bài toán cực trị thể tích

Ngày tải lên: 21/12/2013, 22:00

... trí M để thể tích tứ diện S.ABH đạt giá trị lớn Tính giá trị lớn nhát Ví dụ 8: [ĐVH] Cho hình chóp tứ giác S.ABCD Khoảng cách từ A đến mặt phẳng (SBC) 2a Góc mặt bên mặt đáy α a) Tính thể tích khối ... đối tia BA cho góc ECM = α (với α < 900) H hình chiếu vuông góc S MC Tính thể tích khối tứ diện EHIJ theo a, α tìm để thể tích lớn Đ/s: V = α sin2α; α = 450 24 Ví dụ 7: [ĐVH] Cho hình chóp S.ABCD ... mặt bên mặt đáy α a) Tính thể tích khối chóp theo a α b) Xác định α để thể tích khối chóp S.ABCD nhỏ Pro – S năm 2016 môn Toán MOON.VN – Giải pháp tối ưu cho kì thi THPT Quốc Gia 2016! ...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 22:42

... năm 2016 môn Toán MOON.VN – Giải pháp tối ưu cho kì thi THPT Quốc Gia 2016! Khóa học Luyện thi THPT Quốc Gia 2016 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG [0985.074.831] Facebook: LyHung95 a a2 a3 Thể tích khối lăng ... D ' A ' B ' Chứng minh AC ' vuông góc với mặt phẳng (BDMN) Tính thể tích khối chóp A.BDMN theo a Lời giải: Pro – S năm 2016 môn Toán MOON.VN – Giải pháp tối ưu cho kì thi THPT Quốc Gia 2016! ... C ' có đáy tam giác cạnh a, điểm A ' cách ba điểm A, B, C Góc AA ' mặt phẳng (ABC) 600 Tính thể tích khối lăng trụ ABC A ' B ' C ' khoảng cách hai đường thẳng AB , CC’ theo a Lời giải: A' C'...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 22:42

... K nằm phía so với trục Ox Suy MA − MB = NH − NK ≤ 3HK Bài toán vô nghiệm KH || Ox Cách 2: Khảo sát hàm số cách câu → Hàm số GTLN Bài toán 2: Cho mặt phẳng ( P ) : x + y + z − = Tìm điểm M ... − MB = đạt M ( 3;3;3) uuu r uuu r Nhận xét: không phân tích MA − 2MB = ( t − 3) + 18 khảo sát hàm số f ( t ) = 3t − 18t + 45 để tìm giá trị nhỏ 4) Tương tự câu 1), ta tính MA − MB = MA − MB = ... hệ số a = > nên đạt giá trị nhỏ −30 5 5 t=− = Tức M  ; ; ÷ 2.9 2 2 Nhận xét: không nhớ tính chất đồ thị bậc hai khảo sát hàm số f ( t ) = 9t − 30t + 45 để tìm giá trị hỏ 3) Theo câu 1) ,...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13

... Cầm-Tổ Toán- THPT Chuyên QB Trang 3/24 www.VNMATH.com SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12     Vậy với M(  ;  245 ;  135 ) MA -2MB  3MC đạt giá trị nhỏ ...  ) MA2 + MB2 có giá trị nhỏ 2 Nhận xét: Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Cầm-Tổ Toán- THPT Chuyên QB Trang 4/24 www.VNMATH.com SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 AB Với I ... viên: Hoàng Thị Hồng Cầm-Tổ Toán- THPT Chuyên QB Trang 8/24 www.VNMATH.com SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 Điểm M thuộc d thỏa MC + MD đạt giá trị nhỏ M giao điểm d mp(P)...

