bai tap lich su lop 10 bai 5 chuong 3

... .53 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm .54 2.4.4 Kết thực nghiệm .54 2.4.5 Kết luận ... 2.3.4 Thiết kế tập sở vận dụng trí tuệ lo-gic tốn học 51 2.4 Thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.2 Đối tƣợng thời gian thực nghiệm .53 ... 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngôn ngữ .46 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ âm nhạc 50

Ngày tải lên: 07/11/2019, 20:30

... .53 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm .54 2.4.4 Kết thực nghiệm .54 2.4.5 Kết luận ... 2.3.4 Thiết kế tập sở vận dụng trí tuệ lo-gic tốn học 51 2.4 Thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.2 Đối tƣợng thời gian thực nghiệm .53 ... 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngôn ngữ .46 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ âm nhạc 50

Ngày tải lên: 11/11/2019, 09:26

... .53 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm .54 2.4.4 Kết thực nghiệm .54 2.4.5 Kết luận ... 2.3.4 Thiết kế tập sở vận dụng trí tuệ lo-gic tốn học 51 2.4 Thực nghiệm sư phạm 53 2.4.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 53 2.4.2 Đối tượng thời gian thực nghiệm .53 ... 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngơn ngữ .46 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ âm nhạc 50

Ngày tải lên: 18/11/2019, 11:56

... .53 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm .54 2.4.4 Kết thực nghiệm .54 2.4.5 Kết luận ... 2.3.4 Thiết kế tập sở vận dụng trí tuệ lo-gic tốn học 51 2.4 Thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.2 Đối tƣợng thời gian thực nghiệm .53 ... 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngôn ngữ .46 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ âm nhạc 50

Ngày tải lên: 23/12/2019, 14:21

... .53 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm .54 2.4.4 Kết thực nghiệm .54 2.4.5 Kết luận ... 2.3.4 Thiết kế tập sở vận dụng trí tuệ lo-gic tốn học 51 2.4 Thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.2 Đối tƣợng thời gian thực nghiệm .53 ... 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngôn ngữ .46 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ âm nhạc 50

Ngày tải lên: 04/01/2020, 12:06

... .53 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm .54 2.4.4 Kết thực nghiệm .54 2.4.5 Kết luận ... 2.3.4 Thiết kế tập sở vận dụng trí tuệ lo-gic tốn học 51 2.4 Thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.2 Đối tƣợng thời gian thực nghiệm .53 ... 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngôn ngữ .46 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ âm nhạc 50

Ngày tải lên: 27/08/2020, 20:54

... 53 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm 54 2.4.4 Kết thực nghiệm 54 2.4.5 Kết luận ... 2.3.4 Thiết kế tập sở vận dụng trí tuệ lo-gic tốn học 51 2.4 Thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.2 Đối tƣợng thời gian thực nghiệm 53 ... 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngơn ngữ 46 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ âm nhạc 50

Ngày tải lên: 27/11/2020, 09:40

... .53 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm .54 2.4.4 Kết thực nghiệm .54 2.4.5 Kết luận ... 2.3.4 Thiết kế tập sở vận dụng trí tuệ lo-gic tốn học 51 2.4 Thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.2 Đối tƣợng thời gian thực nghiệm .53 ... 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngôn ngữ .46 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ âm nhạc 50

Ngày tải lên: 30/03/2021, 15:43

... .53 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm .54 2.4.4 Kết thực nghiệm .54 2.4.5 Kết luận ... 2.3.4 Thiết kế tập sở vận dụng trí tuệ lo-gic tốn học 51 2.4 Thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.2 Đối tƣợng thời gian thực nghiệm .53 ... 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngơn ngữ .46 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ âm nhạc 50

Ngày tải lên: 06/04/2022, 21:59

... .53 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm .54 2.4.4 Kết thực nghiệm .54 2.4.5 Kết luận ... 2.3.4 Thiết kế tập sở vận dụng trí tuệ lo-gic tốn học 51 2.4 Thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 53 2.4.2 Đối tƣợng thời gian thực nghiệm .53 ... 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngơn ngữ .46 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ âm nhạc 50

