0

ban do tu duy bai 14 con hổ có nghĩa

Bài 14: Con hổ có nghĩa

Bài 14: Con hổ nghĩa

Ngữ văn

... chuyện Con hổ nghĩa mà chuyện Con người nghĩa? Đi tìm nguyên nhân khiến hổ biết sống nghĩa, bạn cho : - Nó muốn xóa tiếng xấu cho loài hổ - Do bị đẩy vào tình tuyệt vọng - Do nghĩa ... Tóm tắt cốt truyện : Hổ gặp nạn Người cứu hổ Hổ đền ơn Cái nghĩa hai hổ a Cái nghĩa hổ thứ b Cái nghĩa hổ thứ hai Cách thể nghĩa a tăng cấp mức độ thể nghĩa b Mượn chuyện hổ để nói chuyện người ... chó nghĩa với chủ Nếu chưa biết để kể nhờ bố, mẹ kể cho nghe từ viết vài lời cảm nghĩ BTVN: Đóng vai hổ thứ hổ thứ hai để kể lại câu chuyện với ân nhân Ngữ văn - BàI 14 tiết 59 Con hổ nghĩa...
  • 35
  • 1,424
  • 1
Bài 14. Con hổ có nghĩa.

Bài 14. Con hổ nghĩa.

Ngữ văn

... tiều, hổ lại đem dê lợn đến tế — Chi tiết thú vị:”Từ xa, thấy hổ dùng đầu … đi” (SGK /143 ) c) Ý nghĩa: – Con hổ thứ đền ơn lần xong – Con hổ thứ hai đền ơn mãi 4 Truyện Con hổ nghĩa đề cao nghĩa ... 1:Kể chuyện h ổ nghĩa với bà đỡ Trần -Đoạn 2:Kể chuyện hổ nghĩa với bác tiều phu 3.Biện pháp nghệ thuật bản; ― Nhân hóa ― Dựng lên chuyện Con hổ nghĩa để nói, vật nghĩa, huống chi ... tay bà nhìn hổ cái, nhỏ nuớc mắt (SGK /142 ) b) Cái nghĩa hổ thứ hai: ị mắc xương ngang họng, đau đớn — Hổ b — Bác tiều móc xương cứu sống hổ Hổ tạ ơn bác tiều nai — Bác tiều qua đời, hổ đến bên...
  • 14
  • 860
  • 3
Bài soạn mẫu bản đồ tư duy

Bài soạn mẫu bản đồ duy

Hóa học

... 16.12.2010 14 My Hanh 16.12.2010 15 My Hanh 16.12.2010 16 My Hanh 16.12.2010 17 My Hanh 16.12.2010 18 Ôn tập chương II My Hanh 16.12.2010 Kim loại 19 Chúc các thầy cùng các em triển khai có...
  • 20
  • 1,779
  • 17
Bài soạn Ôn tập tiếng viêt 7 tiết 68 PPmoi (ban do tu duy)

Bài soạn Ôn tập tiếng viêt 7 tiết 68 PPmoi (ban do tu duy)

Vật lý

... từ Tính từ Quan hệ từ ý nghĩa , chức ý nghĩa Biểu thị người, vật , tượng, khái niệm Biểu thị hoạt động, trạng thái Biểu thị trạng thái, tính chất, đặc điểm Biểu thị ý nghĩa, quan hệ Chức Làm ... th sỏch tin trc tiu nh, tiu ci hi Củng cố * Quan hệ từ với danh từ, động từ, tính từ ý nghĩa chức * Giải nghĩa yếu tố Hán Việt 10 Kính chúc thầy, giáo mạnh khoẻ, em học tốt ! 11 ... thành phần cụm từ, vị ngữ câu Làm thành phần cụm từ, vị ngữ Liên kết thành phần cụm từ, câu Giải nghĩa yếu tố Hán Việt bch (bch cu) nht (nht ký) bỏn (bc tng bỏn thõn) quc (quc ca) Nhúm cụ (cụ c)...
  • 11
  • 1,335
  • 8
Bài soạn Bài giảng bản đồ tư duy

Bài soạn Bài giảng bản đồ duy

Tư liệu khác

... 10 Hứng thú!!! 11 Sáng tạo ý tưởng khả thi 12 Tập hợp & Lưu giữ Dữ liệu khổng lồ 13 Khi đồ Hạn chế? Khổ giấy 14 Số lượng hay kết nối? 15 Hàng trăm nghìn ý tưởng 16 Hệ thống ý tưởng 17 ... hợp lực Sử dụng hiệu quỹ thời gian Sơ đồ 40-50 nghìn suy nghĩ ngày Suy nghĩ & Mọi thứ rối tung Lịch sử Tony Buzan Lịch sử Hàng triệu người sử dụng Ý Ýc on Ýc on on Ýc h chín Ý Ý Ý CHỦ ĐỀ...
  • 23
  • 1,057
  • 0
Gián án Bài giảng bản đồ tư duy

