bai tap chuong 1 lop 10 mon toan
Bai tap chuong 1 lop 10
Ngày tải lên :
01/06/2013, 08:47
... ĐS: a. 8h 4’ 10 ”, 2500 m.
b. 8h 6’ 40”, 4000 m, 17 50 m.
Bài 3: Một người đang ngồi trên 1 ô tô tải chuyển động đều với vận
tốc 18 km/h thì nhìn thấy 1 xe ô tô du lịch ở cách xe ... trên mỗi phần
bằng 1/ 3 tổng thời gian rơi của bi.
Bài 11 : Một người đứng trên sân thượng của một toà nhà cao tầng thả 1 viên
bi sắt rơi thẳng đứng. 2s sau, 1 em bé ném 1 viên đá thẳng đứng ... hành đến lúc gặp
nhau.
ĐS: b. t = 1. 5h, x = 30 km.
c. s
1
= 60 km, s
2
= 30 km.
Bài 2: Lúc 8h, 1 xe khởi hành từ A đi trên đường thẳng với vận tốc v
1
= 10 m/s đi về phía B. 30s sau, xe thứ...
- 4
- 1.3K
- 0
bài tập chương 1 lớp 12
Ngày tải lên :
05/06/2013, 01:26
... etylic có công thức chung là
A. C
n
H
2n - 1
OH (n≥3). B. C
n
H
2n + 1
OH (n 1) .
C. C
n
H
2n +2 -
x(OH)
x
(n≥x, x> ;1) . D. C
n
H
2n - 7
OH (n6). ≥
Câu 21: Chất không có khả năng làm xanh nước ... chiếu sáng, tỉ lệ 1: 1. B. Buten-2 tác dụng với hidroclorua
C. Buten -1 tác dụng với hidroclorua D. Butadien -1, 3 tác dụng với hidroclorua
Câu 34: Cho các rượu có tên sau: propanol -1( I); sec-butylic(II); ... C
2
H
7
NO
2
C. C
2
H
5
NO
2
D. khụng xỏc nh c.
Bài tập 1 : Chia 11 ,7 gam một hỗn hợp gồm phenol và một rợu no, đơn chức, hở A làm hai phần bằng
nhau:
Phần 1: Để trung hoà vừa đủ cần dùng 25 ml dung dịch...
- 5
- 1.4K
- 9
bài tập chưong 1- Lớp 11
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:46
... + HCOO
–
K
a
= 10
–3,75
2 3,75
a
2
K 10
1 0, 01 10
α
= = =
α
-
-
-
10
1, 75
α
2
+ 10
1, 75
α – 10
1, 75
= 0 ⇒ α = 0 ,12 5 hay 12 ,5%.
Bài 4
1. B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10 .A
Câu 3. B
HD: ... [H
+
] = 10
–5
M ; pH = 9 ⇒ [H
+
] = 10
–9
M ⇒ [OH
–
] = 10
–5
;
pH = 6 ⇒ [H
+
] = M ⇒ Sau phản ứng còn dư axit.
10
–6
(V
1
+ V
2
)= 10
–5
V
1
– 10
–5
V
2
⇒ V
2
(10
–6
+ 10
–5
) = V
1
(10
–5
... + CH
3
COO
S phân tử CH
3
COOH ban đầu: 0, 01. 6,023 .10
23
= 6,023 .10
21
(phân tử)
21 21
21
6,26 .10 - 6,023 .10
=
6,023 .10
α
.10 0% = 3,93%
Câu 10 . C
CH
3
COOH
ơ
H
+
+ CH
3
COO
Câu 7:...
- 23
- 1.5K
- 4
BAI TAP CHUONG 1(lop 11)
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
... a). giải phương trình với m= -1.
b). biên luân theo m số nghiệm thuộc
−
π
π
2,
6
của
phương trình.
...
- 2
- 1.4K
- 6
Bài tập chương 1 lớp 9
Ngày tải lên :
16/09/2013, 13:10
... hỗn hợp A tác dụng với 10 0,85ml dung dịch HCl 36,5% (d =
1, 19g/ml) thu được dung dịch B và chất rắn không tan C. Hoà tan C trong axit H
2
SO
4
đặc, đun nóng
thì có 11 ,2 lít khí mùi hắc bay ... Tính nồng độ % dung dịch muối đó.
Bài 10 : Cho một lượng dung dịch HCl 10 % vừa đủ tác dụng hết với 23,2g Fe
3
O
4
. Tính nồng độ % của
dung dịch muối.
Bài 11 : Tính khối lượng đá vối chứa 80% CaCO
3
... rằng thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể.
