tiet101 Bàn luận về phép học

Cáo Hịch Chiếu 1 2 3 Dùng để cổ động, thuyết phục hoặc kêu gọi chống thù trong giặc ngoài. a Dùng để trình bày một chủ tr%ơng hay công bố kết quả một việc lớn để mọi ng%ời biết. b Thần dân gửi lên vua chúa để trình bày sự việc, ý kiến, đề nghị. c Ban bố mệnh lệnh của nhà vua. d Hãy nối khái niệm ở cột bên phải tơng ứng với nội dung ở cột bên trái? Dùng để cổ động, thuyết phục hoặc kêu gọi chống thù trong giặc ngoài. a Dùng để trình bày một chủ tr%ơng hay công bố kết quả một việc lớn để mọi ng%ời biết. b Ban bố mệnh lệnh của nhà vua. d Thần dân gửi lên vua chúa để trình bày sự việc, ý kiến, đề nghị. c KIM TRA BI C : Tit 101 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- A.Gii thiu chung: 1. Tỏc gi : 2. Tỏc phm : a. Thi im ra i: Tháng 8/ 1791. b. Th loi: Tấu. -Nguyễn Thiếp (1723-1804). -Tự :Khải Xuyên, hiệu: Lạp Phong C! Sĩ, ng!ời đ!ơng thời kính trọng gọi là La Sơn Phu Tử. - Quê quán: Hà Tĩnh. - Là ng!ời đức trọng, tài cao. Nội dung: 3 phn +Bàn về quân đức(đức của vua) +Bàn về dân tâm (lòng dân). +Bàn về học pháp (phép học) c.V trớ on trớch : Phn th 3 ca bi tu. B.c hiu v/b: 1. c v chỳ thớch : -PTB :ngh lun ->VNL: Bn lun v phộp hc chõn chớnh. 2.Phõn tớch: a-Mc ớch chõn chớnh ca vic hc : Tu l mt loi vn th ca b tụi , thn dõn gi lờn vua chỳa trỡnh by s vic,ý kin ngh Tu cú th c vit bng vn xuụi hay vn vn , vn bin ngu. Y/cu : c vi ging iu chõn tỡnh ,by t thit hn, va t tin va khiờm tn. Tiết 101 : Văn bản (LUẬN HỌC PHÁP) -Nguyễn Thiếp- A.Giới thiệu chung: 1. Tác giả : 2. Tác phẩm : B.Đọc hiểu v/b: 1. Đọc và chú thích : 2.Phân tích: a.Mục đích chân chính của việc học : “ “ Ngọc không mài không thành đồ vật ; Ngọc không mài không thành đồ vật ; người không học không biết rõ đạo” . người không học không biết rõ đạo” . Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người . Kẻ đi học là học điều ấy. người . Kẻ đi học là học điều ấy. “ “ Ngọc không mài không thành đồ vật ; Ngọc không mài không thành đồ vật ; người không học không biết rõ đạo” . người không học không biết rõ đạo” . ->Diễn đạt bằng câu châm ngơn ngắn gọn , hình ảnh so sánh cụ thể , dễ hiểu =>Tăng sức mạnh thuyết phục. ->Giải thích ngắn gọn, rõ ràng, b. Phê phán lối học lệch lạc, sai trái: -Để biết rõ đạo ->để làm người có đạo đức ,có tri thức ,có ích cho đất nước. Tit 101 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- A.Gii thiu chung: 1. Tỏc gi : 2. Tỏc phm : B.c hiu v/b: 1. c v chỳ thớch : 2.Phõn tớch: a.Mc ớch chõn chớnh ca vic hc : b. Phờ phỏn li hc lch lc, sai trỏi: -Những biểu hiện lệch lạc, sai trái trong học tập: + Học hình thức + Học để m%u cầu danh lợi + Học mà không biết đến tam c%ơng, ngũ th% ờng. Em hiểu thế nào là lối học hình thức hòng cầu danh lợi? _ Lối học hình thức: Học nh% con vẹt, nhại lại những điều ng%ời khác nói chứ không hiểu, học thuộc lòng câu chữ mà không nắm đ%ợc ý nghĩa. Học để cầu danh lợi: Học mà không cần hiểu, bằng mọi cách mong có danh tiếng để tin thõn , đ%ợc lợi lộc, nhàn nhã. - bit rừ o -> lm ngi cú o c ,cú tri thc ,cú ớch cho t nc Tit 101 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- A.Gii thiu chung: 1. Tỏc gi : 2. Tỏc phm : B-c hiu v/b: 1. c v chỳ thớch : 2.Phõn tớch: a.Mc ớch chõn chớnh ca vic hc : b. Phờ phỏn li hc lch lc, sai trỏi: -Những