... NL nước đề xuất khác nhau: cónước nêu 10 NL ( Úc); cónước nêu NL (Canada- CT Québec), cónước nêu NL (Tây Ban Nha, Singapore); cónước nêu NL ( Pháp) ; cónước nêu NL ( Anh, Scotlen); cónước ... CT sử dụng kết hợp hai cách tiếp cận cách đa dạng Cácnước Úc, Niu- Zi-lân, Thái Lan chủ yếu sử dụng cách tiếp cận đầu ra, Cộng hòa Phi-zi, In-đô-nê-sia Việt Nam chủ yếu lại sử dụng cách tiếp ... trí tuệ, đa dạng việc sử dụng thông tin để đạt kết Năng lực tư bao gồm yếutố giải vấn đề, định, tư phê phán, phát triển lập luận sử dụng chứng cớ chứng minh cho lập luận Năng lực tư cốt lõi nhiều...
... tỉnh có 14 trungtâm giáo dục thƣờng xuyên trungtâm giáo dục thƣờng xuyên - hƣớng nghiệp (01 trungtâm GDTX tỉnh, 08 trungtâm giáo dục thƣờng xuyên 05 trungtâm GDTX-HN cấp huyện); 01 trungtâm ... dục Trung học phổ thông chuyên 27 1.6 Cácyếutố ảnh hƣởng đến phát triển chƣơng giáo dục trƣờng trung học phổ thông chuyên 28 1.6.1 Yếutố chủ quan 28 1.6.2 Yếutố khách ... triển tối đa tố chất sẵn có nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục phổ thông nói chung, giáo dục trung học phổ thông nói riêng Phát triển chƣơng trình giáo dục trung học phổ thông, có chƣơng trình trung...
... Học không để nắm kiến thức mà phƣơng pháp đến kiến thức - Học cách học, trọngtâm cách tự học, cách tự đánh giá - Học lấy việc áp dụng kiến thức bồi dƣỡng thái độ làm trungtâm - Rèn trí thông ... trình tiếp cận lực ngƣời học Các nƣớc coi nhƣ giải pháp tự nhiên để loại bỏ bất cập, yếu giáo dục phổ thông có Đến có nhiều nƣớc xây dựng chƣơng trình giáo dục phổ thông theo tiếp cận lực, nhƣ: ... dạy học Trong thiết kế tiêu chí, công cụ đánh giá thƣờng xuyên nhƣ định kì không tập trung vào ghi nhớ kiến thức; không quan tâm tới kiến thức, kĩ môn học đánh ý quan tâm tới khả HS giải vấn đề...
... Chủ đề: Các tác dụng ánh sáng 59 Bài 56: Các tác dụng ánh sáng 31 Chủ đề: Nhận biết ánh sáng 60 Bài 57: Thực hành: Nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc đĩa CD Chủ đề: Tổng kết chương ... kết chương II: Điện từ học Chương II: Quang học Chủ đề: Hiện tư ng khúc xạ ánh sáng 43 Bài 40: Hiện tư ng khúc xạ ánh sáng 23 Chủ đề: Các loại thấu kính 44 Bài 42: Thấu kính hội tụ 45 Bài 43: Ảnh ... thể tích chất lỏng Bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước Bài 5: Khối lượng – Đo khối lượng Chủ đề: Lực Bài 6: Lực – Hai lực cân Bài 7: Tìm hiểu kết tác dụng lực Bài 8: Trọng lực – Đơn vị lực...
... trạng môi trường nước Theo số liệu có Thái Nguyên có khoảng 3-4 tỷ m 3mặt/năm 1,5 ÷ tỷ m3 nước mặt đất (nước ngầm)/1năm Cáckết phân tích cócho thấy nguồn nước mặt Thái Nguyên có chứa chất gây ... nước tập trung đảm bảo cung cấpnướccho 80% dân sốđô thị gần 50% dân cư nông thôn Tại thị xã Sông Công có nhà máy nước với công suất 5.000m3/ngày Riêng thành phố Thái Nguyên có hai nhà máy nước ... chống thấm, nước rác sẽđược giữ lại ô chôn lấp Do phải xây dựng hệ thống thu gom nước rác từđáy ô chôn lấp chất thải .Nước rác dẫn chảy nơi xử lý Trong đáy ô chôn lấp thiết kế ông thu gom nước rác,...
... đổi muốn thực đổicó hiệu bắt rễ từ chất vấn đề Không thể hy vọng cách mạng thực sự, không muốn nói hình thức chủ nghĩa dạy học văn không bắt nguồn từviệc nhận thức đắn đốitư ng chủ thể người ... học sinh Kết nhận thức bắt nguồn từtâm lý học sư phạm, giáo dục học, triết học liên kết bổ trợ nhiều ngành khoa học phát triển khác xã hội đại Đặt trọngtâm ý phát triển người học có nghĩa xác ... kiện để từ sáng tác đời không tự lặp lại có Nếu không ý đến việc khám phá riêng thi pháp tác giả, thi pháp tác phẩm, tranh văn học nghèo nàn, đơn điệu bố cục màu sắc, dễ lầm tư ng thi pháp thể loại...