Gián án Bài giảng bản đồ duy

Toán học

... 10 Hứng thú!!! 11 Sáng tạo ý tưởng khả thi 12 Tập hợp & Lưu giữ Dữ liệu khổng lồ 13 Khi đồ Hạn chế? Khổ giấy 14 Số lượng hay kết nối? 15 Hàng trăm nghìn ý tưởng 16 Hệ thống ý tưởng 17 ... hợp lực Sử dụng hiệu quỹ thời gian Sơ đồ 40-50 nghìn suy nghĩ ngày Suy nghĩ & Mọi thứ rối tung Lịch sử Tony Buzan Lịch sử Hàng triệu người sử dụng Ý Ýc on Ýc on on Ýc h chín Ý Ý Ý CHỦ ĐỀ...
  • 23
  • 831
  • 4
Bài soạn Dạy học bằng bản đồ tư duy

Bài soạn Dạy học bằng bản đồ duy

Tư liệu khác

... thói quen lôgic theo hình thức sơ đồ hoá BĐTD • Từ vấn đề hay chủ đề đưa ý lớn thứ nhất, ý lớn thứ hai, thứ ba ý lớn lại ý nhỏ liên quan với nó, ý nhỏ lại ý nhỏ nhánh “bố mẹ” con, ... liên kết kiến thức liên quan với 11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi ... trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ Nghĩa cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch người...
  • 40
  • 2,293
  • 25
Bài giảng Dạy học bằng bản đồ tư duy

Bài giảng Dạy học bằng bản đồ duy

Tư liệu khác

... thói quen lôgic theo hình thức sơ đồ hoá BĐTD • Từ vấn đề hay chủ đề đưa ý lớn thứ nhất, ý lớn thứ hai, thứ ba ý lớn lại ý nhỏ liên quan với nó, ý nhỏ lại ý nhỏ nhánh “bố mẹ” con, ... liên kết kiến thức liên quan với 11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi ... trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ Nghĩa cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch người...
  • 40
  • 2,590
  • 13
Bài soạn Dạy học bằng bản đồ tư duy

Bài soạn Dạy học bằng bản đồ duy

Tin học

... thói quen lôgic theo hình thức sơ đồ hoá BĐTD • Từ vấn đề hay chủ đề đưa ý lớn thứ nhất, ý lớn thứ hai, thứ ba ý lớn lại ý nhỏ liên quan với nó, ý nhỏ lại ý nhỏ nhánh “bố mẹ” con, ... liên kết kiến thức liên quan với 12/01/13 trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi ... trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ Nghĩa cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch người...
  • 40
  • 1,372
  • 2
Gián án Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường

Gián án Sử dụng bản đồ duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường

Tư liệu khác

... thói quen lôgic theo hình thức sơ đồ hoá BĐTD • Từ vấn đề hay chủ đề đưa ý lớn thứ nhất, ý lớn thứ hai, thứ ba ý lớn lại ý nhỏ liên quan với nó, ý nhỏ lại ý nhỏ nhánh “bố mẹ” con, ... đó, liên tưởng, liên kết kiến thức liên quan với DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi ... chữ viết DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ Nghĩa cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch người...
  • 39
  • 1,696
  • 7
Vận dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa

Vận dụng bản đồ duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh sở thanh hóa

Khoa học xã hội

... Vấn đề triết học hai mặt, mặt trả lời cho câu hỏi lớn Mặt thức nhất, vật chất ý thức trước, sau, định nào? Mặt thứ hai, Con người khả nhận thức giới hay không? Chủ nghĩa vật biện chứng ... chính: Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng Tiếp tục, đưa chuột lên ý “Chủ nghĩa vật”, nhấn Insert ta Subtopic (nhánh phụ), sau nhập ý phụ thứ “Khái niệm, …” Để nhánh phụ thứ hai, ta cách ... điệu, màu sắc không gian, lãng mạng thể nói ta sử dụng 50% khả não nhận thông tin Dù tác giả cách định nghĩa khác BĐTD chất không thay đổi, công cụ tổ chức duy, kích thích não hoạt động,...
  • 118
  • 3,558
  • 16

Xem thêm