bai tap trac nghiem mon sinh hoc 11

... trước sinh sản, đang sinh s ản và sau sinh s ản s ẽ b ị di ệt vong khi mất đi nhóm: A trước sinh sản B đang sinh sản C trước sinh sản và đang sinh sản D đang sinh sản và sau sinh ... sinh thái hữu sinh. .. dưỡng của hệ sinh thái dưới nước là A 1, 2, 3, 4 B 1, 2, 3, 5 C 1, 3, 4, 5 33 Hình sau mô tả tháp sinh thái sinh khối của các hệ sinh thái dưới nước và hệ sinh ... động sinh lí, cấu tạo giải phẫu, tập tính B hoạt động kiếm ăn, hình thái, quá trình sinh lí C sinh sản, hình thái, quá trình sinh lí D sinh thái, sinh sản, hình thái, quá trình sinh

Ngày tải lên: 16/05/2015, 18:47

... hủi va bai tp ráo nghiệm MON HON LQG + defied Bf Trang 2 NGUYỄN VĂN HẠNH - TRẦN NGỌC THẮNG NGUYỄN VĂN THOẠI trả lời câu hỏi và bài tập trắc nghiệm MÔN HOá HỌC (Dành cho học sinh lớp 11 thuần ... được trong dung dịch axit HNOa loãng : 2.1 30 3Ag' + POj” -» AgsPOx Ủ (màu vàng) CAU HOI VA BAI TAP TRAC NGHIEM CHUONG 2 Trong nhóm VA, từ nitơ đến bimut : a) Độ âm điện của các nguyên tố giảm dần ... nghiệm, vì không phải trình bày cách giải Trang 8 Phan | TOM TAT KIEN THUC CO BAN CAU HO! VA BAI TAP TRAC NGHIỆM Chuong 1 SỰ ĐIỆN LI I- SỰ ĐIỆN LI 1 Định nghĩa sự điện li S điện lỉ là quá trình

Ngày tải lên: 21/07/2016, 23:15

... nghiệm, vì khơng phải trình bày cách giải Trang 8 Phan | TOM TAT KIEN THUC CO BAN CAU HOI VA BAI TAP TRAC NGHIEM Chuong 1 SỰ ĐIỆN LI I - SỰ ĐIỆN LI 1 Định nghĩa sự điện li Sự diện l¡ỉ là quá trình ... tập trắc nghiệm MƠN HOá HỌC (Dành cho học sinh lớp 11 thuần bị thi tốt nghiệp THPT và Đại học, Cao đẳng) Trang 3 LOI NOI DAU Để giúp các bạn học sinh chuẩn bị kiến thức và kĩ nang lam dé thi ... chế khí nitơ tỉnh khiết bảng cách đun nĩng dung dịch amoni nitrit NE!,NO, bao hoa : NH,NO, -> N;Ÿ+2H;O II - AMONIAC 1 Tính chốt vột lí Amoniac là chất khí khơng màu, cĩ mùi khai, nhẹ hơn khơng

Ngày tải lên: 30/09/2016, 19:03

... mối quan hệ nào? A Cộng sinh B Cạnh tranh C Kí sinh D Hội sinh Trong hệ sinh thái, xanh đóng vai trò nào? A Sinh vật sản xuất B Sinh vật phân giải C Sinh vật tiêu thụ bậc D Sinh vật tiêu thị bậc ... A Nhóm tuổi sau sinh sản B Nhóm tuổi non nhóm sau sinh sản C Nhóm trước sinh sản nhóm sau sinh sản D Nhóm trước sinh sản nhóm sinh sản 16 Thế môi trường sống sinh vật? A Là nơi sinh vật B Là nơi ... Hội sinh B Cạnh tranh C Kí sinh D Cộng sinh 14 Các sinh vật khác loài tranh giành thức ăn, nơi điều kiện sống khác môi trường đặc điểm mối quan hệ A Kí sinh B Cạnh tranh C Hội sinh D Cộng sinh

Ngày tải lên: 30/11/2017, 15:22

... THỂ SINH VẬTNG II + III QUẦN VII SINH THÁI HỌCN XÃ SINH VẬTT + HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SINH THÁI, SINH QUYỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬTN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGO VỆ SINH THÁI, SINH ... VII SINH THÁI HỌCN VII SINH THÁI HỌCC CHƯƠNG I CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬTNG I CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ QUẦN VII SINH THÁI HỌCN THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT SINH VẬTT Môi trường sống nơi sinh ... trình sinh lí C sinh sảm nhiệm chức giống nhau, có hình thái tươngn, hình thái, q trình sinh lí D sinh thái, sinh sảm nhiệm chức giống nhau, có hình thái tươngn, hình thái, q trình sinh lí 24 Sinh

