... phânsố HS: dựa vào Định nghĩa hai số nhau ta làm nào? GV: ta làm HS: rútgọn đến phânsố tối giản so cách khác? sánh GV: gọi HS trình bày HS: GV: nhận xét cho điểm 9 3 = 33 11 15 = 60 = 12 ... tích rútgọn GV: nhận xét cho điểm HS: sai rútgọn dạng tổng Nếu tử mẫu phânsố có dạng biểu thức 26 sgk /16: phải biến đổi tử mẫu dạng tích GV: cho HS suy nghỉ thảo rútgọn luận với theo bàn xem...
... Kiểm tra cũ * Quy đồng mẫu sốphân số: a) b) Toán Tiết 107: So sánh hai phânsố mẫu số Ví dụ: So sánh hai phânsố 5 Từ hình vẽ ta thấy: AC < AD AD > AC A C D B < 5 Trong hai ... Bài 1: So sánh hai phân số: a/ < c/ b/ > d/ 11 > < 11 Bài 2: a) Nhận xét: 5 mà = nên mà = nên > 5 5 Nếu tử số lớn mẫu sốphânsố lớn b) So sánh ... 1, có mẫu số tử số khác ; ; ; Bàitập trắc nghiệm *So sánh phânsố lựa chọn đáp án đúng: a) a = B > Chúc mừng em! C < Bàitập trắc nghiệm * So sánh phânsố với lựa chọn đáp án A > B < Chúc mừng...
... phânsố ta học ta rútgọnphânsố cách nào? Hoạt động 5: hướng dẫn nhà Học Làm BT lại SGK, 25, 26 SBT Oân lại định nghĩa hai phânsố nhau, tính chất phân số, rútgọnPhânsố xem trước BT phần...
... HS c li NX ca thy cụ v lit kờ s li bi theo tng loi li chớnh t, t, cõu i bi cho bn bờn cnh so t li, so t li vic sa li GV theo dừi, kim tra HS lm vic * HD cha li chung GV cha ln lt tng li HS cha ... hát lại hát lần - Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà ôn lại chuẩn bị tiếp sau Ngy son: 081/2011 Ngy ging: Th ba 11/1/2011 Tit 1: Toỏn Đ102: LUYN TP I Mc tiờu - HS rỳt gn phõn s ... dũ - Túm li ni dung bi - V hon thin li nt bi - chun b bi gi sau hc - HS nh v vit bi vo v - HS t so t bi cho - HS c yờu cu ca BT - in theo th t sau: Ma ging, theo giú, ri tớm - HS nhn xột - HS...