bai tap phep thu bien co

... tập hợp kết xảy phép thử Ω = {1;2;3;4;5;6} Ω = {T;K} Ω = {N;S} 3.Biến cố tập không gian mẫu A:“Con súc sắc xuất mặt chẵn chấm” A={2;4;6} B:“Đồng tiền xuất mặt ngửa” B={N} C:“Mũi tên khơng trúng

Ngày tải lên: 17/08/2020, 21:17

... Nhóm 1: CO2 + 2KOH K 2CO3 + H2O nCO2 = 0,1 mol nKOH = 0,3 mol Theo phương trình hóa học: nKOH = 2nCO2 = 0,2 ( mol ) KOH dư : mK 2CO3 = 0,1 x 138 = 13,8g Nhóm 2: CO2 + KOH KHCO3 nKOH =0,3 mol nCO2 ... trình nKOH = nCO2 = 0,1( mol ) KOH dư : mKHCO3 = 0,1 x 100 = 10g Nhóm 3: 2CO + 3KOH Theo pt: nKOH = K 2CO3 + KHCO3 + H2O nCO = 0,15 mol KOH dư => mK 2CO3 = 0,15 x 138 = 20,7 g mKHCO3 = 0,15 x 100= ... < dư CO2 nCO2 nNaOH > dư NaOH Trường hợp 2: Chỉ tạo muối trung hoà:(Na 2CO3 ): nCO2 Trường hợp 3: Tạo muối 1< n NaOH 0,4mol vô lý (loại) Trường hợp 3: Gồm muối NaHCO3 Na 2CO3 Vì sản phẩm thu hai

Ngày tải lên: 14/08/2017, 08:07

... 7+-+-+q+-' 6-+Q+-+pmk& 5+-+-+p+p% 4-+-+lzP-zP$ 3+-+-+-zP-# 2-+-+-+K+" 1+L+-+-+-! xabcdefghy http://doicoquandoi.vn/ :0976093810 ĂN QUÂN TẤN CÔNG XABCDEFGHY 8-+-+-+-mk( 7+-+-wq-zp-' 6p+-+-+-zp& 5+p+-+-+-% ... 7+-+-+-zp-' 6-+-+-+-zp& 5+-+-+-+-% 4-+-+-+-+$ 3+-+-+nzP-# 2-+-+-zP-zP" 1+-+-+-mK-! xabcdefghy http://doicoquandoi.vn/ :0976093810 ĂN QUÂN TẤN CÔNG XABCDEFGHY 8-+-+-+-mk( 7+-+-+-zp-' 6-+-+-+-zp& 5+-+-+-+-% ... 6-zp-+-vLp+& 5+-+-+-+-% 4-+-+-+-+$ 3+P+-+-zP-# 2Pvl-+-zP-zP" 1tR-+-+-mK-! xabcdefghy http://doicoquandoi.vn/ :0976093810 ĂN QUÂN TẤN CÔNG XABCDEFGHY 8-+-+-+-+( 7+pmkptr-zpp' 6-+-+-zp-+& 5+-sn-+-+-%

Ngày tải lên: 27/05/2021, 19:46

... cua no khụng thờ d oan trc c - Co thờ xac inh c tõp hp cac kờt qua co thờ xay Hay tim vai vi du khac vờ phep th? Em co thờ gieo suc sc bao nhiờu lõn? Mụi lõn gieo co iờu kiờn gi khac khụng? I Phộp ... minh hoa) Em co thờ d oan kờt qua mụi lõn gieo khụng?Nhng kờt qua nao co thờ xay ra? CKICK Chuụt inh nghia phộp th: Mụt phộp th ngu nhiờn la mụt thi nghiờm hay mụt hanh ụng ma : - Co thờ lp i ... bang II.Biờn cụ co liờn quan ờn phộp th: Gia s T la phộp th Gieo ngu nhiờn mụt suc sc, xột biờn cụ A: Sụ chm xut hiờn trờn mt suc sc la sụ chn Biờn cụ A co thờ xay khụng? Cac kờt qua thu? ?n li cho

Ngày tải lên: 16/11/2015, 08:03

... biến cố không) Tập Ω gọi biến cố chắn Ví dụ: Khi gieo súc sắc Biến cố : ”Con súc sắc xuất mặt chấm” biến cố Biến cố: ”Con súc sắc xuất mặt có số chấm khơng vượt q 6” biến cố chắn Gieo đồng tiền ... ghi lại kết quan sát - Khi gieo súc sắc khơng gian mẫu Ω = {1; 2; 3; 4; 5; 6} -Ta thấy kiện A: “Con súc sắc xuất mặt chấm chẵn” xảy - Ta viết A = { 2; 4; 6} gọi A biến cố Ω A Định nghĩa: - Biến

