... lí chươngtrìnhđào tạo; chươngtrìnhđàotạo cho nhiều ngành, ngành có nhiều chươngtrìnhđào tạo; chươngtrìnhđàotạo có đơn ngành, ngành – phụ song ngành Vì vậy, sở đàotạo phép xây dựngchương ... lên phải lựachọnchươngtrình thuận lợi để xếp học đồng thời hai chươngtrình [3] Theo Quy chế 43, sinh viên linh hoạt lựachọn học phần phù hợp theo chươngtrình [3] Chươngtrìnhđàotạo song ... dựngchươngtrìnhđàotạo song ngành nói chung, dù chươngtrìnhchươngtrình tích hợp, đan quyện nộidung hai ngành, hay chươngtrình xây dựng theo cách để hai chươngtrình đơn ngành cạnh nhau, nội...
... Những nộidung quản lí chươngtrìnhđàotạo nghề 17 1 .3. 1 Lập kế hoạch thực chươngtrình 17 1 .3. 2 Tổchức thực chươngtrình 19 1 .3. 3 Chỉ đạo thực chươngtrình 20 1 .3. 4 Kiểm tra, đánh giá chươngtrình ... Quản lý 1.1.2 Tổchức 1.1 .3 Chươngtrìnhđào tạo, chươngtrìnhđàotạo nghề 1.1.4 Khái niệm đàotạo nghề 1.1.4.1 Nghề 1.1.4.2 Đàotạo nghề 10 1.2 Một số đặc điểm chươngtrìnhđàotạo nghề yêu ... thực chươngtrìnhđàotạo nghề 1.2.1 Tầm quan trọng chươngtrìnhđàotạo nghề 12 1.2.2 Một số đặc điểm chươngtrìnhđàotạo nghề 14 1.2 .3 Những yêu cầu việc thực chươngtrìnhđàotạo nghề 15 1.3...
... sát lập danh sách cán bộ, công chức tham dự đàotạo theo mẫu sau: Mẫu phiếu khảo sát: Tên đơn vị : PHIẾU KHẢO SÁT Ví dụ minh họa: S T T Họ tên Năm sinh Chức vụ Nguyễn Văn A 1970 CV Trần ... x 2/2006 x 3/ 2006 4/2006 Đã học x Hướng dẫn: - Cột 7(Nhiệm vụ, trách nhiệm): ghi rõ phụ trách vấn đề gì, lĩnh vực - Từ cột đến cột 15: Đánh dấu x vào học phần đăng ký tham gia đào tạo, học phần ... B 1980 NV Nhiệm vụ, trách nhiệm Trình độ chun mơn Hành Văn thư Học Học phần phần Đại học x Trung cấp x Đã học x Học phần Học phần Học phần Học phần 10 11 12 13 x x x x x x x x Học phần Học phần...
... dựngnộidungchương trình, giáo trình ĐTLT a Mục tiêu biện pháp: Đổi nộidungchươngtrìnhđàotạo liên thơng trước hết gắn nộidungđàotạo nhà trường với u cầu thực tế ngồi xã hội Vì đổi nội ... hội Vì đổi nộidungchươngtrìnhđàotạo cho phù hợp với tình hình thực tiễn vấn đề chủ yếu nâng cao chất lượng đàotạo liên thông b Nộidung biện pháp: Nộidungchươngtrìnhđàotạo liên thông ... viên trìnhđàotạo Trong trình điều chỉnh, đổi nộidungchươngtrình cần: - Đổi nộidungchươngtrìnhđàotạo liên thơng theo hướng tiếp cận với thị trường lao động, mềm hoá linh hoạt cấu trúc nội...
... dục, đàotạo nhà trường phát triển liên tục 1 .3. 2 .3 Quản lý nộidungchươngtrình ĐTLT Là quản lý việc xây dựngnộidungđào tạo, kế hoạch đàotạonộidungchươngtrình giảng dạy, quản lý trìnhđào ... hình đào tạo, đàotạo liên kết, đàotạo nhà máy Nhiệt điện, Thủy điện, Các Công ty Điện lực, khu Công nghiệp… 2.2.1 Về nộidungchươngtrìnhđàotạo liên thơng Nộidungchươngtrìnhđàotạo liên ... tư cách vừa chủ thể trìnhđàotạo vừa đối 35 tượng trìnhđàotạo có tác động tới chất lượng q trìnhđàotạo mà chủ thể đối tượng tham gia trình Trong thực tế, trìnhđàotạo q trình học sinh tự...