Ngày tải lên: 01/01/2021, 19:10

... chất đồng hoá từ C ức chế quỏ trỡnh tạo cỏc hợp chất phốtpho hữu gây tượng tăng lượng monosacarit, ức chế sinh tổng hợp polisacarit, hoạt động máy tổng hợp prôtein hiệu quả, Riboxoom bị phân giải, ... chất đồng hoá từ C ức chế quỏ trỡnh tạo cỏc hợp chất phốtpho hữu gây tượng tăng lượng monosacarit, ức chế sinh tổng hợp polisacarit, hoạt động máy tổng hợp prôtein hiệu quả, Riboxoom bị phân giải, ... chất phôtpho (3)C ức chế quỏ trỡnh tạo cỏc hợp chất phốtpho hữu gây tượng tăng lượng monosacarit, ức chế sinh tổng hợp polisacarit, hoạt động máy tổng hợp prôtein hiệu quả, Riboxoom bị phân giải,

Ngày tải lên: 06/02/2021, 00:23

... quanh sinh vật B Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố vô sinh hữu sinh xung quanh sinh vật, trừ nhân tố người C Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố vô sinh ... sinh thái nào: A nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố sinh vật B nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố người C nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố ngoại cảnh D nhân tố vô sinh, ... sinh vật số nhân tố sinh thái mơi trường Nằm ngồi giới hạn sinh thái, sinh vật tồn C giới hạn chịu đựng sinh vật nhiều nhân tố sinh thái mơi trường Nằm ngồi giới hạn sinh thái, sinh vật tồn D giới

Ngày tải lên: 17/02/2021, 12:15

... mối quan hệ nào? A Cộng sinh B Cạnh tranh C Kí sinh D Hội sinh Trong hệ sinh thái, xanh đóng vai trị nào? A Sinh vật sản xuất B Sinh vật phân giải C Sinh vật tiêu thụ bậc D Sinh vật tiêu thị bậc ... nhóm sau sinh sản Doc24.vn Doc24.vn D Nhóm trước sinh sản nhóm sinh sản 16 Thế mơi trường sống sinh vật? A Là nơi sinh vật B Là nơi tìm kiếm thức ăn, nước uống sinh vật C Là nơi sinh sống sinh vật, ... kiếm ăn, làm tổ sinh vật 17 Giới hạn sinh thái gì? A Là giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định B Là khoảng thuận lợi nhân tố sinh thái đảm bảo thể sinh vật sinh trưởng phát

Ngày tải lên: 04/10/2022, 20:36

... khả năng phân tích phán đoán, khái quát của học sinh và đồng thời rèn kĩ năng, kỹ xảo cho học sinh. - Người giáo viên muốn giảng dạy, hướng dẫn học sinh giải bài tập loại này có hiệu quả cao thì ... sát 2 lớp 12A2, 12A6 2. Tháng 11/ 2008 và tháng 12/2008 Hướng dẫn học sinh các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học 3. Tháng 1/2009; tháng 2/2009 Hướng dẫn học sinh giải các ví dụ trong sách ... giải thích hợp cho từng loại bài và tích cực hoá được các hoạt động của học sinh. - Xuất phát từ tình hình thực tế học sinh lớp 12 của trường sở tại: Kiến thức cơ bản chưa chắc chắn, tư duy hạn

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:52

... thống lại các công thức giải nhanh thấy rằng học sinh có hứng thú trong học tập cao hơn, tạo niềm tin và lòng say mê đối với môn Hóa học, học sinh vận dụng nhanh đáp ứng được yêu cầu hiện nay. ... liệu đưa ra là chưa phù hợp đối tượng học sinh và đáp ứng yêu cầu hiện nay. Các tài liệu đưa ra những công thức máy móc, dài, phức tạp gây nhiễu cho học sinh, có những công thức không cần thiết ... giảng dạy, phù hợp với yêu cầu ôn thi đại học hiện nay và khả năng tư duy của học sinh. Những công thức đó học sinh dễ nhớ, dễ hiểu bản chất công thức và dễ áp dụng. Mỗi công thức tôi đưa ra phạm

Ngày tải lên: 29/01/2015, 16:42

... 4Ag… (4); Z + H2SO4 = HOOC-CH2-CH2-COOH + … (5) Công th c c u t o c a Y’ là: a HOC – CHO b H – CHO c HOC- CH2-CHO d HOC- CH2-CH2-CHO e T t c u sai 286 Cho 0,2 mol h n h p axít ng ng tác d ng h t ... Ankin c Anken d Xycloankan e Xycloankan ho c anken 54 Các dung d ch mono disaccarit u hòa tan c Cu(OH)2 ó cơng th c c u t o c a mono disaccarit u ph i có nhi u nhóm ch c –OH g n Ch n phát bi u úng: ... 13 28 X 6) 12 25 X 7) 13 27 X 8) 16 X 9) 12 23 X 10) 12 X 11) 16 23 X T p h p ng v là: a [1, 2], [3, 8], [4, 6, 9], [8, 11] b [3, 8], [4, 6, 9], [1, 2], [5, 7] c [1, 2], [3, 8], [4, 6],

Ngày tải lên: 14/05/2014, 07:44

... http://kinhhoa.violet.vn 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 A C B B C D C A B B A C C B B D D C B C B C D B C B C B D C D ... phát sinh nguyên nhân sau: A Tia tử ngoại, tia phóng xạ B Sốc nhiệt, hố chất C Rối loạn q trình sinh lý, sinh hoá tế bào, thể D Cả câu A B C http://kinhhoa.violet.vn 108 109 110 111 112 113 114 115 ... ÔN TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC 10 11 12 13 14 15 Căn vào sơ đồ sau hệ sinh thái: Sinh vật có sinh khối lớn nhất? A Sinh vật ăn tạp B Sinh vật ăn cỏ C Sinh vật phân hủy D Sinh vật sản xuất Thứ

Ngày tải lên: 12/06/2014, 11:46

... khả năng phân tích phán đoán, khái quát của học sinh và đồng thời rèn kĩ năng, kỹ xảo cho học sinh. - Người giáo viên muốn giảng dạy, hướng dẫn học sinh giải bài tập loại này có hiệu quả cao thì ... Giỳp hc sinh cng c cỏc kin thc c bn mt cỏch cú c s khoa hc 3 Nõng cao t duy ca hc sinh 4 Giỳp ng nghip nõng cao cht lng chuyờn mụn Phần IV:Kết luận 1 Về mặt nhận thức: Giúp cho cả học sinh và ... giải thích hợp cho từng loại bài và tích cực hoá được các hoạt động của học sinh. - Xuất phát từ tình hình thực tế học sinh lớp 12 của trường sở tại: Kiến thức cơ bản chưa chắc chắn, tư duy hạn

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:30

...  RCOONa + ROH 11, 44 11, 08 5,56 gam Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ta có: M NaOH = 11, 08 + 5,56 – 11, 44 = 5,2 gam  NaOH 5,2 n 0,13 mol 40   RCOONa 11, 08 M 85,23 0,13  ... = 1,6 100 11, 8 gam 13,56    M este = 118 đvC R + (44 + 15)2 = 118  R = 0. Vậy công thức cấu tạo của este là CH 3 OCOCOOCH 3 . (Đáp án B) Ví dụ 8: Thuỷ phân hoàn toàn 11, 44 gam hỗn ... TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 108 Đề số 01 108 Đề số 02 115 Đề số 03 122 Đề số 04 129 Đề số 05 136 Đề số 06 143 Đề số 07 150 Đề số 08 157 Đề số 09 163 Đề số 10 170 Đề số 11

Ngày tải lên: 03/07/2015, 10:17

... Thí sinh phải tự lực hoàn toàn làm Đề thi trắc nghiệm thờng có nhiều câu đợc phiên máy tính tự xáo trộn thứ tự câu đề nh xáo trộn kí hiệu phơng án trả lời cho thí sinh ngồi cạnh ton số thí sinh ... đề, cung cấp thông tin cần thiết v đặt câu hỏi hay đề nghị yêu cầu thí sinh ; phần sau l phơng án trả lời cho sẵn để thí sinh lựa chọn Thờng có phơng án trả lời đợc kí hiệu chữ A, B, C, D hay ... hớng dẫn tìm đáp số trả lời chọn lọc v viết tỉ mỉ, rõ rng Rất mong sách đem lại nhiều điều bổ ích, thiết thực cho bạn đọc l học sinh ôn thi Tốt nghiệp trung học phổ thông v luyện thi vo Đại học,

