... biệnphápgiáodụchọcsinh cha ngoan trong công tác chủ nhiệm Nguyễn Thuý Quỳnh Trờng THCS Tàm Xá1 Một số biệnphápgiáodụchọcsinh cha ngoan trong công tác chủ nhiệm (dùng cho học ... do chọn đề tài Giáodụchọcsinh và giáodụchọcsinh cha ngoan nói riêng là nhiệm vụ quan trọng, thờng xuyên , liên tục của giáo viên và tập thể HĐSP nhà trờng. Giáodục học sinh cha ngoan ... về giáodục THCSấ3. Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí họcs phạm4. Giáodục gia đình5. Tạp chí, sách báo có liên quan. Nguyễn Thuý Quỳnh Trờng THCS Tàm Xá4 Một số biệnphápgiáodụchọc sinh...
... đÃảnh hởng trực tiếp đến giáodục và phong trào đội nói riêng.II. NHệếNG BIENPHÁP THỰC HIỆN VÀ GIẢI PHÁP1. Nắm vững tình hình trường, địa phương, họcsinh :Để giáodụchọcsinh có kết quả tốt ... viên chủ nhiệm để có biệnpháp xử lý. 5. Giáo viên chủ nhiệm phải kết hợp với phụ huynh học sinh: Muốn giáodục đạo đức cho các em được tốt thì phải kết hợp tốt ba mặt giáo dục: nhà trường – gia ... tiết học, ghi vào sổ đầu bài, báo cáo vời giáo viên chủ nhiệm để có biệnpháp xửlý. Luôn luôn lồng ghép giáodục đạo đức, nhất là việc kéo bè, kéo cánh vàotrong giờ học để giảng cho các em.3. Giáo...
... cứu thực trạng họcsinh trung học phổ thông bỏ học và thực trạng các biệnphápgiáodụchọcsinh trung học phổ thông trong việc khắc phục học sinh bỏ học ở các trường trung học phổ thông thuộc ... họcsinh trung học phổ thông. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục, phương pháp này nhằm tổng kết tình trạng bỏ học, cũng như những biệnphápgiáodụchọcsinh khắc phục bỏ học đã có ở các ... đạo họcsinhyếu Về quản lý hoạt động học tập của họcsinh thì chưa thực hiện tốt việc quản lý học tập ở trường và ở nhà của học sinh, phân loại những họcsinh có nguy cơ bỏ học để có biện...
... các tri thức đã học, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện, giáodục tập thể, giáodục đạo đức, lối sống, giáodục thế giới quan cho học sinh. 43 học, năm học. Thay mặt giáo viên chủ ... cho thấy có rất nhiều họcsinh tốt, có ý thức, chịu học, nhưng số học sinh chua tốt cũng nhiều. Bất cứ lớp học nào cũng có họcsinh chưa tốt, học sinh hư, học kém, họcsinh “lạc đường” trong ... cũng như đưa ra được biênphápgiáodụchọcsinh phù hợp.- Hoàn cảnh sống của họcsinh : bao gồm sơ yếu lí lịch, điều kiện kinh tế gia đình, đặc điểm và quan niệm giáodục gia đình, tình hình...
... mới phương pháp dạy học nhằm hình thành khả năng tự học của học sinh. Sau đó giáo viên thường xuyên theo dõi kết quả học tập của họcsinh để biết được số lượng họcsinhyếu phân môn học vần. ... lượng họcsinh yếu phân môn học vần. Một số phụ huynh họcsinh có điều kiện kinh tế khó khăn; nhà xa hoặc thấy con mình họcyếu còn tư tưởng: “ Năm nay học không nổi năm sau ở lại học lớp ... cực thực hiện công tác phụ đạo họcsinh yếu, bồi dưỡng họcsinh giỏi ở trường. Tôi theo dõi thấy các em họcsinh yếu phân môn học vần ở các năm như sau:Năm học Só sốChưa đạt yêu cầu cơ...
... với giáo viên bộ môn có biệnpháp kịp thời đối với những học sinh liên tục vi phạm nội quy học tập có hoàn cảnh éo le, cá biệt. ảnh hởng tới việc tiếpthu bài của học sinh. Việc gọi họcsinhyếu ... trên lớp của họcsinh chọn đội ngũ cốt cángiúp đỡ họcsinhyếu hơn trong từng nhóm, giúp giáo viên kiểm tra, đôn đốc việc học sinh và làm bài ở nhà, chỉ ra những sai lầm mà họcsinh khá hơn ... không chặt chẽ, thiếu lô gíc của học sinh. - Nên chọn các bài tập từ dễ đến khó dừng sợ họcsinhyếu kém nhàm chánvì họcsinhyếu kém thì năng lực t duy cũng kém, chủ yếu nên chọn loại bài củngcố...
... chúng ta là họcsinh , một giáo viên giỏi sẽ chỉ cho học sinh con đường tìm ra chân lý và một giáo viên bình thường sẽ chỉ cho họcsinh đâu là chân lý.Vì thế việc dạy họcsinh khắc phục yếu kém ... vậy các biệnpháp khắc phục họcsinhyếu được tiến hành đồng bộ ngay từ đầu năm học sẽgóp phần giảm tỉ lệ họcsinhyếu toán chung của trường xuống đáng kể từ đó chất lượng haimặt giáodục cũng ... để nâng chất lượng giáodục của đơn vị thì phải khắc phục cho được tìnhtrạng họcsinhyếu kém đặc biệt là yếu kém môn Toán. Thực tế cho thấy họcsinhyếu nói chungthường yếu toán . Tôi thường...