Ngày tải lên: 20/12/2022, 19:42

... 7: HÌNH ẢNH CỦA BUỔI THỰC NGHIỆM Hình ảnh học thực nghiệm lớp 10A3 PL50 HS Đỗ Minh Hằng – lớp 10A3 trình bày tập nhóm hồn thiện PL51 ... số 316, kì 2, tháng 8/2013, tr34-36), đề cập tới khái niệm trí thơng minh gì? Cách đánh giá n ng lực trí tuệ HS vận dụng TĐTT dạy học môn Lịch sử Khóa luận tác giả Đặng Thị Thùy Dung, (2015-2016), ... dụng TĐTT cho HS lớp 10 Trƣờng THPT.” Khảo sát thực trạng vận dụng loại trí thơng minh nhằm đánh giá n ng lực HS lớp 10 môn LS trƣờng THPT “Nghiên cứu nội dung phần LS lớp 10 đề xuất quy trình

Ngày tải lên: 29/06/2023, 17:34

... .53 z @ 2.4.3 Tiến hành thực nghiệm 53 l gm 2.4.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 53 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm .54 m co 2.4.4 Kết thực nghiệm .54 an ... cho thiết kế BTLS 36 nl w Bảng 2.1 Kết học tập HS lớp 10A3 sau dạy dạy thực nghiệm (42HS) 57 d oa Bảng 2.2 Kết học tập HS lớp 10A5 sau đạy dối chứng (45HS) 57 ll u nf va an lu oi m z ... 46 d 2.3.1 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ ngơn ngữ .46 lu va an 2.3.2 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng trí tuệ giao tiếp 47 u nf 2.3.3 Thiết kế tập Lịch sử 10 sở vận dụng

Ngày tải lên: 24/07/2023, 09:41

... 56 Biểu đồ 2.2 Phân loại kết học tập 57 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Kết đánh giá thông qua phiếu học tập 53 Bảng 2.2 Phân phối tần số, tần suất tần suất lũy tích 55 Bảng ... 50 4.1 Tổ chức thực nghiệm 50 4.2 Kết thực nghiệm 53 4.3 Nhận xét chung trình thực nghiệm sư phạm 61 PHẦN KẾT LUẬN 63 Kết luận 63 Khuyến ... học Lịch sử lớp 10 trường THPT Thực nghiệm sư phạm 39 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịch sử lớp 10 39 1.1 Vị trí 39 1.2 Mục tiêu 39 1.3 Nội dung

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:54

... Phịng Thuyết minh di tích lịch sử - Bài văn mẫu 3 Đề: Thuyết minh Đền Hùng "Dù ngược xuôi, Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba." (5)đổ đền Hùng để tưởng nhớ tỏ lịng biết ơn cơng lao ... phố (3)cịn ơng Trạng dân gian qua 300 câu sấm Trạng lưu truyền đời sang đời khác Khơng sa vào mê tín, thần bí, việc khơi phục hấp dẫn văn hóa tâm linh, cắt nghĩa cách có sở triết học, suy tơn ...  Bài văn mẫu lớp 10 số đề 1: Thuyết minh gương học tốt lớp em  Bài văn mẫu lớp 10 số đề 2: Thuyết minh ăn đặc sản  Dàn ý Thuyết minh di tích lịch sử  Bài văn mẫu lớp 10 số đề 4: Thuyết

Ngày tải lên: 17/02/2021, 12:10

... TS TL TS TL TS TL TS TL 18 37.5 17 35.4 10 20,8 3 6.3 * Lớp 10A11 Tổng số 48 học sinh. Kết quả kiểm tra như sau: Giỏi Khá Trung bình TS TL TS TL TS TL 20 41.7 18 37.5 10 20.8 7 Kinh nghiệm trong ... Trung Quốc ? *Lớp 10A7 (Tổng số HS:44), kết quả kiểm tra như sau: Giỏi Khá Trung bình Yếu TS TL TS TL TS TL TS TL 15 34.1 20 45.5 6 13.6 3 6.8 * Lớp 10A8 (tổng số HS:45), kết quả kiểm tra ... Yếu TS TL TS TL TS TL TS TL 8 17.8 20 44.5 11 24.4 6 13.3 * Năm học 2008-2009 tôi cũng tiến hành kiểm tra hai lớp 10A10 và 10A11 sau khi dạy xong Bài 5: “Trung Quốc thời Tần – Hán”.Hình thức

