cú : 945 : = 31 5 hay 945 = x 34 5 31 5 : = 63 hay 31 5 = x 63 63 : = hay 63 = x Vy ta cú : 945 = x x x $51.Nhân với 10;100;1000; chia cho 10;100;1000, I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách thực ... biết 35 x 10 gì? ? 10 gọi chục? * GV: Vậy 35 x 10 = chục x 35 ? chục nhân với 35 bao nhiêu? ? 35 chục bao nhiêu? * GV: Vậy 10 x 35 = 35 x 10 = 35 0 ? Em có nhận xét thừa số 35 kết phép nhân 35 x...
- 23
- 6.6K
- 43
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc
Ngày tải lên :
21/01/2014, 09:20
... kiện tự rèn luyện kỹ cho c) Giáo viên bám sát theo dõi bước thực tính học sinh, có biện pháp sửa sai kịp thời d) Một số giáo viên có điều chỉnh, phân tích kỹ, mở hướng tập rèn luyện kỹ tính đưa ... sinh tự rèn luyện kỹ tính cho b) Hết lớp học sinh có kiến, kỹ phép nhân, phép chia; tự đặt tính tính (nhân, chia) số có đến với số có chữ số c) Học sinh biết vận dụng kỹ nhân, chia vào làm toán: ... Nhiều giáo viên lạm dụng ohương pháp thực hành luyện tập để rèn luyện kỹ tính cho học sinh, yêu cầu học sinh làm nhiều tập mà chưa ý đến khó khăn học sinh để giảng giải cho em hiểu - Nội dung phép...
- 24
- 2.2K
- 20
Tài liệu Giáo án dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Toán và Tiếng Việt lớp 5 ppt
Ngày tải lên :
23/02/2014, 10:20
... 30 , 31 , 32 , 33 , 34 , 35 Bi 2: Tỡm s trung bỡnh cng ca cỏc s sau bng cỏch tớnh nhanh: 1, 2, 3, 4, 97, 98, 99 38 Bi gii * Cỏch 1: ( 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 + 34 + 35 ) : = {( 27 + 34 ) + ... x 35 - 43 x 25 = 25 x ( 1078 - 35 - 43 ) = 25 x 1000 = 25000 c/ 621 x 131 + 131 x 622 -2 43 x 131 = 131 x ( 621 + 622 - 2 43) = 131 x 1000 = 131 000 = 49 x 75 - x x 25 + 53 x 75 = 75 x (49 - + 53) ... Cng c: - HS nhc li ni dung bi - GV nhn xột gi hc Dn dũ: - V nh hc bi - Chun b bi sau 6/ 240 x 36 + 36 0 x 76 = 24 x 10 x 36 + 36 0 x 76 = 24 x 36 0 + 36 0 x 76 = 36 0 x (24 + 76) = 36 0 x 100 = 36 000...
- 80
- 1.1K
- 5
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG DẠY & BỒI DƯỠNG LẦN I NĂM 2011 MÔN: TOÁN - TRƯỜNG THPT HẬU LỘC 4 pot
Ngày tải lên :
29/07/2014, 06:20
... + + + + x y x+ y 4a + 4b + 3ab 3ab 1 P 2 + + + a + b + 3ab 3ab (a + b) + ab + 3ab AD BĐT : V 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 1.0 đ a+b 4 Vì < ab + = = P + + 3. 1 V y P = v a = b = uuu ... cố: Số lấy đợc chia hết cho TH1: c = Có 4.4 = 16 cách chọn số chia hết cho TH2: c = Có 5.4 = 20 cách chọn số chia hết cho => số phần tử A l n( A) = 16 + 20 = 36 n( A) 36 = = Vậy xác suất cần ... (d2 ) : x + y + = l tâm đờng tròn (C) Vì (d1) : 3x + y 20 = tiếp xúc với (C) nên : d ( I , d1 ) = R VI.a.2 3t + 4( t ) 20 32 + 42 =5 0.25 Tính đợc t =1 t = -49 V i t = I1 (1; 2) ta ủ c phng...
