bảng on tập văn bản nhật dụng 9

Ôn tập văn bản nhật dụng

... tríc ngµy khai gi¶ng “con ®· lµm quen víi b¹n bÌ vµ c« gi¸o míi, ®· tËp xÕp hµng, tËp ®i, tËp ®øng ®Ĩ chn bÞ cho bi lƠ khai trêng long träng nµy” - Tríc ngµy khai trêng cđa con, mĐ ®· “ chn bÞ rÊt ... Trong bøc th dÉu chØ vµi dßng ®Ị cËp ®Õn, song ngêi mĐ hiƯn lªn ®Çy Ên tỵng b, Th©n bµi: H×nh ¶nh ngêi mĐ hiƯn lªn bµi v¨n thËt c¶m ®éng: Khi En-ri-c« bÞ èm nỈng, mĐ ®· “thøc st ®ªm” s¨n sãc con, ... “thøc st ®ªm” s¨n sãc con, “cói m×nh trªn chiÕc n«i tr«ng chõng h¬i thë hỉn hĨn cđa con” Ngêi mĐ lo ©u, ®au ®ín “qu»n qu¹i v× nçi sỵ, khãc nøc në nghÜ r»ng cã thĨ mÊt con” T×nh mĐ th¬ng qu¶ lµ...

16
2,056
13

CHỦ ĐỀ ÔN TÂP NGỮ VĂN LỚP 9 VĂN BẢN NHẬT DỤNG – KỊCH

Danh mục: Ngữ văn

... khái niệm đặc điểm, nội dung văn nhật dụng a) Văn nhật dụng khái niệm thể loại hay kiểu văn mà để văn có nội dung mang tính cập nhật đời sống thời Đề tài văn nhật dụng phải vấn đề có tính cấp ... phần văn nhật dụng phận thể rõ trực tiếp gắn bó với đời sống môn ngữ văn nhà trường 45 b) Hình thức văn nhật dụng: thuộc nhiều thể loại kiểu văn bản: truyện ký, báo chí, nghị luận, thư từ, văn ... hành chính, văn kiện trị Mỗi văn nhật dụng sử dụng nhiều phương thức biểu đạt phối hợp với : tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, lập luận c) Nội dung văn nhật dụng chương trình Ngữ văn THCS :...

67
4,901
11

Tiết 60 Ôn tập văn bản biểu cảm (bảng phụ)

Danh mục: Ngữ văn

... Điểm khác Giữa văn biểu cảm với văn tự văn miêu tả Phương diện Văn tự Văn miêu tả Văn biểu cảm Kể câu Tái vật, chuyện (sự việc cụ thể Mục đích Bộc ... mùa hè, mùa thi, mùa chia tay tuổi học trò Thân gầy guộc, mong manh Mà nên luỹ nên thành tre ơi! I Đặc điểm văn biểu cảm: Mục đích văn biểu cảm: Biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người giới ... Cách lập ý lập dàn cho đề văn biểu cảm: Bài tập 4: Điền vào ô trống cách lập ý học: Các cách lập ý Liên hệ với tương lai Hồi tưởng khứ suy nghĩ Tưởng tượng tình hứa hẹn, mong muốn Quan sát suy ngẫm...

13
1,225
3

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12 chương trình nâng cao)

Danh mục: Khoa học xã hội

... HS dạy học văn học nhật dụng, chủ yếu chƣơng trình Ngữ văn Phƣơng pháp đƣợc khuyến khích chuyên luận việc sử dụng hệ thống câu hỏi cách hợp lí: Dạy văn học nhật dụng tạo cập nhật gắn kết HS với ... Cấu trúc luận văn Ngoài phần Mở đầu Kết luận, nộiu dung luận văn gồm ba chƣơng: Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG CHO HỌC ... đánh giá môn Ngữ văn , Tạp chí Dạy & Học ngày nay, 9/ 2005 46 Bùi Minh Tuân Cảm xúc văn chương & Vấn đề dạy văn trường Phổ thông, Nxb Giáo dục, 199 8 47 Trần Anh Tuấn, Mai Quang Huy Tập giảng Giáo...

