bậc đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp

... giảng dạy ‘lấy học sinh làm trung tâm’ giáo dục nghề nghiệp giai đoạn đổi nước ta 1.1 Định hướng đào tạo nghề 1.2 Vai trò giáo dục người lớn xã hội hoá nghề nghiệp 1.3 Các quan điểm tiếp cận dạy ... sinh làm trung tâm” giáo dục nghề nghiệp số trường đào tạo nghề 2.2 Giải pháp kiến nghị Tài liệu tham khảo Quan điểm giảng dạy ‘lấy học sinh làm trung tâm’ giáo dục nghề nghiệp giai đoạn đổi ... “người tự giáo dục Ở nước ta, vấn đề phát huy tích cực chủ động học sinh nhằm đào tạo người lao động sáng tạo đặt ngành giáo dục từ năm 1960 Khẩu hiệu “biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo ...

Ngày tải lên: 24/01/2016, 01:53

... giaó dục ban đầu, giáo dục nối tiếp, giáo dục từ xa, giáo dục mở, giáo dục dài hạn, giáo dục chức, đào tạo nghề, đào tạo kỹ thuật, giáo dục đặc biệt theo yêu cầu Danh mục giáo dục, đào tạo không ... thống văn giáo dục, đào tạo Với ý nghĩa nhiều năm qua Bộ Giáo dục Đào tạo với Tổng cục Thống kê nghiên cứu ban hành Danh mục giáo dục, đào tạo Có thể chia toàn bảng Danh mục giáo dục, đào tạo đợc ... bậc trung lĩnh vực giáo dục, đào tạo Giáo viên mẫu giáo, tiểu học Giáo viên mẫu giáo Giáo viên tiểu học Giáo viên dạy đối tợng khuyết tật Giáo viên dạy đối tợng khuyết tật Giáo viện đào tạo nghề...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:49

... giaó dục ban đầu, giáo dục nối tiếp, giáo dục từ xa, giáo dục mở, giáo dục dài hạn, giáo dục chức, đào tạo nghề, đào tạo kỹ thuật, giáo dục đặc biệt theo yêu cầu Danh mục giáo dục, đào tạo không ... thống văn giáo dục, đào tạo Với ý nghĩa nhiều năm qua Bộ Giáo dục Đào tạo với Tổng cục Thống kê nghiên cứu ban hành Danh mục giáo dục, đào tạo Có thể chia toàn bảng Danh mục giáo dục, đào tạo đợc ... bậc trung lĩnh vực giáo dục, đào tạo Giáo viên mẫu giáo, tiểu học Giáo viên mẫu giáo Giáo viên tiểu học Giáo viên dạy đối tợng khuyết tật Giáo viên dạy đối tợng khuyết tật Giáo viện đào tạo nghề...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:45

... Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội 37 Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng (2001), Giáo dục - Đào tạo Hải 38 Phòng hướng tới năm 2010; Nxb Thống kê, Hà Nội Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng, UBND Thành phố Hải ... Hồ Chí Minh với nghiệp giáo dục Việt Nam (2005), Nxb Tp Hồ Chí Minh Luật giáo dục, Mục tiêu đổi toàn diện giáo dục Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020, Chế độ sách ngành Giáo dục Đào tạo (2006), Nxb ... quan hệ giáo dục đại trà giáo dục trọng điểm, quan tâm đến quyền lợi giáo dục số đông dành quyền ưu tiên cho người có lực học tập đặc biệt Bình đẳng giáo dục nội dung việc xây dựng giáo dục định...

Ngày tải lên: 13/01/2016, 10:00

... ngành khác trình độ thuộc hệ thống giáo dục đào tạo 1.2.3 Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục đại học (1) Giáo dục nghề nghiệp bậc học hệ thống giáo dục quốc dân nhằm đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung ... cấu giáo dục nghề nghiệp giáo dục đại học hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam 2.1.1 Cơ cấu hệ thống giáo dục nghề nghiệp Giáo dục nghề nghiệp bao gồm Trung cấp chuyên nghiệp Dạy nghề Dạy nghề ... quản lý nhà nước đào tạo liên thông giáo dục nghề nghiệp giáo dục đại học; Chương - Thực trạng đào tạo liên thông quản lý nhà nước đào tạo liên thông giáo dục nghề nghiệp giáo dục đại học Việt...

