biện pháp dạy học ngoại ngữ
Báo cáo khoa học: Một số vấn đề về phương pháp dạy học ngoại ngữ ở trường phổ thông pot
Ngày tải lên: 06/03/2014, 22:20
Nghien cuu ap dung quan diem co ban cua triet hoc duy vat bien chung v ao viec day hoc ngoai ngu
... dạy - học ngoại ngữ. - Quan điểm văn hóa, ngôn ngữ đất nớc học trong dạy - học ngoại ngữ. 3.2. Phơng pháp nghiên cứu Để thực hiện đề tài đà sử dụng những phơng pháp nghiên cứu sau: ã Phơng pháp ... điểm giáo học pháp dạy - học ngoại ngữ hiện đại - Quan điểm dạy - học ngoại ngữ theo phơng hớng thực hành giao tiếp - Tổ chức ngữ liệu theo vòng tròn đồng tâm, đi từ dễ đến khó. - Lựa chọn ngữ liệu ... từ. Tuy nhiên trong quá trình dạy - học ngoại ngữ phơng pháp dạy - học từ hiện nay cha hợp lý, gây nhiều khó khăn cho ngời dạy, nhất là ngời học, hiệu quả dạy- học thấp. Điều đó thể hiện trong...
Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:13
quan điểm cơ bản của triết học duy vật biện chứng và quá trình dạy học ngoại ngữ
... hình cấu trúc. - Việc dạy - học từ theo quan điểm triết học Duy vật biện chứng cần tuân theo nguyên tắc cơ bản của giáo học pháp dạy - học ngoại ngữ hiện đại nh tổ chức ngữ liệu theo vòng tròn ... quan điểm khoa học mới trong lĩnh vực ngôn ngữ nhất là trong dạy học ngoại ngữ. Những quan điểm mới, những giải pháp khắc phục không chỉ có giá trị trong quá trình dạy học ngoại ngữ trên đất ... плохо пользуются . 2.3. Dạy - học ngoại ngữ theo quan điểm cơ bản triết học Duy vật biện chứng. 2.3.1 Dạy - học từ theo quan điểm cơ bản của triết học Duy vật biện chứng. - Cấu trúc bên trong...
Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:31
Dạy học ngoại ngữ theo Phương pháp Qui nạp hay Diễn dịch? doc
Ngày tải lên: 29/06/2014, 03:20
Bàn thêm về cái đích của dạy-học ngoại ngữ theo quan điểm giao tiếp cá thể hóa
... lĩnh vực ngôn ngữ học. Có thể nói, việc chọn năng lực giao tiếp làm mục đích cuối cùng của việc dạy - học ngoại ngữ dựa trên cơ sở ngôn ngữ học chức năng hay còn gọi là ngôn ngữ học giao tiếp ... của việc dạy - học. Hay nói cách khác, mục đích cuối cùng của dạy - học ngoại ngữ theo quan điểm này là dạy cho người học không chỉ nắm vững mà còn biết sử dụng ngôn ngữ mà họ đang học như ... thì dạy - học ngoại ngữ là đi theo con đường từ nội dung đến hình thức ngôn ngữ để biểu đạt. Ngôn ngữ là phương tiện để thực hiện những phát ngôn cụ thể. Dạy hoạt động ngôn ngữ (tức là dạy...
Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:15
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ
... cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. - Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo và gây sự hứng thú để HS thích học môn Ngữ văn hơn và học tốt hơn. b/ ... mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói chung, cách thức ra đề thi, kiểm tra môn học có nhiều nét đặc thù này nói riêng diễn ra chưa triệt để, đồng đều ở những ở những giáo viên dạy Ngữ văn, ... với các môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong đề thi, kiểm tra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời gian...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05
Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)
... mới quan điểm dạy 13 Bởi thế, N.I Kudriashep quan niệm: “Phương pháp dạy học phần lớn được thực hiện thông qua các biện pháp dạy học cụ thể mà giáo viên sử dụng. Biện pháp dạy học là các chi ... các biện pháp dạy học tích cực trong giờ đọc – hiểu thơ trữ tình ở trường THPT. Vấn đề áp dụng các biện pháp dạy học tích cực vào dạy học tác 7 7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 7.1. Phương pháp ... đối với việc tạo hứng thú cho học sinh trong học tập, nâng cao chất lượng dạy học. Chúng tôi cho rằng việc vận dụng các biện pháp dạy học tích cực vào dạy học Ngữ văn nói chung, thơ trữ tình...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 21:11
Một số biện pháp dạy học nhằm “tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong giờ đọc - hiểu tác phẩm “Chiếu cầu hiền”
... phát huy “tính tích cực học tập của học sinh” trong quá trình học văn thông qua những biện pháp dạy học cụ thể, hiệu quả. Từ đó, người dạy có điều kiện triển khai hướng dạy học tích cực vào việc ... hình dạy học văn tại trường học ở địa bàn của mình. 1.3. Vì lí do nêu trên, tôi xác định đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học văn của mình là: Một số biện pháp dạy ... số biện pháp dạy học được vận dụng: + Phần chuẩn bị bài: hướng dẫn soạn ở nhà (bổ sung hệ thống câu hỏi), chú ý tìm hiểu từ ngữ, điển tích. + Phần đọc hiểu ở trên lớp. - Một số biện pháp dạy học: ...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 21:13
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT I. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học ... cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. - Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo và gây sự hứng thú để HS thích học môn Ngữ văn hơn và học tốt hơn. b/ ... với các môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong đề thi, kiểm tra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời gian...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 19:23
SKKN-Phương pháp dạy học Từ ngữ
... Phương pháp dạy học từ ngữ Trang 22 PHẦN III. KẾT LUẬN Cuối cùng thông qua việc dạy học từ ngữ nói riêng và dạy học Ngữ văn nói chung góp phần hình thành cho các em học hình thế giới quan khoa học, ... HỌC: 2007 – 2008. GV: Nguyễn Thị Thu Phượng PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỪ NGỮ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỪ NGỮ Tên đề tài: Phương pháp dạy học từ ngữ Trang 20 HS thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình ... cứu: - Học sinh, giáo viên dạy ngữ văn trường THCS Ninh Điền. - Các phương pháp dạy từ ngữ. 3. Phạm vi nghiên cứu: - Nghiên cứu trong phạm vi dạy - học trường THCS Ninh Điền. 4. Phương pháp nghiên...
Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:26
Phương pháp tự học ngoại ngữ
... gắng ghi nhớ từ. Điều này tương tự đối với ngữ pháp. Những người học ngữ pháp; học, học và học những qui luật ngữ pháp; học những sách giáo khoa ngữ pháp. Và những người khác, những người chỉ ... phức tạp cần phải học thuộc. 2. Không giống như học toán học, ta học ngữ pháp là để sử dụng ngôn ngữ và việc sử dụng ngôn ngữ không có gì giống với việc giải toán. Học ngoại ngữ mà không thể ... nghiên cứu việc học ngôn ngữ (cả ngôn ngữ mẹ đẻ và ngoại ngữ) – hay còn gọi là “Ngôn ngữ học ứng dụng” (Applied tiên học những kĩ năng. Bạn học kĩ năng viết, kĩ năng đánh vần. Bạn học cách làm...
Ngày tải lên: 20/08/2013, 07:54
Phương pháp dạy học nhóm ngữ văn
... trong hệ thống các phơng pháp dạy học vốn đà quen thuộc , đồng thời phải học hỏi , vận dụng một số phơng pháp dạy học mới phù hợp với hoàn cảnh , điều kiện dạy và học ở nớc ta để tiến lên từng ... học bồi dỡng thờng xuyên. Nên tôi mạnh dạn đa ra đây một kinh nghiệm giảng dạy có nhan đề Vận dụng phơng pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ trong việc giảng dạy môn Ngữ văn ở trờng trung học ... phơng pháp dạy học thảo luận nhóm trong việc giảng dạy môn ngữ văn ở trờng trung học cơ sở. Năm Học : 2007- 2008 Suốt chơng trình đổi mới nên việc áp dụng kinh nghiệm này vào thực tế giảng dạy...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 00:10
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN
... lời sai thật tế nhị…. Đổi mới PPDH là yêu cầu bắt buộc, do đó, giáo viên phải thực sự không ngừng học hỏi, dám nghĩ dám làm, chấp nhận rủi ro và rút kinh nghiệm từ thất bại. Chúc các bạn thành công...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 20:10
V/v hướng dẫn dạy học ngoại ngữ năm học 2010-2011.
... số II. Số liệu về học sinh STT Đối tượng Số học sinh học tiếng Anh theo chương trình phân ban Số học sinh học tiếng Anh hệ 3 năm Số học sinh không học tiếng Anh Số học sinh có học tiếng Anh nhưng ... HÌNH DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH NĂM HỌC 2010-2011 (Kèm theo công văn số ngày /11/2010 của Sở GDĐT tỉnh Sóc Trăng) ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ I. Số liệu về giáo viên STT Đối tượng Trung học cơ sở Trung học ... chú 1 Học sinh lớp 12 2 Học sinh lớp 11 3 Học sinh lớp 10 Tổng số , ngày tháng năm HIỆU TRƯỞNG 3 Thực hiện chương trình theo qui định hiện hành. Hiệu trưởng chỉ đạo tốt việc dạy và học tiếng...
Ngày tải lên: 20/10/2013, 15:11
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN.doc
... đi dự đầy đủ các chuyên đề ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN I/ TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐỔI MỚI KỸ THUẬT ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN. Từ xưa tới nay trong việc đào tạo ... sức lôi cuốn học sinh, phương pháp dạy còn cứng nhắc…). Vì vậy để học sinh thích học ngữ văn có lẽ giáo viên cần thực sự hiểu và thực hiện cuộc vận động “đổi mới phương pháp dạy văn, đổi mới ... học sinh đã được học. Từ năm học 2008- 2009 Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục điều chỉnh tập huấn cho giáo viên nâng cao hơn nữa việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ...
Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:11
BIỆN PHÁP dạy học đọc HIỂU CHO học SINH rối LOẠN PHỔ tự kỉ ở đầu cấp TIỂU học
Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:11
Một số biện pháp dạy học dạng bài tu từ nhân hóa ở lớp 3
... các dạng bài tập về biện pháp tu từ nhân hóa. Việc tổ chức dạy học các dạng bài tập về biện pháp tu từ nhân hóa ở lớp 3 thông thường được thực hiện theo các trình tự: Bước 1: Học sinh đọc và xác ... dim mắt cười. 6 b) Bài tập giúp học sinh đặt câu viết đoạn văn có dùng biện pháp tu từ nhân hóa. Yêu cầu cao nhất mà học sinh phải thực hiện khi học về biện pháp tu từ nhân hóa là dung từ đặt ... sau: - Cho học sinh thảo luận nhóm tìm ra những từ ngữ để tả bầu trời. Học sinh thảo luận nhóm để các em tự giúp nhau chọn cách diễn đạt đúng nhất cảm nhận của mình. 5 Một số biện pháp dạy học dạng...
Ngày tải lên: 02/01/2014, 07:30