Ngày tải lên: 03/11/2013, 12:37

Ngày tải lên: 25/12/2013, 22:16

Ngày tải lên: 20/01/2014, 17:20

... Chưa có tài liệu toán THPT Việt Nam nghiên cứu dạy toán cực trị lượng giác theo phương pháp tích cực Mục tiêu nghiên cứu: +) Nghiên cứu việc tìm cực trị hàm lượng giác chương trình toán THPT +) Hệ ... phát huy tính tích cực, chủ động, linh hoạt, sáng tạo người học Phương pháp dạy học tích cực tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy mà hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hoạt động ... pháp dạy học tích cực nội dung nhiều giáo viên quan tâm, vận dụng Luận văn đề xuất kế hoạch giảng dạy cụ thể, xây dựng quy trình phương pháp dạy học tích cực vận dụng vào toán cực trị lượng giác...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... DA nh Thy s chia lp mỡnh lm nhúm ng vi mi v trớ ca im M Cỏc nhúm hóy trao i, tho lun vi tìm giá trị lớn P = MA.MB.MC.MD Nhúm 1: Tỡm GTLN ca P = MA.MB.MC.MD, vi M cung AC nh Nhúm 2: Tỡm GTLN...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... chừng mực bớt băn khoăn học trò làm tốt toán: “ Cực trị hình học giải tích lớp 12 ” Tôi nghĩ : tiến thành đạt học sinh mục đích cao cả, nguồn động viên tích cực người thầy Do vậy, mong ước chia ... dạng toán, thể toán từ học sinh vân dụng linh hoạt kiến thưc bản, phân tích tìm hướng giải, đâu bắt đầu quan trọng để học sinh không sợ đứng trước toán khó mà dần tạgây hứng thú say mê môn toán, ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 A.ĐẶT VẤN ĐỀ I Lời nói đầu Trong chương trình Hình học giải tích...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:37

... giải toán cực trị hình học giải tích Khách thể đối tượng nghiên cứu Khách thể: Công tác dạy học môn Toán học trường phổ thông Đối tượng: Các phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích Giới ... giáo dục mạnh dạn “Tìm hiểu toán cực trị hình học giải tích mặt phẳng Oxy” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích Nhiệm vụ nghiên cứu ... giải toán cực trị hình học giải tích giảng dạy trường THPT Văn Giang 02 năm học 2012-2013; 20132014 Giả thuyết khoa học Hiện việc giảng dạy học tập phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:28

... c s xây d ng toán Ta b t u t m t toán r t n gi n Bài toán 1: Cho hai i m A, B Xác nh m t ph ng (P) i qua A cách B m t kho ng l n nh t Phân tích: Gi s m t ph ng (P) ã c xác nh Bài toán h i n kho ... nh t , góc l n nh t 90 V i toán g c trên, ta có th a nhi u t p n i dung cho h c sinh làm t m t ng th ng m t ph ng c t Ph n II: Bài toán vi t ph ng trình ng th ng Bài toán 5: Cho m t ph ng (P), ... v toán c c tr hình h c gi i tích, t ó có k n ng gi i thành th o toán thu c ch h n th có th làm công c gi i m t s lo i toán khác nh b t ng th c, gi i ph ng trình… Gi i quy t c t ng i tri t toán...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 15:13

... c s xây d ng toán Ta b t u t m t toán r t n gi n Bài toán 1: Cho hai i m A, B Xác nh m t ph ng (P) i qua A cách B m t kho ng l n nh t Phân tích: Gi s m t ph ng (P) ã c xác nh Bài toán h i n kho ... nh t , góc l n nh t 90 V i toán g c trên, ta có th a nhi u t p n i dung cho h c sinh làm t m t ng th ng m t ph ng c t Ph n II: Bài toán vi t ph ng trình ng th ng Bài toán 5: Cho m t ph ng (P), ... v toán c c tr hình h c gi i tích, t ó có k n ng gi i thành th o toán thu c ch h n th có th làm công c gi i m t s lo i toán khác nh b t ng th c, gi i ph ng trình… Gi i quy t c t ng i tri t toán...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:41

