bai tap vat li hay

Ngày tải lên: 13/05/2014, 13:33

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:25

... các công thức lí thuyết có li n quan. - Xác lập được các mối li n hệ cụ thể của các dữ kiện đã cho và cái phải tìm. -Lựa chọn được các mối li n hệ cơ bản, cho thấy sự li n hệ của cái phải tìm và ... lỏng tăng lên hay giảm đi? Hướng dẫn giải -Tìm hiểu đề bài: +Đề bài cho chất lỏng được nung nóng. +Hỏi: Khối lượng riêng của chất lỏng tăng hay giảm? Giải thích. -Xác định mối li n hệ: +Khi ... li n hệ giữa những cái chưa biết (ẩn) và những cái đã biết (dữ kiện) - Nếu chưa tìm được trực tiếp các mối li n hệ ấy thì có thể phải suy luận, tính toán biến đổi, áp dụng một số công thức li n...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 13:43

... bổ sung các điều kiện bằng hằng số Vật lí hoặc bảng số li u, phân tích các bảng số li u, phân tích các đồ thị (nếu có). - Tìm quy luật li n hệ các đại lượng phải tìm với các đại lượng đã cho, ... cá nhân giúp cho mỗi học sinh tự sửa sai, có chủ kiến trước những vấn đề tìm ra: đúng hay sai, phù hợp hay chưa phù hợp. Khi học sinh giải được bài tập sẽ kích thích được hứng thú từ đó phát ... dạn hay rụt rè của bản thân,…Các em cũng rất mong muốn mình học tốt môn vật lí, giải được các bài tập để có thành tích cao trong học tập, và để hiểu được những hiện tượng trong đời sống có li n...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... mang một số dấu hiệu quen thuộc có li n quan đến những kiến thức hay nhiều phƣơng pháp giải quyết đã biết, nhƣng chƣa biết chắc chắn có thể dùng kiến thức nào hay phƣơng pháp nào sẽ mang lại kết ... Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 Nếu tri thức biện giải đƣợc đạt tới bằng con đƣờng suy luận lôgic li n tục, li n tiếp, mà trong đó mi ... vật lí Trong thực tế dạy học, ngƣời ta thƣờng gọi một vấn đề hay một câu hỏi cần đƣợc giải đáp nhờ lập luận lôgic, suy luận toán học hay thực nghiệm vật lí trên cơ sở sử dụng các định luật và...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... 79R o ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ε = ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ε 1 11 791 2 1 11 2121 c n Với ε 1 = ε 2 = ε ta có: ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ε = ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − ε 1 2 781 2 c n Thay ε = 0,8 và ε c = 0,05 39n = 78 x 1,5 Ư n = 3 ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... nguyên lí tơng đối Galilê: hệ quy chiếu quán tính, phép biến đổi Galilê, nội dung nguyên lí tơng đối Galilê, khái niêm về lực quán tính. + Giải một số bài tập về phép biến đổi Galilê. + Nêu lí thuyết ... Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Ch ơng I : Tổng quan về lí thuyết tơng đối Galilée. Trong chơng này các vấn đề đợc trình bày là: 1.1.1 Hệ quy chiếu quán tính 1.1.2 phép biến đổi Galilée 1.1.3 ... (2.3.1) t = t (2.3.1) chính là công thức biến đổi Galilée. Nh vậy phép biến đổi Galilée là trờng hợp đặc biệt của phép biến đổi Lorentz, hay nói cách khác cơ học cổ điển chỉ là trờng hợp riêng...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 14:42

... CHUNG…………………………………… Tài li u tham khảo……………………………………… Phụ lục…………………………………………………… 110 111 112 112 114 114 117 120 123 125 128 131 Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học ... hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 34 Các công việc cụ thể của giai đoạn này là: - Thảo luận kết quả và đánh giá - Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết ... khám Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 30 Trong nền kinh tế thị trƣờng đã xuất hiện nhu cầu hợp tác xuyên quốc gia, li n quốc gia; năng lực hợp tác...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35

... Phương trình động lực học: dL M I hay M dt   Định luật bảo toàn mômen động lượng: 1 1 2 2 / i I I hay L h s    Phương trình động lực học: dp F ma hay F dt  Định luật bảo toàn ... tập khác không? Tốc độ học tập có nhanh không? Tích cực nhất thời hay thường xuyên li n tục? + Có hứng thú trong học tập không hay vì một ngoại lực nào đó mà phải học? + Có quyết tâm, có ý chí ... bổ sung các điều kiện bằng hằng số Vật lí hoặc bảng số li u, phân tích các bảng số li u, phân tích các đồ thị (nếu có). - Tìm quy luật li n hệ các đại lượng phải tìm với các đại lượng đã cho,...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

... dụng một số phơng pháp sau : - Nghiên cứu lí luận: các tài li u li n quan tới việc sử dụng bài tập trong dạy học vật lí, các tài li u nói về phơng pháp giảI bài tập Vật lí. - Phơng pháp điều ... hiện tợng vật lý mô tả trong câu hỏi, trên cơ sở đó li n hệ với định luật vật lý, định nghĩa, một đại lợng vật lý hay một tính chất vật lý li n quan. + Tổng hợp các điều kiện đà cho và kiến ... trong chơng I Điện học 3.1 Dạng bài tập định tính hay bài tập câu hỏi: Đó là những bài tập vật lý mà khi giải học sinh không cần tính toán hay chỉ làm những phép toán đơn giản có thể nhẩm đợc. ...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:22

... trong đó, li độ của sóng phản xạ tại mỗi điểm thì bằng và trái dấu với li độ của sóng tới, sau cùng một lộ trình. Trong phản xạ không đổi dấu, li độ của sóng phản xạ bằng và cùng dấu với li độ của ... của li độ. D. Tổng động năng và thế năng không phụ thuộc vào thời gian. 1.12 Phát biểu nào sau đây về mối quan hệ giữa li độ, vận tốc, gia tốc là đúng? A. Trong dao động điều hoà vận tốc và li ... của dao động. b. Tính li độ của chất điểm khi pha dao động bằng 30 0 . 1.23 Một chất điểm dao động điều hoà theo phương trình x = 5.cos(πt + π/2) (cm,s). Hãy xác định li độ, vận tốc, gia tốc...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25