... Tiết 101: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận học pháp) La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp I. Mục tiêu cần đạt: Giúp H/S - Thấy được mục đích, tác dụng của việc học chân chính: học để làm người, học để biết ... việc học chính là học để làm người. + GV giảng mở rộng: Ngày nay ở các trường học vẫn đề các khẩu hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn” nghóa là muốn học tốt văn hoá thì trước hết phải học đạo đức, học ... với thực hành VD: Học kó thuật nuôi gà em nắm kó lí thuyết thì em biết cách nuôi gà tốt còn không thì ngược lại. - GV: Bài tấu có đoạn bàn về phép học đó là phép học nào? Từ thực tế việc học của em...
Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:18
... 1791. b. ThÓ lo¹i: TÊu. Bàn luận về phép học Mục đích chân chính của việc học Quan điểm và phương pháp học đúng đắn Mục đích chân chính của việc học Phê phán lối học sai trái Khuyến khích mở ... lớp Ban bố phép học Học hình thức Học hòng cầu danh lợi Học mà không biết tam cương ngũ thường Học theo trình tự Học rộng, hiểu sâu Học đi đôi với hành Tác dụng của việc học chân chính ... điểm và phương pháp học đúng đắn: _ Khuyến khích mở rộng trường. _ Ban phép học gồm: + Học tuần tự từ thấp đến cao. + Học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lược điều cơ bản. + Học đi đôi với hành....
Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27
Tiết 101: Bàn luận về phép học
... trò trường học của phủ, huyện, các trư ờng tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lạỉơ các trấn cựu triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học. Phép dạy nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi ... thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo. Đạo ở đây là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đà bị thất truyền.Người ... Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn,theo điều học mà làm. hoạ may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước...
Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26
Bài 25: Bàn luận về phép học
... cách lập luận chặt chẽ, bài Với cách lập luận chặt chẽ, bài BÀN BÀN VỀ PHÉP HỌC VỀ PHÉP HỌC giúp ta hiểu mục đích giúp ta hiểu mục đích của việc học là để làm người có đạo của việc học là ... đích của việc học chân chính - “Ngọc không mài, không thành đồ vật ; người không học, không biết rõ đạo”. Học để làm người BÀI 25 – TIẾT 1 BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận học pháp) Nguyễn ... mà đi học. mà đi học. Phép dạy, nhất định theo Chu Tử . Lúc đầu học tiểu Phép dạy, nhất định theo Chu Tử . Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư , học để...
Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26
Bài 25: Bàn Luận Về Phép Học
... BÀI 25 BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận học pháp) Nguyễn Thiếp CHÀO CÔ VÀ CÁC CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN! BẠN! HÔM NAY...
Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:25
Bàn luận về phép học
... chính nào? Luận điểm đó được làm rõ bằng mấy luận điểm nhỏ? Bàn luận về phép học Bàn về mục đích chân chính của việc học Bàn về cách học đúng đắn Bàn về tác dụng của việc học Ba luận điểm ... tiện đấy mà đi học. Phép dạy nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm. ... Đọc-hiểu văn bản: 1. Mục đích chân chính của việc học: 2. Bàn về cách học: 3. Tác dụng của việc học: Tác dụng của cách học này là gì? Đạo học thành thì người tốt nhiều ; người tốt nhiều thì...
Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27
Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành
... như lời dạy của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp trong bài Bàn luận về phép học : “ Học rộng rồi tóm lược lại cho gọn, theo điều học mà làm.” Học chính là quá trình chúng ta tiếp thu những kiến ... Từ bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành. Bài làm Đất nước ta ngày một phát triển, ... đang được nâng cao, lớp học sinh ngày nay cũng có nhiều cách học khác với lớp học sinh ngày trước. Tuy vậy, cho dù có học như thế nào đi chăng nữa thì trong quá trình học cũng cần phải có cả...
Ngày tải lên: 21/08/2013, 18:10
Ban luan ve phep hoc
... bản: ( Luận học pháp ) I . đọc hiểu chú thích Ii . đọc hiểu văn bản 1 . T ìm hiểu cấu trúc: 2 . T ìm hiểu nội dung: a/ Bàn về mục đích của việc học Học để làm người b- Bàn về cách học + Quan ... học + Các phương pháp học tập( phép dạy): - Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc - Tuần tự tiến lên học đến tứ thư , ngũ kinh, chư sử - Học rộng rồi tóm lược cho gọn. - Theo điều học mà làm (học ... hại ấy. Bàn về mục đích của việc học b . Tiếp => xin chớ bỏ qua. Bàn về cách học c . Tiếp => thiên hạ thịnh trị. Tác dụng của phép học Văn bản: ( Luận học pháp ) I . đọc hiểu chú thích 1...
