biên bản mở đề môn toán

... TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Bước Xác định mục đích đề kiểm tra. Bước Xác định hình thức đề kiểm tra. Bước Thiết lập ma trận đề kiểm tra (Lập bảng mơ tả tiêu chí của đề kiểm tra) Bước Biên soạn ... Chọn chủ đề nội dung cần kiểm tra liệt kê chuẩn cần đánh giá thành file viết giấy riêng  Đưa chủ đề chuẩn vào ma trận B3 Phân phối tỷ lệ 00 tổng điểm cho chủ đề Căn cứ?  Mục đích đề kiểm ... cứ?  Mục đích đề kiểm tra  Quy chế kiểm tra đánh giá  Hình thức đề kiểm tra  Cách tính ? B5 Tính số điểm cho chủ đề B6 Tính số điểm, số câu cho chuẩn Căn cứ?  Mục đích đề kiểm tra 

Ngày tải lên: 07/02/2021, 11:42

... lượng học sinh yếu, môn Toán lớp THCS cách rèn kỹ rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai.” VI CÁC PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN, ĐẶC TRƯNG ĐỂ GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP TRONG CHUYÊN ĐỀ * Kiến thức bản: Các công thức ... Chuyên đề: “Nâng cao chất lượng học sinh yếu, mơn Tốn lớp THCS cách rèn kỹ biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai” I TÁC GIẢ CHUYÊN ĐỀ, CHỨC VỤ VÀ ĐƠN VỊ CÔNG TÁC II TÊN CHUYÊN ĐỀ/CHỦ ĐỀ Chuyên ... 10 tiết V HỆ THỐNG CÁC DẠNG BÀI TẬP ĐẶC TRƯNG CỦA CHUYÊN ĐỀ Dạng 1: Thực phép tính Dạng 2: Rút gọn biểu thức TRƯỜNG THCS TAM HỒNG! Chuyên đề: “Nâng cao chất lượng học sinh yếu, mơn Tốn lớp THCS

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:17

... TÁC GI Ả VÀ ĐƠN CHUYÊN ĐỀ , VỊ CÔNG TÁC CH Ứ C V Ụ II TÊN CHUYÊN ĐỀ/CHỦ ĐỀ Chuy ên đề: “Nâng cao chấ t l ượ ng h ọ c si nh y ế u, môn đơn giả n bi ể u th ứ c ch ứa Toá n l p THCS b ằ ng h că n ... Chuy ên đề: “Nâng cao chấ t l ượ ng h ọ c si nh y ế u, môn Toá n l p THCS đơn giả n bi ể u th ứ c ch ứa că n thứ c b ậc hai” b ằ ng h rè n k ỹ nă ng biế n đổi I TÁC GI Ả VÀ ĐƠN CHUYÊN ĐỀ , VỊ ... kỹ rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai.” VI CÁC PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN, ĐẶC TRƯNG ĐỂ GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP TRONG CHUYÊN ĐỀ * Kiến thức bản: Các công thức biến đổi thức 1)  A A 2) = AB A A 3) A B 4)

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:29

... ĐỀ SỐ 1 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Khóa ngày 23 tháng 06 năm 2009 MÔN: TOÁN ( Thời gian 120 phút, không kể thời gian giao đề ) Bài 1. ( 3 điểm ) Cho biểu thức ... B M E C I O 1 N ĐỀ SỐ 2. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NGHỆ AN Khóa ngày 25 tháng 06 năm 2009 MÔN: TOÁN ( Thời gian 120 phút, không kể thời gian giao đề ) Bài 1. ( 3 ... vậy OA ED⊥ (đpcm). ĐỀ SỐ 3. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 BĐ Khóa ngày 25 tháng 06 năm 2009 MÔN: TOÁN ( Thời gian 120 phút, không kể thời gian giao đề ) Bài 1. ( 3 điểm

Ngày tải lên: 28/08/2013, 02:10

... trong số 17 nhà toán học, thì nhà toán học A phải trao đổi với 16 nhà toán học còn lại về 3 vấn đề. Như vậy nhà toán học A phải trao đổi ít nhất với 6 nhà toán học về một vấn đề nào đó. Vì nếu ... nhà toán học (kể cả A) trao đổi với nhau về vấn đề I. Bài toán được chứng minh. b. Nếu không có nhà toán học nào trong 6 nhà toán học A 1 , A 2 . A 6 trao đổi về vấn đề I thì ta có 6 nhà toán ... Gọi các nhà toán học trao đổi với nhà toán học A về một vấn đề nào đó (giả sử vấn đề I) là A 1 , A 2 , A 3 , A 4 , A 5 , A 6 . Như vậy có 6 nhà toán học trao đổi với nhau về 3 vấn đề (không kể

