bai 21 lich su 7 bai tap ve nha

... Trị (1978), Phương pháp dạy- học lịch sử tập 1, NXB Giao dục, Hà Nội Tài liệu internet 16 Quy trình thiết kế tập lịch sử, Giao dục Nguồn: https://baomoi.com/qui-trinh-thiet-ke-bai-tap-lich-su/c/20449732.epi ... https://baomoi.com/qui-trinh-thiet-ke-bai-tap-lich-su/c/20449732.epi 17.Đổi dạy - học Lịch sử Báo Dân trí - Giáo dục, khuyến học Nguồn: http://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/doi-moi-day-hoc-lich-su20161024063752069.htm 18.Một số ... http://www.nhandan.com.vn/giaoduc/item/23161902-lich-su-va-vande-day-hoc-mon-lich-su.html 21.Giáo viên giảng dạy môn lịch sử chịu nhiều áp lực, Báo Điện tử VTV Nguồn: http://vtv.vn/giao-duc/giao-vien-giang-day-mon-lich-su-hien-nay- chiu-nhieu-ap-luc-201603032304155.htm

Ngày tải lên: 17/01/2018, 09:22

... giỏi Loại Loại TB Loại yếu Tổng số SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 10C3 42 2,38 18 45 20 47,61 7,14 10C4 40 17 42,5 21 52.5 0 Bảng kết cho thấy: kết làm lớp giao tập nhà cao lớp không giao tập nhà Điều ... phân chia phần A Chia B Chia theo suất lao động C Chia theo địa vị D Chia theo tuổi tác b Bài tập tự luận: Đây dạng tập địi hỏi học sinh phải có lực độc lập suy nghĩ để giải vấn đề nêu ra, trình ... Các thị tộc có quan hệ gắn bó với C Tập hợp số thị tộc, sống cạnh nhau, có họ hàng gắn với nguồn gốc tổ tiên xa xơi D Gồm 5-7 gia đình sống hang động mái đá Câu 3: Trong trình phát triển chung

Ngày tải lên: 05/09/2018, 07:50

... Mean) 3.42 Độ lệch chuẩn (SD) 0.67 Giá trị p T-TEST 0.27 Chênh lệch giá trị trung bình -0,31 chuẩn SMD (trước tác động) Nhóm đối chứng (lớp 8A2) 3.67 0.82 Với p = 0.27 => Không có ý nghĩa (chênh ... (8A2) 3,67 4,67 II GIỚI THIỆU Hiện trạng: - Chất lượng học tập học sinh môn Hóa học trường THCS Định Hiệp thấp Qua kết kiểm tra trước tác động cho thấy học sinh trung bình nhiều (25,71%) - Học ... (thực nghiệm 8A1) 3,67 (đối chứng 8A2); sau tác động 5,42 (thực nghiệm 8A1) 4,67 (đối chứng 8A2) Sau tính điểm trung bình hai nhóm (nhóm thực nghiệm – nhóm đối chứng) cho kết 0,75 > Từ kết cho ta

Ngày tải lên: 23/06/2017, 11:36

... Ca: m 27,5( g ) n = Mn = = 0,5(mol ) Mn M 55( g / mol ) Mn d) 27,5 g mangan Mn: Câu Hãy tính số mol của: 0,75 đ 0,75 đ 0,75 đ 0,75 đ a) 13,44 lít khí cacbonđioxit CO2: b) 10,08 lít khí metan ... 3,92(l ) n = CO = = 0,175(mol ) CO 22,4 22,4(l / mol ) V C H 14,56(l ) n = 2= = 0,65(mol ) C H 22,4 22,4( l / mol ) 2 0,75 đ 0,75 đ 0,75 đ d) 14,56 lít khí axetilen C2H2: 0,75 đ Câu Tìm khối lượng ... lượng của: câu 0,5 đ m = n M = 0,75(mol ).56( g / mol ) = 42( g ) Fe Fe Fe a) 0,75 mol sắt Fe: b) 1,2 mol axit sunfuric H2SO4: m =n M = 1,2(mol ).98( g / mol ) = 117,6( g ) H SO H SO H SO 4 m =