Ngày tải lên: 03/09/2013, 02:10
bàn luận về phép Học
... Sau đó mới bàn đến cách học, Nguyễn Thiếp cho rằng học phải theo trình tự trước - sau, thấp - cao: "Lúc đầu học Tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên ". Nghĩa là người học phải bắt ... nào cũng cần đến sự học chân chính. Đây là phương cách căn bản để phát triển, tiến bộ. Điều Nguyễn Thiếp nói đúng cho mọi thời đại. Trong văn bản trích Bàn luận về phép học này, tác giả đã từ ... được việc học và có thể học ở bất kì đâu: "Thầy trò trường học của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học& quot;....
Ngày tải lên: 13/09/2013, 19:10
bàn luận về phép học
... Tĩnh. - Là người đức trọng, tài cao. Nội dung: 3 phn +Bàn về quân đức(đức của vua) +Bàn về dân tâm (lòng dân). +Bàn về học pháp (phép học) II. Đọc - tìm hiểu chung văn bản: 1. c v tỡm hiu ... trong học tập: + Học hình thức + Học để mưu cầu danh lợi + Học mà không biết đến tam cương, ngũ thư ờng. Em hiểu thế nào là lối học hình thức hòng cầu danh lợi? _ Lối học hình thức: Học như ... không học không biết rõ đạo” . người không học không biết rõ đạo” . Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người . Kẻ đi học là học điều ấy. người . Kẻ đi học...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 11:10
BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC ( Luận học pháp) lớp 8
... sáng suốt, học rộng hiểu sâu” giúp triều Tây Sơn góp phần xây dựng đất nước về mặt chính trị 2) Tác phẩm: -Thể loại: Tấu - Tấu “ Bàn luận về phép học => Bày tỏ kiến nghị của mình về việc chấn ... Văn bản: Lớp 8 BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC ( Luận học pháp) - La Sơn phu tử- Nguyễn Thiếp I/ Tìm hiểu chung: 1) Tác Giả Nguyễn Thiếp ... => học theo con đường đúng đắn, chính nghĩa không chuộng học hình thức để cầu danh lợi. => Tác hại: chúa tầm thường, thần nịnh hót => Nước mất nhà tan. 3/ Bàn luận về đổi mới phép học. -Phát...
Ngày tải lên: 25/02/2014, 18:18
Soạn bài “Bàn luận về phép học” của Nguyễn Thiếp
... Soạn bài Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Nguyễn Thiếp (1723-1804) tự là Khải Xuyên, ... kiến, đề nghị. 3. Tác phẩm Bàn luận về phép học là phần trích từ bài tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung vào tháng 8 năm 1791. Văn bản chỉ rõ mục đích của việc học là để làm người có đạo ... việc học và có thể học ở bất kì đâu : “Thầy trò của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học . 4. Nói về phép học, ...
Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29
Soạn bài Bàn luận về phép học - văn mẫu
... kiến, đề nghị. 3. Tác phẩm Bàn luận về phép học là phần trích từ bài tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung vào tháng 8 năm 1791. Văn bản chỉ rõ mục đích của việc học là để làm người có đạo ... việc học và có thể học ở bất kì đâu : “Thầy trò của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học . 4. Nói về phép học, ... đích chân chính của việc học và thực trạng tiêu cực của việc học đang hiện hành. Việc học vốn mang một ý nghĩa cao quý : “Biết rõ đạo”. Tức là học để biết cách làm người, học để sống tốt, cư xử...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41
ban luan ve phep hoc
... cầu danh lợi.Muốn học tốt phải có phơng pháp ,học cho rộng nhng phải nắm cho gọn ,đặc biệt ,học phải đi đoi với hành. III.Luyn tp b- Bàn luận và khuyến nghị về phép học. -Việc học phải đợc phổ ... kết hợp giữa học với hành. -Nội dung: -Đoạn trích: +Bàn về quân đức(đức của vua) +Bàn về dân tâm (lòng dân). +Bàn về học pháp (phép học) +Hoàn cảnh sáng tác: Nội dung thứ 3. 3 nội dung. ... trình học: phải học từ thấp đến cao. -Phép dậy: lấy Chu Tử làm chuẩn. -Phép học: +Tuần tự tiến lên. +Học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lợc những điều cơ bản,cốt yếu nhất. +Phải biết kết hợp giữa học...
Ngày tải lên: 14/07/2014, 08:00
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: