... khi nướcyên lặng) , biết rằng khúc sông AB dài 30 km và vận tốc của dòng nước là 4km/h.(TN 03- 04)Bài 3: Cho mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 36 0m2. Nếu tăng chiều rộng 2m vàgiảm chiều dài ... Nếu mở vòi 1 trong 3 giờ và vòi 2 trong 4 giờ thì được 3 4 bể nước. Hỏi mỗivòi chảy một mình thì trong bao lâu mới đầy bể ? Bài 5: Một nhóm họcsinh tham gia lao động chuyển 105 thùng sách về ... nhất y = ax + b biết a = 3 và đồ thị hàm số đi qua điểm A(2;2)Bài 3: Cho hàm số y = 4 3 −x – 4a) Vẽ đồ thị của hàm số trên.b) Tính góc tạo bởi đường thẳng y = 4 3 −x – 4 và trục Ox( làm...
... Lê Khắc ThụcTrờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh10 CBNgày soạn: 01/09/2009Phần hai: Sinhhọc tế bàoChơng I. Thành phần hoá học của tế bàoTiết 3.Bài3 + 4. Các nguyên tố hoá học và nớc - CacbohydratI. ... tính thống nhất của vật chất.II. Chuẩn bị phơng tiện1. Giáo viên: Hình 3. 1, 3. 2, 4.1 và bảng 3 SGK phóng to.2. Học sinh: Bảng nhóm, bút lông.III. Trọng tâm - Phơng pháp1. Trọng tâm: Vai ... về giới? Hệ thống phân loại sinh vật?- Đặc điểm chính của các giới sinh vật? 3. Nội dung bài mớiGV có thể đặt vấn đề: Hoạt động thầy và trò Nội dungGV cho họcsinh đọc nội dung mục I SGK:(?)...
... cải tạo môi trường sinh thái cải tạo môi trường sinh thái làm đa dang hệ sinh thái khu làm đa dang hệ sinh thái khu vực ven biển và hệ sinh thái vực ven biển và hệ sinh thái trái đất nói ... nguyên sinh. PHẦN III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN•Qua quá trình nghiên cứu nhóm đưa ra danh sách 30 loài được lựa chọn theo giá trị về kinh tế, Văn hóa – Thẩm mỹ và Sinh thái của 10 thành ... BÀI TẬP ĐA DẠNG SINH HỌCChủ đề: Tầm quan trọng của Đa Dạng Sinh Học2. Nguyễn Thị Hoa 3. Nguyễn Thị Lam Hồng4. Bùi Thị Hồng5. Phạm Trọng Hồng6....
... việc hƣớng dẫn họcsinh cách tự học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 3. 1.6 3. 2 3.33. 3.1 3. 3.2 3. 3.2.1 3. 3.2.2 3. 3.2 .3 3. 4 Cách đánh ... 3. 1 3. 1.1 3. 1.2 3. 1 .3 3. 1.4 3. 1.5 Vị trí và vai trò của phần cơ học (Vật lí 10) …………… Vị trí và vai trò của phần cơ học (Vật lí 10) ……………… Cấu trúc nội dung phần cơ học - Vật lí 10 …………… ... trưng cho TNSP……… 61 61 62 64 64 64 68 70 71 71 75 87 97 106 107 107 107 107 107 108 109 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn...
... đột biến trên?Bài 10 Gen A đột biến mất di một đoạn gồm 2 mạch bằng nhau và tạo thành gen a. đoạn mất di có khả năng mã hoá một đoạn polipeptic gồm 20 aa. Đoạn còn lại có G = 30 % và đoạn mất ... a/c. Số aa trong chuỗi polipeptit của gen A và a tổng hợp?Bài 13. Một đôt biến xảy ra trong gen làm cho gen sau đột biến giảm đi 3 lk H2 so với gen trước ĐB. ĐB thuộc dạng nào, liên quan đến ... do.a. Xác định chiều dài của gen A và a.b. Xác định số lượng từng loại nu của gen A.c. Nếu tự sao 3 lần thì cặp gen Aa lấy bao nhiêu nu tự do môi trường.Bài 11. Gen A và B nằm kế nhau trên NST...
... hóa – khử sau:Fe 3 O4 + HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + NxOy + H2OGiải: 8 2y5 3 5 3 x 3 x4 333 y 2Fe O H N O Fe(N O ) N O H O+++ + ++ → + + (5x-2y) x 8 3 33Fe 3Fe e++→ +1 x ... NO1 ,34 4n n 0,06(mol)22,4= = =−= =2 3 Fe O19,6 0,06.56n 0,07(mol) 232 = + = + = 333 4Fe(NO ) Fe Fe On n 3n 0,06 3. 0,07 0,27(mol)Khối lượng muối là:( )= = 3 3Fe(NO )m 0,27.242 65 ,34 ... FeO, Fe2O 3 và Fe 3 O4 về thành hỗn hợp Fe và Fe 3 O4;Các phương trình của phản ứng xảy ra là:Fe + 4HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + NO + 2H2O (1)3Fe 3 O4 + 28HNO 3 → 9Fe(NO 3 ) 3 + NO +...