... giỏi Ngữ văn lớp 6. 2. Đề cơng bồi dỡng họcsinhgiỏi Ngữ văn lớp 7. 3. Đề cơng bồi dỡng họcsinhgiỏi Ngữ văn lớp 8. 4. Đề cơng bồi dỡng họcsinhgiỏi Ngữ văn lớp 9. MônVăn là mônhọc của ... cơng Bồi dỡng họcsinhgiỏimôn Ngữ văn lớp 6, 7, 8 ,9. Trân trọng gửi tớicác thầy các cô. Môn Ngữ văn có nhiều phân môn, kiến thức rộng, kĩ năng ngày một cao theotừng khối lớp. Một họcsinh ... khiếu Văn cần đợc rèn luyện toàn diện về kiếnthức, về kĩ năng mới trở thành họcsinhgiỏiVăn đợc. Vì vậy trong tài liệu này chúngtôi trình bày thành 4 chuyên đề: 1. Đề cơng bồi dỡng họcsinh giỏi...
... sinhgiỏi Ngữ văn lớp 8. (Cô giáo Trịnh Thị Hoài su tầm và biên soạn) 4. Đề cơng bồi dỡng họcsinhgiỏi Ngữ văn lớp 9. (Cô giáo Nguyễn Thị Hồng Chắt su tầm và biên soạn) MônVăn là mônhọc ... cơng Bồi dỡng họcsinh giỏi môn Ngữ văn lớp 6, 7, 8 ,9. Trân trọng gửi tới các thầy các cô. Môn Ngữ văn có nhiều phân môn, kiến thức rộng, kĩ năng ngày một cao theo từng khối lớp. Một họcsinh ... giỏi Ngữ văn lớp 6. (Thầy giáo Trần Nguyên HÃn su tầm và biên soạn) 2. Đề cơng bồi dỡng họcsinhgiỏi Ngữ văn lớp 7. (Cô giáo Lê Thị Thuý Hờng su tầm và biên soạn) 3. Đề cơng bồi dỡng học...
... pháp hệ thống kiến thức làm văn, đọc văn để nâng cao hiệu quả bồidưỡnghọcsinh giỏi tỉnh môn Ngữ văn lớp 12 - ban cơ bản. - Thực tế bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Ngữ văn hàng năm ở đơn vị chúng ... KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA PHẦN LÀM VĂN , ĐỌC VĂN VÀ LÍ LUẬN VĂNHỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ BỒI DƯỠNG HỌCSINHGIỎI TỈNH LỚP 12MÔN NGỮ VĂN BAN CƠ BẢN. Người thực hiện: ... các bài đọc văn. 1. Hệ thống kiến thức các bài đọc văn cụ thể. Bên cạnh việc hướng dẫn họcsinh cách làm bài văn nghị luận, giáo viên bồi dưỡng họcsinhgiỏi còn phải giúp họcsinh hệ thống...
... dấu chấm than. Ngữ văn 9 B. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:B. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:1. Nguồn gốc và bản chất của văn học 2. Quá trình phát triển của vănhọc dân gian3. Con người ... thiên nhiên IV. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:IV. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:1. Biết được một số khái niệm lý luận vănhọc dùng trong phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu, ... bát.3. Chức năng của văn học: Giao tiếp, nhận thức, giáo dục, thẩm mỹ4. Đối tượng vănhọc – Quan niệm về con người trong tác phẩm văn học III. VĂN HỌC:III. VĂN HỌC:Những chuyên đề lớn...
... kiến trên8. Đại văn hào Lev Tolstoi cho rằng: " ;Văn học phải làm cho trái tim conngười trở nên thông minh hơn. Đó là một trong những chức năng quan trọngcủa văn chương9. Bài học cuộc sống ... hội.- Đáp ứng các yêu cầu về văn phong.- Bố cục chặt chẽ, lý lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp.- Hạn chế các lỗi diễn đạt; chữ rõ, bài sạch.B. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày vấn ... ngắn thuộc chương trình Ngữ Văn trung học phổ thông.11 Khóc Dương Khuê là nỗi đau mất bạn hay nỗi cô đơn thống thiết của nhà thơ Nguyễn Khuyến giữa cuộc đời ? 12. Từ hình tượng nhân vật Chí...
... văn học, thể loại văn học, nhà văn và quá trình sáng tác, vănhọc và sự tiếp nhận văn học 3.2. Hớng dẫn cách vận dụng lí luận vănhọc trong làm văn nghị luận.4.1. Khái quát chung về vănhọc ... khảo Lu hành nội bộTháng 10/2 012 Đề cơng bồi dỡng họcsinhgiỏi Ngữ văn lớp 9. (Cô giáo Nguyễn Thị Hồng Chắt su tầm và biên soạn) KHI NIM MônVăn là mônhọc của tâm hồn. Mặc dù đà rất cố ... trong học tập có giống con đ ờng trên mặt đất? Phần cảm thụ văn học 1. Lí thuyết và kĩ năng phần cảm thụ vănhọc GV tham khảo nội dung đợc học ở các lớp dới.2. Một số lu ý khi cảm thụ văn học...
