bai tap vat li nang cao chuong 2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ, GIỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NÂNG CAO

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ, GIỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NÂNG CAO

... = ttv 3044 2 −=− Áp dụng định Pitago: -9- O A B Đông Tây Bắc Nam 1 v  2 v  AB 2 = OA 2 + OB 2 = (4,4-50t) 2 + (4-30t) 2 AB 2 = 3400t 2 – 680t + 35,36 (*) AB 2 = 3400(t 2 - 100 1 ... song với R 2 : P 2 = 21 21 2 )( RR RRU + (2) Thay các giá trị bằng số vào (1) và (2) , 6 = 21 36 RR + biến đổi ta được : R 1 + R 2 = 6 27 = 21 6.36 RR => R 1 .R 2 = 8 Áp dụng hệ thức ... 27 ,0 4,5 = 20 Ω. Điện trở mạch song song: 21 21 R .RR R+ = 'I U = 3 4,5 =1,8Ω → 21 .RR = 20 .1,8 = 36. Vậy theo định Vi-et thì R 1 , R 2 là nghiệm của phương trình R 2 – 20 R

Ngày tải lên: 17/07/2015, 21:39

28 797 0
SKKN TIẾP tục HƯỚNG dẫn học SINH KHÁ, GIỎI vận DỤNG KIẾN THỨC TOÁN học vào VIỆC GIẢI các bài tập vật lí NÂNG CAO

SKKN TIẾP tục HƯỚNG dẫn học SINH KHÁ, GIỎI vận DỤNG KIẾN THỨC TOÁN học vào VIỆC GIẢI các bài tập vật lí NÂNG CAO

... hay   x 12  x x 12  x  x( 12  x)  12( 12  x)  18 x  12 x  x  144  12 x  18 x  x  18 x  144   '  81  144  22 5   '  22 5  15 9  15 9  15 x1   6(); x2   ? ?24 1 (loại ... trở R1, R2 mắc song song công suất tiêu thụ tăng lên P2 = 27 W Tính R1, R2 Giải: Khi R1, R2 mắc nối tiếp : U2 P1 = R1  R2 (1) Khi R1 mắc song song với R2 : U ( R1  R2 ) P2 = R1 R2 (2) Thay giá ... (loai) ; y2  18  17  (  ) -25 - Mà ta đặt y  x (24  x) 24 nên ta có phương tr nh x (24  x)   x  24 x  24  24 Giải phương tr nh ta có  '  11  x1  12  11  () ; x2  12  11  23 ()

Ngày tải lên: 24/07/2016, 11:41

27 378 0
Bài tập vật lí nâng cao lớp 9

Bài tập vật lí nâng cao lớp 9

... (1)  2( I2 + IR) = 3I2 2I2 + 2IR = 3I2 => I2 = 2IR (2) Do đèn ? ?2 // R nên U2 = UR  I2.R2 = IR.R Thay (2) v o ta 2. IR.R2 = IR.R => R = 2R2 = U2dm Pdm2 = 62 3 = 24 ( Ω ) Câu 12: Hai ... R2 = ρl2 S2 R1 R2= l1S2 l2S1= l1S1 l1S2 S2 2 S 12= V1 V2 S2 2 S 12= V1 V2 d2 4 d14 Theo đề: V1 = V2 v d2 d1 =1 U R0 B (13) R1 R2 = 16  R2 = 16R1 = 64W Rtđ = R1R2 R1+R2 ... 6 0 ,25 = 24 ( Ω ) c Theo đề ta có: P1 = 3P2  I 12. R1 = 3I 22. R2  (II1 2) = 3 RR 1 = U2dm2 P dm1 U2dm1 P dm2 = 2 122 = 9 => I1 I2 = 3 2  2I1 = 3I2 (1) M Ià = I2 + IR