Ngày tải lên: 28/04/2015, 13:49

... 6 5 4 7.5 5 6 4 7 5 6 0.4936 0.0002 5.6447 LỚP ĐỐI CHỨNG 10C2 Điểm STĐ 10 7 7 8 8 8 6 10 8 7 8 8 7.3947 1.2201 0.9268 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 ... Lương Yên – Phương Cương Trang 32 Phụ lục 3: Bảng điểm LỚP THỰC NGHIỆM 10C1 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Họ tên Huỳnh Anh Ng Thị Ngọc ... ảnh hưởng SMD Điểm TTĐ 8 3 5 Điểm STĐ 7 7 6 6 8 7 7 6 7 7 0.4936 5.3947 6.3947 1.079 PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI Nhóm thực hiện: Nguyễn Thị Lương Yên – Phương Cương Trang 33 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG

Ngày tải lên: 10/06/2015, 14:28

... thời gian 1858 1930 1945 TRÒ CHƠI CÁCH CHƠI Ô chữ gồm 15 hàng ngang hàng dọc - Trò chơi tiến hành cho đội chơi - Các đội chơi chọn từ hàng ngang, giáo viên đọc gợi ý từ hàng ngang, đội suy nghĩ, ... HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 - 1945) Hãy nêu số nhân vật, kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 -1945 THẢO LUẬN NHĨM ĐƠI • Hãy kể lại kiện, nhân vật lịch sử giai ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 10 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ LỊCH SỬ Bài 11 ÔN TẬP GV: PHẠM PHÚ LỘC Mục tiêu - Giúp học sinh nhớ lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945 - Ý nghĩa kiện lịch

Ngày tải lên: 01/01/2016, 10:46

... chủ nhật đẫm máu”(9-1-1905) 14 vạn công nhân Pê-téc-bua B Cuộc dậy phá dinh địa chủ phong kiến (5-1905) nông dân C Cuộc khởi nghĩa thủy thủ chiến hạm Pô-tem-kin (6-1905) D Cuộc khởi nghĩa vũ trang ... mạng 1905-1907 Nga? A Công nhân, nông dân B Cơng nhân, nơng dân, binh lính C Cơng nhân, nơng dân, tiểu tư sản D Công nhân, nông dân,tư sản Câu 10 : Sự kiện sau xem đỉnh cao cách mạng 1905-1907 ... sản D Góp phần giải phóng nơng dân, góp phần bổ sung lao động cho thành th ị Câu 4: Nội dung hệ cách mạng công nghiệp A Tăng suất lao động Trang 58/71 B Nhiều trung tâm cơng nghiệp đời C Hình

Ngày tải lên: 28/03/2018, 15:15

... 40% 4,0 điểm 12,5% 1, 25 điểm 47,5% 4,75 điểm 10 điểm 100% = 10điểm 6 19 12 30% = điểm 10% = điểm 40 40 12 12 30% = 30% = điểm điểm Tổng số câu II ĐỀ TRẮC NGHIỆM 0001: Năm 1895, Lê nin thống ... Nga 1905-1907 đạt đến đỉnh cao vào A tháng 1-1905 B tháng 5-1905 C tháng 6-1905 D tháng 121905 0007: “Ngày chủ nhật đẫm máu” cách mạng Nga 1905-1907 ngày A 9-1-1905 B 1-5-1905 C 1-9-1905 D 1-12-1907 ... lần đại hội D lần đại hội Câu 3: “Tuần lễ đẫm máu” diễn A từ 20/5/ 1871 đến 27/7/1871 B từ 21/5/ 1871 đến 28/5/1871 C từ 21/5/ 1871 đến 29/5/1871 D từ 23/5/ 1871 đến 25/7/1871 Câu 4: Linh hồn quốc

Ngày tải lên: 21/08/2019, 08:52

... SL TL% SL TL% Học 2,7 32 17 81 43,1 60 31,9 10 5,3 sinh Dưới trung bình Trên trung bình 37 19,7 151 80,3 Tổng cộng 188 Học sinh Bài kiểm sau áp dụng đề tài (bài kiểm tra 15 phút) Kém Yếu Trung ... SL TL% 0 20 10,6 86 45,7 64 34,1 18 9,6 Dưới trung bình Trên trung bình 20 10,6 168 89,4 18 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 KẾT LUẬN: Kinh nghiệm sử dụng phiếu học tập dạy học lịch sử lớp 10 nói riêng ... 2.3.2 Kinh nghiệm thiết kế phiếu học tập .7 2.3.3 Vận dụng phiếu học tập tiết giảng 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm .18 Kết luận kiến nghị 19 3.1 Kết luận

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:05