bệnh tắc ruột cơ học
Tài liệu Tắc ruột có những triệu chứng gì ? doc
... ruột : mở ruột lấy dị vật. Tắc ruột do dây chằng : cắt dây chằng . Tắc ruột do dính. - Nếu phẫu thuật có mở rụôt : theo dõi viêm phúc mạc do xì chỗ khâu nối. - Mọi trường hợp : theo dõi tắc ... sao ? Nguyên tắc của điều trị tắc ruột là ngoại khoa kết hợp với nội khoa. Ðiều trị ngoại khoa để giải thoát sự tắc nghẽn và để xử trí các thương tổn của ruột nếu có. Tắc ruột có những ... chỗ tắc. - Nhiễm độc rất thường gặp khi bệnh nhân đến trễ. Mạch nhanh, huyết áp thấp. Ðái ít rồi vô niệu. - Chụp X quang. - Chụp đại tràng. - Xét nghiệm máu. Ðiều trị bệnh tắc ruột như...
- 5
- 478
- 1
TẮC RUỘT CƠ GIỚI Ở RUỘT NON pdf
... class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" Tắc ruột cơ giời ở ruột non Tắc ruột cơ giới ở ruột non là sự tác nghẽn tại một đoạn nào đó của ruột làm các chất trong lòng ruột non không lưu thông được qua ... trong các quai ruột trên chỗ tắc tạo nên nhiều mưc nước hơi nằm ở vùng trung tâm , thành bấc từ hạ sườn trái tới hố chậu phải.
- 37
- 1,183
- 3
hội chứng tắc mật cơ học - bộ môn ngoại đhyhn
... của tắc mật do sỏi và tắc mật do u Klatskin, tắc mật do sỏi và tắc mật do u Klatskin, do u vdo u vùng bóng Vaterùng bóng VaterSiêu âm nội soiSiêu âm nội soiHỘI CHỨNG TẮC HỘI CHỨNG TẮC ... và ñường mậtSinh lý học: Bài tiết dịch mậtSinh lý học: Bài tiết dịch mậtNhiễm khuẩn ñường mậtNhiễm khuẩn ñường mật Bệnh học Ngoại Khoa: sỏi mật, U Bệnh học Ngoại Khoa: sỏi mật, ... bóng Vaterùng bóng VaterSiêu âm nội soiSiêu âm nội soiHỘI CHỨNG TẮC HỘI CHỨNG TẮC MẬT CƠ HỌCMẬT CƠ HỌCPGs.Ts Trần Bảo LongPGs.Ts Trần Bảo LongBộ môn Ngoại ĐHY Hà nộiBộ môn Ngoại ĐHY Hà...
- 29
- 524
- 2
sinh lý bệnh tắc ruột
- 88
- 1,401
- 2
Bệnh học Lồng Ruột – Tắc Ruột
... đoạn ruột bị hoại tử, sau đó cắt nối ruột hoặc đưa ruột ra ngoài tùy tình trạng ổ bụng của bé sạch hay bẩn. Nguyên nhân Tắc ruột cơ học Tắc ruột cơ năng # Tắc ruột do bít - Trong lòng ruột: ... loạn chuyển hóa…- Tắc cơ năng do co thắt: ngộ độc chì, tổn thương thần kinh TW… Tắc Ruột Tắc ruột là sự đình trệ lưu thông của ống tiêu hóa do nguyên nhân cơ học hay cơ năng. ... ruột: U lành, ung thư, lao, viêm , sẹo, dị dạng- Ngoài ruột: U sau phúc mạc, u mạc treo, dính ruột, u tụy, u buồng trứng …# Tắc ruột do thắt:- Xoắn ruột - Lồng ruột - Thoát vị nghẹt- Tắc...
