b sử dụng trigger để kiểm tra rb giá trị

nghiên cứu và sử dụng backtrack để kiểm tra an ninh mạng

Ngày tải lên : 26/11/2014, 16:29

... thâm nhập Trong định dạng Live DVD, b n sử dụng Backtrack trực tiếp từ đĩa DVD mà không cần cài vào máy b n Backtrack cài đặt vào ổ cứng sử dụng hệ điều hành Backtrack hợp phân phối khác Linux thâm ... phiên (4.0), Backtrack dựa phiên phân phối Linux Ubuntu 8,10 Tính đến ngày 19 tháng b y năm 2010, Backtrack tải 1,5 triệu người sử dụng Backtrack dành cho tất người từ chuyên gia lĩnh vực b o mật ... Message Block (SMB) Simple Network Management Protocol (SNMP) • Web application analysis: loại chứa công cụ sử dụng theo dõi, giám sát ứng dụng web • Radio network analysis: Để kiểm tra mạng...

73
885
3

BÀI THAM LUẬN Sử dụng tài liệu kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kỳ và việc biên soạn đề kiểm tra kết quả học tập của học sinh

Ngày tải lên : 03/06/2016, 16:01

... khâu kiểm tra, đánh giá đảm b o tính công b ng, xác thể “dạy thật, học thật” III/ Kết luận: Trên số ý kiến sử dụng tài liệu kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kì B GD-ĐT việc biên soạn đề kiểm ... tài liệu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì B GD- ĐT việc biên soạn đề kiểm tra, xin đề xuất: - Về phía giáo viên: + Nhận thức cần thiết phải học cách kiểm tra đánh giá học sinh + ... sinh để đánh giá thực chất + Cần sử dụng từ, câu khuyến khích tư sáng tạo, b c lộ khả ý tưởng cá nhân + Cần xây dựng đa dạng mức độ nhận thức đề kiểm tra như: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng, ...

3
342
2

Xây dựng mẫu đề kiểm tra quốc gia về môn toán cấp tiểu học

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:51

... trình giáo dục Phản biện 3: TS Lê Văn Hồng Trung tâm Công nghệ giáo dục Đặng Huỳnh Mai (2005), Sử dụng trắc nghiệm khách quan để kiểm tra kiến thức môn toán học sinh cuối lớp 2, Tạp chí Giáo dục, ... định Nguyên tắc thứ hai: Sử dụng cách phân b c Bloom để thiết kế MĐKTQG với cấu trúc bao gồm cấu phần: phần kiến thức b n, phần áp dụng trực tiếp phần phát triển t ứng dụng thực tế (gọi tắt cấu ... cấp Bloom); iii) Mức : - Mức 3a : Yêu cầu HS biết vận dụng kiến thức, sử dụng PP để giải vấn đề (cấp độ theo phân b c Bloom) - Mức 3b : Yêu cầu HS biết cách chuyển kiến thức từ hoàn cảnh quen...

27
756
0

Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương cảm ứng (Sinh học 11 THPT)

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:36

... tìm CH kiểm tra viết hỏi gì? Trong b ớc 1, nhằm vào nội dung học, b ớc áp dụng gặp phải CH kiểm tra viết, CH ôn tập B ớc 5: Mã hóa, trả lời (Ứng với b c 3: Áp dụng phân loại Bloom) Trong b ớc học ... áp dụng, dự đoán, thay đổi hay sử dụng học học vào hoàn cảnh khác biệt Một vài ví dụ mẫu CH b ớc là: - B n sử dụng điều ngữ cảnh khác nào? - B n áp dụng phần kiến thức cho sống riêng b n sao? B ớc ... Đánh giá Là khả phán xét giá trị sử dụng thông tin theo tiêu chí thích hợp (Hỗ trợ đánh giá lý do) đánh giá lựa chọn ước tính phán xét b o vệ định giá phê b nh/khen b o chữa/thanh minh tranh...

75
737
0

xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, ban nâng cao

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:33

... Năng lực lực Toán học + Kiểm tra đánh giá giáo dục, đặc biệt kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực - Thiết kế, xây dựng đề thi Đại số & Giải tích lớp 11 nhằm kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực học ... tích lớp 11, Ban nâng cao ” Lịch sử nghiên cứu Trong xu hướng đổi phương pháp kiểm tra đánh giá nước ta, có nhiều công trình nghiên cứu đổi phương pháp kiểm tra đánh giá, đặc biệt đánh giá theo tiếp ... (2013), “Tìm hiểu kiểm tra đánh giá học sinh đổi kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực”, Tạp chí khoa học – Trường ĐHSP TP.HCM (50) B Giáo dục Đào tạo (2007), Tài liệu b i dưỡng Giáo viên thực...