... Chƣa có tài liệu toán THPT Việt Nam nghiên cứu dạy toán cực trị lƣợng giác theo phƣơng pháp tích cực Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu việc tìm cực trị hàm lƣợng giác chƣơng trình toán THPT - Hệ ... DẠY HỌC NỘI DUNG CỰC TRỊ LƢỢNG GIÁC THEO PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Định hƣớng việc dạy nội dung cực trị lƣợng giác theo phƣơng pháp dạy học tích cực Để giảng dạy nội dung toán học ( chƣơng ... dạy học phần cực trị lƣợng giác 25 Chƣơng KẾ HOẠCH DẠY HỌC NỘI DUNG CỰC TRỊ LƢỢNG GIÁC THEO PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 27 2.1 Định hƣớng việc dạy học nội dung cực trị lƣợng giác...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

... tích cực kỹ giải toán 1.1 Ph-ơng pháp dạy học tích cực 1.1.1 Tớnh tớch cc nhn thc ca ngi hc 1.1.1.1 Tính tích cực Từ điển tiếng Việt cho rằng: "Tích cực hăng hái, nhiệt tình với công việc Tích cực ... để giải toán dễ dẫn đến tâm lí chán nản, buông xuôi nhiều học sinh - Đối với môn hình học, toán chứng minh hình học, toán dựng hình, toán quỹ tích có "Các toán cực trị hình học" (hay gọi toán tìm ... tạo Bài toán cực trị gắn toán học với thực tiễn việc tìm lớn nhất, nhỏ nhất, nhiều nhất, tìm ph-ơng án tối -u cho vấn đề đ-ợc đặt đời sống kỹ thuật Song thời gian học lớp dạng toán cực trị hình...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20

... giải toán cực trị hình học giải tích không gian” Với việc định hướng lời giải cho loại toán cực trị, mang lại nhiều lợi ích cho người giải Người giải chuyển từ toán khó, phức tạp thành toán dễ ... giải toán cực trị hình học giải tích không gian hiệu II Phương pháp tiến hành Cơ sở lý luận Trong thực tế dạy học, yêu cầu người giáo viên trang bị cho học sinh phương pháp giải toán cực trị, ... TÍNH HIỆU QUẢ TRONG LỜI GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN A MỞ ĐẦU I Đặt vấn đề Thực trạng Chương trình cải cách sách giáo khoa lớp 12 hành, bên cạnh toán bản, tương đối đơn giản...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:00

... =   Bài toán cực trị có điều kiện biến chuyển thành toán cực trị biến cách tham số hoá đường tròn đơn vị, cụ thể đặt x = cosα, y1 = sinα ; x2 = cosβ, y2 = sinβ ta quy toán việc tìm giá trị lớn ... nên toán cực trị compact quy toán cực trị có điều kiện Với toán này, sử dụng phương pháp nhân tử Lagrange để tìm lời giải Ta giới thiệu nội dung phương pháp thông qua trường hợp toán cực trị ... điểm dừng điểm cực trị hàm số, ví dụ đơn giản sau: hàm x điểm x = Để tìm giá trị cực trị hàm số f, ta giải phương trình f’(x) = 0, tìm tất điểm dừng điểm “nghi can” cho giá trị cực trị Sau ta sử...

Ngày tải lên: 10/07/2015, 03:00

... GTLN thể tích tứ diện KABC Bài 153: Bài 154: Bài 155: Bài 156: Bài 157: 13 Bài 158: Bài 159: Bài 160: Bài 161: Bài 162: Bài 163: α Bài 164: Bài 165: a Bài 166: 2a a Bài 167: a a a a Bài 168: Bài ... 169: Bài 170: Bài 171: 14 Bài 172: Bài 173: Bài 174: Bài 175: Bài 176: Bài 177: Bài 178: Bài 179: Bài 180: Bài 181: Cho lăng trụ tam giác ABCA1B1C1 có đáy ABC tam giác đê Bài 182: Bài 184: Bài ... a) Tính thể tích khối chóp C’.ABC theo V b) Tính thể tích khối chóp C’ ABB’A’ theo V c) Tính thể tích khối chóp C’ MNB’A’ theo V d) Tính tỉ lệ thể tích hai khối chóp C’ MNB’A’ ABC.MNC’ Bài 119:...

Ngày tải lên: 13/08/2015, 18:40

Ngày tải lên: 13/08/2015, 18:40