... Ngoài ra bài vi t còn sử dụng, cụ thể như thế nào chúng ta chuyển sang phần b.Cho HS thảo luận nhóm3phút tìm đáp án của hỏi b.Giáo vi n phát phiếu cho HS thảo luậnGiáo vi n thu 4 phiếu ... xúc của Nguyên Hồng khi đọc bài ca dao. Vậy người vi t chọn ngôi thứ mấy để thể hiện cảm xúc? Thể hiện cảm xúc đó bằng cách nào chúng ta chuyển sang phần 2.Em thấy đây là một bài phát ... các em dùng bút chì gạch chân các câu văn thể hiện từng phương pháp để về đối chiếu lại.Giáo vi n nêu thêm cho học sinh: đáng chú ý là những câu ca dao để bênnhau thì rời rạc nhưng sự CÁCH...
... trong mỗi chúng ta ai hiểu và yêu thương mẹ, sống trong hạnh phúc mà ta đâu có biết, đâu có trân trọng. Mẹ như bồ tát có nghĩa vụ, bổn phận lo lắng, chăm sóc và yêu thương ta, ta có bao giờ ... xã hội, ta có trong tay những công nghệ máy móc đắt tiền, những cái có thể làm ta cũng cảm ơn bố, bố đã cho con thêm một bài học nữa, đó chính là trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta hãy trân ... cả. Bàn tay ông rám nắng, nổi lên những đường gân xanh bởi dấu ấn thời gian nhưng chính bàn tay xấu xí đó đả nuôi tôi trưởng thành,dạy tôi biết bao điều. Mỗi lần tôi dựa vào vòng tay đó tôi...
... chết, nhưng điều đó không đồng nghĩa với vi c trốn tránh sự thật, bố luôn đối mặt với “tử thần”, bố luôn dành thời gian để có thểlàm được tất cả mọi vi c khi chưa quá muộn. Nhưng cuộc đời bố ... cây hoa lan, hoa nhài có bao giờ không tỏa hương thơm ngát đâu? Bởi đằng sau nó luôn có một bàn tay ấm áp chở che, chăm sóc, không những yêu hoa mà bố còn rất thích nuôi động vật. Tuy nhà tôi ... những chút sức lực cuối cùng để có thể nuôi chúng tôi ăn học thành người. Bố rất quan tâm đến vi c học của chúng tôi. Ngày xưa bố học rất giỏi nhưng nhà nghèo bố phải nghỉ học. Vào mỗi tối,...
... *Tìm hiểu bài tập 2 trang 118:*Tìm hiểu bài tập 2 trang 118:_ Tác giả vi t văn bản trên theo trình tự thời _ Tác giả vi t văn bản trên theo trình tự thời gian như thế nào?gian như thế nào?>Tác ... Để tạo ý cho bàivănbiểu cảm, khơi nguồn cho mạch cảm xúc nảy sinh, người vi t có cho mạch cảm xúc nảy sinh, người vi t có thể hồi tưởng kỉ niệm quá khứ, suy nghĩ về thể hồi tưởng kỉ niệm ... trong Nhưng dù dùng cách gì thì tình cảm trong bài cũng phải chân thật và sự vi c được bài cũng phải chân thật và sự vi c được nêu ra phải có trong kinh nghiệm. Được nêu ra phải có trong kinh...
... người dân Vi t, hoa sen đã trở thành hình ảnh Vi t Nam trên bầu trời cao. Hãng hàng không Vi t Nam (Vietnam Airline) đã chính thức chọn biểu tượng bông sen vàng sáu cánh để kết nối Vi t Nam ... không người Vi t Nam nào không thuộc bài ca dao đầy tính triết lý này:Trong đầm gì đẹp bằng senLá xanh bông trắng lại chen nhuỵ vàngNhuỵ vàng bông trắng là xanhGần bùn mà chẳng hôi tanh mùi ... vàngNhuỵ vàng bông trắng là xanhGần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùnNgười Vi t đã cảm nhận được ý hay “Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn”, sen sống trong bùn nhưng sen vươn lên trên lầy, toả hương...
... Nhà tranh bị gió thu phá! Một đề tài gần gũi quen thuộc với người dân Vi t Nam ta biết bao! Đỗ Phủ sống vào thế kỷ thứ VIII, cách ngày nay đã 1200 năm, mà cảnh gió bão trong bài thơ chẳng ... sâu sắc nhất là bài Cảnh khuya. Tác phẩm được Bác vi t trong những năm đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp tại núi rừng Vi t Bắc. Qua bài thơ, ta thấy vẻ đẹp huyền ảo và tâm hồn yêu nước, yêu ... thành bài phát biểucảm nghó về bài thơ Ngẫu nhiên vi t nhân buổi mới về quê của Hạ Tri Chương.Chọn 1 bài đã học trong chương trình mà em thích vi t vào vở tập. a)Đêm qua ra đứng bờ aoTrông...