Ngày tải lên: 22/10/2013, 11:11

... - ¥  Bảng biến thiên x – 0 2 + y ¢ – 0 + 0 – y + 3 –1 –  Giao điểm với trục tung: cho 0 1x y= = -Þ Tâm đối xứng: 6 6 0 1 1y x x y ¢¢ = - + = = =Û Þ . Tâm đối xứng: là I(1;1)  Bảng giá ... (*)  Số nghiệm pt(*) bằng với số giao điểm của 4 2 ( ) : 4 3C y x x= - + - và d: y = 2m.  Ta có bảng kết quả: M 2m Số giao điểm của (C) và d Số nghiệm của pt(*) m > 0,5 2m > 1 0 0 m = ... x x x é é = ± = ê ê = - + - =Û ÛÛ ê ê = ± = ê ê ë ë Giao điểm với trục tung: cho 0 3x y= = -Þ  Bảng giá trị: x 3- 2- 0 2 3 y 0 1 –3 1 0  Đồ thị hàm số:  4 2 4 2 4 3 2 0 4 3 2x x m x x m-

Ngày tải lên: 14/01/2014, 18:02

... THCS n Hồ Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy - học môn Tốn trường THCS n Hồ nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Thực nghiệm số biện pháp đề xuất Keywords: Quản lý giáo dục; Toán học; ... 2.22 Qua kết khảo sát ý kiến đánh giá Bảng 3.1, Bảng 3.2 cho thấy biện pháp mà luận văn đề xuất có tính cần thiết tính khả thi cao Tiểu kết chƣơng Trong chương đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng ... THCS chưa đề cập nhiều Trong năm gần lý luận quản lý môn học trường phổ thông quan tâm, luận văn thạc sĩ QLGD Đối với mơn Tốn trường phổ thơng, nhiều cơng trình nghiên cứu nhiều chun gia đề cập

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14

... dạy bộ môn Toán nói chung và bản thân tôi nói riêng. II. Thực trạng: Như vậy toán học là một môn trọng tâm, là công cụ, là chìa khóa cho các bộ môn khoa học khác. Khi giảng dạy bộ môn Toán học ... nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS, đặc biệt là môn học của mình (môn Toán học) Cũng như các môn học khác trong trường THCS, môn Toán học cũng nằm trong quỹ đạo chung của xu thế đổi mối ... nào để học sinh học được toán? Đó là vấn đề đặt ra mà không phải lúc nào chúng ta cũng giải quyết được một cách dể dàng. Vậy làm thể nào để nâng cao chất lượng của môn Toán học là điều trăn trở

Ngày tải lên: 29/06/2014, 20:00

... GIA HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TÍCH CỰC MÔN TOÁN CẤP THCS I ) LỜI MỞ ĐẦU: Xuất phát từ mục tiêu cấp học, mục tiêu môn học, đònh hướng chung về phương pháp dạy học môn Toán THCS trong giai đoạn mới là:" ... Trong phương pháp dạy - học tích cực đối với môn Toán GV thường sử dụng, phối kết hợp các phương pháp, các hình thức dạy học đặt và giải quyết vấn đề, phương pháp khám phá, dạy học hợp tác theo ... vấn đề bổ sung kiến thức cần thiết cho HS, đònh hướng để HS giải quyết vấn đề, tạo quỹ thời gia thuận lợi cho mọi đối tượng HS, tạo cơ sở và lòng tự tin cho HS. Và để thực hiện các vấn đề này

Ngày tải lên: 05/07/2014, 01:00

... dạy bộ môn toán của mình. II. Mục đích của chuyên đề 1 Mục đích của chuyên đề là rèn luyện cho học sinh ý thức tự giác, tích cực, chủ động trong quá trình tiếp thu kiến thức bộ môn toán. Qua ... giải quyết vấn đề a) Bớc 1: Phát hịện hoặc thâm nhập vấn đề. Bớc này gồm: - Phát hiện vấn đề từ một tình huống gợi vấn đề. - Giải thích, chính xác hoá để hiểu vấn đề. - Phát biểu vấn đề và đặt mục ... Chuyên đề kết hợp tốt các phơng pháp dạy học Giúp hs tích cực chủ động trong học tập môn toán A-Đặt vấn đề: I. Lý do chọn chuyên đề Chúng ta đang sống trong một

Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:00

... Quí 46 PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Vấn đề 1: Sáng tác toán PT-HPT-BPT Vấn đề 2: Dùng phần mềm Maple lập trình cho lời giải tự động Vấn đề 3: Kỹ thuật đề giới hạn có dạng vơ định Vấn đề 4: Sáng tác ... Mathematica vấn đề nầy trình bày giáo trình có * SKKN nầy gợi ý ứng dụng phần mềm toán cộng với tư sáng tạo giáo viên việc nghĩ toán * Một số vấn đề cụ thể đề cập đến chuyên đề nầy sau: + Sáng ... số + Ra đề giới hạn có dạng vơ định + Ra đề đạo hàm cấp n + Ra đề chứng minh đẳng thức có liên quan đến đạo hàm cấp 1, 2, + Ra đề tích phân + Ra đề tìm số hạng tổng quát dãy số + Ra đề tự động

Ngày tải lên: 04/03/2015, 15:12

... SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015 1/ PHẦN MỞ ĐẦU: 1.1.Lý do chọn đề tài: Mở đầu là một câu chuyện vui về sự khô khan và cứng nhắc của toán học: ... tích hợp, liên môn. Trong khuôn khổ đề tài này, tôi mạnh dạng đưa ra một số vấn đề toán cần được tích hợp, liên môn ở trường THCS. 1.2.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài: +Liên môn là phải xác ... không có phân biệt giữa dạy 1 chủ đề đơn môn hay dạy 1 chủ đề đa môn; Trong dạy học tích hợp cũng có các phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở phát hiện vấn đề, hoạt động nhóm, sơ đồ cây thư

Ngày tải lên: 19/04/2015, 09:55

... Đề tài: “Một số biện pháp dạy tốt mơn Tin học ở lớp 4 – 5” Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỐT MÔN TIN HỌC LỚP 4-5. PHẦN I: MỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài: Ngày nay, khi công ... hiện đề tài: Đặng Tương Hằng Trang 1 Đề tài: “Một số biện pháp dạy tốt mơn Tin học ở lớp 4 – 5” Đây cũng đề tài mà bản tôi tâm đắc trong thời gian qua, chính vì điều đó nên tôi chọn đề tài ... phải đề xuất các vấn đề như phân cơng lịch học hợp lý hoặc phải có kế hoạch bồi dưỡng học sinh khá giỏi và học sinh yếu kém phải có kế Người thực hiện đề tài: Đặng Tương Hằng Trang 4 Đề tài:

Ngày tải lên: 22/05/2015, 22:47

... đó môn Toán có vai trò vô cùng quan trọng giúp phát triển tư duy tốt nhất. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO

Ngày tải lên: 25/07/2015, 22:32

... 1: Mệnh đề- Tập hợp  §1. Mệnh đề và mệnh đề chứa biến 1. Mệnh đề −mệnh đề chứa biến a) Mệnh đề Mệnh đề lôgic (gọi tắt là mệnh đề) là một câu khẳng định hoặc đúng hoặc sai. Một mệnh đề không ... để có P(x) là Q(x) 4. Mệnh đề đảo-Mệnh đề tương đương a) Mệnh đề đảo: Cho mệnh đề P ⇒ Q. Mệnh đề Q ⇒ P được gọi là mệnh đề đảo của P ⇒ Q b) Mệnh đề tương đương + Mệnh đề “P nếu và chỉ nếu Q” (P ... Khi đó: P(2) là mệnh đề sai, P(1/2) là mệnh đề đúng. 2. Mệnh đề phủ định Cho mệnh đề P. Mệnh đề “Không phải P” được gọi là mệnh đề phủ định của P và kí hiệu là P . Mệnh đề P đúng nếu P sai

