... lầnnguyên phân thứ mấy của hợp tử và đà có bao nhiêu tế bào con đợc tạora?Đáp số:a/b/Bài 9: trong một chu kì nguyênphân của tế bào, ngời ta nhận thấy thờigian của giai đoạn chuẩn bị bằng32thời ... 3 tếbào trên.Đáp số:a/b/Bài 5: Ba hợp tử nguyênphân số lần bằng nhau và đà tạo ra tổng số 96 tếbào con. Xác định số làn nguyênphân của mỗi hợp tử.Đáp số:a/b/Bài 6: Hai tế bào nguyên ... 18: Hai hợp tử của cùng một loài nguyênphân tạo ra tất cả 12 tế bàocon. Biết hợp tử I nguyênphan nhiều hơn hợp tử II. Xác định số NST môitrờng cung cấp cho mỗi hợp tử nguyên phân. Cho biết...
... cặp NST → có 1 cách sắp xếpCó 2 cặp NST → có 2 cách sắp xếpCó 3 cặp NST → có 4 cách sắp xếp (9) Vậy nếu có n cặp NST sẽ có 2n/2 cách sắp xếp NST ở kì giữa I.Số loại giao tử tạo ra khi có trao ... của giảm phân IIc.Gọi x,y,z lần lượt là số tế bào nhóm I,II,IIITa có: 2y.2n + y.2n + 704 = 96 8 BÀITẬPNGUYÊNPHÂN – GIẢM PHÂN- Nếu tế bào sinh dục trong giảm phân là tế bào sinh dục cái ... quan sinh sản, ta thấy chúng đang phân bào ở các giai đoạn khác nhau và đếm được tổng cộng có 96 8 NST đơn và NST kép. Số NST kép xếp thành 2 hàng ngang trên mặt phẳng xích đạo ở các tế bào...
... duy, chiều sâu tư tưởng và khả năng thâm nhập vào bản chất đời sống của nhà văn.” [20, tr. 1 19] . Ở tác phẩm văn học dân gian, vấn đề đặt ra còn thể hiện được khả năng tư duy, cách lí giải ... bản thân học sinh. Bên cạnh loại câu hỏi nêu vấn đề, khi bàn về câu hỏi trong dạy học Văn, GS Phan Trọng Luận còn đề cập đến hệ thống câu hỏi trong phương pháp gợi mở. Theo tác giả phương pháp ... Nhicônxki (Nga), giáo trình này đã được dịch và giới thiệu rộng rãi với bạn đọc Việt Nam từ năm 197 8. Giáo trình đề cập đầy đủ và tỉ mỉ nhiều vấn đề dạy học Văn cho cấp II và cấp III. Tác giả...
... thùc nghiƯm 863.3. Tỉ chøc thùc nghiệm 863.4. Kết luận chung về thực nghiệm 89 kết luận 91 tài liệu tham khảo 92 2 Ví dụ bài toán sau đây: Dựng tam giác ABC biết cạnh đáy AC = b; góc A = ... thấy 2 điểm dựng đợc dới một góc thì xem nh dựng đợc (.). Eke thờng có ba góc 90 0, 600 và 300 hoặc 90 0 và 450.Ví dụ: Gấp đôi một đoạn thẳng AB bằng Eke.- Qua B dựng đờng thẳng ... hAFa= và góc đối với cạnh AB là Ã0AFB 90 = +2 (Vì ÃÃààà = + = + = + 201180AFB FBO O F O)-Tại B dựng góc FBC bằng góc F1 tức bằng 0 90 2 để đợc AOB. Từ đó bổ sung cho...
... cuộc mà suy tưởng. trong luật giáo dục (12 – 199 8), được cụ thể hoá trong các chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt là chỉ thị số 5 (4 – 199 9). Điều 24.2 Luật giáo dục đã xác định: “Phương ... do Phan Trọng Luận chủ biên, đến nay công trình này đã tái bản nhiều lần. Trong quyển "Phương pháp dạy - học Văn” in lần thứ V do Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội xuất bản năm 199 8, ... bản thân học sinh. Bên cạnh loại câu hỏi nêu vấn đề, khi bàn về câu hỏi trong dạy học Văn, GS Phan Trọng Luận còn đề cập đến hệ thống câu hỏi trong phương pháp gợi mở. Theo tác giả phương pháp...
... F(e)x−= =d) 21 312xf(x) ;F( )x+= = 098 7.503 .91 1 4 GV: Nguy n Thanh ễNhàn Bàitập giải tích 12 theo chuẩn KTKN – 2010 098 7.503 .91 1 2 GV: Nguy n Thanh ễNhàn Chủ đề 3: ... dx+∫e) 1201xE dxx=+∫f) 9 41xF dxx=−∫g) 22312xG dxx=+∫h) 733013 1xH dxx+=+∫GV: Nguy n Thanh Nhànễ 11 098 7.503 .91 1 TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ BÀI ... hoành hình phẳng giới hạn bởi các đường 2y x= và 5y x=GV: Nguy n Thanh Nhànễ 15 098 7.503 .91 1 Chủ đề 3: Nguyên hàm – Tích phân và ứng dụng http://nhantn.tke) 11eln xE dxx ln...