bai tap hoa hoc polime

Ngày tải lên: 16/06/2014, 13:50

Ngày tải lên: 12/09/2012, 22:45

Ngày tải lên: 04/10/2012, 11:17

Ngày tải lên: 05/10/2012, 12:18

Ngày tải lên: 05/10/2012, 12:18

Ngày tải lên: 05/10/2012, 12:18

... 3. Vận dụng: a) Tính hóa trị của một nguyên tố: ta có a = b.y/x hoặc b = a.x/y. b) Lập công thức hoa học của hợp chất theo hóa trị. Áp dụng quy tắc hóa trị ta có: x/y = b/a. Do x, y là những số...

Ngày tải lên: 10/10/2012, 10:09

... CỨU 2 3. NHIỆM VỤ NGHIN CỨU 2 4. ĐỐI TƯỢNG NGHIN CỨU 3 5. PHƯƠNG PHP NGHIN CỨU 3 6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC 4 7. CI MỚI CỦA ĐỀ TI 4 8. CẤU TRC CỦA LUẬN VĂN 4 CHƯƠNG 1 5 CƠ SỞ LÍ LUẬN V THỰC TIỄN 5 1.1. ... thọai hỗ trợ: 043.99.11.302 http://choluanvan.com Email: Thuvienluanvan@gmail.com 6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC. Nếu xây dựng được hệ thống bài tập hóa học theo hướng củng cố và phát triển kiến thức ... - Nghiên cứu tài liệu liên quan về lí luận dạy học, tâm lí dạy học, giáo dục học và sách giáo khoa, tài liệu tham khảo phục vụ đề tài. Đặc biệt chú trọng đến cơ sở lí luận của bài tập hóa học...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

... việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình sách giáo khoa phần hóa học vô cơ bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa ... hệ chủ yếu của chúng. Nội dung của khái niệm đƣợc mô tả bằng lời, bằng các kí hiệu của ngành khoa học. Lênin đã nhận xét: ‟‟khái niệm- sản phẩm cao nhất của trí tuệ, sản phẩm cao nhất của vật ... hình thành khái niệm là một quá trình nhận thức phức tạp, đƣợc dựa trên logic của sự nhận thức khoa học và sự chuyển biến khách quan từ không biết đến hiểu biết trong nhận thức của con ngƣời....

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:32

... trình giảng dạy các môn khoa học vẫn tập trung vào giới thiệu hệ thống khái niệm, định luật học thuyết của từng môn học. Những năm 70, thế giới gắn việc giảng dạy khoa học với công nghệ và thực ... CH 3 – CH 3 CH 2 = CH 2 (A 4 ) + H 2 6. 3C 2 H 4 + 2KMnO 4 + 4H 2 O 3HOCH 2 –CH 2 OH(A 5 ) + 2MnO 2 + 2KOH 7. HOCH 2 – CH 2 OH CH 3 – CHO + H 2 O Bài 7 Xác định X 1 , X 2 , X 3 , X 4 , ... dục đạo đức, tác phong nhƣ rèn luyện tính kiên nhẫn, sáng tạo, chính xác và phong cách làm việc khoa học, giáo dục lòng yêu thích bộ môn. 1.3.3. Phân loại bài tập hóa học Bài tập hóa học đƣợc...

Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:08

... thành tựu mới của khoa học và công nghệ, trên n ền tảng đảm bảo được các yêu cầu cơ bản của kiến thức. Chương trình mới đảm bảo được 3 yêu cầu: đổi mới chương trình, sách giáo khoa; đổi mới phương ... sách giáo khoa và qua việc giảng dạy, thực hiện bài học của người GV ở trên lớp. Theo ông Lê Quán Tần, Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học thì phương án phân ban mới gồm có 3 ban: Khoa học tự ... giải quyết các vấn đề khoa học từ dễ đến khó, có như vậy họ mới có điều kiện tốt để tiếp thu và vận dụng kiến thức một cách chủ động, sáng tạo. - Phươ ng pháp nhận thức khoa học hoá học là thực...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... kế một số moodun giáo dục môi trường khai thác từ sách giáo khoa hóa học lớp 10 nâng cao, sách giáo khoa hóa học thí điểm ban khoa học tự nhiên lớp 11, 12, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. ... 2.1.1.Đảm bảo tính chính xác, khoa học Với mục đích của việc xây dựng bài tập là giúp học sinh hiểu đúng, hiểu đầy đủ các kiến thức hoá học phổ thông, cho nên tính chính xác, khoa học của bài tập là ... qua chương trình hóa hoc lớp 10, khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. 9) Nguyễn Thị Trang (2007), Thiết kế giáo án giáo dục môi trường thông qua bộ môn Hóa lớp 12 - Ban Khoa học tự nhiên, khóa...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... quả khác nhau chỉ vì hứng thú khác nhau. Trong lịch sử khoa học cũng có rất nhiều biểu hiện rực rỡ nói lên hứng thu nhận thức, lòng say mê khoa học đã làm cho họ đạt đƣợc những thành tích bất ... những thành tích bất ngờ. Cho nên sự nắm vững tri thức, sự phát triển sức sáng tạo, khuynh hƣớng khoa học và năng khiếu của học sinh là một quá trình phức tạp, đòi hỏi một sự hoạt động nhiều mặt ... lực suy nghĩ linh hoạt và sáng tạo, về một số hiểu biết của nhân cách nhƣ hứng thú, phong cách khoa học Chúng ta hãy xem xét vấn đề này qua chất lƣợng giải bài tập của các em. 21 Nhƣ vậy...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... còn thiếu hoặc những nội dung chưa có bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tậ p. + Chỉnh sửa các bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập không phù hợp như quá khó hoặc quá nặng nề, chưa ... biên soạn. ( 81 – 50,6% ) - - Cách làm khác. ( 2 – 1,3% ) 4. Các dạng BT trong sách giáo khoa mà các em thấy còn thiếu: - Dạng BT về cấu tạo chất, đồng đẳng, đồng phân, danh pháp. ( ... 10 Nguyễn Thị Xuân Viên THPT Nguyễn Huệ 11 Nguyễn Thị Thanh Tâm THPT Nguyễn Huệ 12 Trẩn Đăng Khoa THPT Nguyễn Huệ 13 Lê Thị Liên Hồng THPT Nguyễn Huệ 14 Nguyễn Hùng Sơn THPT Nguyễn Huệ 15...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... người ta không nghiên cứu được tất cả các đối tượng. Quy nạp khoa học: khi đi tới kết luận người ta xác minh những nguyên nhân khoa học của hiện tượng. - Suy lý diễn dịch: là cách suy nghĩ: ... - Lưu ý việc kiểm tra đánh giá trình độ tư duy, kĩ năng, năng lực thực hành, kĩ năng làm việc khoa học như điều tra, báo cáo kết quả, - Dùng các phương pháp khác nhau trong đánh giá: kiểm tra ... và vấn đáp, HS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau, Ví dụ Khi cho HS làm bài tập dạng báo cáo khoa học, theo đúng thời gian qui định, GV yêu cầu HS nộp bài. GV chấm điểm, nhận xét rút kinh nghiệm,...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... Giáo dục đạo đức, tác phong như rèn tính kiên nhẫn, trung thực, chính xác, khoa học và sáng tạo, phong cách làm việc khoa học (có tổ chức, kế hoạch, …) nâng cao hứng thú học tập bộ môn, điều này ... pháp dạy học môn hóa học Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. NGUYỄN XUÂN TRƯỜNG TP.HCM Năm 2010 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ... đoán về tính chất và sự biến đổi nội tại của chất, của quá trình. Như vậy cũng giống như tư duy khoa học tự nhiên, toán học và vật lý, tư duy hóa h ọc cũng sử dụng các thao tác tư duy vào quá...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... Lý Tự Trọng – Nha Trang, Hoàng Hoa Thám – Diên Khánh, Phan Bội Châu – Cam Ranh. - Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 8/2010 đến tháng 8/2011. 6. Giả thuyết khoa học Xây dựng được hệ thống ... tập còn thiếu hoặc những nội dung chưa có bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập. + Chỉnh sửa các bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập không phù hợp như quá dễ, chưa chính xác… - Xây ... logic chặt chẽ. Vì vậy giáo viên khi ra bài tập cần chú ý tính logic chính xác và đảm bảo tính khoa học về ngôn ngữ hóa học. 2.2.3. Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42