Bài 11 : Để trung hoà một dung dịch chứa 10 9,5g HCl, đầu tiên người ta dùng dung dịch chứa 11 2g
KOH. Sau đó lại đổ thêm dung dịch Ba(OH)
2
25%...
- 10
- 2.7K
- 96
bai tập chương 1 lớp 12
Ngày tải lên :
06/11/2013, 12:11
... 60. Tần số đột biến gen dao động trung bình từ:
A. 10
-8
đến 10
-6
. B. 10
-6
đến 10
-4
. C. 10
-4
đến 10
-2
. D. 10
-3
đến 10
-1
.
Câu 61. Các dạng đột biến điểm là
A. Thay thế hay thêm hoặc ... 6. 10
3
nuclêôtit B. 6. 10
6
nuclêôtit
C. 12 10
3
nuclêôtit D. 12 . 10
6
nuclêôtit
Câu 81. Tổng số nucleotit tự do môi trường nội bào cần cung cấp khi hoàn thành các đợt nhân
đôi là
A. 42 .10
6 ... B A D D A A B D B
61 70 A C B D C A B A C A
71 80 D C D D C D B C D B
81 90 A D A B B C C D D D
91 100 C B D B A D C A A D
10 1 A B A B D
11
Phần năm: DI TRUYỀN HỌC
Chương 1. Cơ chế di truyền...
- 11
- 881
- 4
BÀI TẬP Luyện vào lớp 10 môn Tiếng Anh
Ngày tải lên :
04/07/2014, 15:50
... had you studied
10 . He __________ to our farewell party last weekend.
A. wasn’t invited B. didn’t invite C. weren’t seeing D. not saw
11 . We __________our form teacher since last Monday.
A. didn’t ... fits
12 . Nguyen Du was the writer ____________wrote “Kieu”
A. who B. whom C. where D. which
13 . She told me a story _______ I found hard to believe
A. what B. which C. in which D. at which
14 . ... call on
15 . Nobody likes her, ___________?
A. does she B. doesn’t she C. do they D. don’t they
16 . Listen to what I am saying, __________?
A. don’t you B. do you C. will you D. can you
17 . For...
- 3
- 6.2K
- 66
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết (đề 1)
Ngày tải lên :
18/08/2013, 16:10
... )
ab2ba2
2
ba
ba
2
+≥
+
++
1
Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân
Bài giải:
Bài 1: Điều kiện a > 0 và a
≠
1
K =
−+
+
+
−
−
−
)1a)(1a(
2
1a
1
:
)1a(a
1
1a
a
=
)1a)(1a(
1a
:
)1a(a
1a
−+
+
−
−
= ...
)1a)(1a(
1a
:
)1a(a
1a
−+
+
−
−
=
a
1a
)1a(.
)1a(a
1a
−
=−
−
−
b.
21a) 21( 223a
2
+=⇒+=+=
K =
2
21
) 21( 2
21
1223
=
+
+
=
+
−+
c. K < 0
0
a
1a
<
−
⇔
⇔
>
<−
0a
01a
⇔
1a0
0a
1a
<<⇔
>
<
Bài ...
x
10 0
8
(sản phẩm)
Số sản phẩm tăng của tổ II là:
y
10 0
21
( sản phẩm)
Từ đó có phương trình thứ hai:
+
x
10 0
18
12 0y
10 0
21
=
Do đó x và y thỏa mãn hệ phương trình:
=+
=+
12 0y
10 0
21
x
10 0
18
600yx
...
- 4
- 8.6K
- 83
bài tập tự luận nâng cao chương 1, lớp 10
Ngày tải lên :
15/09/2013, 11:10
... lúc 6h.
Đ/s: a. x
1
= 60t, x
2
= 12 0 – 40(t -1)
b. x
1
= 60(t +1) , x
2
= 12 0 – 40t
c. x
1
= 12 0 -60(t-6), x
2
= 40(t-7).
Bài 6: Lúc 8h một người đi xe đạp với vận tốc đều 12 km/h gặp một người ...
36km/h. nửa giờ sau, một xe đi từ B về A với vận tốc 54km/h. cho AB = 10 8km.
Xác định lúc và nơi hai xe gặp nhau.
Đs: 10 h30, 54km.
Bài 4: Lúc 7h có một xe khỏi hành từ A chuyển động về B theo ... định và nơi người đi xe đạp đuổi kịp người đi bộ.
Đs: 10 h15phut. Cách chỗ gặp trước 9km.
