... Suy : 1 BC + = = = 1, tgB tgC AH Ta có : tgB = 1đ 1,5 đ x D Câu y E 0,5 đ C M F A R O B AE // BF (⊥ AB ) · ⇒· AEF + BFE = 1800 µ µ µ µ Mà E1 = E ; F = F ( tính chất hai tiếp tuyến cắt ) µ µ Suy ... ) (*) · · => MAE = AME Mà : · · MAE + MDE = 900 · · AME + EMD = 900 · · Suy : MDE = EMD => ME = ED (**) Từ (*) ; (**) suy AE = ED Chứng minh tương tự ta : BF = FC Vậy E trung điểm AD ; F trung ... − 4− − A2 = [( + − − ) − 2]2 Câu Câu Câu a) b) c) = + + − + − − − 2( + − − ) = − 2( + − + 1) =0 Suy : A = x + y + z = xy + yz + xz xy + yz + xz – x – y – x = (x – 1)(y - 1)(z – ) = x −1...
... chăm lao động đánh giặc giỏi ân tình thuỷ chung với cách mạng 13.Mến ngời hiền lành hút nhát nhng nhanh nhẹn khéo léo 14.Mến dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ ngời khác không sợ nguy hiểm tới tính mạng ... thật vui tơi đầy sức sống 16.Vào ngày Tết trẻ em thờng đợc mua quần áo đợc phát tiền mừng tuổi 17. Đến dự hội Lim ngời đợc chơi đu quay kéo co đấu cờ ngời 18.Khi hát quan họ nam đội khăn xếp mặc...
... chăm lao động đánh giặc giỏi ân tình thuỷ chung với cách mạng 13.Mến ngời hiền lành hút nhát nhng nhanh nhẹn khéo léo 14.Mến dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ ngời khác không sợ nguy hiểm tới tính mạng ... thật vui tơi đầy sức sống 16.Vào ngày Tết trẻ em thờng đợc mua quần áo đợc phát tiền mừng tuổi 17. Đến dự hội Lim ngời đợc chơi đu quay kéo co đấu cờ ngời 18.Khi hát quan họ nam đội khăn xếp mặc...
... chăm lao động đánh giặc giỏi ân tình thuỷ chung với cách mạng 13.Mến ngời hiền lành hút nhát nhng nhanh nhẹn khéo léo 14.Mến dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ ngời khác không sợ nguy hiểm tới tính mạng ... thật vui tơi đầy sức sống 16.Vào ngày Tết trẻ em thờng đợc mua quần áo đợc phát tiền mừng tuổi 17. Đến dự hội Lim ngời đợc chơi đu quay kéo co đấu cờ ngời 18.Khi hát quan họ nam đội khăn xếp mặc...
... chăm lao động đánh giặc giỏi ân tình thuỷ chung với cách mạng 13.Mến ngời hiền lành hút nhát nhng nhanh nhẹn khéo léo 14.Mến dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ ngời khác không sợ nguy hiểm tới tính mạng ... thật vui tơi đầy sức sống 16.Vào ngày Tết trẻ em thờng đợc mua quần áo đợc phát tiền mừng tuổi 17. Đến dự hội Lim ngời đợc chơi đu quay kéo co đấu cờ ngời 18.Khi hát quan họ nam đội khăn xếp mặc...
... thức đẹp từ điều giản dị, hoa me nhỏ xíu màu vàng tươi thắm, hay me dại hình trái tim xinh xắn ven đường Bé nuôi dưỡng tâm hồn, nuôi dưỡng phần người từ điều đơn giản, trân trọng đẹp xung quanh...
... chéo ⇒ M 1M = (4; − 3; 4) ⇒ b) GS d1 ∩ ( P ) = A ⇒ A(−2 ;7; 5) d ∩ ( P ) = B ⇒ B (3; −1;1) ⇒ KQ : ( AB) : x +2 y 7 z −5 = = −8 −4 Bài 7: Trong không gian tọa độ Oxyz cho đường thẳng có phương ... (d1 ) ( d ) chéo b) Viết phương trình đường thẳng d cắt ( d1 ),( d ) song song với (∆) : x −4 y 7 z −3 = = −2 Bài 8: Trong không gian tọa độ Oxyz cho đường thẳng (d1 ), (d ) mặt phẳng (P) có phương ... Trong không gian tọa độ Oxyz cho đường thẳng có phương trình: 2 x − y + z − = 2 x − y − z − 17 = (d1 ) : (d ) : x + y − z = 2 x − y − z − = Lập phương trình mặt phẳng qua ( d1 ) song...
... hàng, bar v v Dịch vụ bổ sung dịch vụ phụ cung cấp cho khách hàng nhằm thoả mãn nhu cầu không bắt buộc dịch vụ phải có chuyến hành trình du khách Nhiều dịch vụ bổ sung lại có tính chất định ... thoả mãn sau chuyến với điều kiện dịch vụ tuyệt hảo, tận tình, chu đáo thân thiện người phục vụ su t hành trình, Mức độ hài lòng khách hàng phụ thuộc nhiều vào sẵn sàng cũng khả nhân viên ... dịch vụ, xác định thời gian cũng khả sản xuất Các vấn đề có tính chất biểu trưng dó thấy quán ăn nhanh Mcdonald, khách sạn, cửa hàng, ngân hàng, bảo hiểm dịch vụ giao thông vận tải Ở đây, tham...
... hiệu tương tự tín hiệu số: Điều khiển tín hiệu tương tự Điều khiển tín hiệu số, sử dụng Chip driver L298D II Động bước: Khái niệm: Động bước loại động điện có nguyên lý ứng dụng khác biệt với ... tạo: Động bước coi tổng hợp hai loại động cơ: ĐỘng chiều không tiếp xúc động đồng giảm tốc công su t nhỏ Sơ đồ nguyên lý động bước Động bước từ trở có hai phần cấu tạo Stator (phần tĩnh) Rotor...
... cần lúc Bạn đừng đợi đến nhận thông báo trường biết có vấn đề học tập Bạn sớm can thiệp bé tiến nhanh Bạn nói để trẻ hiểu học thân Bạn sẵn sàng giúp trẻ cần tốt bé tự làm Khuyến khích cố gắng...