Ngày tải lên: 01/02/2021, 19:22

13 62 0
Bai Tap Vat Li Nang Cao Lop 9

Bai Tap Vat Li Nang Cao Lop 9

... 2I1 = 3I2 (1) Mà I1 = I2 + IR nên (1)  2( I2 + IR) = 3I2  2I2 + 2IR = 3I2 => I2 = 2IR (2) Do đèn ? ?2 // R nên U2 = UR  I2.R2 = IR.R dm U Thay (2) vào ta 2. IR.R2 ... ; R2 = ρ S R l S2 l S1 S 22 V S 22 V d24 = = = = R l S1 l S2 S 21 V S21 V d14 d2 Theo đề: V1 = V2 và d = (13)  R1 = R 16  R2 = 16R1 = 64W R1 R Rtđ = R + R = 3,76W Baøi 20 Cho ... +2 R1 ( R2 + R) R21 R21 Côsi: ( R2 + R)+ &ge ;2 R1  (R2 + R)+ +2 R (R2 + R) (R2 + R)  4R1 U2 PAM  R1 2 PAM Max = U = R1 5,5 = 18 W  1,64W 11  R2 + R = R1  R = R1 - R2 = 2, 5W Heát

Ngày tải lên: 09/09/2021, 22:18

13 12 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc phân tích, tìm cách giải bài tập vật lí nâng cao phần Cơ học bậc THCS

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc phân tích, tìm cách giải bài tập vật lí nâng cao phần Cơ học bậc THCS

... tuyển Vật trường tơi giảng dạy năm học 20 19 - 20 20 sau áp dụng phương pháp vào năm học 20 20 – 20 21, thu kết đối chứng hai năm học sau: * Năm học 20 19 -20 20: Các nội dung yêu cầu đưa học sinh Số ... 8 M’ B P’ P2 N  P1 l  l ( P  P '  P '  2 ' P  P '1 2 P '1  P2 ; P '  P 4 P1 = 2P2 + Vì đồng chất, tiết diện nên: Do đó: P1 = 2P2 + P  P  P2  P  N 8 Vậy, vật cần cân có khối lượng: ... l1 a  l2 b Tính trọng lượng l2 l1 - Khi hệ thống cân ta có: l1 l  Fl1  P2 2 P2 l a    P1  F l2 b P1 P1 F P2 (*) - Mặt khác, tiết diện nên ta có: P = P1 + P ;  P 1= P.a ab ; P 2= P1 l1

Ngày tải lên: 03/10/2021, 13:14

12 11 0
BÀI tập vật lí NÂNG CAO

BÀI tập vật lí NÂNG CAO

...  2R  Ta có: d '  v0 d  x   Ta suy ra:  2  y  4R  d  v0  vCx  d '     d v0  2dd ' vCy   2  2. 2 R  d 4R  d v2 A1 v v  v Cx v Cy dv0  v         2  2? ?? ... được: R -3- dl = v0 dt R L t ldl l2 Lấy tích phân hai vế:  =  v0 dt  R R l L  v0 t t L2 L2  v0 t  t  2R 2v R  Vậy thời gian để dây hết trụ là: t  L2 2v R Câu Có hai tàu A B cách khoảng ...  2 v0 v0 Thế vào (4): l l Từ (1) : v y  v0 t  (4) v 02 (sin  cos   cos  ) g v 02 g h gh (    2) v0 g v0 gh gh    v0 v 02 g  v0  v y  v gh   v A  v y  v 02  gh  S max v02

Ngày tải lên: 25/04/2022, 21:32

56 17 0
skkn phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc phân tích, tìm cách giải bài tập vật lí nâng cao phần cơ học bậc THCS

skkn phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc phân tích, tìm cách giải bài tập vật lí nâng cao phần cơ học bậc THCS

