bước 4 áp dụng và đánh giá học sinh

Ngày tải lên: 05/08/2015, 11:05

... 46 3 .4 Phân tích đánh giá tiªu cđa nhãm sau can thiƯp 47 3 .4. 1 Hiệu t vấn cai nghiện thuốc sau can thi p 47 3 .4. 2 HiƯu qu¶ t− vÊn dinh d−ìng v tËp lun trªn BMI sau can thiệp .48 3 .4. 3 ... viện - Cam kết tham gia - Đồng ý khám lại sau tuần 84 trờng hợp 42 trờng hợp Đánh giá tiêu Lâm s ng, Đánh giá tiêu ban đầu cận lâm s ng ban đầu áp dụng CTĐTPHCNHH (8 tuần) Theo dõi điều trị nh (8tuần) ... phổi trung ơng - áp dụng cho trờng hợp khoa - chỉnh sửa chơng trình dựa tính phù hợp, khả thi v đa v o thực đ nh giá 2.2.2 Đánh giá hiệu CTĐTPHCNHH 2.2.2.1 Cỡ mẫu nghiên cứu đánh giá: Đây l nghiên...

Ngày tải lên: 11/03/2015, 10:18

... 41 2.2.1 Tăng trưởng thu nhập 42 2.2.2 Hiệu kiểm sốt chi phí 43 2.2.3 Tỷ lệ nợ xấu .44 2.2 .4 Kết kinh doanh 44 2.3 Các sở xây dựng BSC cho ACB .47 ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH  Dương Phúc Hải XÂY DỰNG THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG TẠI NGÂN HÀNG TMCP Á CHÂU, NGHIÊN CỨU VIỆC ÁP DỤNG VÀ ĐÁNH GIÁ Ở KHỐI KHÁCH ... ACB .47 2 .4 Xây dựng đồ chiến lược cho ACB 49 2 .4. 1 Tầm nhìn, sứ mệnh giá trị cốt lõi ACB 49 2 .4. 2 Bản đồ chiến lược ACB 50 2.5 Nghiên cứu xây dựng áp dụng BSC khối Khách...

Ngày tải lên: 09/08/2015, 11:11

... vành mào vách gian thất, nằm tam giác nút không nằm đỉnh tam giác Kock (tam giác nút giới hạn đường kéo dài phía vòng van nhĩ thất (P), lỗ xoang vành cạnh vách gian nhĩ) (13; 14) Hình 2: Tam giác ... nhĩ thất bán phần, shunt trái phải rộng gây nên áp cân áp lực thất phải động mạch phổi với áp lực hệ thống Những bệnh nhân có tăng áp phổi bẩm sinh, không giảm xuống làm banding động mạch phổi ... áp ĐMP khơng kiểm sốt Bệnh CAVp thường biến chứng tăng áp ĐMP vào tuổi 30 -40 Các tác giả (13, 14) khuyến cáo phẫu thuật sức cản mạch phổi 14 đơn vị/m2, nên sửa van thay van hai Tại Viện Tim TP...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 10:51

... lá: Dựa vào tỷ lệ độ rộng dòng máu gốc van hai lá/đường kính nhĩ trái [36],[37],[81] • • • • Hở nhẹ (1 /4) : tỷ lệ < 20% Hở trung bình (2 /4) : tỷ lệ từ 20 – 40 % Hở nặng (3 /4) : tỷ lệ > 40 – 60% ... tĩnh mạch chủ được xiết các dây Bước 3: mở tim Đường vào qua nhĩ phải song song với rãnh liên nhĩ Bước 4: Kẹp động mạch chủ, ngừng tim, kiểm tra đánh giá tổn thương ĐMC lên được cặp lại, ... báo cáo đầy đủ về giải phẫu, sinh lý chẩn đoán điều trị phẫu tḥt bệnh lý Vì vậy, chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài “Nghiên cứu, áp dụng đánh giá kỹ thuật sửa toàn bệnh kênh...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 10:52

... phải Để đánh giá tính an tồn, hiệu khả áp dụng phương pháp nút nhánh tĩnh mạch cửa gây phì đại gan trước phẫu thuật cắt gan lớn tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu áp dụng đánh giá hiệu ... gan Việt Nam .45 1.2.5 Áp dụng qui trình nút nhánh tĩnh mạch cửa gây phì đại gan trước phẫu thuật cắt gan lớn 46 Chương 47 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 47 2.1 Đối tượng ... (46 4 - 1881) 65 ± (49 - 82) Gan trái (II + III + IV) Phân thùy IV Thùy trái (II + III) Hạ phân thùy I 49 3 ± 127 (205 – 827) 251 ± 70 (101 - 42 9) 242 ± 79 (101 – 49 0) 28 ± (8 - 60) 33 ± (17 - 49 )...