Ngày tải lên: 22/06/2016, 13:45

... đào tạo, đồng thời có khả thích nghi nhanh chóng với môi trường công việc 2.1.2 Đào tạo theo nhu cầu xã hội Đào tạo theo nhu cầu xã hội phương thức đào tạo mà đó: Đào tạo gì? Đào tạo thế nào? Đào ... Phân loại đào tạo theo nhu cầu xã hội - Đào tạo theo nhu cầu thị trường: tức vào nhu cầu thị trường thiếu lao động ngành nghề đào tạo ngành nghề việc đào tạo thường tổ chức thành lớp đào tạo ngắn ... trọng Đào tạo thế nào? Câu hỏi giúp tìm để đào tạo có hiệu cao phải có cách thức, phương thức đào tạo thế cho Hiện nay, Việt Nam thế giới tồn nhiều phương thức đào tạo nhà trường khác đào tạo...

Ngày tải lên: 23/10/2016, 14:25

... học ĐT Đào tạo ĐTLT Đào tạo liên thông GD Giáo dục GDCN Giáo dục chuyên nghiệp GDNN Giáo dục nghề nghiệp GDĐC Giáo dục Đại cương GDĐH Giáo dục đại học GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDQD Giáo dục quốc ... Bộ Giáo dục Đào tạo) Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Báo cáo tình hình giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Phát triển chương trình đào tạo đại học sau đại học, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào ... Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân (Ban hành kèm theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07.5.2009 Bộ Giáo dục Đào tạo) 17 Bộ Giáo dục Đào...

Ngày tải lên: 23/02/2017, 06:50

... nghề hệ thống dạy nghề sau : Hiện thống dạy nghề Hệ thống dạy nghề Đào tạo dài hạn , ngắn hạn Đào tạo theo cấ trình độ ( cấp trình độ đào tạo) Đào tạo dài hạn theo niên chế,theo tiêu chuẩn bậc ... lý giáo dục – đào tạo II ,TP.HCM năm 2004 Nguyễn Minh Đường : Tổ chức quản lý trình đào tạo. Bộ giáo dục đào tạo ,viện nghiên cứu phát triển giáo dục. Hà Nội 1996 Trần Thò Tuyết Mai :Quản lý giáo ... sở đào tạo nghề sở sản xuất ; kết hợp đào tạo kiến thức kỹ sở đào tạo với đào tạo kỹ nghề nghiệp sở sản xuất TC QL QT GD-ĐT BÙI THỊ HẠNH CH K13 Nâng cấp , chuẩn hóa , đại hóa trang thiết bò đào...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 19:20

... nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Điều đã thể chế hóa Luật Giáo dục: “Phương pháp giáo dục phải phát Vũ Thị Ái Duyên Vai trò phương pháp luận sáng tạo giáo dục – Mô hình ĐHST ... lượng giáo dục, đào tạo Đổi chương trình, nội dung, phương pháp dạy học theo hướng đại; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt coi trọng giáo dục lý tưởng, đạo đức, lực sáng tạo, kỹ ... luận sáng tạo giáo dục – Mô hình ĐHST CNTT Sự sáng tạo trẻ em không giống sáng tạo người lớn Sáng tạo người lớn Sự sáng tạo trẻ em lại khác Một người trưởng thành coi có trí sáng tạo họ tạo mới,...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 23:11

... ngành giáo dục đào tạo cần bổ sung nhiều ( theo sổ tay tư vấn hướng nghiệp chọn nghề- nhà xuất giáo dục ) 3.1.2.2: Nghề Quản trị kinh doanh a Tên nghề: Quản trị kinh doanh b Các chuyên môn nghề: ... sản xuất đào tạo nghề HN hoạt động giáo dục lâu dài liên tục Thông thường, nguyện vọng nghề nghiệp học sinh phù hợp với đòi hỏi xã hội, giáo dục phải định hướng cho học sinh biết chọn nghề xuất ... phù hợp - Có hứng thú hướng chọn nghề đắn 1.3.2 Nội dung công tác giáo dục hướng nghiệp trường THPT Giáo dục hướng nghiệp trường THPT công tác giáo dục hướng nghiệp toàn xã hội Xét bình diện...

Ngày tải lên: 02/10/2015, 15:54

... học viên Ưu điểm phương pháp thảo luận nhóm Thứ tư: Tạo yếu tố kích thích thi đua thành viên nhóm, đặc biệt việc học tập chủ đề có tính sáng tạo cao Rèn luyện, phát triển kĩ tư phân tích, tổng ... Tạo hội cho GV có thông tin phản hồi người học Đây ưu điểm trội PPTLN so với phương pháp dạy học khác Mặt khác, GV thu tri thức kinh nghiệm từ phía người học, qua phát biểu có suy nghĩ sáng tạo ... phục tượng “người cuộc”, đồng thời tạo điều kiện hoàn chỉnh nhiệm vụ học tập với chất lượng cao Các hình thức thảo luận nhóm 4/Nhóm đồng tâm (nhóm bể cá) Giáo viên chia lớp thành nhóm: nhóm...

