bảng điểm thi đua gửa các lớp

Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2

Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2

... -Nhiều loại nét khác - Các vật trang trí đường nét nào? Hoạt động Cách thực hiện: * Quan sát hình 2.3 tham khảo cách B1: Vẽ hình dáng chung vật cần vẽ vẽ B2: Vẽ rõ đặc điểm vật ( mắt, miệng, ... Tạo bối cảnh không gian - Giới thi? ??u sản phm Hoạt động giáo viên Hoạt động hs I.Tổ chức II.Kiểm tra đồ dùng III.Bài a Giới thi? ??u b Bài giảng Hot ng Trng by, gii thi? ??u sản phẩm - Cho học sinh trưng ... núi, chim… - Các màu sắc tranh nào? - Màu sắc tươi sáng, rực rỡ, phù hợp - Các bạn nhảy sạp Bức tranh b - Nhảy, giơ tay… - Bức tranh b vẽ bạn làm gì? - Màu vàng, xanh dương, đen… - Các bạn thể

Ngày tải lên: 08/11/2018, 07:58

69 68 0
Thiết kế móng cho 1 cột nhà công nghiệp có kích thước 60x60cm, đặt trên 1 nền đất gồm 2 lớp  lớp trên là lớp sét dày 4m, lớp dưới là lớp cát pha dày vô tận

Thiết kế móng cho 1 cột nhà công nghiệp có kích thước 60x60cm, đặt trên 1 nền đất gồm 2 lớp lớp trên là lớp sét dày 4m, lớp dưới là lớp cát pha dày vô tận

... đặt đất gồm lớp : lớp lớp sét dày 4m, lớp lớp cát pha dày vơ tận (hình 1) P1tc P2tc 0.5m 0.6x0.6m 4m SÐt pha C¸t pha (Hình 1) Các tiêu lý lớp đất cho bảng sau: γ(T/m3) ∆(T/m3) W(%) Lớp Sét Pha ... dụng cho bảng sau: P1tc 48 Độ lớn (T) Độ lệch tâm eo(m) (Bảng 2) P2tc 0.5 Nhiệm vụ thi? ??t kế: 1 .Thi? ??t kế móng cột nhà công nghiệp Vẽ biểu đồ ứng suất σz theo phương thẳng đứng tâm móng điểm M(x=0,y=b/4); ... ứng với điểm A (x=0), O (x=b/2), B(x=b) tra bảng xác định PT.phụ thuộc vào giá trị góc φ Thay giá trị PT vào cơng thức tính tải trọng giới hạn: Pgh = PT(c + q.tgφ) + q Điểm A Điểm O Điểm B XT

Ngày tải lên: 06/10/2015, 11:00

17 339 2
Lop bien Lop bien Lop bien Lop bien Lop bien

Lop bien Lop bien Lop bien Lop bien Lop bien

... trước, xác định tốc lớp biên w Tms Phan Thành Long 2-Apr-1436 , giả sử U  profil vận KHÁI NIỆM CƠ BẢN Lớp biên Hệ PT Prandtl LỚP BIÊN LỰC CẢN LỰC NÂNG Các PP giải hệ PT lớp biên Lớp biên rối Áp ...  U  dx dx Phan Thành Long 2-Apr-1435 KHÁI NIỆM CƠ BẢN Lớp biên Hệ PT Prandtl LỚP BIÊN LỰC CẢN LỰC NÂNG Các PP giải hệ PT lớp biên Lớp biên rối Phương pháp tích phân (Hệ phương trình Von Karman ...   2   Phan Thành Long 2-Apr-1437 KHÁI NIỆM CƠ BẢN Lớp biên Thay LỚP BIÊN Hệ PT Prandtl LỰC CẢN LỰC NÂNG Các PP giải hệ PT lớp biên Lớp biên rối  * , : ** , w vào biểu thức tính 1  

Ngày tải lên: 03/06/2016, 04:38

49 324 0
SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM phương pháp lan tỏa tình yêu đọc sách tới học sinh KHỐI TIỂU học lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5

SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM phương pháp lan tỏa tình yêu đọc sách tới học sinh KHỐI TIỂU học lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5

... loại” Bởi lí nên chọn đề tài Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 5B (lớp chủ nhiệm); 6lớp khối 5; lớp 4A; lớp 2G lớp 1B, lớp 1C Tổng số: 11 lớp Phạm vi nghiên cứu: Học sinh trường Tiểu học nơi công ... đọc; Các Tủ sách cộng đồng để mua xin sách - Xây dựng tủ sách lớp - Tuyên truyền, hướng dẫn giáo viên lớp thành lập Không gian đọc lớp - Cung cấp, giới thi? ??u đầu sách mua sách cho “thư viện” lớp ... Phong trào đọc sách lớp lan tỏa tới lớp, chi đội trường, lớp, chi đội tham gia sôi Các em trước cịn hạn chế khả giao tiếp, viết tả cịn sai nhiều viết văn chưa tốt tiến nhiều Lớp xây dựng Không

Ngày tải lên: 21/07/2022, 23:42

16 29 0
bài giảng sinh học lớp 6 lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm

bài giảng sinh học lớp 6 lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm

... cỏ TIẾT 52: LỚP MỘT LÁ MẦM VÀ LỚP HAI LÁ MẦM Thân leo TIẾT 52: LỚP MỘT LÁ MẦM VÀ LỚP HAI LÁ MẦM Thân bò TIẾT 52: LỚP MỘT LÁ MẦM VÀ LỚP HAI LÁ MẦM [...]... 52: LỚP MỘT LÁ MẦM VÀ LỚP HAI LÁ ... giữa lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm II Đặc điểm phân biệt chủ yếu giữa lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm -Các cây Hạt kín được chia thành hai lớp: lớp ... LỚP MỘT LÁ MẦM VÀ LỚP HAI LÁ MẦM KIỂU RỄ KIỂU GÂN LÁ TIẾT 52: LỚP MỘT LÁ MẦM VÀ LỚP HAI LÁ MẦM SỐ LÁ MẦM CỦA PHÔI TRONG HẠT TIẾT 52: LỚP MỘT LÁ MẦM VÀ LỚP HAI LÁ MẦM SỐ CÁNH HOA TIẾT 52: LỚP

Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:34

24 673 0
Động lực học lập trình Java, Phần 1: Các lớp Java và việc nạp các lớp Quan sát các lớp và những gì xảy ra khi chúng được một JVM nạp docx

Động lực học lập trình Java, Phần 1: Các lớp Java và việc nạp các lớp Quan sát các lớp và những gì xảy ra khi chúng được một JVM nạp docx

... bày các vấn đề nạp lớp nằm trong phạm vi từ số lượng các lớp cần thi? ??t để chạy một ứng dụng Java đơn giản đến các xung đột trình nạp lớp, mà chúng có thể gây ra các vấn đề trong J2EE và các ... đường dẫn lớp chung (gồm cả các lớp ứng dụng của bạn). Các ứng dụng cũng có thể định nghĩa các trình nạp lớp riêng của chúng cho các mục đích đặc biệt (chẳng hạn như nạp lại các lớp trong ... tất cả các bản sao này chia sẻ cùng một tên lớp, nhưng chúng sẽ là các lớp riêng biệt với JVM. Tắt đường dẫn (lớp) theo lối mòn (beaten) Các trình nạp lớp (class loaders) điều khiển lớp đang

Ngày tải lên: 07/08/2014, 10:22

13 460 1
CHIẾN lược tạo HỨNG THÚ TRONG GIỜ học nói CHO học SINH lớp 4 và lớp 5 ở lớp LOWER MOVER tại TRUNG tâm NGOẠI NGỮ a   hà nội

CHIẾN lược tạo HỨNG THÚ TRONG GIỜ học nói CHO học SINH lớp 4 và lớp 5 ở lớp LOWER MOVER tại TRUNG tâm NGOẠI NGỮ a hà nội