7
1,452
11

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản Nhật dụng (Ngữ văn 12 - Chương trình nâng cao

Danh mục: Sư phạm

... PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG (Ngữ văn 12 – Chƣơng trình nâng cao) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN Chuyên ngành: SƢ PHẠM NGỮ VĂN Mã Số: 60 14 10 Ngƣời ... đề văn học ngôn ngữ học - Luôn mong muốn vận dụng tri thức văn học, ngôn ngữ vào thực tiễn sống: Vận dụng ngôn ngữ giao tiếp, vận dụng tri thức ứng xử vào thực tế, vận dụng tri thức loại văn bản, ... trữ tình văn Xét tổng thể, VBND xếp vào kiểu văn khác Tức VBND dùng đến tất kiểu văn bản:  Văn thuyết minh Ví dụ, văn Đền Ngọc Sơn hồn thơ Hà Nội Sách giáo khoa Ngữ Văn 10 đƣợc sử dụng làm ngữ...

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... năm giảng dạy văn nhật dụng từ khối đến khối tổ xã hội đặc biệt ba năm liền đợc phân công giảng dạy ngữ văn khối (chơng trình cải cách) Trong có ba thuộc văn nhật dụng, tìm tòi vận dụng bớc đầu ... Cụ thể: Bài 1: Văn : Phong cách Hồ Chí Minh(Lê Anh Trà) - Mục đích nội dung văn bản: Đây văn thuộc chủ đề hội nhập với giới bảo vệ sắc văn hoá dân tộc Văn không mang ý nghĩa cập nhật mà mang ý ... học tập phong cách Hồ Chí Minh công việc thờng xuyên cần thiết ngời Việt Nam - Văn có hai nội dung ( tơng đơng hai luận điểm): 1- Con đờng hình thành phong cách văn hoá Hồ Chí Minh 2- Vẻ đẹp phong...

10
4,001
30

Tổng kết văn bản nhật dụng

Danh mục: Ngữ văn

... sinh lập bảng thống kê hình thức văn Hoạt động HS đọc mục IV sgk ? Trình bày phơng pháp tìm hiểu văn nhật dụng em? = >Văn nhật dụng sử dụng tất kiểu thể loại, kiểu loại văn Và văn nhật dụng khái ... tiếng việt) Kiến thức: Ôn tập củng cố kiến thức chơng trình địa phơng Tích hợp:Với văn văn tập làm văn học Rèn kỹ xác định giải nghĩa từ địa phơng có văn học chơng trình ngữ văn sở II Chuẩn bị: Giáo ... loại văn Và văn nhật dụng khái niệm thể loại IV Phơng pháp học văn nhật dụng: -Giáo viên hớng dẫn học sinh phơng pháp học văn nhật dụng Đọc kỹ thích kiện tợng hay vấn đề Tạo thói quen liên hệ thực...

4
9,897
23

Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Danh mục: Ngữ văn

... tên loại văn học Văn nhật dụng Văn tự Văn biểu cảm Văn miêu tả Văn nghị luận Văn Thuyết minh Văn hành công vụ 7 .Văn nhật dụng Văn tự Văn biểu cảm Văn miêu tả Văn nghị luận Văn thuyết minh Văn hành ... KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG I – Khái niệm văn nhật dụng - Không phải khái niệm thể loại Có thể sử dụng thể loại, kiểu văn khái niệm thể loại - Không kiểu văn bản. Khái niệm văn nhật dụng không kiểu văn ... KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG I – Khái niệm văn nhật dụng - Không phải khái niệm thể loại - Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính cập nhật * Giá trị văn chương yêu cầu quan trọng văn nhật...

15
12,349
53

Tổng kết văn bản nhật dụng - Tiết 132

Danh mục: Ngữ văn

... tưởng Ta học đoạn văn nhật dụng làm văn? Dặn dò - Nắm đặc điểm văn nhật dụng - Nắm nội dụng hình thức biểu văn nhật dụng - Nắm phương pháp học văn nhật dụng - Tìm thêm văn nhật dụng phương tiện ... TIẾT: 132 TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG I – Khái niệm văn nhật dụng II – Nội dung văn nhật dụng III – Hình thức văn nhật dụng Kết cấu Cốt truyện - Sử dụng tất thể loại, kiểu loại văn bản, phương thức ... phẩm văn học Ví dụ: - Cuộc chia tay búp bê(lớp 7) - Mẹ tôi(lớp7) TIẾT: 132 TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG I – Khái niệm văn nhật dụng II – Nội dung văn nhật dụng III – Hình thức văn nhật dụng - Sử dụng...