... 26,4m/s.0,250,250,250,250,250,250,250,25Trang 17/ 18mxαOO-1xMNKK' Chuyên Đề BD HSG 12: Dao Động Cơ Học CHUYÊN ĐỀ BỒIDƯỠNG HSG LÝ: DAO DỘNG CƠ HỌCCHỦ ĐỀ 1: Kích thích dao động bằng va chạmI. PHƯƠNG PHÁP+ Vật ... ( )smv /34,10≤Trang 8/ 18 Chuyên Đề BD HSG 12: Dao Động Cơ Học - Nếu v1>0 => s2 = 9 3+=> vtb = 30,6m/s.0,250,25Bài 12( Tỉnh Gia Lai HSG 2008 - 2009 ): Một vật dao động ... Chuyên Đề BD HSG 12: Dao Động Cơ Học CHỦ ĐỀ 2: CHỨNG MINH MỘT VẬT DAOĐỘNG ĐIỀU HÒAI. PHƯƠNG PHÁP:CÁCH 1: Dùng phương pháp động lực học: - Chọn phương, chiều chuyển động.-...
... của tác giả, tác phẩm đối với nền văn học, với độc giả.28 Tài liệu bồi dỡng HọcsinhgiỏiMôn Ngữ văn 8- Buồn vì mất tự do{nhớ rừng}- Buồn vì nét đẹp văn hóa đang tàn phai{Ông đồ}- Buồn ... lời bình cho đoạn văn: “Mặt lão đột nhiên co rúm lại ………… Lão hu hu khóc”9 Tài liệu bồi dỡng HọcsinhgiỏiMôn Ngữ văn 8 - Giúp HS nắm được văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng ... tuổi thơ văn : Trang 16 – 18 tư liệu ngữ văn - Hồi ký “Những ngày thơ ấu” - Các bài viết bàn về đoạn trích “Trong lòng mẹ”5 Tài liệu bồi dỡng HọcsinhgiỏiMôn Ngữ văn 8- Để hiểu một văn bản,...
... . 120 . They ( go ) …………… to the movies tonight . 121 . Tomorrow , She ( invite ) ………………….all friends to her birthday party . 122 . My brother ( listen ) …………… to music in his free time . 123 ... freedom, happinessd. Tên các trường học có: the School of Florida Tên các trường đại học có: the University of Tên các trường cao đẳng có: the College of Tên trường học bắt đầu danh từ riêng:Quang ... come ) ……………………here soon . 124 . My father never ( drink ) ………………coffee . 125 . I usually ( go ) ……………….to school by bike but tomorrow I ( go ) ………………………to school by bus . 126 . Jane ( play ) ………………...
... mặt phải không tàn nhang. Tôi lại bị tàn nhang đầy mặt.Để rất tuyệt vời bạn Mác bảo phải là họcsinh thông minh nhất lớp. Tôi lại không.Để rất tuyệt vời bạn Xti-phơn bảo phải biết pha trò kể ... là một phiên bản của cha anh. Nhà xã hội học đã đặt cùng một câu hỏi cho cả hai người: "Điều gì khiến anh trở nên như thế?". Và nhà xã hội học đã nhận được cùng một câu trả lời: "Có ... truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long đã để cho ông họa sĩ nghĩ về anh thanh niên như sau:Người con trai ấy đáng yêu thật, nhưng làm cho ông nhọc quá. Với những điều làm cho...
... em.………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………3 ĐỀ THI Vao lop 6 (de so 2)MÔN TIẾNG VIỆT Câu 1 : (1,5 điểm)Dựa vào nghĩa , hãy phân các từ sau thành 3 nhóm và đặt tên cho ... nghệu………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………….…………………………Câu 3:(2,5 điểm) Viết một đoạn văn khoảng từ 6 đến 8 dòng trong đó có sử dụng câu kể ,câu cảm, câu hỏi ,với chủ đề : “Mùa thu...
... ……………………… today, I (work) ……………………… at my desk in Room 12. 11. I (give) ……………………… her your letter when I (see) ……………………… her tomorrow. 12. As you (go) ………………… back home, your children (wait) ... the exercise. (Differ)10. What is the ………… …of the lake? (Deep)11. He is a ………… …writer. (fame) 12. Quang is a ………… … friend. He often gives ………… to others. (Help)13. My sister like going………… ... artist: hoạ sỹTour/ tourist: du kháchType/ typist: người đánh máy Science/ scientist: nhà khoa học Social / socialist: Đảng viên II. THÀNH LẬP DANH TỪV-mentAgree/ agreement: sự đồng ýEncourage/...
... dạy môn Âm nhạc, phòng phụ đạo học yếu - bồi dưỡng 1 trưởng, Ban đại diện cha mẹ họcsinh (BĐDCMHS) của trường khen thưởng kịpthời cho họcsinh đạt giải và giáo viên bồi dưỡng. Hình thức bồidưỡng ... cho học sinh trước khi đi thi và họcsinh đạt giải cấp nào thì giáo viên bồidưỡng đượcthưởng tương đương với giải của họcsinh cấp đó. Cụ thể năm học 2 012- 2013BĐDCMHS của trường đã bồidưỡng ... viên, họcsinh đạt giảitrong các kỳ thi họcsinhgiỏi các cấp là 19.600.000 đồng.QRRQR Chỉ đạo giáo viên bồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp 5 của trường Tiểu học 1 TrầnVăn...