7
953
7

xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 - nâng cao - phần hoá học vô cơ

Ngày tải lên : 18/01/2015, 14:59

... biểu A Giá trị Kb bazơ nhỏ, lực bazơ yếu B Giá trị Kb bazơ lớn, lực bazơ yếu C Giá trị Kb bazơ nhỏ, lực bazơ mạnh D Không xác định lực bazơ dựa vào Kb nồng độ bazơ Câu 10: Một dung dịch có [H+] ... lời sai cỏc cõu sau : A Giá trị [H+] tăng giá trị pH tăng B Dung dịch mà giá trị pH > có môi trường bazơ C Dung dịch mà giá trị pH < có môi trường axit D Dung dịch mà giá trị pH = có môi trường ... dần là: 79 A N, P, As, Sb, Bi B Bi, Sb, As, P, N C P, N, Bi, As, Sb D N, P, Bi, Sb, As Câu 3: Trong phòng thí nghiệm, điều chế khí nitơ cách đn nóng dung dịch: A NaNO2 B NH3 C NH4Cl D NH4NO2 Câu...

64
955
0

tuyển chọn và xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hóa học lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 18/01/2015, 15:11

... A B C D ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1 :B 2 :B 3:A 4 :B 5:C 6:A 7 :B 8:D 9 :B 10:C Đề kiểm tra 45 chương IX ANĐEHIT-XETON, AXITCACBOXYLIC * Mục tiêu: Đảm b o yêu cầu chuẩn kiến thức BGD & ĐT * Ma trận đề: Mức độ Biết ... OH → + 3Br2 (dd)  Br Br ↓ + 3HBr Br Br + Br2 (dd) + HBr  → OH OH Ni, t + 3H2  → OH ONa + NaOH + H2O  → Br OH + HBr + H2O  → OH ONa + 2Na  → + H2 Các phản ứng là: A 1; 2; 3; B 4; 5; ... phản ứng sau: CH2-Br -Br t + NaOH (dd loãng)  → X CH2-OH t + HBr  , xt Y → OH X Y là: A CH2-OH ONa CH2-Br B CH2-OH -Br CH2-Br OH CH2-Br C CH2-OH -Br OH D CH2-OH ONa CH2-Br Br OH Câu Cho sơ...

39
2K
0

Xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá thực hành môn kỹ thuật lập trình tại trường cao đẳng công nghệ thông tin thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 22/08/2015, 22:21

... tiêuăchíăđánh giá choămônăhọc;  B c 4: Lấy ý ki n chuyên gia v b tiêu chí;  B că5:ăXácăđịnh số l  B că6: Biênăso n b đ ki m tra đánh giá;  B că7:ăLấyăýăki năchuyênăgiaăv b đ ;  B că8: Đi uăchỉnh b đ ;  B c 9: Th ... năcủaăm tăm t b iăki m tra M t ki m tra cần ph i có tiêu chuẩn: có giá trị, ăđánhătinăc y d sử d ng 1.3.3.1 ó gi trị Là khái ni m cho bi t mứcăđ mà m t ki m tra đoăđ M t ki m tra có giá trị ph i th ... m ki m tra đánh giá b ng b đ ;  B că10:ăPhânătích,ăđi u chỉnh b đ từ k t qu th c nghi m; ngăk ănĕngăcầnăđánh giá; ng thi ki m tra đánh giá k nĕng; 32 CH NGă2ăậ TH CăTR NGăKI M TRA ĐÁNHăGIÁăMỌN...

304
518
0

sử dụng rubric trong kiểm tra đánh giá chất lượng học tập môn hóa học lớp 11 ban nâng cao

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:57

... đổi kiểm tra, đánh giá Chuẩn KT – KN dùng để đạo, quản lý, tra, kiểm tra thực việc dạy học, kiểm tra, đánh giá, sinh hoạt chuyên môn, đào tạo, b i dưỡng cán quản lý GV Sử dụng chuẩn KT – KN để ... việc làm HS; đặc biệt hình thức kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, 15 phút ), kiểm tra định kỳ (kiểm tra tiết, thi cuối kỳ,…) Việc đánh giá trở thành trình thông tin sử dụng để điều chỉnh việc ... tích 135 Bảng 3.4 B ng 3.5 Bảng tổng hợp các tham số đặc trưng bài kiểm tra 137 Bảng 3.6 Kết điều tra câu 139 Bảng 3.7 Kết điều tra câu 140 Bảng 3.8 Kết điều tra câu 140 Bảng 3.9...