... lập tổ chức hoạt động có hiệu Trungtâmhỗtrợ học sinh, sinh viên tỉnh, thành phố trường, câu lạc hỗtrợ học sinh, sinh viên 4.6 Duy trì phát huy đội tuyên truyền ca khúc cách mạng, thi, hội thi, ... khai thác có hiệu nguồn học liệu mở, tài liệu khoa học nước 4.2 Tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn, hỗtrợ học sinh, sinh viên vay vốn tín dụng học tập; hỗtrợ học sinh, sinh viên tiếp cận thông tin ... phương thức tổ chức hoạt động Đoàn, đoàn kết, tập hợp sinh viên trong trường đào tạo theo học chế tín chỉ, trường đào tạo cóyếutốnước Triển khai thực có hiệu Chương trình dự bị đoàn viên phát...
... sinh phát biểu: Thầy thi đua dạy tốt, trò thi đua học tốt, em học sinh nỗ lực học tốt, phấn đấu rèn luyện để trường em đạt chuẩn Quốc gia hôm trở thành thực Trong niềm vui lớn này, xin giới thiệu ... trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2001-2010 hôm kết phấn đấu không ngừng hệ thày trò nhà trường nhiều năm qua Bên cạnh đó, trường nhận quan tâm sức người, sức của cấp quyền nhân dân TT Hương ... em học sinh! Trường THCS TT Hương Sơn đạt kết ngày hôm nhờ quan tâm đạo trực tiếp cấp ngành đặc biệt Sở GD&ĐT Đó điều mà thầy - trò nhà trường ghi nhớ Trong buổi lễ long trọng này, xin trân trọng...
... đạo trờng PTTH Văn Lâm, trờng PTTH Trng Vơng, Trungtâm GDTX; đ/c Hiệu trởngtrờng THCS, Tiểu học, Mầm non xã, thị trấn toàn huyện đ/c lãnh đạo thôn Hành Lạc dự buổi lễ Đề nghị buổi lễ chào mừng! ... dự buổi lễ có tập thể cán GV công tác trờng THCS Chất lợng cao Dơng Phúc T ông bà BCH Hội cha mẹ nhà trờng 344 em HS có mặt đông đủ Đề nghị buổi lễ hoan nghênh! * Thay mặt BTC, xin thông báo nội ... kiến phát biểu đ/c) * KTha vị đại biểu khách quý! Góp phần không nhỏ xây đắp nên thành công nhà trờng hôm cố gắng học tập, luyện rèn em HS Trong buổi lễ trọng thể này, BTC xin giới thiệu em Nguyễn...
... thoại, gửi mail thông báo cho 200 bạn bè, người thân biết mời họ tới uống café (Nói có chương trình hay thu hút họ tới) Bạn xa thông báo bạn bè họ tới uống - Chọn ngày Lựa ngày không khắc tuổi ... trương có không lên face tag qua bạn bè biết đến - Khuyến khích A/C, bà tặng hoa, k đến tặng hay - Nếu thấy vắng khách Nhân viên đứng trụ sở, ngã tư phát tờ rơi mời người đến café - Lộ trình 5km cách ... Chủ quán, giữ xe 7h00 - 12h00 Nói chuyện với bàn Chủ quán 12h00 III Nước, đồ uống sẵn sàng Tiếp cho buổi chiều Cho nhạc lên Ý TƯỞNG MỚI ĐÔNG KHÁCH NGÀY KHAI TRƯƠNG Quay video quán công tác chuẩn...
... MÔN: TIẾNG ANH Lớp: 12 – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN I Chọn từcóvần nhấn khác với từ nhóm từ sau đây: (0.5 điểm) sociology compulsory II Chọn từcó phần gạch chân phát âm khác nhóm từ sau đây: (0.5 điểm) ... Điền giới từ thích hợp vào chỗ trống: (1 điểm) from for in in V Cho dạng từ ngoặc: (1 điểm) marriage responsibility scariest interviewer VI Đọc đoạn văn sau điền vào chỗtrốngtừ thích hợp từ khung:...
... (20%); • Có 15 thôn khu trungtâm với 2098 hộ (9234 khẩu), với 1025 hộ nghèo Xã có 3700 lao động, chiếm 40% dân số • Toàn xã có 250 người xuất lao động, chủ yếu sang Malayxia Đài Loan • Các Hà ... nữ cho chấp nhận có điều kiện Kết luận • Yếutố sắc tộc tác nhân quan trọngviệc tiếp cận hưởng lợi từcáckết P135 • Phụ nữ dân tộc thua thiệt nhiều so với nam giới tiếp cận thông tin P135 • ... hình học tập nam gần nữ ba nhóm sắc tộc, số người có học cao Với nam H’Mông: xuất hai đỉnh học vấn: phổ thông tiểu học phổ thông sở Học vấntrung bình nam nữ Nam Nữ Mường 5.55 5.55 Dao 4.90...