... của học sinh. Nếu giáo viên chủ nhiệm là người có kinh nghiệm dạy học, giàu đức tận tuỵ hy sinh& quot; Tất cả vì họcsinh thân yêu" thì các em học sinh được học với những người thầy giáo ... tượng học sinh này theo từng khối lớp để biết được mức độ tiến bộ của họcsinh cũng như công4 - Ngoài ra giáo viên chủ nhiệm cần phân công họcsinh khá giỏi giúp đỡkèm cặp họcsinh yếu; phân ... tác phụ đạo họcsinhyếu kém,đúc rút những bài học kinh nghiệm, các giải pháp tối ưu để từ đó giáo viên điềuchỉnh nội dung, kế hoạch, phương pháp dạy học cho từng loại đối tượng học sinh. Trong...
... Ngoài ra giáo viên chủ nhiệm cần phân công họcsinh khá giỏi giúp đỡ kèm cặp họcsinh yếu; phân công chỗ ngồi hợp lý cho họcsinhyếu kém để giáo viên tiện theo dõi, kèm cặp.4. Giải pháp đối ... Do giáo viên chủ nhiệm phương pháp còn yếu, dạy học theo kiểu " đồng loạt", chưa chú ý được hết tất cả các đối tượng học sinh, nhất là họcsinh yếu nên các em đã yếu lại càng yếu ... của học sinh. Nếu giáo viên chủ nhiệm là người có kinh nghiệm dạy học, giàu đức tận tuỵ hy sinh& quot; Tất cả vì họcsinh thân yêu" thì các em họcsinh được học với những người thầy giáo...
... đã mắng chửi, hăm dọa học sinh. Cần kiên nhẫn giáo dục các em. Để bỏ được một tật xấu thì cần phải có thời gian dài chứ không thể một sớm một chiều. Cần quan tâm đến việc học tập của HS, tận ... không nên đuổi các em ra khỏi lớp học khiến các em không hiểu bài, giờ sau các em sẽ tiếp tục quậy phá. Cần phối hợp tốt với phụ huynh, bàn biệnpháp giáo dục các em ở gia đình như lập thời ... đình gặp gỡ trực tiếp phụ huynh để trao đổi, tìm biệnpháp tốt nhất để giáodục các em. Tránh làm cho các em lo sợ không dám về nhà, không dám đi học. Điều đó sẽ rất tai hại. Hãy yêu thương các...
... rằng khi họ áp dụng các biện pháp: “ Rèn họcsinhyếu củatôi có hiệu quả như ý là họcsinhyếu của lớp họ có tiến bộ rõ rệt. Tôi nghĩ rằng, cuốinăm học này tỉ lệ họcsinhyếu trường tôi sẽ giảm ... nhân cách. -Khảo sát tình hình họcsinhyếu kém của họcsinh khối 4. -Tiếp cận với học sinh, các thầy cô trong khối, các bậc phụ huynh họcsinh đểtìm ra biệnpháp có hiệu quả nhất. -Rút ra ... tiếp tục giải quyết trong nhóm họcsinh yếu kém. Thông qua quá trình học lý thuyết và làm bài tập của học sinh, tôi cũng cần tậpcho học sinh, nhất là họcsinhyếu kém có ý thức tự phát hiện...
... có 40 họcsinh , trong đó 6 em có điểm giỏi, 7 em điểm khá , 7 em điểm trung bình và 20 em điểm toán yếu đầu vào. + Đối tượng thứ hai là lớp 10A7 có 46 họcsinh trong đó không có họcsinh khá ... tiếp giảng dạy. Kính mong các thầy cô giáo khi đọc qua phần viết này góp ý cho tôi để tôi có một biệnpháp hoàn thiện hơn trong việc giảng dạy những họcsinhyếu kém. Xin chân thành cảm ơn! Hậu ... nghành quan tâm hơn nữa đến đội ngũ giáo viên dạy toán nói riêng và các môn tự nhiên nói chung trong việc nâng cao bồi dưỡng chất lượng họcsinh từ yếu kém đến họcsinh giỏi. Đầu tư cơ sở vật chất...
... cáchthức giáodục cho lớp mẫu giáo vào bậc tiểu học, cũng không thể áp dụng cáchthức giáodục cho bậc trung học vào họcsinh tiểu học. Có như vậy, chúng tamới giáodụchọcsinh ở bậc tiểu học phát ... luyện và Giáodụchọcsinh cá biệt Tính từ đầu năm áp dụng các biệnphápgiáodục nêu trên cho đến cuối học kỳ I năm học 2012 – 2013, kết quả như sau:1./- Nhóm họcsinh cá biệt về học tập : ... Chương III : Biện pháp, giải pháp chủ yếu để thực hiện đề tài Giáo viên: Trần Võ Hoàng - 4 - Trường TH Lê Quý Đôn Đề tài: Biệnpháp Rèn luyện và Giáodụchọcsinh cá biệt PHÒNG GIÁODỤC ĐÀO TẠO...
... nhiều giải pháp khác nhau, muốn giáodục được những họcsinh cá biệt trở thành những họcsinh tốt, trước hết giáo viên chủ nhiệm phải hiểu và nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của họcsinh ở lứa ... tâm sinh lý nổi bật đó của các em, thông qua các biệnphápgiáodục “ mềm dẻo”, dựa trên cơ sở nguyên lý giáo dục: nhà trường gắn liền với gia đình và xã hội. Khi đó việc giáodục những họcsinh ... tượng và có biệnphápgiáodục thích hợp. Đặc biệt đối với học sinh cá biệt ta phải tìm hiểu kỹ những sai lầm mà các em mắc phải rồi tìm cách gần 4 Sáng kiến kinh nghiệm giáodụchọcsinh cá...