bố của xi mông bài giảng điện tử

... vật Xi- mông * Tâm trạng Xi- mông khi ở bờ sông - GV giới thiệu và nét về cậu bé Xi- mông: - Xi- mông: “Nó độ bảy, tám tuổi. Nó hơi xanh xao, rất sạch sẽ, vẻ nhút nhát, gần như vụng dại” -Xi- mông ... mình không có bố GV: gọi hs đọc lại đoạn 1 ? Đoạn văn miêu tả cảnh gì? - mt cảnh đẹp của thiên nhiên: trời ấm áp, ánh mặt trời êm đềm, nước lấp lánh như gương - tâm trạng Xi- mông: khoan khoái, ... hỏi: “Có điều gì làm cháu buồn phiền đến thế cháu ơi?”, X đã có thái độ ntn? Tiết 151 Bố của Xi- mông Mô-pa-xăng I/ Đọc hiểu chú thích 1/ Tác giả - GV giới thiệu chân dung ? Giới thiệu một...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 21:11

Ngày tải lên: 03/07/2014, 03:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 00:01

Ngày tải lên: 12/08/2014, 06:21

... thí nghiệm Bài 1: Tính chất hoá học của oxit Bài 2: Một số oxit quan trọng Bài 3: Tính chất hoá học của axit Bài 4: Một số axit quan trọng Bài 7: Tính chất hoá học của bazơ Bài 8: Một số ... HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT 2 Muối Oxit bazơ Oxit axit Bazơ Axit Muối+ nước (1) (5) (4) (3) (3) ( 2 ) ? ? ? ? ? ? Thảoluận nhóm và hoàn thành sơđồsau ? 3 Muối Oxit bazơ Oxit axit Bazơ Axit Muối+ ... công, đưa vào bài một số hình ảnh về ứng dụng các dạng thù hình của cacbon. Dạng 3: Bài 5: Tính chất hoá học của oxit và axit Xây dựng sơ đồ tính chất hoá học của oxit axit, oxit bazơ, tạo...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 2002 và 2003 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2.6.7. Các dạng bài giảng điện tử môn hóa học Dạng bài về học ... động của GV đến hoạt động của HS… Giáo án trình bày theo hai hay nhiều cột - Hai cột : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Ba cột Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài giảng ... cực, năng lực chủ động và sáng tạo của HS. Do đó, việc sử dụng BGĐT là cần thiết và phải được khuyến khích. 2.6.3.2. Ưu, nhược điểm của bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học [ 1], [6], [16...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... có thể hiểu bài giảng điện tử là bài giảng được biên soạn trên máy tính bằng các phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector) . b) Thiết kế bài giảng điện tử . Có nhiều ... Hứng thú học tập của em khi được học với bài giảng điện tử như thế nào? Rất thích Thích Bình thường Không thích + Câu 2 : Mức độ tập trung của em khi học với bài giảng điện tử như thế nào? Rất ... động của tiết học không sử dụng Bài giảng điện tử( Cách tiến hành như ở 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I). So sánh kết quả ở lần thực nghiệm II Kết Quả Dùng bài giảng điện tử Không dùng bài...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

... qua xi náp. Quan sát hình vẽ về các kiểu xi náp. Kết hợp nội dung mục I - Sgk, cho biết khái niệm về xi náp?. I.Khái niệm: I.Khái niệm: II. Cấu tạo xi náp: II. Cấu tạo xi náp: - Xi ... truyền tin qua xi náp? - Xinap trên có tên gọi là gì? tại sao? Hãy cho biết: Xináp hóa học Chú ý: * Xung thần kinh lan truyền trong xi náp chỉ đi theo 1 chiều vì: - Tại màng sau xináp không ... qua xi náp =>Xung thần kinh truyền trong một cung phản xạ chỉ theo 1 chiều. mà không truyền ngược lại. II. Cấu tạo xi náp. II. Cấu tạo xi náp. Xi náp hóa học cấu tạo gồm: - Chùy xináp:...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

... cơ năng của vật bằng tổng công của các lực không phải là lực thế ∆W = W 2 – W 1 = A A : Tổng công của các lực không phải là lực thế *Vận dụng: Tính công c a ủ l c ma sátự trong bài toán ... lượng của vật) h A B F ms Q - Khi vật chuyển động từ A đến B thì F ms và phản lực Q không phải là lực thế Công của F ms là công cản A Fms < 0 II - Cơ năng của vật chịu tác dụng của lực ... động của một vật chịu tác dụng của trọng lực hay lực đàn hồi (lực thế ), động năng và thế năng của vật biến đổi như thế nào? Chúng có quan hệ gì với nhau không? Ví dụ: - Chuyển động của một...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41

... cay đắng, bất lực của Xi- mông. Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008 Môn: Ngữ văn Bài 30: Tiết 151: Văn bản: B c a Xi Mông ủ (Trích) Guy đơ Mô - pa - xăng 1. Nhân vật Xi- mông Ngày hôm sau, khi ... tiếng khóc. 1. Nhân vật Xi- mông Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008 Môn: Ngữ văn Bài 30: Tiết 151: Văn bản: B c a Xi Mông ủ (Trích) Guy đơ Mô - pa - xăng 1. Nhân vật Xi- mông Bỗng một bàn tay chắc ... ông bố. ”.: Xi – mông gặp bác Phi-líp. + Phần 3: Tiếp theo đến “rồi sải từng bước dài bỏ đi rất nhanh.”: Bác Phi – líp đưa Xi – mông về nhà. + Phần 4: Còn lại: Ngày hôm sau ở trường. * Bố cục của...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 04:10

