... không dung phép toán logicphần - m1 = a -> (b^c) - m2 = 7(b^c) - m3 = a -> 7(b -> 7c) a Tìm giá trị logic m1, giá trị logic a b nhau, giá trị logic c chân thực b a,b,c có giá trị logic m1 cso quan ... đoạn e Luận đoạn hay sai mặt logic? Vì sao? f Hãy xd phánđoán lại theo “hình vuông logic từ tiền để lớn luận đoạn g Xđ giá trị logicphánđoán vừa xd sở giá trị logic tiến đề lớn Có người cho ... tri thức kh suy luận logic theo loại hình phương thức a a a - Tình chu diên thuật ngữ - Mô hình biểu thị - Xd phánđoán lại theo “hình vuông logic: từ tiền đề nhỏ - Xđ giá trị logic cá phán đoán...
... giải vấn đề logic BC - Thế kỷ XVII: Ph.Bêcơn, Hôpxơ, Đêcatơ, Lepnit… - Cuối XVII, đầu XIX: Logic BC định hình phát triển: Cantơ: đưa PBC vào logichọc Hêghen: Xây dựng hoàn chỉnh logic BC Mác, ... xướng lôgic toán - G Boole (1815-1864): Đại số logic * Lôgicđại - Vạch vận dụng phương pháp khoa học giải vấn đề logic truyền thống - Các đại biểu: J Venn ( 1834-1923); R Carnap (1891-1971), B Russell ... Cantơ: đưa PBC vào logichọc Hêghen: Xây dựng hoàn chỉnh logic BC Mác, Ăngghen: Logic vật BC, mối quan hệ logic BC logic hình thức 1.2 Quá trình nhận thức hình thức tư 1.2.1Quá trình nhận thức...
... mơnlogichocđại cương Biên soạn: Nguyễn Hồng Hà –PHT Trường THPT Thanh Hà Hòa Bình tháng năm 2009 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬPMƠNLOGICHỌC CHƯƠNG 1: ĐỐI TƯỢNG VÀ Ý NGHĨA CỦA LOGICHỌCLogichoc ? + Logic ... nghĩa (Dfn), dấu hiệu logic nội hàm, vẽ mơ hình: Bài 1: Cho phán đốn (1) Logichọc hình thức khoa học tư (2) Logichọc hình thức khoa học thao tác logic hình thức tư (3) Logichọc hình thức khoa ... nghiên cứu logic: - Đối tượng logic nghiên cứu hình thức quy luật, quy tắc tư + Logic biện chứng: Nghiên cứu nội dung quy luật, quy tắc chi phối nội dung tư nhằm đạt tới chân lý + Logic hình...
... nghĩa (Dfn), dấu hiệu logic nội hàm, vẽ mơ hình: Bài 1: Cho phán đốn (1) Logichọc hình thức khoa học tư (2) Logichọc hình thức khoa học thao tác logic hình thức tư (3) Logichọc hình thức khoa ... suy luận logic, cần xác định: + tri thức khoa học suy luận logic (thơng qua thao tác logic như: Xác định thuật ngữ, tiền đề, loại hình, phương thức, kết luận) + Vẽ mơ hình logic suy luận logic nói ... quản lí giỏi có tư logic tốt Anh An có tư logic tốt Do anh An người quản lí giỏi” Trả lời: + Lập luận luận đoạn + Ta có: “ Mọi nhà quản lí giỏi có tư logic tốt” P+ M“ Anh An có tư logic tốt” S+ M...
... Trong công nghiệp: - Nguyên liệu: t0 - Phản ứng tổng hợp: III- Muối amoni: 1- Phản ứng trao đổi ion: (phản ứng nhận biết muối amoni) 2- Phản ứng phân huỷ (thể tính bền nhiệt): (trong X gốc axit ... thu khí NH3 b SGK c Cốc có Al: tạo muối amoni Cốc có Fe: tạo khí NO Cốc có Cu: tạo khí NO2 88 a Bazơ Bronstet ? Những bazơ gọi kiềm ? b Hãy giải thích amoniac anilin có tính bazơ ? c Dung dịch ... muối kim loại kiềm amoni tan tốt nước (riêng Li2CO3 tan vừa phải nước nguội tan nước nóng) Dung dịch muối nước có xảy trình thủy phân, nên môi trường có tính kiềm (đối với muối amoni cacbonat vậy)...