... đội tuyển Vật trường giảng dạy năm học 20 19 - 20 20 sau áp dụng phương pháp vào năm học 20 20 – 20 21, thu kết đối chứng hai năm học sau: * Năm học 20 19 -20 20: Các nội dung yêu cầu đưa học sinh Số ... P? ?2 có điểm đặt trung điểm M’ đoạn ON M’ B P? ?2 P N - Thanh cân khi: l l l 3l P1 + P’1 = P2 + P? ?2 l l = ( P + P ' − P '1 ⇒ 2 P1 4 ⇒ Vì đồng chất, tiết diện nên: Do đó: P1 = 2P2 + ' P − P '1 2 ... sAB 2 1 1 S Vì t1= t2= t3= tn-1= tn = (s) nên: + + + … + n − + n −1 = AB 2 v ⇔ vt1 + ⇔ + (1 ⇔ ⇔ 1 1 1 S 15 ) + ( - ) + … + ( n − - n − ) + ( n − - n −1 ) = AB = 2 2 2 v 15 - n −1 = 1 = n −1 = 2

Ngày tải lên: 25/06/2022, 11:42

11 7 0
skkn giúp học sinh khá, giỏi vận dụng kiến thức toán học vào việc giải các bài tập vật lí nâng cao

skkn giúp học sinh khá, giỏi vận dụng kiến thức toán học vào việc giải các bài tập vật lí nâng cao

... song với R 2 : P 2 = 21 21 2 )( RR RRU + (2) Thay các giá trị bằng số vào (1) và (2) , 6 = 21 36 RR + biến đổi ta được : R 1 + R 2 = 6 27 = 21 6.36 RR => R 1 .R 2 = 8 Áp dụng hệ thức ... 2 200 2 0 t PP t + = + Vậy t QA − = P tb = 2 200 t+ .Thế số và biến đổi ta được phương trình bậc 2: t 2 -1000t+168000 = 0 Giải phương trình ta được: t 1 = 21 4s ; t 2 = 786s (loại vì t 2 ... cách O một đoạn: OB = ttv 3044 2 −=− Áp dụng định Pitago: AB 2 = OA 2 + OB 2 = (4,4-50t) 2 + (4-30t) 2 AB 2 = 3400t 2 – 680t + 35,36 (*) AB 2 = 3400(t 2 - 100 1 5 1 +t ) + 1,36 Trang

Ngày tải lên: 27/02/2015, 16:18

17 1,5K 3
Vận dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí dạy học chương Động lực học chất điểm vật lí lớp 10 chương trình nâng cao

Vận dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí dạy học chương Động lực học chất điểm vật lí lớp 10 chương trình nâng cao

... xi 2, 2 8,7 15 ,2 30,4 24 13 2, 1 4 ,2 14,9 27 ,7 25 ,6 14,9 8,5 Bảng 3: Bảng phân phối tần suất lũy tích Lớp (Số HS) TN(46) ĐC(47) 4,3 2, 1 10 2, 2 Số (%) học sinh đạt điểm xi trở xuống 10 0 2, 1 2, 2 ... loại TN ĐC Kém(0 -2) Yếu(3-4) TB(5-6) Khá(7-8) Giỏi(9-10) 21 17 25 11 Tần suất Lớp X S2 S V TN ĐC 6, 32 5,7 2, 08 2, 20 1,44 1,48 0 ,22 0 ,25 Từ bảng vẽ đồ thị biễu diễn phân phối tần suất điểm số học ... chương 2) Tiết 28 ( theo PPCT) : “ Bài tập lực học” + Tiến hành thực nghiệm sư phạm vào ngày:13/ 12/ 20 12 + Tiến hành dạy giáo án soạn xem mục 2. 4 .2 Giáo án thực nghiệm số 3: ( trình bày chương 2)

