bác hồ với việc giáo dục thanh niên

... viên Việc dùng lịch sử để giáo dục thanh niên , thế hệ tương lai của đất nước của Hồ Chí Minh không dừng lại ở những vấn đề trên. Mà hơn nữa, Người còn giáo dục thanh niên về phẩm chất đạo đức, ... Người viết theo thể diễn xa, diễn gần, dễ tiếp thu đối với quảng đại quần chúng. II. BÁC HỒ VỚI VIỆC GIÁO DỤC LỊCH SỬ CHO THẾ HỆ TRẺ Tìm hiểu về Hồ Chí Minh, về cuộc đời sự nghiệp, ta thấy rõ một ... http://reportshop.com.vn 12 dục lịch sử, giáo dục truyền thống có tầm quan trọng rất lớn với đoàn viên, thanh niên mọi thế hệ nhất là thế hệ trẻ hiện nay. “Công tác giáo dục truyền thống nhằm cổ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:59

... báo Thanh niên ngày 7/11/1926 của Nguyễn áI Quốc – Người làm báo tháng 11/2002 3. Phan Ngọc Liên (1985): Chủ tịch Hồ Chí Minh với công tác sử học – NXB Giáo dục. 4. Phan Ngọc Liên - Giáo dục ... viết theo thể diễn xa, diễn gần, dễ tiếp thu đối với quảng đại quần chúng. II. BÁC HỒ VỚI VIỆC GIÁO DỤC LỊCH SỬ CHO THẾ HỆ TRẺ Tìm hiểu về Hồ Chí Minh, về cuộc đời sự nghiệp, ta thấy rõ một ... ngồi việc dùng sử học là một vũ khí tố cáo tội ác của đế quốc phong kiến, Người đã dùng sử học để giáo dục quần chúng đặc biệt là cho thanh niên, thế hệ tương lai của đất nước, nhằm giáo dục...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 20:37

Ngày tải lên: 25/12/2013, 10:52

... trong giáo dục môi trường 1.2.1 Đối với ngành giáo dục: _Các chuyến tham quan du lịch mang nhiều giá trị thực tiễn cho ngành giáo dục như: mở mang kiến thức, tầm nhìn cho học sinh, giáo dục ... Ô Loan… _ HST sông, hồ ở ven các sông, hồ nổi tiếng như sông Hươ ng, sông Hồng, sông Cửu Long, sông Đồng Nai, hồ Thác Bà, hồ Hoà Bình, hồ Trị An, hồ Ba Bể, hồ Tây, hồ Than Thở… 2.1.1.4 ... thành phố Hồ Chí Minh và phụ cận với việc giáo dục môi trường cho học sinh 2.2.1 Thảo Cầm Viên Sài Gòn Thảo Cầm Viên Sài Gòn (TCVSG) ở số 2B đường Nguyễn Bỉnh Khiêm, Quận 1, Thành phố Hồ Chí...

Ngày tải lên: 22/03/2013, 14:29

... Trọn đời trung thành với sự nghiệp cách mạng, với Tổ quốc, với Đảng, với giai cấp. - Dũng cảm: Không sợ khổ, không sợ khó, thực hiện: “Đâu cần thanh niên có, việc gì khó thanh niên làm”, “gian khổ ... ấy… để giáo dục thanh niên ta rèn luyện một ý chí kiên quyết quật cường, một tâm lý quả cảm xung phong, tin tưởng vào tương lai tươi sáng của Tổ quốc"(15). Người thanh niên có giáo dục phải ... giáo dục, bồi dưỡng thanh niên. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là một tổ chức cách mạng do chính Hồ Chủ tịch và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, rèn luyện; là đội ngũ của những người thanh...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 19:26

... trung với Vua, hiếu với cha mẹ. Ngày nay, thời đại mới, đạo đức cũng phải mới. Phải trung với nước, phải hiếu với toàn dân, với đồng bào”. Theo Hồ Chí Minh, trung là trung với nước, với đảng, với ... đó cho phù hợp với giai đoạn hiện nay nhằm giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên. Ngoài việc giáo dục các chuẩn mực đạo đức truyền thống đó, chúng ta cần phải tăng cường giáo dục các chuẩn ... cần có sự xả thân vì sự nghiệp. Giáo dục lý tưởng đạo đức là giáo dục tình cảm yêu nước, giáo dục các giá trị đạo đức, trước hết là lòng nhân ái, vị tha, giáo dục ý thức cộng đồng. Đặc biệt...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 15:03

... chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh cũng có vai trò quan trọng đối với việc giáo dục, bồi dưỡng thanh niên. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là một tổ chức cách mạng do chính Hồ Chủ ... mang tính giai cấp sâu sắc để giáo dục thanh niên. Đó là lòng trung với Tổ quốc, với Đảng và hiếu với nhân dân.Muốn có lòng trung với nước phải giáo dục cho thanh niên tinh thần yêu nước nồng ... tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên để có thể hiểu thêm về thanh niên trong tư tưởng của Bác. 2 – Mục đích nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung và tư tưởng Hồ Chí Minh về thanh niên...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 19:20

... TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN 4 1 - Vai trò của thanh niên đối với xã hội. 4 5 3 – Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên 6 4 – Giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên 12 5 ... mang tính giai cấp sâu sắc để giáo dục thanh niên. Đó là lòng trung với Tổ quốc, với Đảng và hiếu với nhân dân.Muốn có lòng trung với nước phải giáo dục cho thanh niên tinh thần yêu nước nồng ... càng trong" Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng luôn đánh giá cao vai trò của gia đình trong việc giáo dục thanh niên. Điều đáng lưu ý là, Người coi việc giáo dục thanh niên là cả một khoa học. Người...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:23

Ngày tải lên: 06/04/2014, 12:54

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:40

Ngày tải lên: 25/12/2013, 22:47

... ,2e.,.4>1890B 0G7;A.F>$B(K1L>ac3 (>2/) 2.3 Các phương diện ảnh hưởng của tính thiện Phật giáo đối với con người mới ở Việt Nam hiện nay 2.3.1 Phật giáo và sự hình thành nhân cách con người Việt Nam hiện nay (P0,0C0<3G=$B( 4COF;B>\>\1I01 2)'2F;O@82B)€@0`3F>,> Z;,P1-GFB;@ E0,/;0+6, <G=,,>,=>\// ... C./3>1,P!U/ rt a. Những nét nhân cách con người Việt Nam hiện nay mang dấu ấn của Phật giáo )(>!g 50/6>d)ƒ5BO20@ 0>0@#;B0/6>d 404E<19.B2/>;B)'9 @5D0BP736) jF;IC/7;>1-$B(B;FC 0B.BE3/P)heCc` ;,0ee7e0!6c.E e,C0B@+4B)jS!` ,y,.B;<3e>9<,- 4>7!F)&F94@g@ 050O;+03e/L, ... \-BL'7)Rb<')/0,&'(,(-4',56'7,5 ,(8)(9,7-:6! 1.2.1 Quan niệm về thiện trong triết học Phật giáo. &Z2e3&'RPB19 Z/566P0G=) &B@G=\1/5Z)'BF 94P0R6.AI\, >0G=F94\6Z/>0 G=6R8;>L>,.9,? c1d3>;0>!MG7;A.,/ /1c) x >\O9&>\O9&>0707Pe/0e4 F;FS)(0e40P#//F18!‡! 1>LBO;@886\#c1P!1/)'U7 @;30B,-P8:<,.!A >e/GF’z,A!>0+"!Z e!M>,3)$+"!ZF;8•A/;,A F1,>J!}+I0QRe7)j7 />‘(!=A/;>...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 14:58

... yêu cầu của sự phát triển, giáo dục và đào tạo đang đứng trước nhiều thách thức lớn. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Tài liệu quản lý giáo dục trung học, Nxb. Giáo dục. Hà Nội. 4. Nguyễn Văn ... phương pháp duy nhất trong việc tìm kiếm những định hướng giá trị đạo đức cho học sinh hiện nay. Một nền giáo dục hiện đại, thông minh là nền giáo dục coi trong việc giáo dục đạo đức bên cạnh dạy ... sinh được giáo dục Nhà giáo dục vĩ đại người Nga Usinxki nói rằng: Muốn giáo dục con người về mọi mặt thì phải hiểu con người về mọi mặt. Phải hiểu tâm lý, tính cách thanh thiếu niên, phải...

Ngày tải lên: 11/02/2014, 13:43

Ngày tải lên: 05/03/2014, 16:20

... tốt khẩu hiệu giáo dục cho mọi người và mọi người cho giáo dục nhà trường ngoài việc trang bị những kiến thức chuyên môn cho sinh viên sư phạm, cần chú trọng chữ tâm đến giáo dục đạo đức nghề ... chính họ 2.2.5. Giáo dục đạo đức nghề nghiệp thông qua giáo dục truyền thống nghề nghiệp Truyền thống giáo dục là những chuẩn mực đạo đức thể hiện trong học tập, trong giáo dục và quan hệ giao ... sư phạm. Việc làm này có ý nghĩa và tác dụng to lớn trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cho toàn ngành. Bộ Giáo dục và Đào tạo cần lựa chọn các chuyên gia giỏi để biên soạn giáo trình...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 14:20

... lột giai cấp, bất bình đẳng đối với phụ nữ. Thanh niên Việt Nam là một lực lượng lao động lớn của xã hội giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên để thanh niên có thái độ đúng đắn là một vấn ... Lúc sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn dành sự quan tâm đặc biệt đến thanh niên để giáo dục cho thanh niên trở thành những con người có đủ “đức” và “tài” để xứng danh với vai trò là chủ nhân ... tác giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên ………………….4 a). Một số khái niệm liên quan………………………………………………… 4 b). Giáo dục đạo đức cách mạng…… …………………………………………4 1.2/. Sự cần thiết phải giáo dục...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 21:51

... của Nho giáo và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục ý thức trách nhiệm ở Việt Nam hiện nay”, cho luận án tiến sỹ triết học của mình với mong muốn được đóng góp phần nhỏ bé của mình vào việc làm ... thừa và vận dụng các giá trị truyền thống trong đó có Nho giáo để giáo dục đạo đức, Nguyễn Văn Phúc với “Vai trò của giáo dục đạo đức đối với sự phát triển nhân cách trong cơ chế thị trường” đã ... gợi mở phương pháp giáo dục hiệu quả của Nho giáo song chưa thấy Nguyễn Thị Nga lý giải cơ sở xã hội nào đưa đến việc gắn trung với hiếu và tại sao đó lại là phương pháp giáo dục có hiệu quả. Tóm...

Ngày tải lên: 01/05/2014, 01:31