... thích Các chiến lược tạo hứng thú cho học sinh học nói mà giáo viên thường sử dụng 37 Giáo viên tổ chức cho lớp họat động thi đua theo nhóm Ví dụ: Giáo viên chia lớp thành bốn nhóm, bốn nhóm thi đua ... tạo hứng thú học nói cho học sinh lớp lớp trình độ Lower Mover trung tâm ngoại ngữ A - Hà Nội Các em học sinh thân mến, Tôi Tăng Thị Quỳnh Thơ, sinh viên năm thứ lớp 08.E4, khoa sư phạm Tiếng Anh, ... quốc gia Hà Nội Tôi làm khóa luận nghiên cứu chiến lược tạo hứng thú học nói cho cho học sinh lớp lớp lớp Lower Movers trung tâm ngọai ngữ A, Hà Nội Mong em bớt chút thời gian để hịan thành phiếu

Ngày tải lên: 19/08/2014, 07:26

70 441 0
Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn toán ở trường trung học phô thông qua việc kết hợp dạy học trên lớp với to chức các hoạt động ngoài giờ cho học sinh lớp 10, lớp 11

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn toán ở trường trung học phô thông qua việc kết hợp dạy học trên lớp với to chức các hoạt động ngoài giờ cho học sinh lớp 10, lớp 11

... thông qua việc kết hợp dạy học lớp với to chức hoạt động cho học sinh lớp 10, lớp 11" Mục đích nghiên cứu Xây dựng nội dung thi? ??t kế hình thức tố chức hoạt động lên lớp gắn liền với dạy học môn ... dục ngoài giờ lên lớp có hình thức đa dạng và nội dung phong phú với phương... động giáoGVgiảng dục ngoài lớp ngoài giờ Bảng lên việc lớp ở chức các tượng trường ... cực của học. .. là các hoạt lên lớp có nội dung To n học có cần thi? ??t không ? Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có nội dung 0 32 Tổ chức các hoạt động

Ngày tải lên: 30/12/2015, 16:28

180 417 0
Giáo án lớp ghép lớp 1, lớp 2 tuần 29 năm học 2014 2015

Giáo án lớp ghép lớp 1, lớp 2 tuần 29 năm học 2014 2015

... học, dặn HS chuẩn bị sau Lớp ghép 1+2 2014-2015 * HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp * HS đọc nối tiếp đoạn nhóm * Đại diện nhóm thi đọc đoạn trước lớp - HS khác GV NXcác nhóm thi đọc * HS đọc ... II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Dạy a.Giới thi? ??u : HS đọc tên chủ điểm *HS quan sát nêu ND tranh vẽ GV giới thi? ??u b Luyện đọc * GV đọc mẫu: * Một HS đọc lại * HS đọc nối tiếp câu trước lớp ... & lên bảng chữa - HS làm & lên bảng chữa -HS khác & GV NX HS làm - HS khác & GV NX HS làm - ý b HS làm bảng * HS đọc Y/C * HS đọc Y/C - GV HD HS làm lên bảng chữa - GV HD - HS làm & lên bảng chữa

Ngày tải lên: 14/01/2016, 22:31

25 729 1
Vận dụng kiến thức môn giáo dục công dân lớp 11, ngữ văn lớp 12, giáo dục quốc phòng an ninh lớp 12 để dạy phần IV, v bài 22 “nhân dân hai miền trực tiếp chiến đấu chống đế quốc mĩ xâm lược  n

Vận dụng kiến thức môn giáo dục công dân lớp 11, ngữ văn lớp 12, giáo dục quốc phòng an ninh lớp 12 để dạy phần IV, v bài 22 “nhân dân hai miền trực tiếp chiến đấu chống đế quốc mĩ xâm lược n