... Cây tre Vi t Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm. Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quý của dân tộc Vi t Nam.(Thép Mới, Cây tre Vi t Nam) ... mÃi với con người Vi t Nam trong mỗi bước đường đời. Thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả đối với cây tre(- Gợi nhắc quan hệ giữa tre và người- Tre là tượng trưng cho người Vi t Nam) => ... nước mắt và tiếng thở dài. Người ta, nhiều lúc nhàn, quây quần bên cạnh người thân, nhưng không mấy khi lại tỉ mỉ vẩn vơ mà nhìn ngắm những người yêu mến của ta. Cho nên thỉnh thoảng tôi sực...
... nhân vật trữ tình trong bài ca dao, người vi t hình dung ra một người đàn ông “đội khăn, mặc áo dài, chắp tay sau lưng,…”. Cảm nghĩ về hai câu tiếp, người vi t trình bày cảm nhận của mình về cảnh ... các hình ảnh, chi tiết của nó. Hãy chỉ ra các yếu tố đó trong bài văn.Gợi ý:a) Bàivi t của Nguyên Hồng vi t về bài ca dao: Đêm qua ra đứng bờ ao (bài ca dao nói về nỗi nhớ của người bình ... là gì?Đọc bài “Cảm nghĩ về một bài ca dao” của Nguyên Hồng và trả lời các câu hỏi:a) Bàivănvi t về bài ca dao nào?b) Tác giả phát biểucảm nghĩ của mình về bài ca dao bằng cách tưởng tượng,...
... cả)- Để bộc lộ lòng yêu mến của mình với cô giáo, người vi t đã làm thế nào? Nhận xét về cách thể hiện tìnhcảm của người vi t.Gợi ý: Người vi t đã bày tỏ tình cảm yêu mến của mình với cô giáo ... cảm cho phù hợp.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bàivi t trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bàivi t trờn:ã bi vn bc l v cm xỳc ca em khi c sng trong tỡnh thng yờu ... nước mắt và tiếng thở dài. Người ta, nhiều lúc nhàn, quây quần bên cạnh người thân, nhưng không mấy khi lại tỉ mỉ vẩn vơ mà nhìn ngắm những người yêu mến của ta. Cho nên thỉnh thoảng tôi sực...
... tưởng, t/c mà văn bản sẽ vi t cần đạt tới - Nội dung văn bản sẽ nói về điều gì? - Qua đó cần bộc lộ thái độ tình cảm gì? - Bước 2 : Xây dựng bố cục - Bước 3 : Vi t bài ... hoàn chỉnh. - HS tìm hiểu đề và thể loại, nội dung. - Thảo luận nhóm, lập dàn ý của đề bài - Vi t mở bài và kết bài. - Sông là con đường kinh tế huyết mạch của quê em. - Là ... biểu cảm. * Cho HS tìm hiểu đề bài thể loại và nội dung. * Gợi ý cho HS thảo luận. * Cho nhóm vi t mở bài và kết bài hoàn chỉnh của đề bài. - Bước 4 : Sửa bài II. Thực...
... của mẹ. * KB: Lòng thương yêu, kính trọng mẹ. ? Vi t đoạn văn phần mở bài? HĐ2: HDHS khái quát nội dung. H - Đọc ghi nhớ c. vi t bài. d. Sửa bài. * Ghi nhớ: SGK. Hoạt động 3...
... người vốn dĩ rất đa dạng, phong phú, phứctạp. Cách biểu lộ tình cảm cũng muôn hình muôn vẻ. Do đó, vi c lập ý cho bàivănbiểucảm cũng không nên máy móc, rập khuôn theo những mẫu cố định. Tùy thuộc ... - Trình bày về cách quan sát, suy ngẫm. - Có phải một bài làm, ta phải vận dụng tất cả các cách tìm ý trên không. TL Là hình thức liên tưởng dựa trên sự quan ... tạo nên những cảm xúc chân thực, sâu sắc. TL - Không tùy theo từng đối tượng biểucảm mà ta có thể vận dụng các cách tìm ý cho phù hợp, không nên vận dụng một cách máy móc, rập khuôn....
... đạt tình cảm gì? ? Tác giá đã bộc lộ cảm xúc say mê con gà đất bằng cách nào? Đoạn nào? ?Vi c hồi tưởng quá khứ gợi lên cảm xúc gì của tác giả? H - đọc đoạn văn 2 - Nhớ lại kỷ niệm thuở ... thơ. 2. Hồi tưởng quá khứ và suy nghĩ về hiện tại. Đèn chiếu đoạn 3,4 ? Tình cảm của người vi t đối với cô giáo được bắt nguồn từ ký ức hay hiện tại? - Chủ yếu được bắt nguồn từ ký ức: ... mở rộng phạm vị kỹ năng làm vănbiểucảm - Tiếp xúc với nhiều dạng vănbiểucảm nhận ra cách vi t của mỗi đoạn văn. B Chuẩn bị. - Thầy soạn bài và có một số bàivăn mẫu. - Trò soạn bài và...