Ngày tải lên: 25/09/2019, 07:53

... Bài tập nhà số SIM_MA 06 + 07 SINH VIÊN: HÀ LONG QUYỀN MÃ SV : B18DCVT341 LỚP : D18VT05-B GIẢNG VIÊN: THẦY NGUYỄN VIẾT ĐẢM HỌC KÌ NĂM HỌC: 2020-2021 HÀ NỘI – 12/2021 Hà Long Quyền – B18DCVT341 ... tạo trước X2 = X1'; X3 = W_H*X2; % IFFT X4 = X3'; X5 = X4'; X6 = CP_insert*X5; X7 = X6'; X8 = X7'; X9 = CP_Remve*X8; X10 = X9'; X11 = X10'; X12 = W*X11; % FFT X13 = X12' ; Thực xử lí IFFT/FFT ... data_des1(i) = 1; (2) else (3) data_des1(i) = -1; (4) end (5) end (6) 13 error_vector1 = data~=data_des1; 14 num_error1 = sum(error_vector1) 15 BER = num_error1/FFTsize - Xử lí FFT - Khởi tạo mảng giá

Ngày tải lên: 09/01/2022, 16:23

... Bài tập nhà số SIM_MA 06 + 07 SINH VIÊN: HÀ LONG QUYỀN MÃ SV : B18DCVT341 LỚP : D18VT05-B GIẢNG VIÊN: THẦY NGUYỄN VIẾT ĐẢM HỌC KÌ NĂM HỌC: 2020-2021 HÀ NỘI – 12/2021 Hà Long Quyền – B18DCVT341 ... kết xác → 27 Hà Long Quyền – B18DCVT341 STT Clc ; Clear ; Close all ; N V X1 [W_H] [W] % note W=inv(W_H) W*W_H = I [CP_insert] = MA_06_CP_insert(N,V); [CP_Remve] = MA_06_CP_Remove(N,V); X2 X3 ... X7 X8 X9 X10 = X9'; X11 = X10'; X12 = W*X11; % FFT X13 = X12' ; data_IFFT data_IFFT_CP = [data_IFFT(N-V+1:N) data_IFFT]; 28 = 8; =2 = X1'; = W_H*X2; % = X3'; = X4'; = CP_insert*X = X6'; = X7';

Ngày tải lên: 09/01/2022, 23:19

... Bài tập nhà số SIM_MA 06 + 07 SINH VIÊN: HÀ LONG QUYỀN MÃ SV : B18DCVT341 LỚP : D18VT05-B GIẢNG VIÊN: THẦY NGUYỄN VIẾT ĐẢM HỌC KÌ NĂM HỌC: 2020-2021 HÀ NỘI – 12/2021 download by : skknchat@gmail.com ... CP_insert*X = X6'; = X7'; = CP_Remve* data_CPR data_IFFT_CP(V+1:N+V); 10 data_FFT (1/sqrt(N))*fft(data_CPR,N) 29 download by : skknchat@gmail.com Hà Long Quyền – B18DCVT341 SIM_MA_07 Mơ hình hóa mơ ... W=inv(W_H) W*W_H = I [CP_insert] = MA_06_CP_insert(N,V); [CP_Remve] = MA_06_CP_Remove(N,V); X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 = X9'; X11 = X10'; X12 = W*X11; % FFT X13 = X12' ; data_IFFT data_IFFT_CP

Ngày tải lên: 30/03/2022, 06:55

... TÀI: Bài tập nhà số SIMMA 06 + 07 SINH VIÊN: HÀ LONG QUYỀN MÃ SV : B18DCVT341 LỚP : D18VT05-B GIẢNG VIÊN: THẦY NGUYỄN VIẾT ĐẢM HỌC KÌ NĂM HỌC: 2020-2021 HÀ NỘI - 12/2021 Hà Long Quyền - B18DCVT341 ... SER = errCount / (numSymbols); dispt sum(dala'—EslSyuibols)), % Bước 7: Giài điều chế OFDM FFT disp('SER =') Y - fft(EstSymbols,FFTsize); % dau cua FFT disp(sum(data~=EstSymbols)/FFTsize); 33 Hà ... 6.0000 7.0000 8.000 -> Nhận xét : Kết đầu trình hồn tồn giống Qua ta thấy việc sử dụng mathlab để xử lí q trình biến đổi OFDM ( IFFT/FFT chèn/khử CP ) giúp trở nên đơn giản hóa mà kết xác 271 Hà

