... học đạt kết tốt phươngpháp dạy học phải tạo điều kiện cho người học phát triển tư sáng tạo, rèn luyên kỹ thực hành, bồi dưỡ lực tự học tập nghiêncứu Như bậc học khác, phươngpháp dạy học đại ... học đào tạo người có phẩm chất trị, đạo đức, có kiến thức kỹ tương xứng với trình độ đào tạo Vì mục tiêu lực cho người học coi trọng Năng lực người học hình thành tốt trình hoạt động nhận thức, ... sư phạm tâm lý học lĩnh hội Quátrình dạy học hệ toàn vẹn, thành tố luôn tương tác với theo quy luật riêng, thâm nhập vào nhau, quy định lẫn để tạo nên thống biện chứng - Giữa dạy với học - Giữa...
... 19 3.3 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU SINH SẢN HẠT CỦA CÂY GỖ VÀ QUẦN XÃ RỪNG .21 3.4 NHỮNG PHƯƠNGPHÁP XÁC ĐỊNH SINH SẢN HẠT Ở CÂY BỤI 30 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU SỰ PHÁT TÁN HẠT VÀQUẢ ... Chương CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU THÀNH PHẦN LOÀI THỰC VẬT 1.1 CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU NGOÀI TỰ NHIÊN 1.1.1 Những trang bị phục vụ cho nghiêncứu .3 1.1 Nghiêncứu thiên ... NGHĨA VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊNCÚU PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA THỰC VẬT VÀ CẢ QUẦN XÃ 63 7.2 NHỮNG PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA THỰC VẬT VÀ QUẦN XÃ THỰC VẬT 64 7.3 PHƯƠNG PHÁP...
... phân biệt loài) nghiêncứu phần hay phần mặt đất Nghiêncứu ảnh hưởng hoá học chất tiết loài loài khác, nghiêncứu chu trình chuyên hoá vật chất yếu tố quần xã Phươngphápnghiêncứu thuộc hoá ... trang bị để nghiêncứu vấn đề thuộc sinh lí ô tiêu chuẩn Phươngpháp thu kết tất ta tiến hành đồng thời với nghiêncứu giải phẫu kiểu quần xã Các phươngphápnghiêncứu phần không trình bày phần ... Những nghiêncứu thuộc sinh lí học quần xã hiểu nghiêncứutrình sinh lý thực địa thực vật, loài tạo nên quần xã 103 đó, nghiêncứu tổng hợp loài tất quần xã Trong trường hợp sử dụng phương pháp...
... Chương NHỮNG PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCÚU QUẦN XÃ THỰC VẬT Trong nghiêncứu phân loại học, đối tượng để tiến hành nghiêncứu cá thể, nghiêncứu kiểu thảm, quan hệ hay quần hợp đối tượngnghiêncứu quần ... đất nghiêncứu theo phươngpháp trên, đặc biệt phần hoạt động, quan hệ với môi trường, đặc biệt độ ẩm đất Nghiêncứu cấu trúc thích ứng quần xã Cấu trúc thích ứng cấu trúc đặc trưng, nghiêncứu ... thời gian Khi nghiêncứu 92 nhiều (rộng) khó tiếp nhận, trường hợp người ta dùng phươngpháp khác tốn thời gian - phươngpháp nhà địa thực vật Tân Tây lan (nghiên cứuđồng cỏ) Phươngpháp nhà sinh...
... lượng vật chất lớn, nhiều trường hợp chưa phải tốt so với suất thấp mà chi phí thấp 8.2 CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU Từ sở lí thuyết xây dựng phươngphápnghiên cứu, bao gồm phươngphápnghiêncứu suất ... sinh thái Cùng với trình tìm tòi vấn đề liên quan đến suất hệ sinh thái khác hoàn thiện phươngphápnghiêncứuNghiêncứu suất sinh học chia theo mức độ tổ hợp đối tượngnghiên cứu, mức sinh quyển, ... chuyển hoá vật chất lượng hệ sinh thái có quan hệ mật thiết với trình tạo thành biến đổi sản phẩm sinh học Công trìnhnghiêncứu suất sinh học xuất vào đầu kỉ IXX, công trìnhnghiêncứu trồng, sản...