Ngày tải lên: 28/10/2015, 09:13

92 574 0
Tuyển tập câc bài tập vật lý nâng cao lớp 8 theo từng chương

Tuyển tập câc bài tập vật lý nâng cao lớp 8 theo từng chương

... xe 2 phải đi V 3 = AC/ (t 1 +t 2 +1/4+1/4) = 22 ,22 km/h Vậy để gặp xe 1 tại C thì xe 2 phải đi với vận tốc 22 ,22 V 2 25 km/h b)Thời gian xe1 đi hết quãng đường AB-BC-CD là t 3 =(t 1 +1/4+t 2 ... nhất . Vận tốc của ngưươì thứ hai là x+3 (km/giờ ) 2 1 2 30 30 30 : 3 60 30( 3) .2 30. .2 .( 3) 3 180 0 3 27 24 12 2.1 2 3 27 30 15( ) 2. 1 2 ta co pt x x x x x x x x x x loai − = + <=> ... tốc v 2 là t 2 = 2 s v (2) . Vận tốc trung bình của người đi xe đạp trên cả quãng đường là v tb = 1 2 2s t + t . Ta có: t 1 + t 2 = tb 2s v . (3) Kết hợp (1) (2) (3) có 1 2 tb 1 1 2 + =

Ngày tải lên: 07/01/2015, 08:56

16 4,3K 10
Bài tập vật lí lớp 10 chương 1 +2

Bài tập vật lí lớp 10 chương 1 +2

... chiều: 1 2 12 1 2 F F F F F↑↓ ⇒ = − uur uur c) Hai lực thành phần vuông góc: 2 2 1 2 12 1 2 F F F F F⊥ ⇒ = + uur uur d) Hai lực thành phần hợp với nhau góc α và F 1 = F 2 → 12 1 2. .cos 2 F F ... F α   =  ÷   e) Hai lực thành phần hợp với nhau góc α, F 1 ≠ F 22 2 12 1 2 1 2 2. .cosF F F F F α = + + Bài 2. Ba định luật Niuton 1. Định luật 1 Niuton: Khi một vật đứng yên hoặc ... hấp dẫn: 1 2 2 . .G m m F r = , r: Khoảng cách giữa tâm 2 hai vật Gia tốc rơi tự do Trọng lượng của vật Ở gần mặt đất 2 . md G M g R = (1) 2 . . md G m M P R = (3) Ở độ cao h 2 2 . . ( ) h

Ngày tải lên: 16/08/2015, 10:05

16 2,4K 32
tuyển chọn các bài tập vật lý nâng cao điện-từ

tuyển chọn các bài tập vật lý nâng cao điện-từ

... t = 22 22 )2/ lz(r kQq )2/ lz(r kQq    2/ 122 222 / 122 22 )}zr/(Zl1{(zr kQq )}zr/(Zl1{(zr kQq     W t ) zr Zl5,0 1( zr kqQ ) zr Zl5,0 1( zr kqQ 22 22 22 22         = 2/ 322 )zr( ... 2 ). Khi vt lch x: Z' = r/ 2 +x. Thay vào (1) 2 5 5 2 5 2 2 5 22 22 3r )kqlQrx16 )r5,1( )rx22kqlQ ))x2/r(r( ))x2/r(2r(kqlQ 'F     2 5 4 3mr kqlQ16  ; kpQ m 2 ... =U/R 2 =5 /2= 2,5(A)  ch ca V 2 là: U C =U/R 2 C= ))(!V (25 00 10 . 10 . 2 5 47   3) Ta có U V1 =U V2 > U R1 = U C > L-1/C=1/(C) > s/rad10.41,1 LC 2 4  . 22 2 22 2 1 21

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:40

40 740 0
Lí thuyết và bài tập Vật lí 11NC học kì 2

Lí thuyết và bài tập Vật lí 11NC học kì 2

... chịu tác dụng của lực từ có độ lớn là: −7 A F = 2. 10 I1I 2 r2 −7 B F = 2 10 I1I 2 r2 −7 C F = 2. 10 34 I1I 2 r −7 D F = 2 10 I1I 2 r2 Hai vòng dây tròn cùng bán kính R = 10 (cm) đồng ... 42 43 44 45 46 B W = 1 2 LI 2 C w = εE 2 9.10 9.8π D w = 1 10 7 B 2 V 8π D w = 1 10 7 B 2 8π Mật độ năng lượng từ trường được xác định theo cơng thức: A W = 40 1 CU 2 2 1 CU 2 2 ... -2 (N), FNP = 0 (N), FMP = 10 -2 (N) N C FMN = 0 (N), FNP = 10 -2. .. Cường độ dòng điện trong mạch là: A 0 ,22 4 (A) B 0,1 12 (A) C 11 ,2 (A) D 22 ,4 (A) 21 Một thanh dẫn điện dài 40 (cm),