- 4
- 344
- 0
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : BỘI VÀ ƯỚC CỦA SỐ NGUYÊN ppsx
Ngày tải lên :
06/08/2014, 03:21
... chia HS: đọc định nghĩa hết cho b ta nói a bội b hay b ước a HS: chia hết GV: gọi HS nêu định cho số nguyên nghĩa khác GV: yêu cầu HS làm HS: phép chia ?3 thực số GV: gọi HS đọc chia khác ý SGK HS: ... HS làm HS: = 1.6 = (-1)(- bội số ?1 6) = 2 .3 = = (-2).(- nguyên a/ định nghĩa: 3) (-6) =(-1)6 = 1(-6) = cho a,b Z, b =3( -2) Nếu có số nguyên q GV: yêu cầu HS làm HS: a chia hết cho cho a= ... c b c => (a+b) c HS: bội -5: 0,10,15 - làm ?3 Các ước –10: 1, 2, 5, 10 HS: Bội 3, -3: 0 ,3, 6,9,12, - BT 101 HS: Ước 3: 1, - BT 102 Ước 6: 1, 2, 3, Ước 11: 1, 11 Ước...
- 7
- 1.3K
- 0
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.
Ngày tải lên :
13/08/2014, 15:00
... 2467; 28 092; 932 018; 9 43 567 Lưu ý: Không yêu cầu HS viết : 2467 < 28 092 < 932 018 < 9 43 567 ( Nếu HS viết khen giỏi) 3 Chú ý rèn kĩ tính giá trị biểu thức chứa chữ Ví dụ kiểu sai HS: Nếu b = ... Cũng cho HS tiếp xúc với đề kiểu sau đây: Hiện mẹ 24 tuổi, tuổi tuổi mẹ Hỏi nay, bố tuổi? để rèn kĩ giải toán cho HS Đồng thời giúp HS hiểu biết sâu dạng toán tạo “sức đề kháng” cho HS trước ý đồ ... với HS + GV tạo cho HS động lực để HS cố gắng phấn đấu + Cần trân trọng tiến HS dù tiến nhỏ, tuyên dương khích lệ HS kịp thời 3) Tạo hỗ trợ, giúp đỡ lẫn đối tượng HS - Nên cho HS trao đổi ý kiến...
- 200
- 2.6K
- 1
Giáo án dạy bồi dưỡng HSG toán 9 cấp huyện (hay)
Ngày tải lên :
02/09/2014, 19:36
... 2 .30 0 + tg 30 0 cos300 − cot g 2 .30 0 ⇒ P= sin 600 + tg 30 0 cos300 − cot g 600 Ngun ThÞ Hun – Trêng THCS Hoa §éng – Thđy nguyªn 14 Giáo án dạy bồi dưỡng HSG Tốn hay + ⇒ P= − ( 3) ( 3) 2 +3 = = 3 ... − 3 2 3+ 2 ) ( + 2 − − 2 ( − 2 ) ( + 2 ) 6+4 −6+4 ( 32 − 2 ) = = Bµi : 9−8 3 37 3 d) − + ) = ( − ) ( + ) = 72 − = 49 − 48 = = ( ) a ) 75 + 48 − 30 0 a )(2 + 5) − 60 = 25 .3 + 16 .3 − 100 .3 = 3 ... ≠ 9) x +3 x x 3 Gi¶i: − Ta cã: A = ÷ 1 − ÷ x +3 x x 3 ( ) ( )( x + − x − = x +3 x 3 x + − x + ÷ = x +3 x 3 ÷ ÷ = x +3 x 3 ÷ ...
