bai van nghi luan van hoc hai dua tre
Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn
... phạm vi nghi n cứu : Đề tài tập trung khảo sát và nghi n cứu những bài viết làm văn nghị luận của học sinh lớp 10 và lớp 11 tại trường THPT Trần Phú, Tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu, chủ yếu nghi n cứu ... rất ít ỏi – một chuyên đề 60 tiết. Những nghi n cứu, tìm tòi về phương pháp cho dạy học làm văn không có nhiều.Ví dụ số niên luận, luận văn tốt nghi p nghi n cứu về làm văn hầu như không có. ... nhà thứ hai của người học sinh. 4. Viết một đoạn văn ngắn để phát biểu ý kiến về một trong hai chủ đề: (1) Tổ quốc (2) Hạnh phúc. 5. Viết một đoạn văn ngắn để trả lời một trong hai câu...
- 97
- 4,946
- 10
Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bài làm văn nghị luận văn học
... 3.2. Đối tượng và địa bàn thực nghi m Chúng tôi tiến hành thực nghi m ở 4 trường thuộc hai tỉnh, thành phố là Bắc Ninh và Hà Nội mỗi trường hai lớp: một lớp thực nghi m và một lớp đối chứng ... MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Lịch sử vấn đề nghi n cứu 3. Đối tượng, phạm vi nghi n cứu 4. Mục đích, nhiệm vụ nghi n cứu 5. Phương pháp nghi n cứu 6. Cấu trúc của Luận văn NỘI DUNG Chương ... định. 3.6. Kết quả thực nghi m Sau khi tiến hành thực nghi m chúng tôi thu được kết quả như sau: Trường trung học phổ thông Quế Võ số 1: Xêp loại Lớp thực nghi m 11A2 Lớp đối chứng...
- 16
- 1,437
- 0
Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận - văn mẫu
... ca bi vit trờn:ã Bai van mieu ta Cho hoaã Cac bai mõu miờu taã cac bai van mau mieu ta vao bai van nghi luan ã Cac yeu to trong van nghi lunã mieu ta tu su trong van nghi luan ã Miờu ta vn ... trong van nghi luan ã Miờu ta vn t su ta vờ loai hoaã trinh tu noi dung cua 1 bai van nghi luan ã van nghi luan va van mieu ta, ...
- 2
- 6,633
- 9
Luyện tập đưa yếu tố tự sự vào bài văn nghị luận - văn mẫu
... ta nghi luan mieu ta noi tamã viet bai van ngi luan den mau au coã van nghi luan vi sao can ban beã ta bai van nghi luan bai langã nhung bai tap viet bai van co su dung mieu ta noi tam va nghi ... ta noi tam va nghi luan ã nghi luan ve vi sao nguoi can phai co ban be doan van ã luyn tp a yu t biu cm vo vn ngh lun SGKã doan van nghi luan co yeu to mieu ta ve truong hoc, ... can phai ket hop cac kieu van ban tu su thuyet minh va nghi luan do voi nhauã www viet1 doan van co su dung yeu to nghi luan va mt noi tam voi chu de ton su trong daoã viet mot doan van co...
- 2
- 3,123
- 1
Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận - văn mẫu
... chính (“Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du ấy“), Ru-xô đã vận dụng cả hai phương thức trực tiếp và gián tiếp để đưa các yếu tố biểu cảm vào bài:- Gián tiếp: nêu các...
- 3
- 49,873
- 45
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kĩ năng viết phần mở bài, kết bài trong văn nghị luận cho học sinh lớp 12 - trường THPT Hiệp Hòa Số 2, Bắc Giang
... đích nghi n cứu 5 3.2. Đối tượng nghi n cứu 6 4. NHIỆM VỤ- PHẠM VI NGHI N CỨU 6 4.1. Nhiệm vụ của khóa luận 6 4.2. Phạm vi nghi n cứu 7 5. PHƯƠNG PHÁP NGHI N CỨU 7 5.1. Phương pháp nghi n ... GIÁO ÁN THỰC NGHI M ĐỀ KIỂM TRA THỰC NGHI M ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA THỰC NGHI M MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 2. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 3 3. MỤC ĐÍCH NGHI N CỨU- ĐỐI TƯỢNG NGHI N CỨU 5 ... kết 44 CHƯƠNG 3: THỰC NGHI M SƯ PHẠM 45 3.1. Mục đích thực nghi m 45 3.2. Đối tượng và chủ thể thực nghi m 45 3.2.1. Đối tượng 45 3.2.2. Chủ thể 45 3.3. Nội dung thực nghi m 46 3.3.1. Lí...