... kì xét tốt nghiệp THCS, thi vào THPT tới Thành mà em đạt kì thi kết mà em trả lời cho rèn luyện phấn đấu Các thầy cô tin tư ng vào em, nhà trường kì vọng vào em, em xứng đáng với niềm tin tư ng ... 24 Phan Thị Thanh Thảo 51 Nguyễn Hiếu Trung 25 Nguyễn Quyết Thắng 52 Nguyễn Hoàng Vĩ 26 Lê Thị Thuyên 53 Phạm Văn Vũ 27 Nguyễn Quang Trung - Mời tất cá bạn có tên danh sách đứng lên! Đề nghị cho ... nỗ lực học tập, rèn luyện để thi đỗ vào 10 THPT với kết mong muốn Một lần nữa, em xin kính chúc sức khỏe thầy cô giáo, chúc bạn đội viên cókết cao học tập Em xin chân thành cảm ơn! BÀI PHÁT BIỂU...
... trách quan tâm đến người điểm đúc nhiệm cao trước kết câu vănchu đáo khác công việc gian khổ kết bài? - Học sinh báo cáo kết Sự khiêm tốn anh niên - Giáo viên nhận xét, kết luận Đưa kết luận bảng ... tích, đàm thoại, nêu vấn đề D.CÁC BƯỚC LÊN LỚP I- Ổn định tổ chức II- Kiểm tra cũ Hỏi : Nhắc lại kiểu nghị luận học lớp 9? ( Nghị luận việctư ng đời sống, nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lý ) III- ... truyện, đoạn trích - Thời gian: - Cách tiến hành: Giáo viên dẫn dắt: Trong chương trình Ngữ Văn lớp 9, em tìm hiểu nghị luận việctư ng đời sống nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lý Hôm tìm hiểu thêm...
... ngày, sáng sớm buổi tối trước ngủ Thực số lần đánh ngày không quan trọng mà chất lượng Bạn đánh 4,5 lần ngày bị sâu đánh không kĩ không cách Những yếutố quan trọng giúp đánh có hiệu - Sử dụng ... hàm cóhố rãnh sâu, khó làm sạch, hố thường khởi điểm sâu Dùng nhựa để phủ kín rãnh để cách ly với môi trường miệng có tác dụng phòng sâu lâu dài, nhiều năm Là phương pháp tiên tiến có hiệu IV Các ... Hiệu giáo dục nha khoa - Hàng tuần có thầy thuốc nha khoa làm việc phòng nha học đường trường để khám chữa bệnh miệng cho học sinh có nhu cầu - Cóhồ sơ theo dõikết khám chữa bệnh cho học sinh...
... - Kiểm tra - Bảng nhân - Luyện tập - Nhân số có hai CS với số có CS (không nhớ) - Số 7; số 8; số 9; số - 38+25 - Nhân số có hai CS với số có CS (có -Luyện tập nhớ) - HCN- hình tứ giác -Luyện ... cộng phạm vi 100 (cộng không nhớ) - Luyện tập - Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) - Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) - Luyện tập - Các ngày lễ tuần - Công, trừ (không nhớ) phạm vi 100 - ... 25 -TN sông biển.Đặt - Nhân hoá Ôn cách đặt - CN Câu kể Ai gì? -Liên kết câu trả lời câu hỏi TLCH sao? cách lặp từ ngữ - MRVT: dũng cảm sao? -Liên kết câu cách thay từ ngữ 26 -TN sông biển -...
... hò điệu lý ngàn năm Xin người ghé bước đến thăm Miền đất quê em làng chài Nam Bộ Có chuyến thuyền chỡ đầy tôm cá Có người dân quê chất phát hiền lành Sau mời vị đại biểu khách quý! thầy giáo, cô ... em học sinh khối 45 thể qua bản nhạc “Đội ca bụi phấn” -Chỉ đạo dàn dựng: Thầy Nguyễn Khánh Tâm Hiệu trưởng nhà trường -Biên đạo dàn dựng: Thầy Nguyễn Trí Nhớ thầy Lý Thanh Vinh Kính thưa ... trọng cảm ơn ý theo dõi quý vị đại biểu khách quý, thầy giáo, cô giáo Và sau đề nghị em HS ổn định chỗ ngồi để bước sang phần buổi lễ ...
... cho hệ tư ng lai có hàm tốt không sâu - mọc đặn 3 NỘI DUNG CÔNG TÁC NHA HỌC ĐƯỜNG NỘI DUNG CÔNG TÁC NHA HỌC ĐƯỜNG GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG SÚC MIỆNG VỚI NaF 0,2% VÀ CHẢI RĂNG VỚI KEM CÓ FLUOR ... Phát triển mối quan hệ tốt đẹp nhà trường gia đình học sinh Giúp học sinh có hàm đẹp, vẻ mặt cân đối - tự tin giao tiếp CÁC LOẠI MÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG NHA HỌC ĐƯỜNG HIỆN CÓCÁC LOẠI MÔ HÌNH HOẠT ... CÔNG TÁC NHA HỌC ĐƯỜNG CÁC MÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG KẾT QUẢ SAU THỰC HIỆN KHÁI QUÁT VỀ CHƯƠNG TRÌNH NHA HỌC ĐƯỜNG ? Bệnh sâu - Mắc sớm Một 10 bệnh phổ biến Không hoàn nguyên Tốn thời gian, tiền bạc...