bệnh thối mềm do nấm rhizopus nigricans phycomycetes
Giáo án địa lí lớp 8 _định hướng năng lực học sinh
Ngày tải lên :
05/01/2015, 14:44
... tố tạo nên đa dạng khí hậu Châu Á a, Do Châu Á có diện tích rộng lớn b, Do địa hình Châu Á cao, đồ sộ c, Do vị trí châu Á trãi dài từ 77044/B-1016/B d, Do Châu Á nằm đại dương * Hướng dẫn học ... xuất hoang mạc Tha? A ,Do chụi ảnh hưởng gió ĐB từ Xibia thổi B, Do vào mùa hạ chụi ảnh hưởng gió từ Sơn ngun I Ran thổi tới nóng khơ C ,Do gió mùa TN từ vịnh BenGan thổi vào D ,Do gió Lào thổi đến ... có đới KH nào? +Cho biết giới hạn đới KH? _ HS trả lời, HS khác bổ sung GV chuẩn xác kiến thức -Do lãnh thổ trãi dài từ vùng cực đến (Đới KH cận cực cực: Nằm khoảng từ VCB đến Cực gần xích đạo...
- 130
- 10.2K
- 43
Giáo án địa lí lớp 7_định hướng năng lực học sinh
Ngày tải lên :
05/01/2015, 14:56
... Du lịch 2.Hoang mạc ngày mở rộng - Gần 10 triệu / năm - Nguyên nhân : + Do cát lấn + Biến động khí hậu toàn cầu + Do tác động người -Biện pháp hạn chế : + Dẫn nước vào hoang mạc qua kênh ... đồ kiểu môi trường đới nóng - Xác định phạm vi môi trường đới nóng - Tại gọi nội chí tuyến ?( Do nằm phạm vi đường chí tuyến ) - Nêu đặc điểm chủ yếu đới nóng - Kể tên kiểu môi trường đới nóng ... III Tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ : - Trả viết Bài : - Đới ôn hoà nằm đới nóng đới lạnh Do vị trí trung gian, đới ôn hoà có nét khác biệt hết sức độc đáo Đặc điểm khí hậu phân hoá đới...
- 143
- 4.5K
- 27
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH
Ngày tải lên :
11/08/2014, 16:23
... số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục phát động vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” hạn chế nhiều tiêu cực thi, kiểm ... dụng tri thức tình thực tiễn - Do phương pháp dạy học mang tính thụ động ý đến khả ứng dụng nên sản phẩm giáo dục người mang tính thụ động, hạn chế khả sáng tạo động Do chương trình giáo dục không ... trình dạy học dẫn đến tình trạng nội dung chương trình dạy học nhanh bị lạc hậu so với tri thức đại Do việc rèn luyện phương pháp học tập ngày có ý nghĩa quan trọng việc chuẩn bị cho người có khả...
- 257
- 12K
- 51
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THCS 2014
Ngày tải lên :
16/09/2014, 13:30
... số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục phát động vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” hạn chế nhiều tiêu cực thi, kiểm ... dụng tri thức tình thực tiễn - Do phương pháp dạy học mang tính thụ động ý đến khả ứng dụng nên sản phẩm giáo dục người mang tính thụ động, hạn chế khả sáng tạo động Do chương trình giáo dục không ... trình dạy học dẫn đến tình trạng nội dung chương trình dạy học nhanh bị lạc hậu so với tri thức đại Do việc rèn luyện phương pháp học tập ngày có ý nghĩa quan trọng việc chuẩn bị cho người có khả...
- 221
- 6K
- 59
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THPT 2014
Ngày tải lên :
16/09/2014, 13:33
... số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục phát động vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” hạn chế nhiều tiêu cực thi, kiểm ... dụng tri thức tình thực tiễn - Do phương pháp dạy học mang tính thụ động ý đến khả ứng dụng nên sản phẩm giáo dục người mang tính thụ động, hạn chế khả sáng tạo động Do chương trình giáo dục không ... trình dạy học dẫn đến tình trạng nội dung chương trình dạy học nhanh bị lạc hậu so với tri thức đại Do việc rèn luyện phương pháp học tập ngày có ý nghĩa quan trọng việc chuẩn bị cho người có khả...