Ngày tải lên: 30/03/2022, 12:26

... Bài tập nhà số SIM_MA 06 + 07 SINH VIÊN: HÀ LONG QUYỀN MÃ SV : B18DCVT341 LỚP : D18VT05-B GIẢNG VIÊN: THẦY NGUYỄN VIẾT ĐẢM HỌC KÌ NĂM HỌC: 2020-2021 HÀ NỘI – 12/2021 Hà Long Quyền – B18DCVT341 ... kết xác → 27 Hà Long Quyền – B18DCVT341 STT Clc ; Clear ; Close all ; N V X1 [W_H] [W] % note W=inv(W_H) W*W_H = I [CP_insert] = MA_06_CP_insert(N,V); [CP_Remve] = MA_06_CP_Remove(N,V); X2 X3 ... X7 X8 X9 X10 = X9'; X11 = X10'; X12 = W*X11; % FFT X13 = X12' ; data_IFFT data_IFFT_CP = [data_IFFT(N-V+1:N) data_IFFT]; 28 = 8; =2 = X1'; = W_H*X2; % = X3'; = X4'; = CP_insert*X = X6'; = X7';

Ngày tải lên: 30/11/2022, 14:11

... Soạn: 5/ 10/ 2021- Dạy: / 10/ 2021 Tuần 6+ 7: CHỦ ĐỀ: ĐỌC HIỂU VÀ LÀM VĂN TỰ SỰ( 13 tiết) A- Mục tiêu cần đạt 1- Về kiến thức ... năm( 17861796) Từ cậu ấm cao sang gia vọng tộc, phải rơi vào tình cảnh sống nhờ Mười năm ất tâm trạng Nguyễn Du vừa ngơ ngác, vừa buồn chán hoang mang, bi phẫn + Khi Tây Sơn tiến đánh Bắc ( 1786) ... Báo cáo, thảo luận: + Đại diện nhóm trả lời + Nhóm khác nhận xét, bổ sung  B4: Kết luận, nhận định: PHẦN I- Nguyễn Du ( 1765- 1820) Tên chữ: Tố Như Hiệu: Thanh Hiên Quê: Làng Tiên Điền, Nghi

Ngày tải lên: 12/02/2023, 13:39

... a)−27 .21 8 b) 0,5.−25 c) (-2).127 d)(−325) :6 Bài 2: Tính a) −34 . 12 −5. 25 6 b) (1112: 33 16).3 5 c) (-2).−3821 .−7 4 .(−38 ) Trang 6Bài 3: Tính hợp lí (nếu có thể) a)(−23 + 3 7).5 ... lượng học sinh thường xuyên không làm rất cao 17 học sinh (chiếm 44,7%) CHƯƠNG 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP VỀ ĐỔI MỚI CÁCH GIAO BÀI TẬP VỀ NHÀ CHO HỌC SINH LỚP 7 Trang 53.1.XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ NHÀ ... sinh của đôi bạn cùng tiến phải có địa chỉ nhà gần nhau để tiện cho việc cùng nhau trao đổi bài tập về nhà Đôi bạn cùng tiến tiêu biểu lớp 7A5: Chu Huy Tuấn và Nguyễn Hà My Phong trào “Đôi bạn

