biểu mẫu nghiên cứu
XáC ĐịNH KíCH THƯớC MẫU NGHIÊN CứU THíCH HợP CHO MộT Số CHỉ TIÊU CủA CáC THí NGHIệM TRồNG LúA
... Xác định kích thước mẫu nghiên cứu thích hợp… 237 Vì vậy, nghiên cứu này được tiến hành với mục tiêu: xây dựng cơ sở cho việc xác định dung lượng mẫu và xác định dung lượng mẫu cụ thể cho một ... do bằng số mẫu trừ đi 1. s2 - phương sai mẫu n)Xx(Sn1i2i2∑=−= X - trung bình mẫu X = nn1iix∑= %Δ- sai số cho phép được chấp nhận. Ngoài ra, nghiên cứu còn sử ... 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1. Với thí nghiệm bón phân đạm cho dòng lúa N46 3.1.1. Dung lượng mẫu cần thiết cho chỉ tiêu chỉ số diện tích lá Theo Phạm Chí Thành (1986), dung lượng mẫu không...
- 6
- 763
- 1
XáC ĐịNH DUNG LƯợNG MẫU NGHIÊN CứU THíCH HợP CHO MộT Số CHỉ TIÊU CủA CáC THí NGHIệM TRồNG ĐậU TƯƠNG
... Nam, kết quả nghiên cứu về dung lợng mẫu của Nguyễn Thị Lan (2003, 2005) còn hạn chế do chỉ một lần thí nghiệm cho mỗi nghiên cứu. Phạm Tiến Dũng (2008) theo dõi v tổng hợp nghiên cứu trên 3 ... thêm các nghiên cứu bổ xung để xác định đợc nhiều hơn loại chỉ tiêu, trên nhiều điều kiện khác nhau để trung bình hoá đợc đại diện hơn khi nghiên cứu phải phá vỡ đối tợng nghiên cứu nh: xác ... error, coefficient of variation, soybean, sample size. 1. ĐặT VấN Đề Khi nghiên cứu cây trồng, các nh nghiên cứu phải lấy mẫu để đo đếm, theo dõi các chỉ tiêu nh chiều cao cây, độ cao phân cnh,...
- 6
- 513
- 0
Báo cáo "Xác định kích thước mẫu nghiên cứu thích hợp cho một số chỉ tiêu của các thí nghiệm trồng lúa " potx
... định kích thước mẫu nghiên cứu thích hợp… 237 Vì vậy, nghiên cứu này được tiến hành với mục tiêu: xây dựng cơ sở cho việc xác định dung lượng mẫu và xác định dung lượng mẫu cụ thể cho một ... do bằng số mẫu trừ đi 1. s2 - phương sai mẫu n)Xx(Sn1i2i2∑=−= X - trung bình mẫu X = nn1iix∑= %Δ - sai số cho phép được chấp nhận. Ngoài ra, nghiên cứu còn sử ... mà phải có các nghiên cứu cụ thể trong điều kiện của Việt Nam để rút ra kết luận về dung lượng mẫu cần lấy sao cho phù hợp. Phạm Tiến Dũng 240 3.4. Tổng hợp kết quả nghiên cứu của các thí...
- 6
- 619
- 0
CHỌN mẫu NGHIÊN cứu chương 5 nc marketing
... khác.1Chương 5CHỌN MẪU NGHIÊN CỨU5.1 Lấy mẫu trong nghiên cứu tiếp thị5.2 Qui mô của mẫu hay cỡ mẫu Thạc sĩ Huỳnh Quang Minh Email: minhhqvn@hcm.vnn.vn5.1 LẤY MẪU TRONG NGHIÊN CỨU TIẾP THỊThạc ... phỏng vấn.5•Cấutrúcmẫu/Khung chọnmẫu (Sampling frame)ấốCấutrúcmẫu/Khung chọnmẫulà danh sách liệtkê tấtcả các đốitượngcủatổng thể nghiên cứutừđótasẽchọnramẫu nghiên cứu •Vídụ: Danh ... lượng tỉ lệ p và q của các hiện tượng tiếp thị đo được từ mẫu nghiên cứu từ mẫu nghiên cứu p: tỉ lệ của hiện tượng cần nghiên cứu q: tỉ lệ của hiện tượng trái ngượcVí dụ: Tỉ lệ nữ giới...