... 3. 1 .3 Nguyên tắc tính hiệu khả thi 3. 1.4 Nguyên tắc tính hệ thống 3. 2 Các biện pháp: 3. 2.1 Đổi công tác tuyển sinh liên thơng 3. 2.2 Biện pháp Xây dựngnộidungchương trình, giáo trình ĐTLT 3. 2 .3 ... Q y ị rõ "Đào tạo liên thông trìnhđàotạo cho phép sử dụng kết học tập có người học để học tiếp trình độ cao ngành nghề chuyển sang ngành đào tạo, hình thức giáo dục trình độ đàotạo khác" iệ ... liên thông khoa Hệ thống điện 2.2.1 Về nộidungchươngtrìnhđàotạo liên thơng 2.2.2 Về trình độ đội ngũ giáo viên cán quản lý 2.2 .3 Về kế hoạch hoá đàotạo 2.2.4 Về sở vật chất kỹ thuật phục...
... thiện nộidungchươngtrìnhđàotạo 37 2 .3. 1.1 Mở rộng việc cập nhật kiến thức CNTT 37 2 .3. 1.2 Phối hợp với đơn vị ngồi ngành kiểm tốn 38 2 .3. 1 .3 Thuê chuyên gia 39 2 .3. 2 Nâng ... tập chưa đưa vào chươngtrìnhđàotạo c Về mục tiêu đàotạo Trong năm qua mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng kiến thức CNTT cho cán phản ánh thơng qua chương trình, nội dung, phương thức đào tạo, bồi dưỡng ... nộidung cơng văn, tờtrình với nộidung trước, sau phê duyệt cánh nhanh chóng… 1.2 Nội dung, chươngtrình bồi dưỡng tin học cho cán bộ, cơng chức Kiểm tốn Nhà nước 1.2.1 Tổng quan nộidung chương...
... NỘIDUNGCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO NHÂN VIÊN MỚI KHỐI KỸ THUẬT – ĐÀI 1090 TT NỘIDUNGĐÀOTẠO - Tổng quan VMS MobiFone - Cơ cấu, chức năng, nhiệm vụ phòng ban - Nội quy thỏa ước lao ... ĐÀI 1090 13 TRƯỞNG ĐÀI Ông Phạm Toàn Thắng Tổ Giám sát Tổ trưởng Nguyễn Thị Thanh Huyền Tổ Xử lý IN Tổ trưởng Lê Thị Tuyết Nga Tổ Xử lý PA – Phòng ban Tổ trưởng Quánh Hồng Vân Nhóm Đàotạo Trưởng ... 20/10/2004) Tổ hoá đơn hàng tháng gửi hoá đơn hàng tháng địa toán KH Các bước để toán qua thẻ ATM 46 o o o o o o o o o o Bước 1: Cho thẻ vào máy Bước 2: Chọn ngôn ngữ (chi tiết) Bước 3: Nhập mã...
... • Tổ hố đơn hàng tháng gửi hố đơn hàng tháng địa tốn KH • Các bước để tốn qua thẻ ATM o Bước 1: Cho thẻ vào máy o Bước 2: Chọn ngôn ngữ (chi tiết) o Bước 3: Nhập mã PIN (chi tiết) o Bước 4: Chọn ... ĐÀI Ông Phạm Toàn Thắng Tổ Giám sát Tổ trưởng Nguyễn Thị Thanh Huyền Tổ Xử lý IN Tổ trưởng Lê Thị Tuyết Nga Tổ Xử lý PA – Phòng ban Tổ trưởng Qnh Hờng Vân Nhóm Đàotạo Trưởng Nhóm Lê Thị ... lao động tập thể gồm chương 31 điều: Chương 1: Thỏa ước chung (Gồm điều) Chương 2: Thời làm việc nghỉ ngơi (Gồm 8điều) Chương 3: Tiền lương, phụ cấp, tiền thưởng (Gồm điều) Chương 4: Tiền lương,...