... Lich sử đã chọn đề tài “Vận dụng kiến thức môn Giáo dục công dân lớp 11, Ngữ văn lớp 12, Giáo dục quốc phòng-An ninh lớp 12 để dạy phần IV, V 22 “Nhân dân hai miền trực tiếp chiến đấu chống ... tiễn địi hỏi giáo viên phải có thêm kiến thức phân môn Ngữ văn lớp 12, Giáo dục công dân lớp 11, Giáo dục quốc phòng-An ninh lớp 12 cịn học sinh phải phải biết vận dụng, phát huy kiến ... bài dạy thông qua đề tài: “Vận dụng kiến thức môn Giáo dục công dân lớp 11, Ngữ văn lớp 12, Giáo dục quốc phòng-An ninh lớp 12 để dạy phần IV, V 22 “Nhân dân hai miền trực tiếp chiến đấu chống

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:14

22 342 0
SKKN Tích hợp kiến thức môn Hóa học lớp 10 và môn kiến thức Công nghệ lớp 12 trong bài dạy học Vật lí lớp 11: “Dòng điện trong chất bán dẫn”

SKKN Tích hợp kiến thức môn Hóa học lớp 10 và môn kiến thức Công nghệ lớp 12 trong bài dạy học Vật lí lớp 11: “Dòng điện trong chất bán dẫn”

... tồn trường trung học phổ thông việc dạy học chịu tác động nặng nề việc thi cử Học để thi, dạy để thi đua có thành tích thi cử tốt Do giáo viên chưa quan tâm nhiều đến việc giúp học sinh vận dụng ... cho lớp 11B1 - Đặc điểm học sinh lớp 11B1: + Đa số học sinh chọn thi khối A A1 nên học tốt mơn tự nhiên Tốn, Lý, Hóa, Tin, Cơng nghệ + HS có ý thức học tập tốt, sáng tạo, ham tìm tịi + Trong lớp ... 12 dạy học Vật lí lớp 11: “Dịng điện chất bán dẫn” 1.2 Phạm vi áp dụng đề tài Dự án dạy học: Tích hợp kiến thức mơn Hóa học lớp 10 môn kiến thức Công nghệ lớp 12 dạy học Vật lí lớp 11: “Dịng điện

Ngày tải lên: 13/11/2017, 11:16

14 410 0
Thực trạng giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho học sinh lớp 1,lớp 2 trường tiểu học quang minh a thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Thực trạng giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho học sinh lớp 1,lớp 2 trường tiểu học quang minh a thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... thông qua hoạt động giáo dục lên lớp 19 1.4 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh lớp 1, lớp 19 1.4.1 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học 19 1.4.2 Đặc điểm kỹ tự bảo vệ học sinh tiểu ... HỌC SINH LỚP 1, LỚP TỰ BẢO VỆ CHO HỌC SINH LỚP 1, LỚP TRƢỜNG TIỂU HỌC QUANG MINH A TRƢỜNG TIỂU HỌC QUANG MINH A THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP NGOÀI ... vệ cho học sinh lớp 1 ,lớp trường tiểu học Quang Minh A thơng qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp? ?? Mục đích nghiên cứu đề tài Khảo sát thực trạng kỹ tự bảo vệ học sinh lớp 1, lớp trƣờng tiểu học

Ngày tải lên: 26/09/2018, 13:50

84 589 1
Thực trạng giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh lớp 4, lớp 5 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học i xã kiên mộc   huyện đình lập   tỉnh lạng sơn

Thực trạng giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh lớp 4, lớp 5 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học i xã kiên mộc huyện đình lập tỉnh lạng sơn

... học lớp 4, lớp 28 1.6.1 Đặc điểm mặt thể giới tính 28 1.6.2 Đặc điểm trình nhận thức (sự phát triển trí tuệ ) 28 1.6.3 Đặc điểm mặt tình cảm 30 1.6.4 Sự phát triển nhân cách ... sinh lớp 4, lớp5 thơng qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 24 1.5.2 Nội dung giáo dục phòng chống bạo lực học đƣờng hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng Tiểu học 25 1.6 Một số đặc điểm ... giáo dục lên lớp 21 1.4.1 Hoạt động giáo dục lên lớp 21 1.4.2 Vị trí, vai trị hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 22 1.4.3 Nhiệm vụ hoạt động giáo dục lên lớp 23 1.4.4 Đặc điểm hoạt động