- 18
- 444
- 4
Biểu mẫu: đăng kí đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
... nghiên cứu Tác giả phải trả lời câu hỏi, nghiên cứu đề tài này để làm gì?3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu : - Khách thể nghiên cứu : Đó là cái chứa đối tượng nghiên cứu; - Đối tượng nghiên ... hạn nghiên cứu Xác định về nội dung, thời gian, không gian, đối tượng khảo sát, …… mà đề tài thực hiện;7. Phương pháp nghiên cứu Nêu các phương pháp trong hệ thống các phương pháp nghiên cứu ... nghiên cứu : Đó là cái trung tâm trong khách thể nghiên cứu mà tác giả sẽ phải làm rõ bản chất.4. Giả thuyết khoa học Đó là mô hình giả định, một dự đoán về bản chất của đối tượng nghiên cứu...
- 15
- 2,273
- 25
Phụ lục quy trình và biểu mẫu thực hiện chương trình nghiên cứu khoa học sinh viên
... ĐỀ TÀI:9. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI:10. MỤC TIÊU ĐỀ TÀI:11. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU12. Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI13. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI14. DỰ KIẾN SẢN ... Nghiên cứu ứng dụng: Nghiên cứu thực nghiệm: 5. THỜI GIAN THỰC HIỆN: từ tháng năm 20… đến tháng năm 20… 6. ... sinh viên nghiên cứu khoa họcNhà khoa học trẻ Trường đại học Kinh tế - Luật năm….1.Tên công trình ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.Lĩnh vực nghiên cứu: ………………………………………………………………………………………Thuộc...
- 12
- 1,149
- 3
Nghiên cứu quá trình hình thành biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo nhỡ.
... đến việc nghiên cứu thiết kế hoạt động Tích hợp hình thành biểu tợng toán cho trẻ Mẫu giáo nhỡ trong hoạt động góc của bản thân tôi Chơng 2Thiết kế hoạt động Tích hợp hình thành biểu tợng ... dựng đề tài và đạt đợc những kết quả nh sau: Nghiên cứu đợc cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tích hợp hình biểu tợng toán,trong hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo nhỡ ở trờng mầm non Dơng Thành . ... đi du lịch.1.3.2. Phơng pháp hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo nhỡa. Phơng pháp hình thành biểu tợng về số lợng , con số và phép đếm cho trẻ mẫu giáo nhỡ *.Phát triển kỹ năng so sánh...
- 41
- 3,134
- 23
Nghiên cứu một số đặc tính nông sinh học của các mẫu giống đậu tương địa phương thu thập từ các tỉnh miền núi phía Bắc.DOC
... liệu thu thập đợc rút ra những nhận xét, kết luận cụ thể về các mẫu giống đó.3.2. Phơng pháp nghiên cứu. 3.2.1. Vật liệu nghiên cứu. - Thí nghiệm bao gồm 20 giống đậu tơng thu thập từ các tỉnh ... có những nghiên cứu về vấn đề này để nhằm quy tập lại nguồn giống đậu tơng địa phơng và tìm kiếm nguồn vật liệu cho công tác chọn giống đậu tơng trong tơng lai.Tóm lại, những nghiên cứu ở trong ... Những kết quả mà chúng tôi nghiên cứu đợc về thời gian sinh trởng phát triển của các mẫu giống đậu tơng trong vụ xuân 2003 cho thấy:Thời gian sinh trởng của các mẫu giống tập trung từ 85103...
- 57
- 1,248
- 4
- dung lượng mẫu nghiên cứu với cây đậu tương cây đậu tương
- mẫu nghiên cứu thị trường nước uống tinh khiết
- cách chọn mẫu nghiên cứu
- cách chọn mẫu nghiên cứu khoa học
- chọn mẫu nghiên cứu định tính
- chọn mẫu nghiên cứu thị trường
- chọn mẫu nghiên cứu marketing
- chọn mẫu nghiên cứu khoa học
- biểu tượng nghiên cứu khoa học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25