... vững khái niệm vănbiểucảmvề tác phẩm văn học (cách lập ý…). Bố cục .Hoàn thành bài phát biểucảm nghó vềbài thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê của Hạ Tri Chương.Chọn 1 bài đã học trong ... tiếng nấc của người ngóng trông.Hai câu 5, 6: cảm nghó về sông Ngân Hà con sông nhớ thương…Hai câu cuối: cảm nghó vềcon sông Tào Khê.? Bàivăn gồm mấy đoạn ? Mỗi đoạn bày tỏ tình cảm gì của ... Bắc. Qua bài thơ, ta thấy vẻ đẹp huyền ảo và tâm hồn yêu nước, yêu thiên nhiên tha thiết của Người. * Lưu ý: Khi làm bài phát biểucảm nghĩ về tác phẩm văn học - Phải dựa vào tác phẩm văn học...
... và tình cảm 2./ Nội dung cụ thể của câu truyện , kỉ niệm : 3/ Kết thúc : Em xin ngừng lời ở đây . Cảm ơn thầy ( cô) và các bạn đã chú ý lắng nghe . III/ Kết bài : Tình cảm chung về thầy ... – Đó cũng chính là những người lái đò đưa thế hệ trẻ cặp bến tương lai. Cảm xúc cụ thể về thầy cô mà mình yêu mến nhất .4/ Củng cố :GV: Rút kinh nghiệm cho HS về nội dung , cách thức kể ... dung , cách thức kể , tác phong trước tập thể .5/ Dặn dò: - Viết hoàn chỉnh dàn bài đã chuẩn bị .- Soạn bài : Bài ca tranh bị gió thu phá”ù ( Đỗ Phủ)...
... cho con. Mẹ vẫn là niềm yêu thương của con nơi convẫn gục vào mỗi khi giông bão, những lúc mệt mỏi bất an, con lại quay về bên mẹ. Con đã về với miền yêu thương của con để con vẫn còncảm ... chắc những lời kể chuyện của mẹ cứ văng vẳng trong đầu mỗi người, không ai quên đc. " Con hãynhớ rằng nếu con chân thật với mọi người, con sẽ được mọi người yêu quí" những câu giảng ... hào vì con sung sướng vì được làm con của mẹ, được chính mẹ sinh ra nuôi nấng, và ấp ủ cho con thành người, hạnh phúc đâu có gì là xa xôi phải không mẹ, khi con được gọi mẹ thì con biết con còn...
... lớp.Kiểm tra bài cũ: Bài mới:Lời vào bài ( 1phút ) Các em đã biết làm 1 bàivănbiểucảm đối với đời sống sung quanh (con người, con vật, cây cối, đồ vật…) còn đối với tác phẩm văn học thì ... tốt bàivănbiểu cảm về tác phẩm văn học. Đểnắm cụ thể hơn cách làmchúng ta đi vào tìm hiểu bài phát biểu của Nguyên Hồng ( chuyển vào phần 1). Mời 4 em HS lần lược đọc 4 đoạn. Đây là bài ... văn thể hiện từng phương pháp để về đối chiếu lại.Giáo viên nêu thêm cho học sinh: đáng chú ý là những câu ca dao để bênnhau thì rời rạc nhưng sựCÁCH LÀM BÀIVĂNBIỂUCẢMVỀ TÁC PHẨM VĂN...
... Câu 1 :Một mặt người mười mặt của.→ So sánh, 2 vế đối lập.⇒ người quí hơn của cảibằng bằng Tröôøng THCS PHAÏM VAÊN HAIGV: NGUYỄN THỊ THANH THÚYTröôøng THCS PHAÏM VAÊN HAIBÀI 19Tiết 77 ... KiỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Thế nào là tục ngữ?Câu 2: Đọc thuộc lòng 8 câu tục ngữ nói về thiên nhiên và lao động sản xuất? Câu 3: Chon 1 câu tục...
... tôi nữa. Bố có biết chăng nơi đây con cô đơn buồn tủi một mình không? Tại sao nỡ bỏ con ở lại mà đi hả bố? Nhưng con cũng cảm ơn bố, bố đã cho con thêm một bài học nữa, đó chính là trong cuộc ... của bố. Tôi luôn biết ơn bố rất nhiều, bố đã dành cho tôi một con đường sáng ngời, bởi đó là con đường của học vấn, chứ không phải là con đường đen tối của tiền bạc. Tôi sẽ luôn lấy những lời ... yên tâm, con sẽ luôn nhớ những lời dạy của bố, sẽ luôn thương yêu, kính trọng biết ơn bố, sẽ sống theo gương sáng mà bố đã rọi đường cho con đi. Hình ảnh của bố sẽ luôn ấp ủ trong lòng con. Những...