- 23
- 1,079
- 7
NHỮNG NGUYÊN TẮC CHỮA BỆNH VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỮA BỆNH BẰNG THUỐC Y HỌC CỔ TRUYỀN doc
... pháp NHỮNG NGUYÊN TẮC CHỮA BỆNH VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỮA BỆNH BẰNG THUỐC Y HỌC CỔ TRUYỀN 1. Nguyên tắc chữa bệnh theo y học cổ truyền là: A. Chữa bệnh phải tìn gốc bệnh B. Chữa bệnh phải có ngọn, ... tượng chân giả A. đúng B. sai 17. Nguyên tắc “chữa bệnh phải tuỳ giai đoạn bệnh: sơ, trung, mạt” được áp dụng nhiều cho các giai đoạn của ôn bệnh ( bệnh truyền nhiểm) A. đúng B. sai 18. “Cấp ... ĐÚNG SAI SAU ĐÂY 15. Khi bệnh xuất hiện ở cả biểu và lý cùng một lúc thì vừa dùng phép hãn để giải biểu, vừa dùng phép chữa bệnh ở lý A. đúng B. sai 16. Khi bản chất bệnh không phù hợp với triệu...
- 7
- 1,908
- 4
Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giáo dục thể chất cho học sinh THPT tỉnh Bắc Kạn
... các hệ thống, cơ quan của cơ thể cũng được cao hơn. ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở, cơ thể các em phát triển theo chiều cao nhiều hơn nhưng trong độ tuổi học sinh trung học phổ thông ... lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học vào học bạ học ... triển nhưng chậm dần.Sự phát triển cơ thể nam nữ học sinh trung học cơ sở đã có sự khác nhau đáng kể do sự khác nhau về giới tính. Đến tuổi học sinh trung học phổ thông, sự khác nhau ấy càng...
- 107
- 1,746
- 5
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC
... PHẦN THỨ HAI: PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG INHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT1.1-CƠ SỞ LÝ LUẬNGiáo dục là một hiện tượng ... của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ghi rõ: Học sinh được kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo Quy chế đánh giá và xếp loại học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo”- ( Quy chế ... tác quản lý giáo dục ở cơ sở đi đúng định hướng và đạt kết quả tốt hơn. Bắc vùng sâu, vùng xa nhất của huyện Sông Lô. Điều kiện kinh tế, cơ sở hạ tầng, giao thông,...
- 21
- 830
- 0
Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giáo dục thể chất cho học sinh THPT tỉnh Bắc Kạn
... thông cơ sở cho học sinh Tiểu học và Trung học cơ sở; trờng Trung học phổ thông cho học sinh Trung học cơ sở và THPT;Bảng 3.1. Quy mô phát triển hệ thống giáo dục của tỉnh Bắc KạnNgành học Số ... của các hệ thống, cơ quan của cơ thể cũng đợc cao hơn. ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở, cơ thể các em phát triển theo chiều cao nhiều hơn nhng trong độ tuổi học sinh trung học phổ thông lại ... lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trờng tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chơng trình tiểu học vào học bạ học...
- 88
- 724
- 0
Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giaó dục thể chất cho học sinh THPT Bắc Kạn
... Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trờng tổchức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ,ký xác nhận hoàn thành chơng trình tiểu học vào học bạ học ... tính;* Hệ cơ: Các tổ chức cơ phát triển muộn hơn xơng nên sức co cơ vẫncòn tơng đối yếu, các bắp cơ lớn phát triển tơng đối nhanh còn các cơ nhỏphát triển chậm hơn các cơ duỗi, các cơ duỗi của ... tác Giáo dục thể chất học sinh Trung học phổ thông tỉnh Bắc Kạn.- Dựa trên thực trạng công tác giáo dục thể chất học sinh THPT tỉnhBắc Kạn; trên cơ sở các nguyên tắc khoa học về việc xây dựng...