Ngày tải lên: 05/07/2015, 09:15

24 545 0
BÀI tập vật lí 10 học kì 2

BÀI tập vật lí 10 học kì 2

... Câu 21 :Một sắt phẳng có lỗ tròn Đường kính lỗ tròn 20 0C d20 = 20 cm Biết hệ số nở dài sắt α = 1 ,2. 10-5K-1 Hãy tính đường kính lỗ miếng sắt 500C.(Đs: 20 ,0072cm) Câu 22 :Một sợi dây tải điện 20 0C ... bứt vòng nhơm khỏi mặt nước Hệ số lực căng mặt ngồi nước 72. 10-3N/m a) F = 1,13.10-3N b) F = 2, 2610-2N c) F = 2, 26.10-2N d) F = 7 ,2. 10-2N Câu 38: Một màng xà phòng căng mặt khung dây đồng hình ... dài 0,5 m Tìm chiều dài 20 0C Biết hệ số nở dài thép 12. 10- K- a 0, 62 m b 500, 12 mm c 0,5 12 m d 501 ,2 m o o Câu 7: Một thước thép C có độ dài 20 00mm Khi nhiệt độ tăng đến 20 C, thước thép dài thêm

Ngày tải lên: 10/03/2017, 21:08

86 810 0
Giáo án vật lý nâng cao chương  (2)

Giáo án vật lý nâng cao chương (2)

... Bi (8.5.SBT 22 ) U = 22 0V; 1,5lớt; t1 = 20 0C; t = 10phỳt c = 4190J/kg.K; D = 1000kg/m3; H = 90% Tớnh in tr ca m in Tớnh cụng sut in ca m ny Gii: R 52; P 931W Bi (8.7.SBT 22 ) U = 22 0V; I = 5A ... dũ - Tr li C1, C2, C3 - Yờu cu HS tr li cõu C1, C2, C3 - Tr li bi 1, SGK - BTVN 3/67 SGK; 2. 56, 2. 57, 2. 58 SBT 34 Vt Lý 11 NC Chng II Dũng in khụng i Trng Lng Vn Chỏnh Tit : 19 13/10 /20 08 Phan ... CNG C : Tr li 1, 2, 3/55 SGK IV DN Dề: Bi 1 ,2/ 56 SGK Xem li cụng cụng sut ca dũng in lp 27 Vt Lý 11 NC Chng II Dũng in khụng i Trng Lng Vn Chỏnh Tit : 15 - 16 12/ 10 /20 08 Bi 12: IN Phan Vn

Ngày tải lên: 23/10/2017, 12:31

22 184 0
Một số giải pháp giúp học sinh lớp 9 giải bài tập vật lý nâng cao phần điện học

Một số giải pháp giúp học sinh lớp 9 giải bài tập vật lý nâng cao phần điện học

... không đổi ta chứng minh được 23 13 3 2 2 1 R R R R R R 3 2 R R R R R R Trang 6 ? ?23 12 3 2 1 3 1 R R R R R R 2 1 3 1 3 2 2 R R R R R R R R 2 1 12 R R R R R R 3 2 23 R R R R R R 3 1 13 R R R R ... đổi mạch hình sao R1, R2, R3 thành mạch tam giác R 12, R23, R13 Khi hai mạch tương đương ta có: 3 2 1 2 1 12 . R R R R R R    1 3 2 3 2 23 . R R R R R R    2 3 1 3 1 13 . R R R R ... Rt R U2 2  Đơn vị công: J hoặc kWh (1kWh = 3,6.106 J) + Nhiệt lượng tỏa ra trên dây dẫn khi có dòng điện chạy qua: Q = I2Rt (J) hoặc Q = 0 ,24 I2Rt (cal) * Khi R1 nt R2 thì: 2 1 2 2 1 2 2 1 R