... ý tâm trạng của Xi- mông qua từng thời điểm. * Luyện tâp: Câu hỏi: Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Xi mông trong đoạn trích Bố của Xi- mông . Gợi ý: Chú ý tâm trạng của Xi- mông qua từng ... văn Bài 30: Tiết 152: Văn bản: B c a Xi- Mông ủ (Trích) Guy đơ Mô - pa – xăng : Ôn tập truyện * Luyện tâp: Câu hỏi: Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Xi mông trong đoạn trích Bố của Xi- mông . ... Ngữ văn Bài 30: Tiết 152: Văn bản: B c a Xi- Mông ủ (Trích) Guy đơ Mô - pa – xăng : Ôn tập truyện Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008 Môn: Ngữ văn Bài 30: Tiết 152: Văn bản: B c a Xi- Mông ủ (Trích)...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 04:10

... khí CO vào nước, axit và dung dịch kiềm đều không có phản ứng ở điều kiện thường. Điều đó chứng tỏ CO là loại oxit nào? 1. CACBON MONOOXIT (CO) LÀ OXIT KHÔNG TẠO MUỐI(OXIT TRUNG TÍNH) + ... CACBON MONOOXIT I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC III. ĐIỀU CHẾ B. CACBON ĐIOXIT I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC III. ĐIỀU CHẾ C. AXIT CACBONIC VÀ MUỐI CACBONAT I. AXIT CACBONIC II. ... Na 2 CO 3 + H 2 O Chú ý: Tùy theo tỉ lệ số mol của NaOH và CO 2 mà tạo ra các muối khác nhau I. AXIT CACBONIC (H 2 CO 3 ) 1. Kém bền: 2. Điện li: HCO 3 -  H + + CO 3 2- Muối cacbonat...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 20:10

... số oxi hóa là +4 *.CẤU TẠO PHÂN TỬ: * Viết công thức cấu tạo, cho biết kiểu lai hóa, dạng hình học của phân tử CO 2 ? từ đó cho biết sự phân cực và trạng thái oxi hóa của C trong phân tử CO 2 ? ... là loại oxit nào? 1. CACBON MONOOXIT (CO) LÀ OXIT KHÔNG TẠO MUỐI(OXIT TRUNG TÍNH) + Do có liên kết ba rất bền nên hoạt động hóa học kém ở nhiệt độ thường + Không tác dụng với nước, axit, dung ... số mol của NaOH và CO 2 mà tạo ra các muối khác nhau **.CẤU TẠO PHÂN TỬ: * CTPT: O =C= O (có liên kết cộng hóa trị phân cực) (sp; đường thẳng ⇒ phân tử không phân cực) * Trong phân tử CO 2 ,...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 20:10

... yếu. - Có số oxi hóa +1, +2 trong hợp chất III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC Giải thích vì sao đồng có số oxihóa là +1,+2? IV. HP CHẤT CỦA ĐỒNG IV. HP CHẤT CỦA ĐỒNG 1. Hợp chất đồng (II) oxit – CuO Phiếu ... ………………… + ……………………. 1. Hợp chất đồng (II) oxit – CuO - Là chất rắn, màu đen, không tan trong nước. - Là oxít bazơ tác dụng dễ dàng với axit và oxit axit CuO + 2HCl CuCl 2 + H 2 O CuO + SO 3 ... [Ar]3d 10 4s 1 Cu 29 64 I. CẤU TẠO VÀ VỊ TRÍ CỦA ĐỒNG TRONG BẢNG TUẦN HOÀN Hãy viết cấu hình e của Cr từ đó dự đoán cấu hình e của Cu? 2. ĐỒNG (II) HIĐROXIT - Cu(OH) 2 - Là chất rắn màu xanh,...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 12:10

... thích II. Phân tích VB 1 .Bố cục: 4 phần - Nỗi tuyệt vọng của Xi- mông. - Xi- mông gặp bác Phi-líp. - Bác Phi-líp đa Xi- mông về. - Ngày hôm sau, Xi- mông đến tr- ờng. * NV chính: Xi- mông, Blăng- sốt, Phi- ... +bình giảng. D. Tiến trình giờ dạy I. ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ: ? Thái độ của Xi- mông khi bác Phi- líp nhận lời đề nghị của em và khi Xi- mông đến trờng III. Bài mới: Hoạt động của ... thật, khát khao có bố. ? Khát khao của Xi- mông có chính đáng không? Vì sao? HS: Chính đáng. Vì đó là mong ớc bình thờng của bất cứ ai -> ai mà chẳng có bố. ? Thái độ của Xi- mông khi bác Phi-...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 04:11

... trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiết bị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạy mang lại hiệu quả ... đặc biệt là ở trên lớp đó là áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy bằng cách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em. II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được ... thích được hứng thú học tập của học sinh, khắc phục một số khó khăn đã nêu và để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào trường học. Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:28

... về việc xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học, làm sáng tỏ vai trò của bài giảng điện tử trong dạy học. Nghiên cứu xây dựng và đóng gói bài giảng điện tử môn học Phương pháp dạy ... dụng về việc xây dựng bài giảng điện tử và tổ chức dạy học với sự hỗ trợ của bài giảng điện tử. - Nghiên cứu tài liệu về nguyên tắc và kỹ thuật xây dựng bài giảng điện tử trong dạy học bằng ... thể: - Xây dựng bài giảng điện tử đồng bộ và khép kín, bao gồm từ khâu soạn bài đến khâu triển khai dạy học điện tử. - Xây dựng qui trình hướng dẫn sử dụng bài giảng điện tử môn học Phương...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53