Ngày tải lên: 29/07/2024, 18:34

... – Biết đặt câu hỏi “Ai, nào, điều xảy ”): Họ ln đặt câu hỏi, thích nghi nhanh định đề án hành động khả thi • D (Decisiveness - Quyết đốn): Họ phải hành động, đoán chịu trách nhiệm định Họ phải ... tôn trọng cá nhân công việc họ” (Peter.F.Drucker, Cách thức quản lý, Butter-heinemann, trang 157) Nhà lãnh đạo người chủ động gây ảnh hưởng dẫn dắt hành vi cá nhân hay nhóm người nhằm hướng tới ... tưởng, tư tưởng, kiến, tình cảm người ln thay đổi địi hỏi nhà lãnh đạo cảm hứng, thơng minh sáng suốt để “dùng người”, nghệ thuật khéo léo, nhạy cảm sáng tạo để hồn thành cơng việc lãnh đạo thơng

Ngày tải lên: 12/07/2016, 01:55

... quy định xét xử có Hội thẩm tham gia bổ sung cần thiết Hội thẩm đại diện giới, ngành, tổ chức xã hội, nghề nghiệp, hội thẩm phản ánh cách khách quan suy nghĩ, tâm tư quần chúng nhân dân, khơng ... tế: thiết lập tiền lệ để xử vụ án tương tự sau này, đó, tạo bình đẳng việc xét xử vụ án giống nhau, giúp tiên lượng kết vụ tranh chấp, tiết kiệm công sức Thẩm phán, Người tham gia tố tụng, Cơ ... hệ Tòa án Nhân dân thông qua cầu nối Hội thẩm Cũng thông qua Hội thẩm, Tòa án nắm bắt vướng mắc, suy nghĩ, tình cảm Nhân dân Một phán Tịa án nhận đồng tình Nhân dân, phản ánh công bằng, nghiêm

Ngày tải lên: 15/09/2016, 22:51

... Quay laị Học viên Đào Minh Đức Bắt đầu vào lúc Friday, 03 March 2017, 02:40:27 PM Kết thúc lúc Friday, 03 March 2017, 02:43:47 PM Thời gian thực 00 giờ: 03 phut́ : 20 giây Điểm Điểm Câu1 [Góp ... Đào Minh Đức Bắt đầu vào lúc Friday, 03 March 2017, 02:16:35 PM Kết thúc lúc Friday, 03 March 2017, 02:25:42 PM Thời gian thực 00 giờ: 09 phut́ : 07 giây Điểm 20/20 Điểm 10.00 Câu1 [Góp ý] Điểm ... thông tin marketing Câu14 Điểm: Phương pháp chọn lọc nhóm đối tượng so sánh với nhau, tạo nhóm có hoàn cảnh khác nhau, kiểm tra thành phần biến động xác định mức độ quan trọng đặc điểm quan sát

Ngày tải lên: 20/03/2017, 15:10

... tỏ nội dung Đáp án Đúng là: Cách suy luận từ chứng cụ thể suy nhận định tổng quát khái quát thành lý luận quy luật Vì: Quy nạp cách suy luận từ chứng cụ thể suy nhận định tổng quát khái quát ... tỏ nội dung Đáp án Đúng là: Cách suy luận từ chứng cụ thể suy nhận định tổng quát khái quát thành lý luận quy luật Vì: Quy nạp cách suy luận từ chứng cụ thể suy nhận định tổng quát khái quát ... trình KTSTVBKT & QLDN Mã số: 7L003F9) Câu 16 Cách sau liên kết hình thức? Chọn câu trả lời • A) Phép lặp từ vựng Phép lặp ngữ pháp • A) Cách suy luận từ chứng cụ thể suy nhận định tổng quát khái

Ngày tải lên: 04/09/2017, 16:18

... tiêu thụ tại;  Bạn thưởng thức loại đồ ăn nhanh nước uống chưa? 82% số người ăn loại đồ ăn thức uống nhanh  18% số người chưa ăn loại đồ ăn thức uống nhanh  Số liệu thống kê năm 2014 chi cuc ... đại Từ Dự án Xây dựng chuỗi hàng nhỏ chuyên bán loại đồ ăn nhanh BÁNH MÌ KẸP BÁNH MÌ NƯỚNG ,HUMBUGAR XÚC XÍCH ….cùng loại nước uống nhanh SỮA ĐẬU NÀNH ,NƯỚC TĂNG LỰC COFFE… với mục đích đem đến ... sinh an toàn thực phẩm cách NHANH  PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ GIAO HÀNG TẬN NƠI  Với khoản đầu tư vừa khả thu hồi vốn phát triển cao Xây dựng hàng kinh doanh đồ ăn uống nhanh với sản phẩm đáp ứng nhu