Ngày tải lên: 19/07/2018, 18:00

30 533 0
bai tap vat ly nang cao

bai tap vat ly nang cao

... I I 2 U dm Pdm1 3R2 I1 2. 9 = = = = => = 2I1 = 3I2 (1) R1 I2 12 U dm1 Pdm 2 M I1 = I2 + IR nờn (1) 2( I2 + IR) = 3I2 2I2 + 2IR = 3I2 => I2 = 2IR (2) Do ốn // R nờn U2 = UR I2.R2 = IR.R ... với R1 = l1 l2 ; R2 = S1 S2 R1 l1S2 l1S1 S 22 V1 S 22 V1 d 24 = = = = R2 l2 S1 l1S S 12 V2 S 12 V2 d14 d2 = Theo : V1 = V2 v d1 R1 = R2 = 16R1 = 64 R2 16 Rt = R1R2 = 3,76 R1 + R2 Baứi 15 Cho ... OA2= d2 = 20 cm (khong cỏch nh ca vt v trớ n thu kớnh) Ta cú : OAB OA2B2 FOI FA2B2 nờn: nờn: ' A2 B2 OA2 d = = A' B ' OA' d (3) ' A2 B2 F ' A2 OA2 + F 'O d + f = ' = = OI FO F 'O f d '2 d 2' ...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

12 2,4K 37
TIỂU LUẬN:VÀI KINH NGHIỆM GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ NÂNG CAO THCS - PHẦN ĐIỆN HỌC docx

TIỂU LUẬN:VÀI KINH NGHIỆM GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ NÂNG CAO THCS - PHẦN ĐIỆN HỌC docx

... hai giá trị R1 R2 có hệ thức: R1.R2 = r2: Từ (1) Px (Rx + r )2 = U2 Rx Px.Rx2 - (U2 - 2rPx).Rx + r2.Px = (3) = (U2 - 2r.Px )2 - 4Px2.r2 Thay U2 = 4r.Pcđ vào Khi Px < Pcđ : = 16r2.Pcđ (Pcđ - Px) ... có nghiệm phân biệt R1 R2 R1 = )))),2Px)) ; (U2 - 2r.Px )2 4Px2 R2 = )))),2Px)) (4) + Chứng tỏ R1.R2 = r2 Từ (4) ta có: R1 R2 = giá trị vào, ta được: ; thay R1 R2 = r2 c Kết luận: Có thể dùng ... I4 = I3 + I5 ,3)) ,1)) + = + (1) (2) Giải (1) (2) , ta được: U1 = 2, 8V; U2 = 2, 9V; U3 = 2, 4V; U4 = 3,3V; U5 = 0,4V Các dòng điện: I1 = 2, 8A; I2 = 2, 9A; I3 = 1,2A; I4 = 1,1A; I5 = 0,1A; I = 4A b/...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 02:20

27 2,7K 17
Bài tập vật lý nâng cao doc

Bài tập vật lý nâng cao doc

... trị R2 giá trị tương ứng nói UC2, UR2 cos 2 Biết UC1 = 2UC2, UR2 = 2UR1 Giá trị cosφ1 cos 2 là: 1 1 A cos1 = , cos 2 = B cos1 = , cos 2 = 3 1 C cos1 = , cos 2 = D cos = , cos 2 = 5 2 Câu ... động T1T2 A B T1 + T2 C T 12  T 22 D T1  T2 T 12  T 22 Câu 34 Công thức sau dùng để tính tần số dao động lắc lò xo treo thẳng đứng (∆l độ giãn lò xo vị trí cân bằng): k g 2 l A f = 2 B f ... Lấy 2 =10 Lò xo lắc có độ cứng A 50 N/m B 100 N/m C 25 N/m D 20 0 N/m Câu 87 Một vật dao động điều hòa có phương trình x = Acos(t + ) Gọi v a vận tốc gia tốc vật Hệ thức v2 a2 v2 a2 v2 a2 2 a...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 13:21

39 1,3K 1
w