biểu hiện lệch lạc, sai trái trong học tập: + Học hình thức + Học để m%u cầu danh lợi + Học mà không biết đến tam c%ơng, ngũ th% ờng. Bin phỏp lit kờ->thỏi au xút - Chung li hc hỡnh thc, cu danh, hng li -Tác hại: +Chúa tầm th%ờng +Thần nịnh hót. +N%ớc mất, nhà tan. Hậu quả nghiêm trọng. Cỏch vit cụ ỳc, sõu sc, thm thớa. ->Gây hậu quả nghiêm trọng cho đất nớc. bit rừ o -> lm ngi cú o c ,cú tri thc ,cú ớch cho t nc c.Khng nh quan im v phng phỏp hc tp ỳng n : Tit 101 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- A.Gii thiu chung: B.c hiu v/b: 1. c v chỳ thớch : 2.Phõn tớch: a.Mc ớch chõn chớnh ca vic hc : bit rừ o -> lm ngi cú o c ,cú tri thc ,cú ớch cho t nc b. Phờ phỏn li hc lch lc, sai trỏi: - Chung li hc hỡnh thc, cu danh, hng li ->Gây hậu quả nghiêm trọng cho đất nớc. - By t quan im : Vic hc phi c ph bin rng khp, phi m thờm trng, m rng thnh phn ngi hc. - Phộp hc: +Trỡnh t hc : t thp cao. + Hc rng , ngh sõu, bit túm lc nhng iu c bn, ct yu nht. + Hc phi bit kt hp vi hnh. * Kt qu, ý ngha : Lời lẽ chân tình, bày tỏ thiệt hơn vừa thẳng thắn vừa khiêm tốn ,lập luận chặt chẽ. c.Khng nh quan im v phng phỏp hc tp ỳng n : -Quan im, phng phỏp tin b, khoa hc =>Tm lũng trung quõn, ỏi quc, thiờn t sỏng sut, hc rng, hiu sõu- Nhõn ti ca t nc. 3. Tng kt : +Đất n%ớc nhiều nhân tài. +Chế độ vững mạnh. +Quốc gia h%ng thịnh. Tác dụng vô cùng to lớn tới sự phát triển của đất n%ớc. -em li nhiu li ớch cho t nc. d.Tác dụng của việc học chân chính : [...]... phải để cầu danh lợi Muốn học tốt phải có phương pháp , học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn ,đặc biệt , học phải đi đụi với hành Tit 101 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn ThipA.Gii thiu chung: B.c hiu v/b: C.Luyn tp : 1/Sơ đồ lập luận của văn bản: Mục đích chân chính của việc học Phờ phỏn nhng lch lc, sai trỏi trong hc tp Khng nh quan im, phng phỏp hc ỳng n Tác dụng của việc học chân chính 2/ So sánh... ớch cho t nc 2.Ni dung : b.Phờ phỏn li hc lch lc, sai trỏi: Giúp ta hiểu mục đích của việc học là - Chung li hc hỡnh thc, cu danh, để làm người có đạo đức,có tri thức,góp hng li ->Gây hậu quả nghiêm trọng cho đất nước c.Khng nh quan im v phng phỏp hc tp ỳng n -Quan im, phng phỏp tin b, khoa hc d.Tác dụng của việc học chân chính -em li nhiu li ớch cho t nc 3 Tng kt : 3.1.Nghệ 3.2.Nội thuật: dung: 3.3 Ghi... quan im, phng phỏp hc ỳng n Tác dụng của việc học chân chính 2/ So sánh : Chiếu, Hịch, Cáo với Tấu? Thể loại Chiếu, Hịch, Cáo Khác L cỏc th vn do vua, chỳa ban truyn xung thn dõn Giống Đều là văn nghị luận cổ được viết bằng văn xuôi, văn vần hoặc văn biền ngẫu Tấu L mt loi vn th ca b tụi , thn dõn gi lờn vua, chỳa -Hc bi , lm bi tp (SGK/79) -Chun b bi :Thu mỏu . Tĩnh. - Là ng!ời đức trọng, tài cao. Nội dung: 3 phn +Bàn về quân đức(đức của vua) +Bàn về dân tâm (lòng dân). +Bàn về học pháp (phép học) c.V trớ on trớch : Phn th 3 ca bi tu. B.c hiu v/b: . trong học tập: + Học hình thức + Học để m%u cầu danh lợi + Học mà không biết đến tam c%ơng, ngũ th% ờng. Em hiểu thế nào là lối học hình thức hòng cầu danh lợi? _ Lối học hình thức: Học. không học không biết rõ đạo” . người không học không biết rõ đạo” . Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người . Kẻ đi học là học điều ấy. người . Kẻ đi học