... Chương NGHIÊNCỨU PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA TỪNG CÁ THỂ VÀ CẢ QUẦN XÃ THỰC VẬT PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU HÌNH THÁI VÀ SINH THÁI PHẦN DƯỚI ĐẤT CỦA TỪNG CÁ THỂ VÀ CẢ QUẦN XÃ THỰC VẬT 7.1 Ý NGHĨA VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... quần xã tự nhiên trồng chậu để nghiêncứu Phụ thuộc đối tượngnghiêncứu mà dùng phươngpháp khác Người ta phân chia nhóm phươngpháp sau : Những phươngphápnghiêncứu phần đất thực vật nuôi trồng ... khí Những phươngphápnghiêncứu phần đất thực vật nuôi trồng môi trường nước Những phươngphápnghiêncứu phần đất thực vật trồng chậu với loại đất khác 64 Những phươngphápnghiêncứu phần đất...
... Để nghiêncứu vật hậu học loài bao gồm bước : Tổ chức quan sát Tiến hành quan sát 6.1 TỔ CHỨC NGHIÊNCỨU VẬT HẬU Tổ chức nghiêncứu xác định nội dung nghiêncứu phụ thuộc vào nhiệm vụ người nghiên ... vòng tươngứng cho năm 54 Chương NGHIÊNCỨU VẬT HẬU CỦA THỰC VẬT Những hiểu biết phát triển theo mùa thực vật gọi vật hậu - nội dung quan trọng nghiêncứu hệ thực vật thảm thực vật Những nghiêncứu ... tích thân Phươngpháp tính tuổi cho cá thể bụi, số trường hợp cần kết hợp với phươngphápnghiêncứu sinh sản sinh dưỡng để tính tuổi phần gốc nằm đất, nhiên không thật xác 5.3 PHƯƠNGPHÁP XÁC...
... DƯỠNG Ở THỰC VẬT THUỶ SINH Phươngphápnghiêncứu sinh sản sinh dưỡng thực vật thuỷ sinh xác định phạm vi đất đáy bể có mặt thân rễ, không khác với phươngphápnghiêncứu hệ rễ môi trường khô Ở ... sử dụng rộng rãi phân chia dạng sống thực vật 47 Chương XÁC ĐỊNH TUỔI CỦA CÂY GỖ VÀCỦA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃ Khi nghiêncứu thảm thực vật rừng thường cần phải biết tuổi gỗ, nhiều trường hợp ... Có thể nghiêncứu khả sinh sản sinh dưỡng cách rõ họ hoà thảo mọc thành búi họ cói hai họ yếu tố tác động (côn trùng, giun đất, động vật…) làm tách phần tồn độc lập, tạo thành búi Bảnchất vấn...
... không nhiều Vì vậy, thu hái hay hạt dễ làm tay Nghiêncứu sinh sản bụi nói chung phươngphápnghiêncứu giống nghiêncứu rừng hay thảo 30 Nghiêncứu sản lượng hạt bụi thường tiến hành cho quần ... rừng: Đối với phươngpháp quan trọng xác định tuổi mọc rừng (trong ô tiêu chuẩn), sau tính ha, khu rừng phươngpháp Ngoài số phươngpháp bổ sung, độ xác lại khó làm, sử dụng phươngpháp không thực ... đòi hỏi phải biết biến động số năm trước Các phươngpháp thường dùng là: - Xác định số lượng (hạt) năm trước phươngpháp hình thái: Bảnchấtphươngpháp là, năm rụng để lại vết tích cành, qua...
... quả, hạt: Phươngpháp tác giả khác dùng với tên khác Phươngpháp vật hậu (Kapper, 1930), phươngpháp thống kê (Gu man, 1928), phươngpháp tính mắt (Montanop 1950) - Phươngpháp dùng mắt ứng mặt ... lượng hạt: Từ nội dung mục đích nghiêncứu có phươngphápnghiêncứu khác Một phươngpháp thông dụng dùng mắt xác định (xác định cành cụ thể) dùng cho cá thể Một phươngpháp khác xác định cho quần ... - Chu kì sống cá thể 16 Chương NGHIÊNCỨU SINH SẢN HŨU TÍNH CỦA CÁC THÀNH PHẦN TRONG QUẦN XÃ 3.1 NGHIÊNCỨU SỰ NỞ HOA VÀ SỰ THỤ PHẤN CỦA THỰC VẬT Từ kết nghiêncứu Sprengel (1793), Đác Uyn (1862,...
