bộ lọc tuyến tính làm trơn

các phương pháp tìm biên

các phương pháp tìm biên

... y 20 PHƯƠNG PHÁP ROBERTS  Lý để người ta sử dụng toán tử Roberts tốc độ tính toán nhanh  Chúng sử dụng điểm ảnh để tính giá trị cấp xám ảnh đầu  Chỉ có phép toán cộng trừ thực ảnh 21 PHƯƠNG ... Phương pháp gián tiếp: khó cài đặt lại áp dụng tốt biến thiên độ sáng nhỏ 16 PHÁT HIỆN BIÊN CỤC BỘ  Phương pháp tìm biên Roberts  Phương pháp tìm biên Sobel  Phương pháp tìm biên Prewitt  ... a a a c b b b b b 14 CÁC KỸ THUẬT PHÁT HIỆN BIÊN  Có phương pháp phát biên Phát biên trực tiếp Làm đường biên dựa vào biến thiên giá trị cấp xám điểm ảnh Sử dụng chủ yếu kỹ thuật đạo hàm: Gradient...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 15:56

35 4,8K 0
Phân phối giá trị của hàm phân hình và đạo hàm của nó

Phân phối giá trị của hàm phân hình và đạo hàm của nó

... điểm a    1,2, , M  ; cực điểm b   1,2, , N  hình tròn đó( không điểm cực điểm tính số lần bội nó) Khi đó, z  rei ;   r  R  , f  z   0,  ; ta có: log f  z   2 2 i  ... nằm bên   R thay tích phân C,   R lân cận  cung C Suy chu tuyến f  z  không điểm, cực điểm Áp dụng bước Tích phân chu tuyến khác tích phân C    R  đại lượng là:  2  r  log  ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Khi đại lượng log r tính k lần tổng N  r , f  Mặt khác, b b cực điểm cấp  k  1 đạo hàm f '  z  Do đó, đại lượng log r tính b  k  1 lần tổng N  r, f ' Từ suy...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:31

41 864 0
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác quản lý chi Ngân sách Nhà nước cho Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 1996 - 2000

Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác quản lý chi Ngân sách Nhà nước cho Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 1996 - 2000

... kinh phí cho nhà trờng; công ty, xí nghiệp làm ăn phát đạt dễ làm việc tài trợ cho giáo dục - đào tạo Tổng sản phẩm quốc nội cao làm giàu nguồn tài khác, làm ảnh hởng tới số chi ngân sách cho giáo ... mua sắm tài sản có giá trị từ 10 triệu đồng đến 100 triệu đồng (tính theo giá trị đơn tài sản có tính đồng hoạt động đợc tính theo bộ) phải có thông báo giá quan tài đợc toán Việc phân cấp trách ... tổng sản phẩm quốc nội vào tay làm 18 sơ vật chất cho trình chi tiêu Thông thòng tỷ lệ điều tiết Nhà nớc có tính ổn định thời gian dài tôngr sản phẩm quốc nội tăng làm tăng số thu NSNN, tạo sở...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 14:58

66 1,7K 15
Phân phối giá trị của hàm phân hình và đạo hàm của nó .pdf

Phân phối giá trị của hàm phân hình và đạo hàm của nó .pdf

... điểm a    1,2, , M  ; cực điểm b   1,2, , N  hình tròn đó( không điểm cực điểm tính số lần bội nó) Khi đó, z  rei ;   r  R  , f  z   0,  ; ta có: log f  z   2 2 i  ... nằm bên   R thay tích phân C,   R lân cận  cung C Suy chu tuyến f  z  không điểm, cực điểm Áp dụng bước Tích phân chu tuyến khác tích phân C    R  đại lượng là:  2  r  log  ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Khi đại lượng log r tính k lần tổng N  r , f  Mặt khác, b b cực điểm cấp  k  1 đạo hàm f '  z  Do đó, đại lượng log r tính b  k  1 lần tổng N  r, f ' Từ suy...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:03

41 560 1
Hoàn thiện công tác quản lý chi ngân sách Nhà nước cho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An

Hoàn thiện công tác quản lý chi ngân sách Nhà nước cho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An

... kinh phí cho nhà trờng; công ty, xí nghiệp làm ăn phát đạt dễ làm việc tài trợ cho giáo dục - đào tạo Tổng sản phẩm quốc nội cao làm giàu nguồn tài khác, làm ảnh hởng tới số chi ngân sách cho giáo ... mua sắm tài sản có giá trị từ 10 triệu đồng đến 100 triệu đồng (tính theo giá trị đơn tài sản có tính đồng hoạt động đợc tính theo bộ) phải có thông báo giá quan tài đợc toán Việc phân cấp trách ... tổng sản phẩm quốc nội vào tay làm sơ vật chất cho trình chi tiêu Thông thòng tỷ lệ điều tiết Nhà nớc có tính ổn định thời gian dài tôngr sản phẩm quốc nội tăng làm tăng số thu NSNN, tạo sở cho...

Ngày tải lên: 29/04/2013, 16:50

78 919 1
Phân cấp quản lý trong chi NSNN cho các đơn vị giáo dục và đào tạo trên địa bàn thành phố Hà Nội

Phân cấp quản lý trong chi NSNN cho các đơn vị giáo dục và đào tạo trên địa bàn thành phố Hà Nội

... cho nghiệp GD-ĐT khoản chi mang tính chất tiêu dùng , không mang tính hoàn trả trực tiếp không trực tiếp tạo cải vật chất song xét tác dụng lâu dài khoản chi mang tính chất tích luỹ đặc biệt Khoản ... Thành phố ,sẽ gửi báo cáo tới Bộ Tài , Bộ Kế hoạch đầu tư Khi HĐND thông qua, UBND Thành phố giao dự toán cho Sở GD-ĐT Trong trình lập dự toán, Sở tài có trách nhiệm làm việc với Sở GD-ĐT để điều ... lý, tức việc phân cấp quản lý để tăng tính hiệu việc quản lý , nhu cầu mở rộng quy mô hay nguyên nhân mang tính lợi ích cho cá nhân − Phải phán ánh đắn tính chất quan hệ quản lý : Phân cấp quản...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 21:05

59 661 5
“  Phân cấp quản lý trong chi NSNN cho các đơn vị giáo dục và đào tạo trên địa bàn thành phố Hà Nội, Thực trạng và giải pháp

“ Phân cấp quản lý trong chi NSNN cho các đơn vị giáo dục và đào tạo trên địa bàn thành phố Hà Nội, Thực trạng và giải pháp

... cho nghiệp GD-ĐT khoản chi mang tính chất tiêu dùng , không mang tính hoàn trả trực tiếp không trực tiếp tạo cải vật chất song xét tác dụng lâu dài khoản chi mang tính chất tích luỹ đặc biệt Khoản ... Thành phố ,sẽ gửi báo cáo tới Bộ Tài , Bộ Kế hoạch đầu tư Khi HĐND thông qua, UBND Thành phố giao dự toán cho Sở GD-ĐT Trong trình lập dự toán, Sở tài có trách nhiệm làm việc với Sở GD-ĐT để điều ... lý, tức việc phân cấp quản lý để tăng tính hiệu việc quản lý , nhu cầu mở rộng quy mô hay nguyên nhân mang tính lợi ích cho cá nhân − Phải phán ánh đắn tính chất quan hệ quản lý : Phân cấp quản...

Ngày tải lên: 24/07/2013, 15:29

59 560 0
ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ CHI NSNNCHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH NGHỆ AN

ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ CHI NSNNCHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH NGHỆ AN

... lĩnh vực, bộ, ngành có hoạt động giáo dục đào tạo đầu t cho Bộ Giáo dục Đào tạo Điều xuất phát từ thực tế: nghiệp giáo dục - đào tạo nhiệm vụ riêng Bộ Giáo dục Đào tạo mà nhiệm vụ bộ, ngành Vì ... với định mức chi tiết, u điểm tính xác tính thực tiễn cao nên thờng đợc sử dụng trình nghiên cứu ban hành chế độ chi thờng xuyên NSNN, ra, đợc sử dụng trình thẩm định tính khả thi dự toán kinh phí ... tổng hợp u điểm xác định đợc dự toán chi NSNN nhanh, nhng 12 ngợc lại bộc lộ nhợc điểm tính xác không cao Vì vậy, đợc lấy làm để hớng dẫn cho ngành, cấp xây dựng dự toán kinh phí, đồng thời sở...

Ngày tải lên: 08/08/2013, 10:39

104 527 1
Định hướng và giải pháp nhằm hoàn thiện cơ chế quản lý chi NSNNcho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An

Định hướng và giải pháp nhằm hoàn thiện cơ chế quản lý chi NSNNcho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An

... lao động cờng độ hiệu suất làm việc tăng lên hay máy móc đại hơn, tạo nhiều dịch vụ, trợ cấp phúc lợi mong muốn cho ngời lao động có tinh thần làm việc tốt, động lực làm việc nâng cao sâu xa lòng ... trình bớc nâng cao tính tự giác ngời lao động tổ chức, quản lý tốt chơng trình phúc lợi đóng góp vào công tác quản trị nhân lực hiệu quả, dịch vụ phúc lợi tạo cho nhân viên động lực làm việc, cải ... quan tâm ủng hộ.Xem xét phúc lợi có tác dụng nh đến sách nhân lực nh nào,ảnh hởng đến lao động làm sao, trớc tiên xem khái niệm phúc lợi I.3 Khái niệm ý nghĩa phúc lợi 1.3.1 Khái niệm Mỗi ngời...

Ngày tải lên: 08/08/2013, 10:40

21 387 0
Sáng Kiến Giải Toán Tích Phân Và Đạo Hàm Bằng Máy Tính Casio

Sáng Kiến Giải Toán Tích Phân Và Đạo Hàm Bằng Máy Tính Casio

... hàm hàm số Phần B: TÍCH PHÂN 14 Tính tích phân hàm số đoạn Tính diện tích hình phẳng thể tich vật thể tròn xoay Xác định nguyên hàm hàm số 17 19 Trang Dùng máy tính cầm tay giải toán trắc nghiệm ... sắc bén để nghiên cứu tính chất hàm số Phần hướng dẫn cách sử dụng MTCT để giải số dạng toán trắc nghiệm thường gặp đạo hàm ứng dụng 1/ Tính đạo hàm hàm số điểm Bài toán: Tính đạo hàm hàm số y ... luận lôgíc, biết kỹ thuật làm trắc nghiệm khách quan học sinh phải thực nhiều phép toán dài phức tạp Một công cụ hữu hiệu góp phần hỗ trợ học sinh giải vấn đề là: Máy tính cầm tay (MTCT) Mặt khác,...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 01:10

35 16,3K 172
Thực trạng quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh nghệ an giai đoạn 1998 -2002

Thực trạng quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh nghệ an giai đoạn 1998 -2002

... mua sắm tài sản có giá trị từ 10 triệu đồng đến 100 triệu đồng (tính theo giá trị đơn tài sản có tính đồng hoạt động đợc tính theo bộ) phải có thông báo giá quan tài đợc toán Việc phân cấp trách ... đẩy tính trách nhiệm chủ động ngân sách địa phơng việc bố trí kinh phí đầu t cho giáo dục-đào tạo, tính chủ động vai trò ngân sách địa phơng thời gian qua lên rõ nét Theo số liệu đánh giá Bộ Tài ... giáo dục đợc tính theo dân số có hệ số thích hợp cho vùng dân c từ đến Bộ tài nhiều lần bổ sung, sửa đổi định mức chi ngân sách giáo dục, đào tạo để phù hợp cho thời kỳ Cụ thể, năm 1996 Bộ Tài có...

Ngày tải lên: 02/11/2013, 09:20

30 630 1
giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An từ nay đến năm 2010

giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An từ nay đến năm 2010

... hợp báo cáo toán hồ sơ thủ tục đơn vị phải lập thành nhiều bộ, gửi nhiều quan quản lý cấp thời gian, phiền hà cho sở Bên cạnh cha có đồng bộ, thống thủ tục hành số cấp, ngành; có quan tài hớng dẫn ... có tính chất tơng đối "động", chịu chi phối chế quản lý kinh tế xã hội nói chung Nhà nớc đặt thời kỳ cụ thể, thời kỳ có chế quản lý khác - Mô hình, chế quản lý chủ yếu đề cập đến vấn đề có tính ... thực tế Nghệ An cha thể áp dụng đợc hệ thống định mức chi ngân sách cho giáo dục đào tạo tính đầu học sinh mà Bộ Tài ban hành, nên trình lập phân bổ dự toán cho đơn vị khó khăn phức tạp, quy trình...