... -fomanehit)(PPF) un núng hn hp fomanehit v phenol (t l 1,2 : 1) vi xỳc tỏc baz thu c nha rezol - CH2OH OH HOCH2 CH2 CH2 OH OH CH2 CH2OH OH Mt s polime dựng lm cht d) Poli(phenol - fomanehit) un núng nha ... liệu gồm polime làm nhựa tổ hợp với vật liệu vô hữu khác Thnh phn gm: + Cht nn: polime + Cht n: si hoc bt + Ph gia: II T Khỏi nim - T l nhng vt liu polime hỡnh si di v mnh vi bn nht nh Cỏc polime...
... cứu SGK trả lời câu hỏi: Thế polime, monome, hệ số polime hóa? Phân tử khối polime phụ thuộc vào giá trị nào? 10/27/2010 Nêupoli+tên củatên polime? cách gọi monome Tên polime =Tên polime tương...
... vòng dây, diện tích vòng dây S Đặt khung dây từ trường có cảm ứng từ B lúc t = 0: vectơ pháp tuyến khung hợp với vectơ cảm ứng từ B góc Cho khung dây quay quanh trục () Biểu thức từ thông ... A Cường độ dao động pha với hiệu điện hai đầu đoạn mạch B Cường độ dòng điện hiệu dụng mạch cực đai C Công xuất tiêu thụ trung bình mạch đạt cực đại D Hiệu điện hiệu dụng hai đầu tụ điện đạt ... 100cm 1.53 Một lắc đơn có chu kì dao động T = 4s, thời gian để lắc từ VTCB đến vị trí có li độ cực đai A t = 0,5 s B t = 1,0 s C t = 1,5 s D t = 2,0 s 1.54 Một lắc đơn có chu kì dao động T = s, thời...
... quy luật logic (¬p ⊃ ¬q) b) (p ⊃q) ⊃(¬(q & r) ⊃ ¬(r & p)) ⊃ S Đ S Đ S Đ S S S S S => Mâu thuẫn => quy luật logic (p ⊃ q) (¬ (q Đ Đ d) (p ∨(q & r)) ⊃((p ∨q) & (p ∨r)) Mâu thuẫn => quy luật logic ... hình vuông logic (quan hệ phụ thuộc) có thểrút phánđoán nào? Dựa vào hình vuông logic ta rút kết luận từ phánđoán cho? ( S a P => S i P ) b)Từ phánđoán “một số sinh viên không họclogic , theo ... theo đường chéo hình vuông logic ta rút phánđoán ? Dựa vào hình vuông logic rút kết luận từ phánđoán cho ? ( S o P => ¬(SaP) ) => Không phải tất sinh viên không họclogic c)Từ phánđoán “Người...
... quy luật logic (¬p ⊃ ¬q) b) (p ⊃q) ⊃(¬(q & r) ⊃ ¬(r & p)) ⊃ S Đ S Đ S Đ S S S S S => Mâu thuẫn => quy luật logic (p ⊃ q) (¬ (q Đ Đ d) (p ∨(q & r)) ⊃((p ∨q) & (p ∨r)) Mâu thuẫn => quy luật logic ... hình vuông logic (quan hệ phụ thuộc) có thểrút phánđoán nào? Dựa vào hình vuông logic ta rút kết luận từ phánđoán cho? ( S a P => S i P ) b)Từ phánđoán “một số sinh viên không họclogic , theo ... theo đường chéo hình vuông logic ta rút phánđoán ? Dựa vào hình vuông logic rút kết luận từ phánđoán cho ? ( S o P => ¬(SaP) ) => Không phải tất sinh viên không họclogic c)Từ phánđoán “Người...