Ngày tải lên: 26/09/2018, 13:50

109 414 0
Chuyên đề rút gọn biểu thức, luyện thi lớp 10 và lớp chuyên vào lớp 10 chuyên hà nội

Chuyên đề rút gọn biểu thức, luyện thi lớp 10 và lớp chuyên vào lớp 10 chuyên hà nội

... Ơn thi vào lớp 10 – Mơn Tốn CHỦ ĐỀ 1: CĂN THỨC VÀ CÁC BÀI TỐN LIÊN QUAN C¸c phép biến đổi thức Hằng đẳng thức ®¸ng nhí 1, ... B) = (A ≥ 0;B ≥ 0;A ≠ B) A− B A± B = Dạng 1: Tìm ĐKXĐ biểu thức sau GV : Đỡ Tùng Ngọc Ơn thi vào lớp 10 – Mơn Tốn Phương pháp: Nếu biểu thức có • Chứa mẫu số  ĐKXĐ: mẫu số khác • Chứa bậc ... + x−3 + 22 − 44 x GV : Đỗ Tùng Ngọc 41 42 x +1 5− x x−2 2x2 − x−5 2− x 3x − − x 1− x Ôn thi vào lớp 10 – Mơn Tốn Dạng 1: Tính giá trị biểu thức Phương pháp: Thực theo bước sau • Bíc 1: Trục

Ngày tải lên: 25/10/2018, 03:03

30 331 0
Giáo án mĩ thuật lớp 4 Giáo án mĩ thuật lớp 4 Giáo án mĩ thuật lớp 4

Giáo án mĩ thuật lớp 4 Giáo án mĩ thuật lớp 4 Giáo án mĩ thuật lớp 4

... thơng an tồn Biết cách thực tạo hình sản phẩm hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm Giới thi? ??u, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn Giới thi? ??u , nhận xét nêu ... thơng an tồn Biết cách thực tạo hình sản phẩm hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm Giới thi? ??u, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn Giới thi? ??u , nhận xét nêu ... thơng an tồn Biết cách thực tạo hình sản phẩm hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm Giới thi? ??u, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn Giới thi? ??u , nhận xét nêu

Ngày tải lên: 08/11/2018, 07:58

71 100 0
Giáo án mĩ thuật lớp 3Giáo án mĩ thuật lớp 3Giáo án mĩ thuật lớp 3

Giáo án mĩ thuật lớp 3Giáo án mĩ thuật lớp 3Giáo án mĩ thuật lớp 3

... với vai trò nhà thi? ??t kế thời trang cách vẽ thêm họa tiết trang trí vẽ màu hồn chỉnh cho hình váy, áo quần hình - Nêu cách thực thi? ??t kế trang phục theo cách hiểu em? Ghi nhớ: Cách tạo dáng trang ... trò nhà thi? ??t kế thời trang cách vẽ thêm họa tiết trang trí vẽ màu hồn chỉnh cho hình váy, áo quần hình 12.1 - HS lắng nghe - Nêu cách thực thi? ??t kế trang phục theo cách hiểu em? Ghi nhớ: Cách tạo ... HS quan sát số cách tạo hình mặt nạ thú hình thức - HS nêu cách tạo hình mặt nạ thú : chất liệu khác - Chọn loại vật định làm - Các Hình 2.2, 2.3 -Tìm đặc điểm bật -Vẽ nét tính cách -Vẽ màu cắt

Ngày tải lên: 08/11/2018, 07:59

76 39 0
tuan10 lớp 5 theo ĐHPTNL. Lớp 5 tuần 10. Tuần 10 lớp 5

tuan10 lớp 5 theo ĐHPTNL. Lớp 5 tuần 10. Tuần 10 lớp 5

... trước lớp Vậy số đo b, c, d nhận xét HS 11,02km Bài 4: - GV gọi HS đọc đề toán - GV gọi HS lên bảng làm theo cách - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS lớp ... Tìm tỉ số” *Cách tiến hành: Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS - GV yêu cầu HS nhận xét bạn lớp làm vào tập 127 làm bảng a) = ... HS lớp làm vào tập - HS đọc làm trước lớp, lớp theo dõi nhận xét a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2 - HS đọc đề toán trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Giải C1: Giá tiền hộp