Ngày tải lên: 02/11/2013, 09:20

19 690 0
Thực trạng quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh nghệ an giai đoạn 1998 2002

Thực trạng quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh nghệ an giai đoạn 1998 2002

... mua sắm tài sản có giá trị từ 10 triệu đồng đến 100 triệu đồng (tính theo giá trị đơn tài sản có tính đồng hoạt động đợc tính theo bộ) phải có thông báo giá quan tài đợc toán Việc phân cấp trách ... đẩy tính trách nhiệm chủ động ngân sách địa phơng việc bố trí kinh phí đầu t cho giáo dục-đào tạo, tính chủ động vai trò ngân sách địa phơng thời gian qua lên rõ nét Theo số liệu đánh giá Bộ Tài ... giáo dục đợc tính theo dân số có hệ số thích hợp cho vùng dân c từ đến Bộ tài nhiều lần bổ sung, sửa đổi định mức chi ngân sách giáo dục, đào tạo để phù hợp cho thời kỳ Cụ thể, năm 1996 Bộ Tài có...

Ngày tải lên: 02/11/2013, 16:20

30 515 0
Giới hạn và đạo hàm của các hàm nhận giá trị trong không gian định chuẩn

Giới hạn và đạo hàm của các hàm nhận giá trị trong không gian định chuẩn

... E không gian tuyến tính trờng K (K trờng số thực hay phức) Hàm ||.||: E R x x đợc gọi chuẩn E thoả mãn 1) x xE, x = x =0; 2) = x x 3) x +y x + y K, xE; x,yE Không gian tuyến tính E chuẩn ... ) f ( x ) x x0 3.5 Mệnh đề : Nếu f : RE ánh xạ tuyến tính tồn f (r ) điểm r R f ( r ) = f (1) với rR Chứng minh: Với u, r R, f ánh xạ tuyến tính nên ta có f (u ) f ( r ) = f (u r ) = = f ... hàm hàm nhận giá trị không gian 15 định chuẩn xét xem tính chất tơng tự nh đạo hàm hàm số trờng hợp tổng quát không? I Định nghĩa đạo hàm tính chất đơn giản 3.1 Định nghĩa : Giả sử E không gian...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

24 699 0
Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11

Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11

... Toán năm gần đây, nắm bắt quan điểm dụng ý tác giả, để: - Làm sáng tỏ mức độ xác, tính sáng ngôn ngữ diễn đạt; tính vừa sức, tính s phạm, tính hệ thống cách trình bày - Thể nhận định bình luận sở ... cầu sau - Tính đợc đạo hàm hàm số điểm theo định nghĩa số hàm số đơn giản; - Vận dụng tốt quy tắc tính đạo hàm tổng hiệu tích thơng hàm số cách tính đạo hàm hàm số hợp; - Biết cách tính đạo hàm ... bài, SGK cố gắng cải tiến theo hớng: Bớt tập phải tính toán cồng kềnh, tập áp dụng quy tắc tính đạo hàm hàm số hợp qua nhiều hàm số trung gian, tập tính Đạo hàm hàm số cho nhiều biểu thức Giải tích...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:41

94 1,2K 6
Chuyên đề 14   giới hạn, liên tục và đạo hàm

Chuyên đề 14 giới hạn, liên tục và đạo hàm

... đồ thị (C) hàm số 1) y  x  3x  biết tiếp tuyến có hệ số góc 2) y  x  2x biết tiếp tuyến song song với đường thẳng y  24x 2x  3) y  biết tiếp tuyến vng góc với đường thẳng y  x 2x  C ... thò hàm số M (x ;f(x ))  (C)  tiếp tuyến (C) M y (C): y=f(x) M0 f(x0 ) x0  x a) Ý nghóa hình học đạo hàm:  Đạo hàm hàm số y=f(x) điểm x0 hệ số góc k tiếp tuyến đồ thò hàm số điểm M (x ; f(x ... )) (k  tan  với    ox;   ) k  f '(x ) b) Phương trình tiếp tuyến:  Nếu hàm số y=f(x) có đạo hàm x0 phương trình tiếp tuyến đồ thò hàm số điểm M0(x0;f(x0)) là: y  f '(x )(x  x )  f(x...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 21:04

5 591 32
w