- 217
- 2.3K
- 39
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Sinh học THPT 2014
Ngày tải lên :
16/09/2014, 13:41
... thc nhng tỡnh thc tin - Do phýừng phỏp dy hc mang tớnh th ng v ớt chỳ ý n kh nóng ng dng nờn sn phm giỏo dc l nhng ngýi mang tớnh th ng, hn ch kh nóng sỏng to v nóng ng Do ú chýừng trỡnh giỏo ... chýừng trỡnh dy hc dn n tỡnh trng ni dung chýừng trỡnh dy hc nhanh b lc hu so vi tri thc hin i Do ú vic rốn luyn phýừng phỏp hc ngy cng cú ý ngha quan trng vic chun b cho ngýi cú kh nóng hc sut ... nóng lc khỏc ca hc sinh - Mi cỏ nhõn thnh cụng hc tp, thnh t cn phi s hu nhiu loi nóng lc khỏc Do vy giỏo viờn phi s dng nhiu loi hỡnh, cụng c nhm kim tra, ỏnh giỏ ýc cỏc loi nóng lc khỏc ca...
- 236
- 3.8K
- 50
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Tin học THPT 2014
Ngày tải lên :
16/09/2014, 13:55
... số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục phát động vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” hạn chế nhiều tiêu cực thi, kiểm ... dụng tri thức tình thực tiễn - Do phương pháp dạy học mang tính thụ động ý đến khả ứng dụng nên sản phẩm giáo dục người mang tính thụ động, hạn chế khả sáng tạo động Do chương trình giáo dục không ... trình dạy học dẫn đến tình trạng nội dung chương trình dạy học nhanh bị lạc hậu so với tri thức đại Do việc rèn luyện phương pháp học tập ngày có ý nghĩa quan trọng việc chuẩn bị cho người có khả...
- 227
- 1.9K
- 11
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THCS 2014
Ngày tải lên :
16/09/2014, 13:59
... số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục phát động vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” hạn chế nhiều tiêu cực thi, kiểm ... tri thức tình thực tiễn 14 - Do phương pháp dạy học mang tính thụ động ý đến khả ứng dụng nên sản phẩm giáo dục người mang tính thụ động, hạn chế khả sáng tạo động Do chương trình giáo dục không ... trình dạy học dẫn đến tình trạng nội dung chương trình dạy học nhanh bị lạc hậu so với tri thức đại Do việc rèn luyện phương pháp học tập ngày có ý nghĩa quan trọng việc chuẩn bị cho người có khả...
- 193
- 7.9K
- 93
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THPT 2014
Ngày tải lên :
16/09/2014, 14:01
... số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục phát động vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” hạn chế nhiều tiêu cực thi, kiểm ... dụng tri thức tình thực tiễn - Do phương pháp dạy học mang tính thụ động ý đến khả ứng dụng nên sản phẩm giáo dục người mang tính thụ động, hạn chế khả sáng tạo động Do chương trình giáo dục không ... trình dạy học dẫn đến tình trạng nội dung chương trình dạy học nhanh bị lạc hậu so với tri thức đại Do việc rèn luyện phương pháp học tập ngày có ý nghĩa quan trọng việc chuẩn bị cho người có khả...
- 167
- 3.5K
- 54
QUY TRÌNH BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN ĐỊA LÝ
Ngày tải lên :
23/09/2014, 06:19
... - Chăn nuôi gia súc lớn Vùng núi cao nguyên phía tây Hoa Kì sơn nguyên Mê hi cô 2.Giải thích: - Do có phân hóa điều kiện tự nhiên từ bắc xuống nam, từ đông sang tây Câu hỏi mức độ vận dụng cao...
- 26
- 3.9K
- 13
kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường trung học cơ sở môn địa lý
Ngày tải lên :
09/10/2014, 20:09
... nhân làm cho khí hậu châu Phi lại nóng khô: Do vị trí châu Phi nằm vĩ độ thấp (đới nóng) ? Do châu Phi có kích thước rộng lớn, lục địa dạng hình khối ? Do ảnh hưởng gió mậu dịch khối khí lục địa ... dụng tri thức tình thực tiễn - Do phương pháp dạy học mang tính thụ động ý đến khả ứng dụng nên sản phẩm giáo dục người mang tính thụ động, hạn chế khả sáng tạo động Do chương trình giáo dục không ... số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục phát động vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” hạn chế nhiều tiêu cực thi, kiểm...
- 83
- 2.9K
- 5
Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Ngày tải lên :
10/10/2014, 12:45
... nước phát triển - Khu vực Đông Nam Á có nước tham gia (Việt Nam, Singapore, Thái Lan, Malaysia, Indonesia) Việt Nam sau Singapore II Kết giáo dục chuyển biến tốt Kết tham gia thi quốc tế - Kết ... thực hành nhẹ thực hành -Bổ sung nội dung hình thức mới: GD kinh - Các môn học thiếu tính liên môn doanh; dạy học toán, môn khoa học tiếng Anh 3 Về nội dung giáo dục Cách tiếp cận truyền thống Cách...
- 76
- 8.1K
- 14