Bài 7: Lúc 8h một người đi xe đạp với vận tốc đều 12 km/h gặp một người đi bộ đi ngược
chiều với vận tốc...
- 3
- 7.4K
- 152
Bai tap hinh hoc lop 10 chuong 1
Ngày tải lên :
17/10/2013, 02:11
... 10 NÂNG CAO
Câu 15 : Cho
a
r
= (1 ; 2) và
b
r
= (3 ; 4). Vec tơ
m
ur
= 2
a
r
+3
b
r
có toạ độ là
a)
m
ur
=( 10 ; 12 ) b)
m
ur
=( 11 ; 16 ) c)
m
ur
=( 12 ; 15 ) d)
m
ur
= ( 13 ; 14 )
Câu 16 ...
c
r
= (1 ; 4) d)
c
r
=( -1 ; -4)
Câu 24 : Cho tam giác ABC vôùi A( -5 ; 6) ; B (-4 ; -1) và C(4 ; 3). Tìm D để ABCD là hình bình haønh
a) D(3 ; 10 ) b) D(3 ; -10 ) c) D(-3 ; 10 ) d) D(-3 ; -10 )
Caâu ... phương
a) m =1 ∨ m = -1 b) m=2 ∨ m = -1 c) m=-2 ∨ m = -1 d) m =1 ∨ m = -2
Câu 22 : Cho tam giác ABC có A (1 ; 2) ; B( 5 ; 2) vaø C (1 ; -3) có tâm đường tròn ngoại tiếp I là
a) I = (3 ;
1
2
−
) b)I...
- 4
- 10K
- 233
nghiên cứu, sử dụng bài tập chương “các định luật bảo toàn” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập vật lý của học sinh lớp 10
Ngày tải lên :
19/02/2014, 09:31
... ( 1)
Gia tốc a:
Ta có:
2
22
2
1
2
2
2
1
2
2
/5 ,1
100 .2
10 20
2
.2 sm
s
vv
asavv =
−
=
−
=⇒=−
(1)
NF
tb
42,592,35 ,1. 1 =+=⇒
2
12
vv
v
tb
+
=
= 15 m/s
P
tb
= F
tb
.v
tb
= 5,42. 15 = 81, 3 ... động lượng:
p = - p’ + p’
1
m.v = - m.v’ + m
1
.v’
1
(2)
Định luật bảo toàn động năng:
2'
11
22
11
2
.
2
1
'.
2
1
.
2
1
2
1
vmvmvmmv +=+
2'
11
22
.'. vmvmmv +=⇒ ... người:
JzPsFA 255,2 .10 0.cos
11 111
=
=
=
=
α
Công của máy :
JzPsFA 250 010 .250.cos
22222
=
=
=
=
β
- So sánh A
2
>A
1
Công suất của người:
P
1
= W
t
A
5
5
25
1
1
==
...
- 77
- 1.1K
- 3
căn bậc 2 - bài 1, chương 1 giáo án môn toán lớp 9
Ngày tải lên :
14/03/2014, 08:49
... =
16
. Vì 16 >
15 nên
16 15 >
hay 4 >
15
b.Ta có: 3 =
9
. Vì 9 < 11
nên
9 11 <
hay 3 <
11
- Chia nhóm thực hiện
a. Ta có : 1 =
1
. Vì
x 1& gt;
<=> x > 1
b. ...
a.Ta có: 4 =
16
. Vì 16 > 15
nên
16 15 >
hay 4 >
15
b.Ta có: 3 =
9
. Vì 9 < 11 nên
9 11 <
hay 3 <
11
?5
a.Ta co ù: 1 =
1
. Vì
x 1& gt;
<=> x > 1
b.Ta có: 3 ... cố 10 phút
? Bài tập 1 trang 6 SGK?
(HS trả lời miệng, GV nhận
xét kết quả)
? Làm bài tập 3 tarng 6
SGK?
- HS trả lời miệng
- Dùng máy tính
3. Luyện tập
Bài 3/tr6 SGK
2
1, 2
2
1, 2
2
1, 2
2
1, 2
a....
- 4
- 11K
- 17
- đề thi học kì 1 lớp 10 môn toán
- sách ôn tập thi vào lớp 10 môn toán
- ôn tập thi vào lớp 10 môn toán
- chương trình lớp 10 môn toán
- đề thi học kì 1 lớp 10 môn toán violet
- bài tập ôn thi vào 10 môn toán
- bài tập chương 1 lớp 10
- bai tap vat ly on tap chuong 1 lop 10
- bai tap chuong 1 va 2 mon sinh lop 12
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2