Ngày tải lên: 23/01/2018, 19:57

... phải Để đánh giá tính an tồn, hiệu khả áp dụng phương pháp nút nhánh tĩnh mạch cửa gây phì đại gan trước phẫu thuật cắt gan lớn tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu áp dụng đánh giá hiệu ... (46 4 - 1881) 65 ± (49 - 82) Gan trái (II + III + IV) Phân thùy IV Thùy trái (II + III) Hạ phân thùy I 49 3 ± 127 (205 – 827) 251 ± 70 (101 - 42 9) 242 ± 79 (101 – 49 0) 28 ± (8 - 60) 33 ± (17 - 49 ) ... phương pháp tác giả đưa khả đánh giá tình trạng di phúc mạc tiến hành nội soi [63],[ 64] , hiệu nút mạch sử dụng đường vào qua da qua nội soi 35 vào tĩnh mạch mạc treo tràng [65] Đường vào TMC qua...

Ngày tải lên: 23/01/2018, 21:56

... phải Để đánh giá tính an tồn, hiệu khả áp dụng phương pháp nút nhánh tĩnh mạch cửa gây phì đại gan trước phẫu thuật cắt gan lớn tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu áp dụng đánh giá hiệu ... 997  279 (46 4 - 1881) 65  (49 - 82) Gan trái (II + III + IV) 49 3  127 (205 – 827) 33  (17 - 49 ) Phân thùy IV 251  70 (101 - 42 9) 17  (10 - 29) Thùy trái (II + III) 242  79 (101 – 49 0) 16 ... ích phương pháp tác giả đưa khả đánh giá tình trạng di phúc mạc tiến hành nội soi [63],[ 64] , hiệu nút mạch sử dụng đường vào qua da qua nội soi vào tĩnh mạch mạc treo tràng [65] Đường vào TMC qua...

Ngày tải lên: 31/01/2018, 11:42

... qua đường chọc nhu mô gan, chọc vào động mạch gan, đường mật Thời gian đánh giá hiệu nút mạch: Đo thể tích gan sau nút TMC từ 4- 6 tuần, đánh giá hiệu Các y u tố liên quan đ n hiệu Đánh giá yếu ... xác định chọc vào nhu mô gan, gây tê dọc theo đường định chọc vào tới bao gan Lidocain 1% Bước 2: Siêu âm xác đánh giá tình trạng hệ thống TMC, lựa chọn đường vào phù hợp Bước 3: chọc kim 16G ... 93.0 SGPT 75 45 .6 128.3 Bilirubin TP 75 13.6 16 .4 Albumin 71 40 .4 40.6 Prothrombin (%) 78 91 .4 90 .4 14 Tỷ lệ prothrombin trung bình trước thủ thuật nút mạch 91 ,43 %; sau nút mạch 90 .4% giảm nhẹ...

Ngày tải lên: 10/04/2018, 10:45

... giáo dục Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh học từ đánh giá giáo viên Và từ điều học ấy, học sinh định cách tự điều chỉnh hành vi học tập sau ... cấp học - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo viên tự đánh giá học sinh, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng 33 - Kết hợp hình thức đánh giá trắc nghiệm khách ... GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá thành tích học tập học sinh Đánh giá kết học tập q trình thu thập...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 09:05

... sát học sinh học, cách phản ứng học sinh học, cách làm việc nhóm, sai lầm học sinh mắc phải Quan sát tất đối tượng học sinh, không “bỏ rơi” HS - Từ bỏ thói quen đánh giá dạy GV, người dự cần học ... học có giúp học sinh hứng thú, hiểu học tập thực có ý nghĩa khơng? - Học sinh có theo kịp tiến độ học khơng? 2/ Về việc học học sinh. (Kết quả, khó khăn HS) - Cần xem xét cụ thể học sinh, thời ... thường hàng ngày - Phát giáo án tiết học cho giáo viên dự - Vị trí GV dự quan sát nét mặt học sinh - Các giáo viên cần học cách quan sát - Nêu lại ấn tượng quan sát học sinh học - Chỉ thực tế có...