Ngày tải lên: 15/12/2020, 21:57

... CỐ Định nghĩa Mỗi tập không gian mẫu gọi biến cố, kí hiệu A, B, C, … Một kết thu? ??c A gọi kết làm cho A xảy ra, kết thu? ??n lợi cho A GIẢI: a)  D{(1; 1); (1; 2); (1; 3); (1; 4); (1; 5); (1; 6); ... LUẬT CHƠI: - Chia lớp thành nhóm thực trò chơi gieo xúc xắc qua phần mềm https://chuongtrinhmoi.com/ - Mỗi nhóm cử đại diện lên tung xúc xắc hai lần liên tiếp - Kết quả: Tích số chấm xuất hai

Ngày tải lên: 22/02/2023, 08:27

... thức, kiến thức, kinh nghiệm chủ yếu phần lý thuyết Do người nghiên cứu muốn biên soạn tập, thơng qua giúp người học củng cố phần lý thuyết từ vận dụng lý thuyết vào thực tế, hình thành kỷ năng, kỷ ... nghĩa người học phải học lý thuyết sau vận dụng lý thuyết vào thực tế Muốn vận dụng vào thực tế phải thơng qua tập liên quan Thơng qua tập người học nắm rõ củng cố phần lý thuyết học 2/ Giáo dục gắn ... ứng nhu cầu xã hội V/ LÀM BÀI TẬP CỦNG CỐ CHO PHẦN LÝ THUYẾT :(Kiến thức) Học lý thuyết phần mà người học phải trải qua Để nắm vững phần lý thuyết học phải ơn luyện, học học lại có phần tập nhà,

Ngày tải lên: 04/04/2014, 11:05

... HÌNH d/ Viết phương trình ảnh của (H) : 2 2 1 16 9 x y − = Giải a/ Gọi M(x;y) thu? ??c các đường đã cho và M’(x’;y’) thu? ??c các đường ảnh của chúng. Theo công thức tọa độ của phép tịnh tiến ta có ... ' 2;3 1 2 3 B B x B B y = − − = −  = ↔ = −  = + =  . - Nếu gọi M(x;y) thu? ??c đường thẳng d và M’(x’;y’) thu? ??c đường thẳng d’ : là ảnh của đường thẳng d qua phép tịnh tiến theo véc tơ ... ĐỐI XỨNG TRỤC 1. ĐỊNH NGHĨA : * Cho đường thẳng d . Phép biến mỗi điểm M thu? ??c d thành chính nó . Biến mỗi điểm M không thu? ??c d thành điểm M’ sao cho d là đường trung trực của MM’ , được gọi là

Ngày tải lên: 09/02/2015, 18:00

... = Vy phi iu chnh con chy C sao cho R x = 10 thỡ ốn sỏng bỡnh thng . Vớ d 4 : Cho mch in ( nh hỡnh v ) M R A C B N Khi con chy C v trớ A thỡ vụn k ch 12 V R x khi con chy C v trớ B ... 2 =6 , AB l bin tr cú con chy C v in tr ton phn R o = 18 . MN khụng i bng 9V. 1, Xỏc nh v trớ con chy C vụn k cú ch s khụng? 2, in tr vụn k vụ cựng ln. Tỡm v trớ ca con chy vụn k ch 1V. ... thit b trong mch in. Cú nhiu loi bin tr nh bin tr con chy, bin tr than hay bin tr cú tay quay Bin tr l dng c cú nhiu ng dng trong thc t cuc sng v k thut nh bin tr hp trong cỏc thit b in i, ti vi,

Ngày tải lên: 05/04/2015, 21:01

... Sau phản ứng hoàn toàn, thu A 0,75 mol CO2 0,25 mol CO B 0,75 mol CO2 0,50 mol CO * C 0,50 mol CO2 0,75 mol CO D 1,00 mol CO2 0,25 mol C Câu 11: Thổi hỗn hợp khí gồm CO 2, CO, N2, H2O H2 vào ống ... dung dịch Na 2CO3 khí CO2 dung dịch Y Thêm dung dịch Ca(OH)2 dư vào Y, có kết tủa Vậy Y chứa: 19 A NaHCO3, NaCl * B Na 2CO3 , NaHCO3 C Na 2CO3 , NaHCO3, NaCl D Na 2CO3 , NaCl Câu 21: Cho khí CO qua ống ... D 65 Câu 4: Cho 92,9 gam hỗn hợp FeCO 3, Na 2CO3 , MgCO3, BaCO3 vào dd H2SO4 đặc dư thu 22,4 lít hỗn hợp khí A (đktc), biết d A H = 24 Khối lượng muối sunfat thu A 140,9 gam * B 159,2 gam C 129,5

