... vào nămhọc - Tổ chức "Tuần làm quen" đầu nămhọc lớp nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập cảm thấy vui thích học - Tổ chức lễ trường trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc cho học sinh ... giáo dục, thực vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" - Thực nội dung giáo dục "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" môn học hoạt động giáo dục tiểu học - Thực tốt ... dạy học các môn học khác để tập trung dạy học tiếng Việt cho học sinh - Việc tổ chức dạy học lớp ghép thực theo Công văn số 9548/BGDĐT-GDTH ngày 13/10/2008 việc Hướng dẫn quản lí tổ chức dạy học...
... vào nămhọc - Tổ chức "Tuần làm quen" đầu nămhọc lớp nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập cảm thấy vui thích học - Tổ chức lễ trường trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc cho học sinh ... giáo dục, thực vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" - Thực nội dung giáo dục "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" môn học hoạt động giáo dục tiểu học - Thực tốt ... dạy học các môn học khác để tập trung dạy học tiếng Việt cho học sinh - Việc tổ chức dạy học lớp ghép thực theo Công văn số 9548/BGDĐT-GDTH ngày 13/10/2008 việc Hướng dẫn quản lí tổ chức dạy học...
... học, kếtthực hoạt động CNTT trước ngày 15/6/2008 Các trường, khoa Sư phạm báo cáo kết sơ kếthọc kỳ I trước ngày 15/02/2008; báo cáo tổng kếtnămhọc trước ngày 01/7/2008 Tổng kếtnămhọc 2007 ... để thực Các sở GD&ĐT báo cáo kế hoạch CNTT nămhọc 2007 – 2008 đơn vị đầu mối chuyên trách CNTT trước ngày 30/9/2007; báo cáo sơ kếthọc kỳ I trước ngày 19/01/2008; báo cáo tổng kếtnăm học, kết ... phát động lấy nămhọc 2008-2009 nămhọc Công nghệ thông tin Vì vậy, nămhọc 2007-2008 phải chuẩn bị thật tốt sở pháp lí ban hành phổ biến văn pháp qui CNTT, hướng dẫn triển khai thực hiện; nghiên...
... chức khai giảng nămhọc CB, GV, NV HS + Cấp phát tài liệu phục vụ cho việc thựcnhiệmvụnămhọc II Kế hoạch công tác tháng năm 2008 A Chủ đề tháng 9/2008: Tháng khuyến học B Nhiệmvụ trọng tâm ... bộ, giáo viên để thực tinh giảm biên chế ngành giáo dục + Tổ chức tốt Sơ kếthọc kỳ I nămhọc 2008 - 2009 + Triển khai thựcnhiệmvụhọc kỳ II nămhọc 2008 - 2009 + Tham gia thi học sinh giỏi máy ... hành Tổng kếtnămhọc 2008 - 2009 + Kếtthúchọc kỳ II ngày 25/5/2009, kếtthúcnămhọc ngày 29/5/2009 + Tổng hợp làm báo cáo Tổng kếtnămhọc 2008 - 2009 +Tổ chức xét tốt nghiệp cho học sinh...
... thần đoàn kết , dân chủ,kỉ cơng , thực ba vận động phong trào, thực biết camkết - Tập trung đổi phơng pháp - Học tập nâng cao nghiệp vụ s phạm, chuẩn - Dự theo qui định - Học sử dụng tin học - Nâng ... sáng đạo đức, tự học sáng tạo Thực chủ đề nămhọc Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin , đổi quản lí tài giáo dục thực phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ... cao trách nhiệm, lực quản lí, tổ chức học sinh - Tập trung quản lí chất lợng , đánh giá xếp loại công bằng,khách quan - 100% CBGV- HS kí camkếtthực xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích...
... dụng, Tin học văn phòng ) Học sinh lớp chủ yếu học hướng học Dạy môn Mỹ thuật, Âm nhạc THCS: + Môn Mỹ thuật: Căn học liên quan đến giáo dục địa phương chương trình GDPT để hướng dẫn dạy học Giáo ... thái độ học tập, mức độ đảm bảo tính bản, giáo viên theo dõi trình học tập, đánh giá xếp loại học sinh công bằng, xác theo loại ( kém, yếu, trung bình, khá, giỏi ) *) Số lần thực xếp loại học kỳ: ... khối 12 riêng nămhọc tạm thời dạy tập trung đầu năm cuối năm II Một số lưu ý việc đánh giá, xếp loại đơn vị: + Để nâng cao chất lượng môn văn hoá, giúp giáo viên ngày thân thiện với học sinh, có...