10
3,119
8

Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Danh mục: Ngữ văn

... văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- Nội dung VB nhật dụng học : Thảo luận nhóm ( theo đơn vò Tổ – thời gian : phút) Kể tên văn nhật dụng đựơc học chương trình toàn cấp ? Những văn tập ... TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG Thảo luận nhóm ( em / nhóm – thời gian : phút) Hãy đọc kỹ phần I- Khái niệm văn nhật dụng Em hiểu khái niệm ? Tiết 131, 132 I- Khái niệm văn nhật dụng : VBND có ... nhiên văn nhật dụng chương trình học vừa có tính cập nhật, vừa có tính lâu dài •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn...

50
5,978
13

Tiết 132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

Danh mục: Ngữ văn

... PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn nhật dụng ... chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG : + Trình bày hình ... kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn văn nhật dụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT...

23
3,235
3

Tiết 132. Tổng kết văn bản nhật dụng

Danh mục: Ngữ văn

... Nghị luận Văn nhật dụng có hình thức đa dạng Công bố Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132 Tổng kết phần văn nhật dụng III Hình thức văn nhật dụng Văn nhật dụng có hình thức đa dạng Văn nhật dụng có kết ... Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132 Tổng kết phần văn nhật dụng III Hình thức văn nhật dụng Văn nhật dụng có hình thức đa dạng Văn nhật dụng có kết hợp phương thức biểu đạt IV Phương pháp học văn nht ... tuý, thuốc Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132 Tổng kết phần văn nhật dụng (tiếp theo) III Hình thức văn nhật dụng Lớp Tên văn PTBĐ Kiểu văn - Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử - Động Phong Nha - Bức...

11
2,372
3

Ôn tập văn bản Trong lòng mẹ

Danh mục: Ngữ văn

... nhà văn Nguyên Hồng thật tinh tế, nhạy cảm ông ghi lại đợc rung động cực điểm linh hồn trẻ dại Đoạn trích Trong lòng mẹ ca chân thành cảm động tình mẫu tử thiêng liêng Trong đoạn trích Trong ... câu làm rõ câu chủ đề Trong đoạn có sử dụng trờng từ vựng (chỉ rõ) Về Những ngày thơ ấu , nhà văn Thạch Lam cho rung động cực điểm linh hồn trẻ dại Qua đoạn trích Trong lòng mẹ em làm rõ nhận ... Trong trò chuyện Hồng với bà cô, diễn biến tâm trạng Hồng đợc đẩy dần lên lên đến cực điểm Hồng nghe bà cô kể tình cảnh tội nghiệp mẹ Đau đớn, xót xa cho mẹ, Hồng nghĩ: Giá cổ tục Ôn tập Ngữ Văn...

3
10,729
127

Ôn tập văn bản Tức nước vỡ bờ

Danh mục: Ngữ văn

... Ôn tập Ngữ Văn - Hành động tàn bạo Hắn giật thừng tay ngời nhà lí trởng, sầm sập đến chỗ anh Dậu Trắng ... thơng - Thảm hại thay cho kết cục kẻ cậy thế, cậy quyền, mợn uy danh lũ thống trị ức hiếp ngời dân song thực chất lũ yếu hèn xấu xa : tên cai lệ bị chị Dậu đẩy ngã chỏng quèo mặt đất tên ng ời nhà ... hạng, bọn đầu trâu mặt ngựa, công cụ bỉ ổi XH tàn bạo lúc Nhân vật chị Dậu : Cho câu chủ đề Đoạn văn Tức nớc vỡ bờ (Trích tiểu thuyết Tắt đèn Ngô Tất Tố) nêu cao vẻ đẹp tâm hồn chị Dậu, tình cảnh...

2
11,411
116

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Gây hứng thú cho học sinh khi day ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng

Danh mục: Ngữ văn

... năm giảng dạy văn nhật dụng từ khối đến khối tổ xã hội đặc biệt ba năm liền đợc phân công giảng dạy ngữ văn khối (chơng trình cải cách) Trong có ba thuộc văn nhật dụng, tìm tòi vận dụng bớc đầu ... Cụ thể: Bài 1: Văn : Phong cách Hồ Chí Minh(Lê Anh Trà) - Mục đích nội dung văn bản: Đây văn thuộc chủ đề hội nhập với giới bảo vệ sắc văn hoá dân tộc Văn không mang ý nghĩa cập nhật mà mang ý ... đạt 50% cho học loại văn có tác dụng - Năm học 2006-2007, suy nghĩ trăn trở, tìm tòi đa định: Dạy văn nhật dụng phải vào đặc điểm bật tính cập nhật, tính thực tế để vận dụng vào học với mục đích...

