bàn luận về phép học

Nêu cảm nhận của em về nội dung và nghệ thuật của văn bản Nước Đại Việt ta của tác giả Nguyễn Trãi ? KIM TRA BI C : Tit 102 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- I.Gii thiu tỏc gi v on trớch: 1. Tỏc gi : -Nguyễn Thiếp (1723-1804). -Tự Khải Xuyên, hiệu Lạp Phong Cư Sĩ, người đương thời kính trọng gọi là La Sơn Phu Tử. - Quê quán: Hà Tĩnh. - Là người đức trọng, tài cao. Tit 102 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- I.Gii thiu tỏc gi v on trớch: 1. Tỏc gi : 2. Đoạn trích : - Trích từ bài tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung tháng 8/1791 - Văn bản nằm ở phần 3 của tác phẩm -Nguyễn Thiếp (1723-1804). -Tự Khải Xuyên, hiệu Lạp Phong Cư Sĩ, người đương thời kính trọng gọi là La Sơn Phu Tử. - Quê quán: Hà Tĩnh. - Là người đức trọng, tài cao. Nội dung: 3 phn +Bàn về quân đức(đức của vua) +Bàn về dân tâm (lòng dân). +Bàn về học pháp (phép học) II. Đọc - tìm hiểu chung văn bản: 1. c v tỡm hiu chỳ thớch: 2. Th loi: Tu l mt loi vn th ca b tụi , thn dõn gi lờn vua chỳa trỡnh by s vic,ý kin ngh .Tu cú th c vit bng vn xuụi hay vn vn , vn bin ngu. Tit 102 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- I.Gii thiu tỏc gi v on trớch: 1. Tỏc gi : 2. on trớch : - Trích từ bài tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung tháng 8/1791 - Văn bản nằm ở phần 3 của tác phẩm - Nguyễn Thiếp (1723-1804). - Tự :Khải Xuyên, hiệu: Lạp Phong Cư Sĩ, người đương thời kính trọng gọi là La Sơn Phu Tử. - Quê quán: Hà Tĩnh. - Là người đức trọng, tài cao. B cc : 3 phn - on 1: T u ->.nhng iu t hi y: Mc ớch ca vic hc . - on 2: Tip n ->. ch b qua: Bàn về học pháp (phép học) - on 3: Phn cũn li: Tỏc dng ca phộp hc II.c tỡm hiu chung vn bn 1. c v tỡm hiu chỳ thớch: 2. Th loi: 3.B cc: 3 phn Tu l mt loi vn th ca b tụi , thn dõn gi lờn vua chỳa trỡnh by s vic,ý kin ngh .Tu cú th c vit bng vn xuụi hay vn vn , vn bin ngu. Tiết 102 : Văn bản (LUẬN HỌC PHÁP) -Nguyễn Thiếp- I. Giíi thiƯu t¸c gi¶ vµ ®o¹n trÝch: 1. Tác giả : 2. §o¹n trÝch : II. §äc - t×m hiĨu chung v¨n b¶n: 1. Đọc và chú thích: 2 ThĨ lo¹i 3. Bè cơc: “ “ Ngọc không mài không thành đồ vật ; Ngọc không mài không thành đồ vật ; người không học không biết rõ đạo” . người không học không biết rõ đạo” . Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người . Kẻ đi học là học điều ấy. người . Kẻ đi học là học điều ấy. “ “ Ngọc không mài không thành đồ vật ; Ngọc không mài không thành đồ vật ; người không học không biết rõ đạo” . người không học không biết rõ đạo” . ->Diễn đạt bằng câu châm ngơn ngắn gọn , hình ảnh so sánh cụ thể , dễ hiểu =>Tăng sức mạnh thuyết phục. ->Giải thích ngắn gọn, rõ ràng, - Phê phán lối học lệch lạc, sai trái: - Häc ®Ĩ biết rõ đạo, để làm người có đạo đức ,có tri thức ,có ích cho đất nước. III.Ph©n tÝch v¨n b¶n: 1.Mơc ®Ých ch©n chÝnh cđa viƯc hoc. . Tit 101 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- -Những biểu hiện lệch lạc, sai trái trong học tập: + Học hình thức + Học để mưu cầu danh lợi + Học mà không biết đến tam cương, ngũ thư ờng. Em hiểu thế nào là lối học hình thức hòng cầu danh lợi? _ Lối học hình thức: Học như con vẹt, nhại lại những điều người khác nói chứ không hiểu, học thuộc lòng câu chữ mà không nắm được ý nghĩa. Học để cầu danh lợi: Học mà không cần hiểu, bằng mọi cách mong có danh tiếng để tin thõn , được lợi lộc, nhàn nhã. I.Gii thiu tỏc gi v on trớch: II. Đọc - tìm hiểu chung văn bản: III.Phân tích văn bản: 1.Mục đích chân chính của việc hoc . - bit rừ o, lm ngi cú o c ,cú tri thc ,cú ớch cho t nc. - Phờ phỏn li hc lch lc, sai trỏi: Li hc hỡnh thc, cu danh li, khụng bit n tam cng, ng thng. Tit 102 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- Em hiểu thế nào là lối học hình thức hòng cầu danh lợi? _ Lối học hình thức: Học như con vẹt, nhại lại những điều người khác nói chứ không hiểu, học thuộc lòng câu chữ mà không nắm được ý nghĩa. Học để cầu danh lợi: Học mà không cần hiểu, bằng mọi cách mong có danh tiếng để tin thõn , được lợi lộc, nhàn nhã. I.Gii thiu tỏc gi v on trớch: II. Đọc - tìm hiểu chung văn bản: III.Phân tích văn bản: 1.Mục đích chân chính của việc hoc . - bit rừ o, lm ngi cú o c ,cú tri thc ,cú ớch cho t nc. - Phờ phỏn li hc lch lc, sai trỏi: Li hc hỡnh thc, cu danh li, khụng bit n tam cng, ng thng. ->Gây hậu quả nghiêm trọng cho đất nước. -Tác hại: +Chúa tầm thường +Thần nịnh hót. +Nước mất, nhà tan. Hậu quả nghiêm trọng. [...]... thẳng hơn thắn vừa khiêm tốn ,lập luận chặt chẽ IV Tng kt : 1.Ngh thut *So sỏnh c th d hiu *Trỡnh t lp lun cht ch , giu sc thuyt phc 2.Ni dung : Giúp ta hiểu mục đích của việc học là để làm ngư ời có đạo đức,có tri thức,góp phần làm hưng thịnh đất nước , chứ không phải để cầu danh lợi Muốn học tốt phải có phương pháp , học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn ,đặc biệt , học phải đi đụi với hành Tit 102... tỏc gi v on trớch: (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- II.c tỡm hiu chung vn bn III.Phân tích văn bản: IV Tng kt : V Luyn tp : Sơ đồ lập luận của văn bản: Mục đích chân chính của việc học Phờ phỏn nhng lch lc, sai trỏi trong hc tp Khng nh quan im, phng phỏp hc ỳng n Tác dụng của việc học chân chính -Hc bi , lm bi tp (SGK/79) -Chun b bi :Luyn tp xõy dng v trỡnh by lun im . đức trọng, tài cao. Nội dung: 3 phn +Bàn về quân đức(đức của vua) +Bàn về dân tâm (lòng dân). +Bàn về học pháp (phép học) II. Đọc - tìm hiểu chung văn bản:. ->.nhng iu t hi y: Mc ớch ca vic hc . - on 2: Tip n ->. ch b qua: Bàn về học pháp (phép học) - on 3: Phn cũn li: Tỏc dng ca phộp hc II.c tỡm hiu chung vn