Ngày tải lên: 08/11/2015, 16:37

... Sau phản ứng hoàn toàn, thu A 0,75 mol CO 0,25 mol CO B 0,75 mol CO 0,50 mol CO * C 0,50 mol CO 0,75 mol CO D 1,00 mol CO 0,25 mol C Câu 11: Thổi hỗn hợp khí gồm CO , CO, N , H O H vào ống đựng ... dung dịch Na CO khí CO dung dịch Y Thêm dung dịch Ca(OH) dư vào Y, có kết tủa Vậy Y chứa: A NaHCO , NaCl * B Na CO , NaHCO C Na CO , NaHCO , NaCl D Na CO , NaCl Câu 21: Cho khí CO qua ống sứ ... 78,5 gam Câu 9: Chọn câu sai A Dung dịch NaHCO có môi trường axit * B NaHCO bị nhiệt phân cho muối Na CO C NaHCO tác dụng với dung dịch NaOH D NaHCO hợp chất có tính lưỡng tính Câu 10: Cho 15

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:47

... hấ t điểm 1.1 Bài tập định tính Bài 1: Tại ngƣời đứng thuyền lại khó đứng vững thuyền dừng lại? Bài 2: Khi ta vẩy mạnh ống cặp nhiệt độ cột thu? ?? ngân ống tụt xuống Giải thích tƣợng nhƣ nào? Bài ... 7: Tại ô tô chở nặng đoạn đƣờng đá gồ ghề lại êm ô tô không chở hàng? Bài 8: Nếu tàu thu? ?? va vào thuyền làm thuyền đắm mà không bị hƣ hại Điều có phù hợp với định luật tác dụng phản tác dụng không? ... gọng kìm” Hỏi cách tự kéo lên đƣợc không? Vì sao? Bài 2: Muốn cho thuyền rời bến, ngƣời lái thuyền từ phía lái phía mũi Tại lúc thuyền trôi khỏi bờ? Bài 3: Tại viên đạn bay khỏi nòng súng đập vào

Ngày tải lên: 13/01/2016, 18:01

... dạng: A tăng dần B đường cong chữ J C đường cong chữ S D giảm dần Câu 67: Phần lớn quần thể sinh vật tự nhiên tăng trưởng theo dạng: A.tăng dần B.đường cong chữ J C.đường cong chữ S D.giảm dần Câu ... nitrat cung cấp cho thực vật tự nhiên hình thành chủ yếu theo: 61 A.con đường vật lí B.con đường hóa học C.con đường sinh học D.con đường quang hóa Câu 31: Sự phân chia sinh thành khu sinh học khác ... C Thú D Bò sát Câu Đối với nhân tố sinh thái khoảng thu? ??n lợi (khoảng cực thu? ??n) khoảng giá trị nhân tố sinh thái mà sinh vật A phát triển thu? ??n lợi B có sức sống trung bình C có sức sống giảm

Ngày tải lên: 28/08/2016, 20:31

... trường người Để học tốt môn Hoá học, bên cạnh việc nắm vững lý thuyết, học sinh phải biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo kiến thức thu thông qua hoạt động thực nghiệm, thực hành giải tập Việc giải ... 8.3 Phương pháp xử lý thống kê số liệu thực nghiệm Các số liệu thực nghiệm thu xử lý thống kê để kiểm nghiệm đắn giả thuyết khoa học, quy mô ảnh hưởng nghiên cứu Những đóng góp đề tài - Xây dựng, ... phạm Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nxb Khoa học kĩ thu? ??t Cao Cự Giác (2010), Bài tập lí thuyết thực nghiệm, tập - Hoá học hữu Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Phạm Minh Hạc

Ngày tải lên: 12/09/2016, 15:18

... giảng cung cấp độc quyền http://baigiangtoanhoc.com Biên soạn: ThS Nguyễn Hồng Nhật –Giảng viên trường Đại học kinh tế Quốc dân Hà Nội http://baigiangtoanhoc.com Giáo trình xác suất dành cho ... giảng cung cấp độc quyền http://baigiangtoanhoc.com Biên soạn: ThS Nguyễn Hồng Nhật –Giảng viên trường Đại học kinh tế Quốc dân Hà Nội http://baigiangtoanhoc.com Giáo trình xác suất dành cho ... giảng cung cấp độc quyền http://baigiangtoanhoc.com Biên soạn: ThS Nguyễn Hồng Nhật –Giảng viên trường Đại học kinh tế Quốc dân Hà Nội http://baigiangtoanhoc.com Giáo trình xác suất dành cho