171
1.9K
8

Xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá thực hành môn kỹ thuật lập trình tại trường cao đẳng CNTT tp hồ chí minh

Ngày tải lên : 14/04/2016, 16:48

... trình dạy học Nhiệm vụ kiểm tra đánh giá xác định tình hình nhận thức kiến thức, thành thạo kỹ người học Nhận biết tầm quan trọng kiểm tra đánh giá, đặc biệt kiểm tra đánh giá kỹ tư duy, người ... SÁCH CÁC B NG B ng Trang B ng 1.1 Xu hướng thay đổi kiểm tra đánh giá B ng 1.2 Các mức độ mục tiêu nhận thức theo Bloom 21 B ng 1.3 Định lượng trình nhận thức 23 B ng 1.4 ... b thích hợp hỗ trợ cho giảng viên hoàn thành tốt việc giảng dạy họ quan trọng hoàn thiện mục tiêu đào tạo trường Kiểm tra đánh giá hỗ trợ cho Kiểm tra mà không đánh giá kiểm tra vô b Đánh giá...

22
603
0

xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá thực hành môn kỹ thuật lập trình tại trường cao đẳng cntt tp hcm

Ngày tải lên : 28/10/2016, 10:23

... chuẩn một kiểm tra Một kiểm tra cần phải có tiêu chuẩn: có giá trị, đánh tin cậy dễ sử dụng 1.3.3.1 Có giá trị Là khái niệm cho biết mức độ mà kiểm tra đo mà định đo Một kiểm tra có giá trị phải ... dung kiểm tra Một kiểm tra có trị xác định điểm sau: Nội dung kiểm tra, trí nội kiểm tra so sánh tiêu chuẩn ngoại lai  Nội dung kiểm tra: phải phù hợp bao gồm phần quan trọng giáo trình, sách giáo ... học Kiểm tra đánh giá khâu cuối b n khâu trình dạy học, nhằm đo lường kết học tập người học để xác nhận giá trị tri thức Vai trò, mối quan hệ kiểm tra – đánh giá 1.3.1.2 Vai trò kiểm tra đánh giá...

309
808
0

hiệu quả huy động và sử dụng vốn để tối đa hóa giá trị doanh nghiệp

Ngày tải lên : 26/11/2014, 09:15

... thức sau: Giá trị tài sản i Ki = x 100% Tổng tài sản Gía trị tài sản i công thức giá trị ròng, giá trị lại tài sản Với nguyên tắc chung đây, phân tích cấu trúc tài sản người ta thường sử dụng tiêu ... 74,381% Để đảm b o hoạt động thi công công trình Công ty sử dụng lượng lớn tiền gửi ngân hàng để mua vật tư, công cụ dụng cụ làm cho lượng tiền gửi giảm xuống lượng tiền mặt giảm Công ty sử dụng ... minh b o cáo tài b o cáo nội khác: liệu chi tiết từ thuyết minh b o cáo tài b o cáo nội để hệ thống tiêu phân tích đầy đủ đồng thời khắc phục tính tổng hợp số liệu thể b ng cân đối kế toán b o...

62
304
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58

... Độ giá trị [4; 9; 17] Độ giá trị khái niệm cho biết mức độ mà trắc nghiệm đo cần đo Độ giá trị nói đến tính hiệu trắc nghiệm việc đạt mục đích xác định Đảm b o tính giá trị: Một kiểm tra coi giá ... nhận biết việc đánh giá kết thấp Để đảm b o tính giá trị kiểm tra cần phải quan tâm đến tính toàn diện tức chất lượng số lượng Trong trình kiểm tra đánh giá tuyệt đối không đánh giá phiến diện, riêng ... Khoa học việc sử dụng trắc nghiệm khách quan dạy học tiến hành xây dựng trắc nghiệm để kiểm tra - đánh giá số học phần khoa trường Đặc biệt việc áp dụng rộng rãi giảng dạy phổ thông sử dụng đại trà...

141
7.6K
35

Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:38

... sôi: Butan; buten- 1; cis- buten- 2; trans- buten- a Butan < buten-1 < cis- buten- = trans- buten- b Buten- < cis- buten- = trans- buten- < butan c Buten- < butan < trans- buten- < cis- buten- ... dạy học, kiểm định chất lợng, hiệu dạy học Hiện trờng phổ thông trung học nớc ta sử dụng phơng pháp kiểm tra truyền thống nh: kiểm tra miệng kiểm tra viết (kiểm tra 15 phút, tiết, kiểm tra học ... (2)- sec- butyl; (3)- tert- butyl b (1)- sec- butyl; (2)- iso- butyl; (3)- neo- butyl c (1)- iso- butyl; (2)- sec- butyl; (3)- neo- butyl d (1)- sec- butyl; (2)- iso- butyl; (3)- tert- butyl Trờng...