... về. ùa về. **Ghi nhớ:**Ghi nhớ:Để tạo ý cho bàivănbiểu cảm, khơi nguồn Để tạo ý cho bàivănbiểu cảm, khơi nguồn cho mạch cảm xúc nảy sinh, người viết có cho mạch cảm xúc nảy sinh, người ... đó biểu Điều gì nỗi bật tạo nên sự khác biệt đó, từ đó biểu lộ cảm xúc.lộ cảm xúc. _Biểu cảm tâm trạng của em khi những cảm xúc đó _Biểu cảm tâm trạng của em khi những cảm xúc đó ùa về. ùa ... bàivăn mới làm cho người đọc tin và đồng cảm. và đồng cảm. I/ NHỮNG CÁCH LẬP Ý I/ NHỮNG CÁCH LẬP Ý THƯỜNG GẶP CỦA BÀIVĂN THƯỜNG GẶP CỦA BÀIVĂN BiỂU CẢM:BiỂU CẢM:1.Liên hệ hiện...
... mọi người như cây tre, cây đa. Nếu ở Đề: Hãy viết bàu vănbiểucảmvềngười thân của emTrong cuộc sống hàng ngày, có biết bao nhiêu người đáng để chúng ta thương yêu và dànhnhiều tình cảm. ... tôi nữa. Bố có biết chăng nơi đây con cô đơn buồn tủi một mình không? Tại sao nỡ bỏ con ở lại màđi hả bố? Nhưng con cũng cảm ơn bố, bố đã cho con thêm một bài học nữa, đó chính là trong cuộc ... cảm bố dành cho con, con sẽ ôm ấp, trân trọng, nó như chính linh hồn của mình.Cây hoa senĐất nước tôi thân thương với những làng quê trù phú. Về những vùng quê Bắc Bộ, ai có thể quên đc người...
... gặp của bàivănbiểu cảm. Phm Th Tuyn-Thanh HoỏNgữ văn Tiết 36: Cách lập ý của bàivănbiểu cảm I. Những cách lập ý thường gặp của bàivănbiểu cảm. Ghi nhớ:* Để tạo ý cho bàibiểu cảm, khơi ... HoỏNgữ văn Tiết 36: Cách lập ý của bàivănbiểu cảm I. Những cách lập ý thường gặp của bàivănbiểu cảm. II. Luyện tập:? Lập ý cho bàivănbiểu cảm theo các đề sau:- Nhóm1: Cảm xúc về vườn ... Tường, Người ham chơi) Phm Th Tuyn-Thanh HoỏNgữ văn Tiết 36: Cách lập ý của bàivănbiểu cảm I. Những cách lập ý thường gặp của bàivănbiểu cảm. ? Em có nhận xét gì về tình cảm của người...
... xét, khuyên nhủ, tục ngữ vềconngười và xã hội truyền đạt rất nhiều bài học về cách1. nhìn nhận các quan hệ giữa con người với tự nhiên.2. nhìn nhận giá trị conngười trong cách học, cách ... ca mt ngi bng s hin din ca mi ca ci Một mặt người bằng mười mặt củaCõu 1:Chỉ con người, tình người Một mặt người bằng mười mặt củagiá trị con người Tiền của, vàng bạcNghệ thuật: : so sỏnh ... là của đi thay người. - Nói về tư tưởng đạo lí, triết lí sống của nhân dân: đặt conngười lên trên mọi thứ của cỏi - Quan niệm về việc sinh đẻ trước đây: muốn đẻ nhiều con. KiÓm tra bµi...
... vinh giá trị con người, đưa ra nhận xét, lời giá trị con người, đưa ra nhận xét, lời khuyên về ngân hàng phẩm chất mà con khuyên về ngân hàng phẩm chất mà con người cần phải có. người cần phải ... xuất của con người. C. Là conngười với các mối quan hệ và những phẩm chất, lối sống cần phải có.D. Là thế giới tình cảm phong phú của con người. 2) “Tục ngữ vềconngười và xã hội” được hiểu ... người khó khăn. 1) Đối tượng phản ánh của “Tục ngữ vềconngười và xã hội” là gì?A. Là các qui luật của tự nhiên.B. Là quá trình lao động, sinh hoạt và sản xuất của con người. C. Là con...