Ngày tải lên: 09/08/2015, 15:03

... đường thẳng  để tam giác AEF là tam giác đều. Câu VII.b (1,0 điểm) Tìm số phức z thỏa mãn :        4)( 22 22 zz izziz ĐÁP ÁN ĐỀ 1 Câu Đáp án Điểm I ( 2,0 điểm) ... n 3 n n 1 2(n 1) n 1 2(n 1) 025 025 05 3 3n 1 243 n 4 Vy n=4 05 05 05 THI TUYN SINH I HC 7 Môn: TOáN (Thời gian làm bài: 180 phút) Phần chung cho tất cả thí sinh (7,0 điểm) Câu I (2 điểm) ... xoay tạo thành khi cho hình (H) quay quanh trục Oy Câu IV (1,0 điểm) Cho lăng trụ tam giác đều ABC.A 1 B 1 C 1 cạnh đáy bằng a, cạnh bên bằng 2a .ính thể tích khối lăng trụ và góc giữa

Ngày tải lên: 05/09/2015, 11:28

... CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC ỨNG DỤNG CÔNG THỨC TÍNH KHOẢNG CÁCH VÀ GĨC VÀO MỘT SỐ BÀI TỐN HÌNH HỌC TỌA ĐỘ PHẲNG A/ PHẦN MỞ ĐẦU I/ Tác giả viết chuyên đề - Giáo viên: Nguyễn Huy Nguyện Tổ: Toán – ... THPT Yên Lạc Mail: nguyenmathyl2.vinhphuc@gmail.com II/ Lý chọn đề tài - - - Trong đề thi ĐH – CĐ xuất toán tọa độ phẳng, vài năm gần toán gây cho học sinh nhiều khó khăn độ khó Để giải tốn ngồi ... cách tốn tọa độ phẳng Sử dụng kiến thức vào giải toán từ đến nâng cao Các tập chuyên đề nhằm mục đích phát triển tư tốn học cho học sinh Chuyên đề tài liệu cho giáo viên tham khảo giảng dạy, giúp

Ngày tải lên: 23/10/2015, 21:33

... QUANG CHUYÊN ĐỀ MÔN: TOÁN HÀM SINH MỞ ĐẦU Trong kì thi chọn học sinh giỏi toán ngày nay, toán tổ hợp gây không khó khăn cho giáo viên học sinh Nhiều toán tổ hợp phát biểu hình thức toán đếm, dạng ... đa thức toán đếm Ba là, trình bày số toán vận dụng hàm sinh hàm giải tích toán đếm Bốn là, đưa số tập vận dụng để học sinh tự giải tìm hiểu thêm vấn đề trình bày chuyên đề Từ chuyên đề mở rộng, ... Chuyên đề trình bày vấn đề hàm sinh mối liên hệ với toán đếm Với toán đưa ra, cố gắng mô tả mô hình hàm sinh áp dụng cho toán với nhận xét, bình luận giúp người đọc hiểu rõ ý đồ tác giả toán Cụ

Ngày tải lên: 06/06/2016, 06:32

... CẦN THƠ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2009-2010 Đề thi thức : Thời gian làm bài: 150 phút, không kể phát đề I.PHẦN DÀNH CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7,0 điểm) Câu (3 điểm) Trang 80 Mơn : TOÁN Lớp ... CẦN THƠ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009-2010 Đề thi thức : Thời gian làm bài: 150 phút, không kể phát đề I.PHẦN DÀNH CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7,0 điểm) Câu (3 điểm) Trang 81 MƠN: TOÁN Lớp ... THÀNH PHỐ CẦN THƠ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TỐN LỚP 12- Giáo dục trung học phổ thơng Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) I PHẦN CHUNG

Ngày tải lên: 06/07/2016, 15:35

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC MÔN TỐN Phần mở đầu: Như biết, tốn học có vai trò quan trọng đời sống ngành khoa học Đồng thời môn tốn học khó có tính liên tục ... môn học bậc Tiểu học nói chung lớp nói riêng ,môn tốn chiếm số rấùt lớn Việc nâng cao hiệu dạy học môn tốn yêu cầu xúc ,là GV giảng dạy suy nghĩ,tìm tòi học hỏi phải làm để em thích thú với môn ... cho emrất nên trọng Chính mạnh dạn đưa số biện pháp để dạy môn tốn ,nhằm giúp em ham thích học tốn II Nội dung: A.Cơ sở lí luận : Môn tốn môn học luyện tập, thực hành nhiệm vụ quan trọng hình thành

Ngày tải lên: 29/12/2016, 19:22