Ngày tải lên: 18/11/2018, 21:15

44 189 0
Giao an ca nam lop 4 lop 5 lop 6 cho tất ca cac môn

Giao an ca nam lop 4 lop 5 lop 6 cho tất ca cac môn

... (c  a)  (mâu thuẫn với giả thi? ??t) 2 Từ (ii) : (a  b)  (b  c)  (c  a )  � ab  bc  ca  � abc0 � (a  b)  (b  c )  (c  a )  ( mâu thuẫn với giả thi? ??t) a  b2  c  ab  bc  ... hình,về gồm bước: Tuy nhiên trng dạng P � Q ta vận dụng : P � Q - đúng, hay : B � P - -Sau xin giới thi? ??u vài toán liên quan abc abc � 3 1- Bài toán 1: Cho a �0 , b �0 , c �0 , : -Giải abc a2 ... danghoa949@gmail.com -1 111Equation Chapter Section Chuyên đề 1: CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC Để góp phần tìm hiểu nhiều vấn đề chứng minh bất đẳng thức

Ngày tải lên: 22/05/2019, 10:12

11 143 0
Thực trạng giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh lớp 4, lớp 5 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học i xã kiên mộc   huyện đình lập   tỉnh lạng sơn

Thực trạng giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh lớp 4, lớp 5 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học i xã kiên mộc huyện đình lập tỉnh lạng sơn

... học lớp 4, lớp 28 1.6.1 Đặc điểm mặt thể giới tính 28 1.6.2 Đặc điểm trình nhận thức (sự phát triển trí tuệ ) 28 1.6.3 Đặc điểm mặt tình cảm 30 1.6.4 Sự phát triển nhân cách ... sinh lớp 4, lớp5 thơng qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 24 1.5.2 Nội dung giáo dục phòng chống bạo lực học đƣờng hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng Tiểu học 25 1.6 Một số đặc điểm ... giáo dục lên lớp 21 1.4.1 Hoạt động giáo dục lên lớp 21 1.4.2 Vị trí, vai trị hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 22 1.4.3 Nhiệm vụ hoạt động giáo dục lên lớp 23 1.4.4 Đặc điểm hoạt động

Ngày tải lên: 23/12/2019, 11:08

109 175 2
HỆ THỐNG đầy đủ NGẮN gọn xúc TÍCH CÔNG THỨC vật lý lớp 10, lớp 11, lớp 12 PHỤC vụ GIẢNG dạy,học tập, LUYỆN THI THPT QG

HỆ THỐNG đầy đủ NGẮN gọn xúc TÍCH CÔNG THỨC vật lý lớp 10, lớp 11, lớp 12 PHỤC vụ GIẢNG dạy,học tập, LUYỆN THI THPT QG

... thống công thức Vật lý THPT học tập, giải nhanh luyện đề thi THPT QG � v2 � g � g Tại điểm cao nhất: N  m � � R� � v2 � g � g Tại điểmthấp nhất: N  m � � R� Chương III – Cân chuyền động vật ... luyện đề thi THPT QG Chương VI – Cơ sở nhiệt đông lực học Bài 1: Nội Sự biến thi? ?n nội Nhiệt lượng: Q m.c.t   Qtỏa =  Qthu Thực công: A  p.V p  Áp suất khí Pa  N m V  Độ biến thi? ?n thể ... t 2 Bước sóng: tg   Cực tiểu A1 cos   A2vcos  + Xét điểm   v.T M cách nguồn giao thoa: f  Nếu dao A khoảng Amin = động d1, cách nguồn � + Vận tốc pha: B khoảng truyền sóng: d2 s d 

Ngày tải lên: 15/02/2020, 23:00

36 204 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w