Ngày tải lên: 29/10/2017, 13:12

... nước Mỹ Tuyên ngôn viết năm nào? Ch ọn ph ương án Chọn câu trả lời • A) 1767 • B) 1772 • C) 1776 • D) 1789 Đúng Đáp án là: 1776 Tham khảo: Chương 2, mục I.1.B, trang 62, giáo trình Đúng Điểm: 1/1 ... Chí Minh tiếp thu Tun ngơn độc lập Mỹ n ăm 1776, t t ưởng c nhà Khai sáng, đọc Tuyên ngôn nhân quyền tiếp thu giá trị cách mạng dân ch ủ t sản Pháp (1789) Tham khảo: Giáo trình TTHCM, chương 1, ... 1/1 Câu7 [Góp ý] Điểm : Thời kỳ hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam c HCM di ễn khoảng thời gian nào? Chọn phương án đúng: Chọn câu trả lời • A) Trước năm 1911 • B) Từ 1911 – 1920 • C) 1921 –

Ngày tải lên: 14/01/2019, 20:14

... người lãnh đạo xã hội nhằm thực biện pháp Tham khảo: Giáo trình TTHCM, chương 3, Mục II.2, trang 121 Đúng Điểm: 1/1 Câu [Góp ý] Điểm : Theo Hồ Chí Minh, mâu thuẫn thời kỳ độ lên CNXH nước ta gì? ... công nhân nông dân Sai Đáp án là: Dân chúng số nhiều Tham khảo: Đọc chương 6, mục II.1.A, trang 215, giáo trình Khơng Điểm: 0/1 Tổng điểm : 3/10 = 3.00 Câu [Góp ý] Điểm : Theo Hồ Chí Minh, mâu ... công nhân nông dân Đúng Đáp án là: Dân chúng số nhiều Tham khảo: Đọc chương 6, mục II.1.A, trang 215, giáo trình Đúng Điểm: 1/1 Câu 10 [Góp ý] Điểm : Chọn phương án đúng: Nhà nước “của dân” theo

Ngày tải lên: 14/01/2019, 20:18

... printing in-house but we _ delivery to a small, local company Chọn câu trả lời • A) supply • B) source • C) subcontract • D) provide Đúng Đáp án là: subcontract Vì: “Subcontract”: a company hires ... Điểm : The successful applicant for this job should have several letters of reference, an up-to-date resume, and some _ work experience Chọn câu trả lời • A) Relating • B) Relatively • C) Relation ... called as a subcontractor A subcontractor may be an individual or in many cases a business that signs a contract to perform part(s) or all of the obligations of another’s contract “Supply”: to

Ngày tải lên: 20/01/2019, 10:06

... lập liên kết với kế tốn tài tùy thuộc vào nhà quản trị doanh nghiệp Vì: Thực chất có mơ hình khác nhau: Độc lập, kết hợp lựa chọn mô hình tùy thuộc vào nhà quản trị DN Câu [Góp ý] Điểm : Nội dung ... trực tiếp đến đối tượng chịu chi phí tính trực tiếp cho đối tượng cách hiệu quả/ít tốn (costeffective) Câu [Góp ý] Điểm : Chi phí thời kỳ giải thích chi phí: Chọn câu trả lời  A) Tạo nên giá trị ... khơng thể tính trực tiếp cho đối tượng chịu chi phí cách hiệu Câu 12 [Góp ý] Điểm : Chi phí sản suất doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực sản xuất công nghiệp gồm khoản mục ? Chọn câu trả lời  A)

Ngày tải lên: 20/01/2019, 10:15