Giáo viên thực hiện: Lê Thị Như Hoa Kiểm tra bài cũ Nguyên lí nhân nghĩa đợc Nguyễn Trãi nêu ra trong văn bản Nớc Đại Việt ta là gì ? Từ nguyên lí nhân nghĩa tác giả khẳng định sự tồn tại và phát triển độc lập chủ quyền của dân tộc Đại Việt. Vậy chân lí về sự tồn tại và phát triển độc lập chủ quyền đã đợc Nguyễn Trãi chứng minh nh thế nào ? Ng÷ v¨n 8 - TiÕt 101 La S¬n Phu Tö NguyÔn ThiÕp La S¬n Phu Tö NguyÔn ThiÕp Tác giả : Nguyễn Thiếp (1723-1804) tự là Khải Xuyên, hiệu là Lạp Phong Cư Sĩ , người đương thời kính trọng thường gọi là La Sơn Phu Tử , quê ở làng Mật Thôn , xã Nguyệt Ao , huyện La Sơn ( nay thuộc huyện Đức Thọ ) , tỉnh Hà Tĩnh . Nguyễn Thiếp là người “thiên tư sáng suốt , học rộng hiểu sâu”, từng đỗ đạt , làm quan dưới triều Lê nhưng sau đó từ quan về dạy học . Quang Trung mấy lần viết thư mời ông cộng tác với thái độ rất chân tình nên cuối cùng Nguyễn Thiếp ra giúp triều Tây Sơn , góp phần xây dựng đất nước về mặt chính trị . Khi Quang Trung mất , ông lại về ở ẩn đến cuối đời mà không hợp tác với nhà Nguyễn . Tác phẩm : Tấu là một loại văn thư của bề tôi , thần dân gửi lên vua chúa để trình bày sự việc , ý kiến , đề nghị ( khác với tấu trong nghệ thuật hiện đại là một loại hình kể chuyện , biểu diễn trước công chúng , thường mang yếu tố hài ). Tấu có thể viết bằng văn xuôi hay văn vần ,văn biền ngẫu . Bài tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung bàn về ba điều mà theo ông bậc đế vương nên biết Bµi tÊu ( cña NguyÔn ThiÕp göi vua Quang Trung ) Bµi tÊu ( cña NguyÔn ThiÕp göi vua Quang Trung ) Qu©n ®øc ( §øc cña vua ) Qu©n ®øc ( §øc cña vua ) D©n t©m ( Lßng d©n ) D©n t©m ( Lßng d©n ) Häc ph¸p ( PhÐp häc ) Häc ph¸p ( PhÐp häc ) ở bài tấu này, luận điểm Phép học chân chính đ#ợc trình bày bằng ba luận cứ: - Bàn về mục đích của việc học. - Bàn về cách học. - Tác dụng của phép học chân chính. Em hãy xác định các đoạn văn t#ơng ứng với các luận cứ đó ? Đoạn 1: Từ đầu đến đều do những điều tệ hại ấy Đoạn 2: Tiếp đến xin chớ bỏ qua Đoạn 3: Tiếp đến thiên hạ thịnh trị Đoạn cuối cùng bày tỏ nỗi lòng ( không coi là luận cứ ) * Chỉ có học tập, con ng#ời mới trở nên tốt đẹp. * Học tập là một quy luật trong cuộc sống của con ng#ời. Ngc khụng mi, khụng thnh vt ; ngi khụng hc khụng bit rừ o . o l l i x hng ngy gia mi ngi. K i hc l hc iu y. Ngc khụng mi, khụng thnh vt ; ngi khụng hc khụng bit rừ o . o l l i x hng ngy gia mi ngi. K i hc l hc iu y. Học để làm ng#ời, học để biết đạo. Học để làm ng#ời, học để biết đạo. Theo em, quan niệm về mục đích của việc học nh# thế có điểm nào tích cực cần đ#ợc việc học ngày hôm nay phát huy ? Có những điểm nào cần đ#ợc bổ sung ? Điểm tích cực Điểm tích cực Điểm cần bổ sung Điểm cần bổ sung Coi trọng mục tiêu đạo đức của việc học Coi trọng mục tiêu đạo đức của việc học Mục đích học không chỉ là rèn luyện đạo đức mà còn rèn năng lực trí tuệ để con ng#ời có sức mạnh xây dựng, cải tạo xã hội trên mọi lĩnh vực. Mục đích học không chỉ là rèn luyện đạo đức mà còn rèn năng lực trí tuệ để con ng#ời có sức mạnh xây dựng, cải tạo xã hội trên mọi lĩnh vực. . đ#ợc phổ biến rộng khắp. - Phép học lấy Chu Tử làm chuẩn. - Học tiểu học để bồi gốc - Học Tứ th#, Ngũ kinh - Phép học lấy Chu Tử làm chuẩn. - Học tiểu học để bồi gốc - Học Tứ th#, Ngũ kinh . tấu này, luận điểm Phép học chân chính đ#ợc trình bày bằng ba luận cứ: - Bàn về mục đích của việc học. - Bàn về cách học. - Tác dụng của phép học chân chính. Em hãy xác định các đoạn văn t#ơng. Nguyễn Trãi chứng minh nh thế nào ? Ng÷ v¨n 8 - TiÕt 101 La S¬n Phu Tö NguyÔn ThiÕp La S¬n Phu Tö NguyÔn ThiÕp Tác giả : Nguyễn Thiếp (172 3-1 804) tự là Khải Xuyên, hiệu là Lạp Phong Cư