Ngày tải lên: 01/09/2017, 14:17

... phương pháp cách học bậc học THCS Trong trình dạy học, đánh giá khâu quan trọng thể kết trình dạy học lâu dài, đánh giá phận khơng thể tách rời q trình dạy học Đánh giá xác kết học tập học sinh sở ... hứng thú cho học sinh, không còn tượng học sinh uể oải vào cuối học Giáo viên có kết luận hiểu hay 22/25 Một vài kinh nghiệm kiểm tra đánh giá học sinh lớp qua dạng tập trắc nghiệm học sinh đạt yêu ... tế, chưa áp dụng giải pháp học sinh giỏi nhân lực chủ yếu lớp Riêng học sinh trung bình, yếu phát biểu xây dựng luyện tập học lớp Số học sinh đạt điểm trung bình lần kiểm tra đánh giá giáo viên...

Ngày tải lên: 28/10/2017, 00:17

Ngày tải lên: 29/10/2012, 16:33

Ngày tải lên: 28/03/2013, 11:45

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:56

... tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT 1.2.2 Vai trò kiểm tra đánh giá Kiểm tra, đánh giá khâu quan trọng q trình dạy học, thơng qua kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh giúp cho giáo ... tra đánh giá kiến thức học sinh phần quan trọng trình dạy học Ngồi cơng việc đánh giá chất lượng học sinh, kiểm tra đánh giá xem đòn bẩy để nâng cao chất lượng giáo dục, động lực để học sinh ... phải đổi phương pháp kiểm tra đánh giá 17 1 .4. 3 Định hướng đổi phương pháp kiểm tra đánh giá 17 1 .4. 4 Định hướng đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập môn Tin học ...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:38

... tiêu chí đánh giá CTMH nhằm giúp sở giáo dục đại học việc đánh giá, rà soát lại CTMH hành đánh giá thẩm định môn học trước bổ sung vào chương trình - Luận án tổ chức thử nghiệm đánh giá chương ... đánh giá chương trình giáo dục đại học, chương trình mơn học trình độ đại học học chế tín 2) Nghiên cứu đề xuất qui trình quản lý xây dựng đánh giá chương trình mơn học Triển khai khảo sát, đánh ... Đức (2006), “Phát triển đánh giá chương trình đào tạo giáo viên giáo dục đại” Kỷ yếu Hội thảo “Đổi phương pháp dạy học phương pháp đánh giá giáo dục phổ thông, cao đẳng đại học sư phạm”, Trường...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

Ngày tải lên: 16/03/2014, 08:20

... Đại học Nha Trang TS Lê Văn Hảo Trường Đại học Nha Trang 16 24 34 46 62 72 84 96 102 108 VĂN HÓA CHẤT LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TS Nguyễn Kim Dung Viện Nghiên cứu Giáo dục – Trường Đại học ... khai công tác tự đánh giá nhà trường (4, 0 điểm) a) Đã thành lập Hội đồng tự đánh giá, có kế hoạch tự đánh giá phê duyệt báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo (0,5 điểm) b) Triển khai tự đánh giá (1 điểm): ... 9.75 4. 5 20 Đại học Mỹ thuật Việt Nam 1 0.5 4. 5 21 Đại học Văn hoá Hà Nội 1 0.5 4. 5 22 Nhạc viện TP Hồ Chí Minh 1 0.5 4. 5 23 Học viện Quân y 1.25 0.5 10 4. 75 43 TT Tên trường TC1 TC2 TC3 TC4 TC5...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 19:30

... (48 ,0) 938 (52,0) 18 04 (7,5) 348 (45 ,5) 41 8 ( 54, 5) 766 (7,2) >60t 1851 (55,3) 1505 (44 ,7) 3356 ( 14, 0) 541 (46 ,1) 632 (53,9) 1173 (11,0) Tæng sè** 10231 (42 ,8) 13 741 (57,2) 23972 (100) 44 03 (41 ,5) ... (56,9) 49 1 (43 ,1) 1 140 (10,7) >5t-10t 43 4 ( 64, 1) 243 (35,9) 677 (2,8) 227 (58,8) 159 (41 ,2) 386 (3,6) >10t-15t 49 0 (55,3) 396 (44 ,7) 886 (3,7) 283 (61,1) 188 (39.9) 47 1 (4, 4) >15t-20t 47 3 (36,2) ... ( 24, 1) 3962 (75,9) 5220 (21,8) 543 (22,8) 1 841 (77,2) 23 84 (22 ,4) >30t -40 t 1257 (32,1) 2653 (67,9) 3910 (16,3) 44 1 ( 34, 3) 846 (65,7) 1287 (12,1) >40 t-50t 1202 (42 ,1) 1651 (57,9) 2853 (11,9) 41 5...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 05:51