... khoa học Việc thực hiẹn chươngtrình đóng góp lớn cho nghiệp đàotạo nguồn nhân lực ngành TIẾP TỤC ĐỔI MỚI NỘIDUNGCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO Cho đến chươngtrình năm 1992 thực 13 năm đóng góp phần quan ... tiêu đào tạo, đổi nộidungchươngtrình theo hướng chất lượng, hiệu quả, hồ nhập với trình độ đàotạo chung khu vực theo tinh thần cải cách giáo dục Phương hướng nộidung đổi chươngtrình khoa ... quần chúng để triển khai việc đàotạotrình độ đại học cho tất khoa trường Nhân dịp khoa thư viện rà sốt lại bướcchươngtrìnhđào tạo, biên tập lại nộidungchươngtrình chi tiết cho môn học,...
... ch u trách nhi m xây d ng k ho ch năm h c d a c sau : - M c tiêu n i dungchươngtrình giáo d c m u giáo quy đ nh Chươngtrình giáo d c m m non B Giáo D c ðào t o ban hành - Th i gian quy ñ nh ... n i dung Căn c vào m c đích giáo d c, giáo viên xác ñ nh n i dung cho t ng lĩnh v c Giáo viên có th s d ng sơ ñ m ng ñ thi t k m ng ch ñ (bao g m m ng n i dung m ng ho t ñ ng) - M ng n i dung ... trư ng m m non - Nhu c u trình đ phát tri n th c t c a tr l p m u giáo II – CÁCH TH C XÂY D NG K HO CH GIÁO D C - Nh ng n i dung quy ñ nh lĩnh v c giáo d c c a chươngtrình đư c t ch c thành ch...
... BVMT III Kế hoạch, nộidungchương trình, nộidung giảng Kế hoạch tổchức lớp tập huấn nâng cao nhận thức BVMT thực ngày: 04/06/20 13 05/06/20 13 STT ĐỐI TƯỢNG THỜI GIAN SỐ TỔCHỨC LƯỢNG HỌC VIÊN ... TỔCHỨC 10 ngày: Cán làm công tác BVMT cấp sở 04/06/20 13 Đoàn niên hội phụ nữ 05/06/20 13 Hội cựu chiến binh 25 55 10 Hội trường UBND Huyện Hồi Đức NỘIDUNGCHƯƠNGTRÌNH TẬP HUẤN : THỜI GIAN NỘI ... huyện Hoài Đức 10h – 10h30’ Nghỉ giải lao 10h30’ – 11h45’ Giới thiệu chuyên đề 11h 45’ – 13h30’ Thời gian nghỉ trưa Phòng tài ngun mơi trường huyện Hoài Đức 13h30’ – 14h30’ 14h30’ – 15h45’ Ổn định...
... điểm đến tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp kinh doanh chươngtrình du lịch tình nguyện - Tình hình xây dựngtổchức thực chươngtrình DLTN số tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp kinh doanh chươngtrình DLTN ... động xây dựngtổchức thực chươngtrình du lịch tình nguyện địa bàn Hà NộiChương 3: Các giải pháp thúc đẩy hoạt động xây dựngtổchứcchươngtrình du lịch tình nguyện địa bàn Hà Nội CHƢƠNG CƠ ... chức khác, tác giả lựachọn nghiên cứu vấn sâu đại diện tổchức CSDS, tổchức phi phủ Hà Nội xác định DLTN sản phẩm trọng tâm họ, xây dựngtổchức thực thành cơng nhiều chươngtrình DLTN nước,...
... có điều kiện chuẩn bị chươngtrình hoạt động, chươngtrình thực ngày lễ kỉ niệm lớn (20/11; 3/ 2; 26 /3, 30 /4, 19/5, … ) hoạt động trọng tâm Phối hợp TPT số GV có lực tổchức sinh hoạt tập thể; ... đạo xây dựngtổchức thực chươngtrình công tác Ñoäi Kết tổchức lần kể chuyện có liên hệ với thân học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, rút học với 45 lượt em tham gia (tổ chức vào tiết sinh ... việc xây dựng nếp hoạt động vấn đề sống tổchức Một tổchức thiếu nếp, vô kỷ luật, vô tổchức định đạt kết tốt đẹp được, khơng thể hồn thành sứ mạng tổchức Do cơng tác đạo xây dựng kiểm tra việc...