... GIÁ NHIỆMVỤ CỦA BẢN THÂN: (Không hoàn thành, hoàn thành, hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc): Tự đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệmvụ C ĐỀ XUẤT DANH HIỆU THI ĐUA CỦA BẢN THÂN: (Hoàn thành nhiệm vụ, ... nghiệp vụ - Tiếp cận thông tin, đọc nhiều sách báo, đặc biệt rèn luyện đạo đức người thầy giáo Tự đánh giá ý thức trách nhiệm, hiệu phong trào xây dựng trường học thân thiện -học sinh tích cực: - Bản ... -Trong nămhọc vừa qua, thân tích cực việc tự học thông qua tiếp cận nhiều kênh thông tin có chọn lọc nhằm nâng cao chất lượng dạy học Tự đánh giá công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ôn...
... giá kết vào cuối học kỳ I, cuối nămhọc theo chuẩn kiến thức, kỹ quy định môn học Chủ động xây dựng kế hoạch triển khai nămhọc 2010-2011, gửi Bộ (qua Vụ giáo dục tiểu học) vào đầu học kỳ II năm ... phổ thông dân tộc nội trú - Phân tích kết đánh giá, xếp loại học sinh cuối nămhọckết tốt nghiệp THCS, THPT nămhọc 2008 - 2009 Đặc biệt, cần tiến hành tổng kết công tác tổ chức thi tốt nghiệp ... chức đào tạo học sinh hệ dự bị đại học xét tuyển vào đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp học sinh hệ dự bị đại học theo Quy chế tuyển chọn, tổ chức đào tạo học sinh hệ dự bị đại học xét tuyển...
... tiểu học nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” II Thực kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian nămhọcThực kế hoạch giáo dục 1.1 Đối với trường, lớp dạy học buổi/ ngày Nămhọc ... văn này; thực hành kiến thứchọc tổ chức học sinh tham gia hoạt động thực tế địa phương nhằm hỗ trợ cho việc học tập; giúp đỡ học sinh yếu vươn lên hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dưỡng học sinh ... cho học sinh nghỉ học bố trí dạy học bù III Thực Chương trình, sách, thiết bị dạy học Chương trình - Thực chương trình môn học cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học...
... thời kỳ II CÁC NHIỆMVỤ CỤ THỂ Tiếp tục thực có hiệu vận động phong trào thi đua Ngành 1.1 Chỉ đạo sở GDTX triển khai thực vận động phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học viên tích ... cao chất lượng dạy học; b) Thực đổi phương pháp dạy học theo hướng gắn lý thuyết với thực hành, phù hợp với đối tượng học viên, phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác người học, tăng cường việc ... giỏi, vận động học viên lớp XMC giỏi; d) Chỉ đạo sở GDTX thực đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá kếthọc tập, rèn luyện gắn với mục tiêu giáo dục, đối tượng người học phù hợp với thực tiễn địa...
... tiểu học nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” II Thực kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian nămhọcThực kế hoạch giáo dục 1.1 Đối với trường, lớp dạy học buổi/ ngày Nămhọc ... văn này; thực hành kiến thứchọc tổ chức học sinh tham gia hoạt động thực tế địa phương nhằm hỗ trợ cho việc học tập; giúp đỡ học sinh yếu vươn lên hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dưỡng học sinh ... cho học sinh nghỉ học bố trí dạy học bù III Thực Chương trình, sách, thiết bị dạy học Chương trình - Thực chương trình môn học cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học...
... tiểu học nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” II Thực kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian nămhọcThực kế hoạch giáo dục 1.1 Đối với trường, lớp dạy học buổi/ ngày Nămhọc ... văn này; thực hành kiến thứchọc tổ chức học sinh tham gia hoạt động thực tế địa phương nhằm hỗ trợ cho việc học tập; giúp đỡ học sinh yếu vươn lên hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dưỡng học sinh ... cho học sinh nghỉ học bố trí dạy học bù III Thực Chương trình, sách, thiết bị dạy học Chương trình - Thực chương trình môn học cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học...
... tiểu học nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” II Thực kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian nămhọcThực kế hoạch giáo dục 1.1 Đối với trường, lớp dạy học buổi/ ngày Nămhọc ... văn này; thực hành kiến thứchọc tổ chức học sinh tham gia hoạt động thực tế địa phương nhằm hỗ trợ cho việc học tập; giúp đỡ học sinh yếu vươn lên hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dưỡng học sinh ... cho học sinh nghỉ học bố trí dạy học bù III Thực Chương trình, sách, thiết bị dạy học Chương trình - Thực chương trình môn học cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học...