... tiêu chuẩn làm phươngphápnghiêncứu thường kết hợp làm với nhiều nội dung, không đáp ứng yêu cầu số lượng mà chất lượng, tái sinh, cấu trúc động thái quần xã Đối với phươngpháp ngẫu nhiên ... chọn ô tiêu chuẩn loại tuỳ thuộc vào yêu cầu nghiêncứu Thông thường với nội dung cần làm loại ô tiêu chuẩn - Phươngpháp đặt ô tiêu chuẩn: Có thể chọn phươngpháp ngẫu nhiên, theo hệ thống xác ... Sử dụng phươngpháp số ô giảm, số lượng cụ thể hoàn toàn phụ thuộc vào mức độ đồng quần xã - Đối với nhóm thực vật ngoại tầng thường kết hợp với nghiêncứu ô theo kiểu thảm - Phươngpháp thu...
... phải giải hệ phươngtrình vi phân trình truyền nhiệt, truyền chất với điều kiện biên thích hợp, tươngứng với phươngpháp chế độ sấy Đây hệ phươngtrình vi phân phi tuyến giải phươngpháp tuyến ... thí nghiệm chạy thử, lấy kết Phươngphápnghiêncứu Để giải nội dung yêu cầu toán ta cần thực nghiêncứu theo hướng sau Kế thừa kết hệ trước lý thuyết phươngpháp thực trình thí nghiệm sấy Đồng ... C J/kg.oC 1.1.2 Bảnchấttrình sấy Sấy trình phức tạp, kết hợp hai trình truyền nhiệt truyền chất Hai trình xảy bề mặt vật sấy, liên kết với tác nhân sấy lòng vật sấy Đặc trưng trình sấy -6- d...
... Châu [7] Tuy nhiên dòngchảy đợc điều tiết qua hồ Tonle Sap, mùa lũ tỉ lệ dòngchảy ngợc vào hồ chiếm gần 1/4 lợng dòngchảyqua Kratie (năm lớn khoảng 10000 m 3/s), dòngchảy xuôi lớn xuống ... du, trì dòngchảy môi trờng, Kết đo đạc cho thấy ảnh hởng công trình đập Manwan giá trị dòngchảy trung bình năm không rõ ràng Tuy nhiên, điều nhận thấy rõ dao động lớn giá trị dòngchảy lớn ... cho lu vực đặc biệt mùa kiệt Bảng Lu lợng trung bình dòngchảy lũ, kiệt tổng lợng dòngchảy năm trạm quan trắc (1960 - 2004) (Nguồn: MRC) Hình Phần trăm đóng góp dòngchảy vùng thợng nguồn sông...
... 2.4 Quátrình quản lý mục tiêu: * Các phươngpháp triển khai MBO: - Phươngpháp 1: Triển khai từ cấp tổ chức xuống cấp phận Phươngpháp nhanh mặt thời gian lại không khuyến khích phận tham gia vào ... 1.3 Phươngphápnghiêncứu Chương 2: Cơ sở lý thuyết 2.1 Khái niệm 2.2 Bảnchất MBO 2.3 Một số tính quan lợi MBO 2.4 Quátrình quản lý mục ... phươngpháp sở giáo dục (trường THPT Nguyễn Việt Dũng, TP Cần Thơ) 1.3 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUNghiêncứu tài liệu nghiêncứu thực tiễn Trịnh Nguyễn Thi Bằng-ĐLĐG09-HCM Tiểu luận môn Khoa học quản...