Ngày tải lên: 18/01/2017, 08:40

... Những thu? ??n lợi khó khăn 1.1 Thu? ??n lợi Trong chương trình ngữ văn lớp 10 THPT chưa phân ban trước phân phối chương trình có số tiết định Các tiết học thu? ??c phân môn tiếng Việt chủ yếu học lí thuyết ... em có ý thức học tập tốt, học lí thuyết phải nắm vững đơn vị kiến thức lí thuyết nhà tự giải tập giao để khắc sâu kiến thức sau em biết vận dụng kiến thức tiếp thu để thực hành em giải tập từ ... ẩn dụ tập sau: - Dạng dễ: Hãy hình ảnh ẩn dụ câu sau: Thuyền có nhớ bến không Bến khăng khăng đợi thuyền (Ca dao) Học sinh phải hình ảnh “Thuyền - Bén” hình ảnh ẩn dụ - Dạng khó hơn: Hày phân

Ngày tải lên: 01/09/2017, 11:03

... dạng: A tăng dần B đường cong chữ J C đường cong chữ S D giảm dần Câu 67: Phần lớn quần thể sinh vật tự nhiên tăng trưởng theo dạng: A.tăng dần B.đường cong chữ J C.đường cong chữ S D.giảm dần Câu ... nitrat cung cấp cho thực vật tự nhiên hình thành chủ yếu theo: 61 A.con đường vật lí B.con đường hóa học C.con đường sinh học D.con đường quang hóa Câu 31: Sự phân chia sinh thành khu sinh học khác ... C Thú D Bò sát Câu Đối với nhân tố sinh thái khoảng thu? ??n lợi (khoảng cực thu? ??n) khoảng giá trị nhân tố sinh thái mà sinh vật A phát triển thu? ??n lợi B có sức sống trung bình C có sức sống giảm

Ngày tải lên: 07/09/2017, 14:02

... khó khăn trình tiếp cận nội dung kiến thức chế di truyền, biến dị cấp độ phân tử Lý thuyết khó việc vận dụng lý thuyết để xây dựng công thức tính toán, vận dụng công thức để giải tập điều không ... biến gen phụ thu? ??c vào liều lượng, cường độ, loại tác nhân gây đột biến cấu trúc gen Đột biến gen có hại, lợi hay trung tính thể đột biến Mức độ có hại hay có lợi gen đột biến phụ thu? ??c vào điều ... thức trình bày tiết học Học sinh chưa có liên hệ lý thuyết tập Do quen với phương pháp học môn Sinh học lớp theo hướng trả lời câu hỏi lý thuyết chủ yếu nên tiếp xúc với dạng tập phần đông em

Ngày tải lên: 17/10/2017, 11:13

... 3ln 3) I= π /6 ∫ sin2x dx = 2sin x + cos2 x π /6 ∫ 2sin xcos x dx 2sin2 x + cos2 x LG: 2 Đặt 2sin x + cos x = t ⇒ ( 4sin xcos x − 2cos xsin x) dx = dt ⇔ 2sin xcos xdx = dt Đổi cận: π x t 5 dt 5 ... ÷ = 3   105  Vậy I = 848 105 11) I= π /2 ∫ sin x.cos3 x dx = 1+ cos2 x π /2 ∫ cos2 x.sin xcos x dx 1+ cos2 x LG Đặt 1+ cos2 x = t ⇒ −2cos xsin x = dt Đổi cận: x t π 2 −1 ( t − 1) dt 2 t−1 ... ln 13) I= π /2 10 cos x ∫ dx = 7+ cos2x π /2 cos x ∫ dx = 8− 2sin x π /2 ∫ cos x − sin2 x dx LG Đặt sin x = t ⇒ cos xdx = dt Đổi cận: x I= t 1 π dt ∫ − t2 Đặt t = 2sinu ⇒ dt = 2cosudu Đổi cận:

Ngày tải lên: 16/11/2017, 18:57

... , góc quay 450  x ' = 1.cos 450 −1.sin 450   x ' = x cos α − y sin α  x ' = ⇒ M ' 0; Chọn D ⇒  ⇔  ⇔ 0  y ' = x sin α + y cos α  y ' = 1.sin 45 + 1.cos 45  y ' = ( Cách Dùng ... hệ tác giả HUỲNH ĐỨC KHÁNH – 0975 120 189 https://web.facebook.com/duckhanh0205 Khi mua có sẵn File đề riêng; File đáp án riêng để thu? ??n tiện cho việc in ấn dạy học CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu Có phép ... (4;3) Đường thẳng b : x + y − = có vectơ pháp tuyến nb = (1;7 ) Góc α góc tạo a b ta có ( ) cos α = cos na , nb = Vậy ϕ = 45 Chọn A 4.1 + 3.7 +3 2 +7 = ⇒ α = 450 Bài 06 PHÉP DỜI HÌNH Định nghĩa

Ngày tải lên: 02/12/2017, 08:09