- 88
- 655
- 5
Baì 29 Bênh và tật DT học(Có kèm phim)
... gây ra bệnh và tật di truyền.1/ Bệnh Đao:Ảnh chụp người bị bệnh ĐaoTay của bệnh nhân Đao I/-MỘT VÀI BỆNH DI TRUYỀN Ở NGƯỜI:1/ Bệnh Đao:2/ Bệnh Tơcnơ ( OX):3/ Bệnh bạch tạng và bệnh ... tử Bệnh TơcnơRối loạn giảm phân ở cặp NST giới tínhXXY Bệnh Claiphentơ Cơ chế phát sinh thể dị bội Bệnh Tơcnơ và bệnh Claiphentơ I/-MỘT VÀI BỆNH DI TRUYỀN Ở NGƯỜI:1/ Bệnh Đao:2/ Bệnh ... Nạn nhân chất độc màu da cam I/-MỘT VÀI BỆNH DI TRUYỀN Ở NGƯỜI:1/ Bệnh Đao: 2/ Bệnh Tơcnơ ( OX):3/ Bệnh bạch tạng và bệnh câm điếc bẩm sinh:Cô Huon Oung, 33 tuổi, cho con trai...
- 24
- 502
- 1
Cơ học lượng tử - sự bất định có nguyên tắc, những sự bất định có ý nghĩa qua trọng và nguyên lý bất định
... sắp kết thúc phần giới thiệu của chúng ta về những cơ sở của cơ học lợng tử. Phần này và phần tiếp theo tóm tắt hai yếu tố còn lại của cơ học lợng tử mà chúng ta sẽ dùng sau này. Tôi ... giác. Hằng số Planck là đại lợng xuất hiện chỉ với cơ học lợng tử. Nhớ lại rằng theo cơ học lợng tử, Gerald Holton, Sự tiến bộ của khoa học và những nhiệm vụ nặng nề của nó, (Cambridge, ... hệ cơ học lợng tử sẽ chọn sự phụ thuộc lẫn nhau này làm một bớc tiếp theo vì đối với một hệ cơ học lợng tử đợc chuẩn bị cẩn thận, năng lợng và tần số liên hệ với nhau. Vì vậy, đối với một cơ...
- 42
- 782
- 8
Tài liệu Sử dụng các chế phẩm sinh học cho nhóm rau ăn lá theo hướng canh tác hữu cơ pdf
... Sử dụng các chế phẩm sinh học cho nhóm rau ăn lá theo hướng canh tác hữu cơ Nguồn: khuyennongvn.gov.vn 1. Xử lý đất và bón lót: - Chế phẩm bột ... phân hoai mục tự nhiên + 2-3 kg chế phẩm nấm Trichoderma trộn đều trước khi bón. - Phân hữu cơ sinh học Biorganic No1: 300-500 kg/ha. Các chế phẩm và phân bón trên trộn đều vào đất mặt trước ... khác nhau, trên nguyên tắc các loại phân này phải giàu dinh dưỡng và dễ tiêu để đáp ứng đủ nhu cầu sinh trưởng của cây trong thời gian ngắn. Phương pháp canh tác hữu cơ áp dụng có triển vọng...
- 2
- 764
- 4
Tài liệu SÁNG KIẾN - MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP ĐỠ HỌC SINH TIỂU HỌC “ HỢP TÁC NHÓM” CÓ HIỆU QUẢ doc
... của nội dung học “ hợp tác nhóm “ cần phải dựa trên những cơ sở sau : - Học hợp tác nhóm không phải là xếp chỗ cho trẻ ngồi cạnh nhau trong bàn học mà học “ hợp tác nhóm” là học sinh thực ... khoa học. + Quan điểm về người học: Mỗi học sinh có: Nhu cầu, hứng thú, sở trường, thái độ khác nhau. Đều có thể đạt trình độ học tập tối thiểu của cấp học. Chịu trách nhiệm về học tập ... Để cho điều kiện học tập trở thành hợp tác học tập gắn bó cần thiết cho học sinh cảm nhận học sinh hoàn toàn độc lập với các thành viên trong hợp tác học tập. 2. Hợp tác học tập đòi hổi sự...
- 26
- 1,117
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25