85
975
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

... hướng kiểm tra kiến thức cách thường xuyên, xu hướng tích luỹ nhiều đánh giá việc tiến hành kiểm tra viết, kiểm tra thí nghiệm, thực hành, tổ chức kiểm tra nhanh sử dụng hình thức kiểm tra khác ... giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá 1.1.4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra đánh giá kết 7 10 12 học tâp sinh viên ... dạy học Các kiểm tra sử dụng phương pháp dạy học: Thông qua việc KT-ĐG để dạy, rèn luyê ̣n cho SV Đó câu hỏi kiểm tra giữa ho ̣c phần, kiểm tra kế t thúc ho ̣c phầ n sử dụng biện pháp tích...

81
998
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

... đòi hỏi kiểm tra - đánh giá phải xác, khách quan, công b ng, để sử dụng định giá sản phẩm đào tạo nhà trờng cho giá trị Chính cải tiến phơng pháp kiểm tra - đánh giá theo b c làm cho kiểm tra - ... 1.1.3 Chức kiểm tra - đánh giá Từ quan niệm khác kiểm tra - đánh giá phân biệt chức khác kiểm tra - đánh giá tuỳ theo mục đích kiểm tra - đánh giá GS Trần B Hoành đề cập đến ba chức đánh giá dạy ... luỹ nhiều đánh giá việc tiến hành kiểm tra viết, kiểm tra thí nghiệm, thực hành, tổ chức kiểm tra nhanh sử dụng hình thức kiểm tra khác Nh việc kiểm tra - đánh giá kiến thức, kĩ vận dụng khâu quan...

82
1.1K
0

Sử dụng công cụ kiểm tra hệ thống miễn phí để tối ưu PC docx

Ngày tải lên : 22/03/2014, 15:20

... (MSConfig) Đây công cụ mạnh dễ dàng sử dụng, nhiên chúng phần nhỏ số ứng dụng kiểm tra hệ thống có Hiện có nhiều ứng dụng kiểm tra hệ thống cho phép kiểm tra cách chi tiết, tiện ích tỏ thích ... Trong hướng dẫn giới thiệu cho b n cách sử dụng số công cụ kiểm tra hệ thống miễn phí CPU-Z, SpeedFan Belarc Advisor để tối ưu hóa hiệu suất máy tính Với việc kiểm tra hệ thống khắc phục cố, Microsoft ... Technology), SpeedFan b o cáo loạt thị sức khỏe ổ cứng để b n nhận biết truy cập Belarc Advisor Belarc Advisor thực kiểm kê phần cứng phần mềm, sau cung cấp trang kết dễ đọc Belarc Advisor phân...

5
315
0

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 ở trường trung học phổ thông (thpt)

Ngày tải lên : 16/06/2014, 13:56

... kiểm tra (kiểm tra sơ b , kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ kiểm tra tổng kết) B ớc : Thu nhập số liệu đánh giá : theo đáp án, b ng đặc trưng, GV chấm kiểm tra, thống kê điểm kiểm tra B ớc ... học kỳ a Chuẩn b tổ chức kiểm tra viết với kiểm tra 15 phút GV b o trước không b o trước, kiểm tra 45 phút phải b o trước để HS chuẩn b - Lựa chọn vấn đề b i, chương học - Chuẩn b 2, đề có nội ... tiết) Tiết B I Tên HỌC KỲ I B i B i B i B i 6-7 8-9 10 11 12-13 14 B i B i B i B i B i B i 10 15 16-17 18-19 20-2122 23 24 25-26 27-28 29 30 31-32 33-3435 36 37 38 39 40-41 42 B i 11 B i 12 B i 13...

79
984
2

xây dựng và sử dụng hệ thống đề kiểm tra trong quá trình dạy học môn hoá học lớp 11-ban khtn ở thpt

Ngày tải lên : 29/06/2014, 17:56

... Kết hợp đánh giá GV đánh giá HS : GV đánh giá đầu để kiểm tra cũ đánh giá hoạt động HS học để xây dựng kiến thức mới.Không thiết phải kiểm tra đầu mà lồng nội dung kiểm tra đánh giá xây dựng ... phần kia ,để củng cố b i ,để h-ớng dẫn học sinh học nhà.Cũng dùng đề kiểm tra để hoàn thiện kiến thức luyện tập,thực hành,ôn tập II.2.1 .Sử dụng đề kiểm tra để truyền thụ kiến thức II.2.1.a .Sử dụng ... luận kiểm tra - đánh giá 1.2.1.Khái niệm kiểm tra - đánh giá 1.2.1.1.Khái niệm kiểm tra Trong trình dạy học ,kiểm tra - đánh giá giai đoạn kết thúc trình dạy học,đảm nhận chức lí luận dạy học b n,chủ...

174
555
0