... sử nghiên cứu: Nghiêncứuchấttrình phay cao tốc tiến hành nhiều nước giới Tuy nhiên vấn đề tương đối Việt Nam Ở Việt Nam có số nghiêncứu chưa đầy đủ Mục đích nghiên cứu: Nghiêncứuchấttrình ... luận văn không phù hợp với đối tượngnghiêncứu đề tài mà sử dụng nghiêncứutrình phay cao tốc ứng với điều kiện gia công khác Phươngphápnghiêncứu - Nghiêncứu sở lý thuyết gia công cao tốc ... bề mặt Đối tượngnghiên cứu: Đối tượngnghiêncứu đề tài thông số chế độ cắt ảnh hưởng tới Ra, Rz phay cao tốc trung tâm gia công cao tốc trục UCP600 Pham nghiên cứu: nghiêncứu ảnh hưởng phay...
... Phƣơng phápnghiêncứu - Phƣơng phápnghiêncứu lý thuyết kết hợp với thực nghiệm đƣợc trình bày luận văn không phù hợp với đối tƣợng nghiêncứu đề tài mà sử dụng nghiêncứutrình phay cao tốc ứng ... đề tài: Nghiêncứuchấttrình phay cao tốc ảnh hưởng đến độ nhám bề mặt độ xác gia công cao tốc trung tâm gia công trục UCP600” Mục đích nghiêncứu luân văn, đối tƣơng, phạm vi nghiêncứu 2.1 ... Vì có công trìnhnghiêncứu gia công cao tốc Việc sử dụng gia công cao tốc thực tế sản xuất hạn chế Vì việc nghiêncứu sâu sắc ứng dụng hiệu trình gia công cao tốc, góp phần nâng cao chất lƣợng...
... toán trình trùng a) Cơ sở lý thuyết trình trùng Để tạo thực phẩm an toàn mặt vi sinh vật nhiệt cần nghiêncứu hai vấn đề: - Bảnchấttrìnhđộng học trình tiêu diệt vi sinh vật nhiệt - Bảnchấttrình ... có dòngchất lỏng lưu thông: dòng nước quả, dòngchất tải nhiệt (hơi nước nóng) dòng nước làm nguội (nước lạnh hay nước muối) Nước vào buồng nâng sơ nhiệt độ từ t1 đến t2 Sau đó, nước đưa vào ... 2.2 Các phươngpháp trùng: Các thiết bị trùng làm việc theo nguyên lí nâng cao nhiệt độ để tiêu diệt dược vi trùng Căn vào nhiệt độ trùng sản phẩm mà người ta có phương pháp: a) Phươngpháp Pastureisation:...
... Fe3+ Fe 2+ Ta vào ý nghĩa dãy điện hóa (hóa học 12), cặp chất xa khả xảy phản ứng mạnh Vậy hai phản ứng : ↑ Fe + H + Fe + + H Fe3+ + Fe 3Fe 2+ → → phản ứng xảy đầu tiên? Phản ứng: Fe3+ + ... em Phương cho phải có tham gia thay đổi số oxi hóa H : 2H + + 2e H → Vậy theo bạn ý kiến em Phương ? Em Phương đưa cách làm Rất mong nhận trao đổi bạnđồng nghiệp nước Và vấn đề hiểu sai chất ... nghiệp nước Và vấn đề hiểu sai chấttrình phản ứng lại thể số sách tham khảo Ví dụ toán: Hỗn hợp X gồm (Fe, Fe 2O3, Fe3O4, FeO) với số mol chất 0,1 mol, hòa tan hết vào dung dịch Y gồm (HCl H 2SO4...
... (cm/s) Để hiển thị đèn led, người thường dùng ba phươngpháp là: phươngpháp quét, phươngpháp chốt kết hợp hai phươngpháp Trong thiết kế sử dụng phươngpháp quét Để hiển thị chữ số ký tự ta cung ... tác động vào hệ biến tần cho triệt tiêu sai lệch giá trị đặt đo Và hệ thống giữ ổn định trở lại trang thái ban đầu 5.3 THUẬT TOÁN VÀ CHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU KHIỂN * Lưu đồ thuật toán Chương trình Khởi ... Các led thiết kế chọn loại chung Anode Muốn cho led sáng ta đưa chân tươngứng với cổng J2 lên cao đồng thời đưa chân tươngứng với cổng J1 xuống thấp Muốn hiển thị chữ số ký tự ta phải giải mã...