- 68
- 1,661
- 1
BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VẤN ĐỀ VĂN HỌC ĐẠT 9.75 ĐIỂM
... bậc thiền sư thời Lý căn dặn học trò trước lúc ra đi.Xuân khứ bách hoa lạcXuân đáo bách hoa khaiSự trục nhãn tiền quáLão tòng đầu thượng laiMạc vị xuân tàn hoa lạc tậnĐình tiền tạc dạ nhất ... hạnh phúc. Hay với “Vợ nhặt” của Kim Lân chẳng hạn. Trong cái nạn đói khủng khiếp từng giết chết hai triệu đồng bào ta, giữa cái không khí dày đặc nỗi ám ảnh về cái chết mà Kim Lân đã dựng rất...
- 6
- 1,513
- 21
skkn rèn luyện kĩ năng về cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 có hiệu quả
... nói chung, và giúp các đồng nghi p dạy bộ môn Ngữ văn THCS có thêm tư liệu để giảng dạy. Tuy rất cố gắng nhưng không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong các đồng nghi p góp ý bổ sung để đề ... nhiều lỗi chính tả. Từ thực trạng trên , tôi đã tìm tòi, học hỏi bạn bè, đồng nghi p và mạnh dạn đưa ra sáng kiến kinh nghi m : Rèn luyện kĩ năng về cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 có ... sức thuyết phục . III- Đối tượng nghi n cứu Để thực hiện đề tài tôi đã chọn đối tượng học sinh lớp 9 do tôi trực tiếp giảng dạy và đứng lớp IV-Phương pháp nghi n cứu Phương pháp hướng dẫn...
- 9
- 1,676
- 17
skkn: hướng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9
... trong lòng ông Hai cùng với nỗi đau xót tủi hổ của ông Hai trước cái tin làngmình theo giặc. Vì sao ông Hai lại có nỗi đau xót tủi hổ và sự sợ hãi ám ảnh đếnnhư vậy? Vì ở ông Hai cùng với tình ... đợc tính tích cực của học sinh.- Nghi n cứu , tham khảo tài liệu, sách báo để bổ sung kiến thức cho bản thân.- Thăm lớp dự giờ, học hỏi kinh nghi m của đồng nghi p để nâng cao tay nghề.- Truyền ... nhân vật ông Hai . Ngôn ngữ mang đậm tính khẩu ngữ như lời ăn tiếng nói, hàng ngày của nhândân.*. Kết bài:- Làng là truyện ngắn khá thành công của nhà văn Kim Lân. Qua nhân vật ông Hai Kim Lân...
- 16
- 1,831
- 3
rèn kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông
... pháp thực nghi m có vị trí đặc biệt quan trọng của khoa họcgiáo dục nói chung và phương pháp dạy Làm văn nói riêng. Có nhiều loạithực nghi m khác nhau: Thực nghi m điều tra, thực nghi m định ... sinh, từ đó tìm ra phương pháp khắc phục.6.4. Phương pháp thực nghi mPhương pháp thực nghi m là phương pháp tổ chức, triển khai giả thuyếtkhoa học của đề tài vào giảng dạy thực tế nhằm kiểm ... khác nhau: Thực nghi m điều tra, thực nghi m định hướng, thực nghi m giảng dạy, thực nghi m kiểm tra…Chúng tôi áp dụng phương phápthực nghi m ngay khi đưa ra các dạng bài tập. Trước hết, chúng tôi...
- 111
- 1,063
- 1
rèn kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông
... pháp thực nghi m có vị trí đặc biệt quan trọng của khoa họcgiáo dục nói chung và phương pháp dạy Làm văn nói riêng. Có nhiều loạithực nghi m khác nhau: Thực nghi m điều tra, thực nghi m định ... sinh, từ đó tìm ra phương pháp khắc phục.6.4. Phương pháp thực nghi mPhương pháp thực nghi m là phương pháp tổ chức, triển khai giả thuyếtkhoa học của đề tài vào giảng dạy thực tế nhằm kiểm ... khác nhau: Thực nghi m điều tra, thực nghi m định hướng, thực nghi m giảng dạy, thực nghi m kiểm tra…Chúng tôi áp dụng phương phápthực nghi m ngay khi đưa ra các dạng bài tập. Trước hết, chúng tôi...
- 110
- 707
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25