Ngày tải lên: 03/01/2016, 18:49

... 82: Đốt cháy hoàn toàn 0,4524 gam hợp chất A sinh 0,3318 gam CO2 0,2714 gam H2O Đun nóng 0,3682 gam chất A với vôi xút để chuyển tất nitơ A thành amoniac, dẫn khí NH vào 20 ml dung dịch H2SO4 ... Giáo viên Nguyễn Minh Tuấn – Tổ tự nhiên – Trường THPT Chuyên Hùng Vương Cấu trúc đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng - Phần hữu Nội dung Số câu (ở phần chung phần riêng) Đại cương hóa học hữu ... chúng hay nhiều nhóm metylen (-CH2-) gọi tượng A đồng phân B đồng vị C đồng đẳng D đồng khối Câu 11: Hợp chất chứa liên kết phân tử thuộc loại hợp chất A không no B mạch hở C thơm D no không

Ngày tải lên: 06/10/2016, 11:35

... Câu 33: (Mức 3) Thể tích khí hiđro (đktc) cần dùng để khử hoàn toàn hỗn hợp gồm 20 g CuO 111 ,5g PbO là: A 11, 2 lít B 16,8 lít C 5,6 lít D 8,4 lít Đáp án: B Câu 34: (Mức 3) Cho 7,2 gam loại oxit ... phóng lượng hiđro D Lượng hiđro Al sinh 2,5 lần Zn sinh Đáp án : A Câu 383 : (Mức 3) Hoà tan hoàn toàn 32,5 gam kim loại M ( hoá trị II ) dung dịch H 2SO4 loãng 11, 2 lít khí hiđro (ở đktc) M A.Zn ... H2SO4 0,5M Thể tích khí H2 sinh (ở đktc) nồng độ mol dung dịch sau phản ứng là: (giả sử thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể) A 1,12 lít 0,17M B 6,72 lít 1,0 M C 11, 2 lít 1,7 M D 67,2 lít

Ngày tải lên: 06/10/2016, 11:37

... tím ẩm chuyển sang màu xanh A Anilin, metylamin, amoniac B Amoniclorua, metylamin, natri hiđroxit C Anilin, amoniac, natri hiđroxit D Metylamin, amoniac, natri axetat Có chất lỏng: benzen, anilin, ... 1:10:5 thứ tự phân tử khối tăng dần công thức phân tử amin A C2H7N, C3H9N, C4H11N B C3H9N, C4H11N, C5H13N C C3H7N, C4H9N, C5H11N D CH5N, C2H7N, C3H9N Có hai amin bậc 1: X (đồng đẳng anilin) Y (đồng ... dung dịch HCl lại thu phenol Cho chất: etyl axetat, etanol, axit acrylic, phenol, anilin, phenylamoniclorua, ancol benzylic, p – crezol Trong chất trên, số chất tác dụng với dung dịch NaOH A B

Ngày tải lên: 06/10/2016, 11:38

... đường không tan B Màu trắng đường dần, không sủi bọt C Màu đen xuất có bọt khí sinh D Màu đen xuất hiện, bọt khí sinh [] Nhỏ từ từ dung dịch axit clohiđric vào cốc đựng mẩu đá vôi dư axit Hiện ... đặc vào nước D Rót từ từ axit đặc vào nước [] Axit sunfuric đặc nóng tác dụng với đồng kim loại sinh khí: A CO2 B SO2 C SO3 D H2S [] Khi nhỏ từ từ H2SO4 đậm đặc vào đường chứa cốc tượng quan sát ... dịch NaOH 20% Khối lượng dung dịch NaOH cần dùng là: A 100 g B 80 g C 90 g D 150 g [] Để trung hòa 112 gam dung dịch KOH 25% cần dùng gam dung dịch axit sunfuric 4,9%: A 400 g B 500 g C 420 g D 570

Ngày tải lên: 06/10/2016, 11:39

... nung khụng khớ n lng khụng i thu c a gam cht rn Giỏ tr ca m v a l: A 111 ,84g v 157,44g D 112 ,84g v 167,44g B 111 ,84g v 167,44g C 112 ,84g v 157,44g Cõu 8: Hn hp X gm (Fe, Fe2O3, Fe3O4, FeO) vi s mol ... 10%(D=1,05g/ml) Xỏc nh cụng thc phõn t FexOy A Fe2O3 Fe2O3 hoc FeO B FeO C Fe3O4 D Cõu 7: Dựng CO d kh hon tũan m gam bt st oxit (Fe xOy) dn tũan b lng khớ sinh i tht chm qua lớt dung dch Ba(OH) 0,1M thỡ ... CO, sau phn ng thu c a gam hn hp rn Y v 2,688 lớt khớ (ktc) Giỏ tr ca a l? A 12,8g B 11, 8g C 12,6g D 22,4g Cõu 11: Kh ht m g Fe2O3 bng CO, thu c hn hp A gm Fe3O4 v Fe cú lng 28,8g A tan ht dd H2SO4

Ngày tải lên: 06/10/2016, 11:40