- 46
- 3.1K
- 9
Sách dạy trẻ học toán theo phương pháp Glenn Doman
Ngày tải lên :
02/10/2014, 22:09
... nghĩ vài biện pháp nhằm chống lại tò mò trẻ, không may hầu hết biện pháp gây bất lợi cho việc khám phá sống trẻ Biện pháp chung mà người lớn hay làm đưa cho trẻ thứ để chúng chơi để chúng tự ... thẻ Ghi nhớ rằng, cho trẻ quan sát thẻ nhanh trẻ ý quan tâm nhiều hơn, nên lưu trẻ cần thích thú ý bạn chúng bạn dạy chúng Đừng bắt trẻ nhắc lại số bạn cho chúng xem xong, sau cho trẻ xem xong ... có nghĩa gì? Và phải làm với khả học Toán trẻ? Mọi thứ ! DẠY TOÁN CHO TRẺ TUỔI DỄ HƠN CHO TRẺ TUỔI Khả Toán học khả tách rời não Tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Ý tất ngôn ngữ khác bao gồm hàng ngàn...
- 120
- 10.7K
- 78
tóm tắt luận án bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học toán
Ngày tải lên :
06/10/2014, 13:29
... thức HS hạn chế mang tính trực quan) 15 2.4 .3 Biện pháp 3: Tổ chức cho SV tập luyện thực hoạt động CĐ DH môn Toán TH qua việc khai thác vận dụng KT, KN PPDH Toán TH 2.4 .3. 1 Cơ sở khoa học biện pháp: ... KN PPDH Toán TH để bước nâng cao NLCĐ DH môn Toán cho SV 2.4 .3. 3 Thực biện pháp: Trước hết yêu cầu SV phải NC nắm vững KT, KN PPDH Toán TH ( biết HS TH học toán nào? Mục tiêu DH môn Toán TH gì? ... lớp 2, 3, 2.4.4 Biện pháp 4: Tổ chức cho SV tập luy ện thực hoạt động CĐ DH giải toán TH qua DH thực hành giải toán hướng dẫn HS TH giải toán 2.4.4.1 Cơ sở khoa học biện pháp: Việc giải toán TH...
- 28
- 541
- 0
“ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”.
Ngày tải lên :
01/11/2014, 21:00
... kiện tự rèn luyện kỹ cho c) Giáo viên bám sát theo dõi bước thực tính học sinh, có biện pháp sửa sai kịp thời d) Một số giáo viên có điều chỉnh, phân tích kỹ, mở hướng tập rèn luyện kỹ tính đưa ... sinh tự rèn luyện kỹ tính cho b) Hết lớp học sinh có kiến, kỹ phép nhân, phép chia; tự đặt tính tính (nhân, chia) số có đến với số có chữ số c) Học sinh biết vận dụng kỹ nhân, chia vào làm toán: ... Nhiều giáo viên lạm dụng ohương pháp thực hành luyện tập để rèn luyện kỹ tính cho học sinh, yêu cầu học sinh làm nhiều tập mà chưa ý đến khó khăn học sinh để giảng giải cho em hiểu - Nội dung phép...
- 24
- 2.3K
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5
Ngày tải lên :
22/04/2015, 14:44
... dành cho em chuẩn bị môn khác) Chơng trình bồi dỡng đợc xây dựng sở chơng trình học em, từ nâng cao tổng hợp lại Nói đến toán nói đến kỹ tính toán giải toán Tôi cho học sinh làm quen với dạng tính ... phơng pháp (rút từ toán thực tế), vận dụng công thức Tổng x tổng - lần tích = hiệu x hiệu Với phơng pháp đa hai toán dạng: (tìm hai số biết tổng hiệu chúng) mà em đợc học kỹ chơng trình toán Bài toán ... làm nhanh, kết cao Tôi rèn luyện cho học sinh biết lập đề toán khác từ đề toán cho cách: Biết lật lại vấn đề, biết đa câu hỏi khác để có đề toán khác cách thêm kiện Ví dụ: Cho dãy số: 2, 20, 56,...
- 11
- 548
- 0