Ngày tải lên: 20/09/2016, 11:03

Ngày tải lên: 20/08/2012, 13:01

... đánh giá đào tạo     Kiểm tra kết công tác đào tạo Kết nối với chiến lược công ty Hiệu đào tạo Lợi ích đầu tư (ROI) Hiệu đào tạo ?  Những lợi ích mà công ty người học nhận từ khoá đào tạo Vai ... So sánh liệu “nhóm” đào tạo “nhóm” không đào tạo 15 16 Các yếu tố ảnh hưởng kết       Chất lượng giảng viên, người đào tạo Kế hoạch, chương trình đào tạo Người đào tạo Cơ sở vật chất, kĩ ... yếu chương trình đào tạo  Xác định tỉ lệ chi phí/lợi ích từ đào tạo  Xác định đối tượng tham gia đào tạo sau Mục đích đánh giá(tt)  Xác định người tiếp thu tốt chương trình đào tạo  Thu thập...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 00:22

... đánh giá đào tạo     Kiểm tra kết công tác đào tạo Kết nối với chiến lược công ty Hiệu đào tạo Lợi ích đầu tư (ROI) Hiệu đào tạo ?  Những lợi ích mà công ty người học nhận từ khoá đào tạo Vai ... So sánh liệu “nhóm” đào tạo “nhóm” không đào tạo 15 16 Các yếu tố ảnh hưởng kết       Chất lượng giảng viên, người đào tạo Kế hoạch, chương trình đào tạo Người đào tạo Cơ sở vật chất, kĩ ... yếu chương trình đào tạo  Xác định tỉ lệ chi phí/lợi ích từ đào tạo  Xác định đối tượng tham gia đào tạo sau Mục đích đánh giá(tt)  Xác định người tiếp thu tốt chương trình đào tạo  Thu thập...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:10

... III 19 Lý luận Giáo dục 20 Lý luận dạy học 21 Toán thống kê Giáo dục Tên giáo trình Tên tác giả Năm xuất 22 Lịch Sử Giáo dục giới 23 Giáo dục suốt đời 24 Giáo dục cộng đồng 25 Giáo dục dân số môi ... 4.5 Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp: Cử nhân ngành Giáo dục học theo học bậc Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học, Giáo dục học, Quản lý giáo dục, Văn hoá học,… 4.6 Các chương trình, tài ... tế học giáo dục 36 Lịch Sử Giáo dục Việt Nam 17 HỌC KỲ V 37 Tâm lý học thần kinh 38 Đại cương Khoa học Quản lý 39 Lý luận Giáo dục lại 40 Tâm lý học quản lý 41 Tâm lý học Sư phạm 42 Giáo dục học...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:40

... tên viết tắc nghề Tên tiếng việt nghề ? 18s 2s 16s 4s 14s 6s 12s 10s 8s Bắt đầu Đáp án Đáp án : Nghề tạo dựng phong cách HỘI THI RUNG CHUÔNG VÀNG 20s Câu 19 : Ông “ Bắc đẩu giáo dục đời Trần” ... Thầy Chu Văn An 8s HỘI THI RUNG CHUÔNG VÀNG 20s Câu 20 : Theo Luật giáo dục, đào tạo đại học học sinh tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp chuyên ngành năm? Đáp án Đáp án : 2,5 – năm 18s 2s 16s 4s ... Câu : Nghề dạy học nghề cao quý nghề cao quý” câu nói ? 18s 2s 16s 4s 14s 6s 12s 10s 8s Bắt đầu Đáp án Đáp án : Bác Phạm Văn Đồng HỘI THI RUNG CHUÔNG VÀNG Câu : Theo phân loại nghề Climop, nghề...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:28

... an toàn lưới điện -Đến gần nơi dây điện đứt xuống đất II MỘT SỐ BIỆN PHÁP AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG: Các biện pháp chủ động phòng tránh tai nạn điện: -Cách điện tốt -Điện áp ... I Nguyên nhân gây tai nạn lao động nghề điện dân dụng: Tai nạn điện: -Không cắt điện trước sữa chữa -Vô ý chạm vào dụng cụ mang điện...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 09:10