... folder BaiTapTHCB Xem l i dung lư ng t p tin sau nén Xóa folder CHUONGTRINH X nén t p tin v a nén ( t folder TINHOC) X nén t p tin v a nén ( t folder BaiTapTHCB) Câu : i tên thư m c BAITAP THCB ... Shift xóa Bài 7: BÀI T P T NG H P Câu : T o thư m c sau (trên ĩa D:): HOCSINH HOCTAP VANHOC TOAN HINHHOC GIAITRI VATLY DAISO HOAHOC HUUCO GAMES DULICH VOCO Câu : Dùng chương trình WordPad t o t p ... theo th t : By Name By Type By Size By Date Câu : T o thư m c sau (trên ĩa D:\) : HOCTAP VANHOC TOAN HINHHOC TINHOC THCB DAISO MSDOS Khoa Tin H c Qu n Lý NGOAINGU PASCAL WINDOW Trang : Bài t p...
... mói liên hệ phụ thuộc nội dung đỉnh với nhau, phản ánh logic phát triển nội dung - Bước – Hoàn thiện grap: Làm cho grap mô hình hóa cấu trúc logic giúp học sinh lĩnh hội dễ dàng nội dung đó, đảm ... lại hình ban đầu để tiếp tục thiết kế slide: close master view - Đóng gói giảng: File\ Save as\ Tools\ Save options 1.5.2.2 Các yêu cầu giảng điện tử • Đáp ứng đầy đủ yêu cầu giảng truyền thống: ... thể vừa có tính khái quát – trừu tượng Trong hoạt động có mặt tĩnh (là cấu trúc nó) mặt động (là logic phát triển hoạt động, triển khai theo thời gian, qua bước hành động) Grap có khả diễn đạt...
... mức độ tư học sinh Đặc biệt đánh giá khả vận dụng kiến thức cách linh hoạt, sáng tạo Cần ý đến logic chương trình để phát lực học sinh cần đề cập học thuyết, định luật sâu sắc từ đầu - Định luật ... thấp HI Đ S (c) HI nguyên chất điều chế axit sunfuric đậm đặc phản ứng với KI Đ S (d) Dung dịch amoniac dung dịch đệm vỡ cú chứa cặp liờn hợp NH3 – NH4+ Đ (e) Nước nguyên chất 80°C có tính axit ... Trật tự mức độ thay đổi tuỳ đối tượng học sinh Chắc chắn việc xây dựng số tập thiếu sót, tác giả mong nhận góp ý đồng nghiệp em học sinh …………., ngày … tháng … năm 20… Người viết ...
... tiêu chí đưa tiêu chuẩn hay kết họctập Đánh giá đánh giá định lượng (quantitative) dựa vào số định tính (qualitative) dự vào ý kiến giá trị” Đánh giá gồm có khâu là: Thu thập thông tin, xử lí ... Đánh giá tiến hành công khai, kết công bố kịp thời, tạo động lực để thúc đẩy đối tượng đánh giá mong muốn vươn lên, có tác dụng thúc đẩy mặt tốt, hạn chế mặt xấu Đảm bảo tính công Đảm bảo học ... yêu cầu HS nêu quan điểm chứng minh cho quan điểm cần nêu rõ: trả lời HS đánh giá dựa lập luận logic mà HS đưa để chứng minh bảo vệ quan điểm không đơn nêu quan điểm Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp...
... tiêu chí đưa tiêu chuẩn hay kết họctập Đánh giá đánh giá định lượng (quantitative) dựa vào số định tính (qualitative) dựa vào ý kiến giá trị” Đánh giá gồm có khâu là: Thu thập thông tin, xử lí ... thành viên phải hoàn thành phiếu họctập riêng - Mỗi nhóm có phiếu họctập trình bày giấy chiếu Overhead hay giấy crôki khổ lớn theo nhiệm vụ phân công NGÀY THỨ NHẤT – PHẦN II Nhiệm vụ 2: Qui trình ... hiểu 1.Hãy kể tên và 6.Hay kể tên các ̃ nêu chức phầ n của tế bào các bô ̣ phâ ̣n hinh ve. ̃ ̀ tế bào 10 Vận dụng thấp 11.Đưa các hình ảnh của tế bào thực vâ ̣t và đô ̣ng vâ...