10
1,718
19

Văn bản nhật dụng

Danh mục: Ngữ văn

... họa Văn 2.1 Nội dung vấn đề đề cập văn : Bản sắc văn hóa dân tộc vấn đề có ý nghĩa thời bối cảnh xu toàn cầu hóa diễn ra nhiều lĩnh vực đời sống -Văn nhật dụng 2.2 Khái niêm văn hóa sắc văn hóa ... bố cục văn nội dung phần - Hãy vẽ lại sơ đồ hệ thống luận điểm văn HS : làm việc theo nhóm trình bày sơ đồ bảng phụ 3.3 Thể loại bố cục văn -Văn thuộc loại luận - khoa học - Văn nhật dụng - Bố ... 2.2.2 Bản sắc văn hóa: kết tinh thành quả, tổng hợp trình sáng tạo, tiếp xúc vốn có riêng dân tộc với tiếp thu từ bên - Bản sắc văn hóa dân tộc vừa có mặt ổn định vừa có mặt biến đổi Gv : Văn...

20
1,558
1

Chuyên đề PP dạy văn bản nhật dụng

Danh mục: Tư liệu khác

... vậy, văn nhật dụng dùng tất thể tài tất văn khác Chuyên đề ứng dụng pp dạy VBND giáo án điện tử chương trình ngữ văn II Những nội dung nhật dụng chương trình ngữ văn THCS lớp STT Tên văn nhật dụng ... đề ứng dụng pp dạy VBND giáo án điện tử chương trình ngữ văn I khái niệm văn nhật dụng : Văn nhật dụng khái niệm thể loại kiểu văn Nó đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dung văn Đó ... Người giáo viên thiết kế giáo án điện tử dạy phần văn nhật dụng ý làm bật đặc điểm văn a Văn nhật dụng loại văn có nội dung đề cập tới vấn đề thường nhật đời sống người, vấn đề xã hội quan tâm hướng...

22
1,694
3

Gây hứng thú cho Hs khi dạy Ngữ văn 9 về văn bản nhật dụng

Danh mục: Tư liệu khác

... năm giảng dạy văn nhật dụng từ khối đến khối tổ xã hội đặc biệt ba năm liền đợc phân công giảng dạy ngữ văn khối (chơng trình cải cách) Trong có ba thuộc văn nhật dụng, tìm tòi vận dụng bớc đầu ... Cụ thể: Bài 1: Văn : Phong cách Hồ Chí Minh(Lê Anh Trà) - Mục đích nội dung văn bản: Đây văn thuộc chủ đề hội nhập với giới bảo vệ sắc văn hoá dân tộc Văn không mang ý nghĩa cập nhật mà mang ý ... đạt 50% cho học loại văn có tác dụng - Năm học 2006-2007, suy nghĩ trăn trở, tìm tòi đa định: Dạy văn nhật dụng phải vào đặc điểm bật tính cập nhật, tính thực tế để vận dụng vào học với mục đích...

10
1,364
2

BỒI DƯỠNG THÁI ĐỘ, KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THCS TỪ NHỮNG VĂN BẢN NHẬT DỤNG

Danh mục: Tư liệu khác

... Phần mở đầu I.1 Lý chọn đề tài Văn nhật dụng khái niệm thể loại kiểu văn Nói đến văn nhật dụng trớc hết nói đến tính chất nội dung văn Đó viết có nội dung gần gũi, thiết sống trớc ... sinh THCS từ văn nhật dụng I.2 Tính cần thiết đề tài Khi viết đề tài này, tham vọng lớn lao, mong góp vài ý kiến nhỏ với đồng nghiệp việc giảng dạy văn nhật dụng chơng trình Ngữ văn THCS nhằm ... hội đại nh thiên nhiên, môi trờng, lợng, dân số, quyền trẻ em, ma tuý ,Văn nhật dụng dùng tất thể loại nh kiểu văn Học văn nhật dụng, học sinh đợc tiếp cận với vấn đề nóng bỏng mang tính thời cấp...

20
2,002
22

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008