0

bài thực hành cho học viên

dạy tiếng việt thực hành cho học viên campuchia tại trường sĩ quan lục quân 2 theo quan điểm giao tiếp

dạy tiếng việt thực hành cho học viên campuchia tại trường sĩ quan lục quân 2 theo quan điểm giao tiếp

Thạc sĩ - Cao học

... tiếng Việt thực hành cho học viên Campuchia Trường Sĩ quan Lục quân - Tích cực hóa hoạt động học tập HV, phát huy tinh thần tự học, tạo hứng thú, trì hứng thú học tập nâng cao thành tích học tập ... dạy học THTV cho học viên Campuchia chưa có cơng trình cung cấp cho tranh toàn cảnh DH TV cho HV Campuchia theo quan điểm giao tiếp Vì thế, 12 việc triển khai đề tài: "Dạy tiếng Việt thực hành cho ... liền kiến thức lí thuyết học với việc thực hành lớp học thực tế sống phải làm cho nhu cầu giao tiếp ngoại ngữ học trở thành nhu cầu thiết thân Đây lí lại cần thiết phải dạy học ngoại ngữ theo quan...
  • 152
  • 633
  • 0
Ebook nội dung và phương pháp giảng dạy ngữ âm tiếng việt thực hành cho học viên quốc tế  phần 1   nguyễn chí hòa

Ebook nội dung và phương pháp giảng dạy ngữ âm tiếng việt thực hành cho học viên quốc tế phần 1 nguyễn chí hòa

Ngữ văn

... sinh lớp học ý sau khắc phục cách thành cơng nhằm giải tốt tập lớp (c) Bài học thực hành Bài học thực hành học mà đặc điểm đặc biệt ngữ âm tách riêng thực hành cho mục đích riêng, hình thành nên ... hiểu rõ giá trị cho giao tiếp thành cơng tương lai Với tinh thần đó, chuyên khảo này, học ví dụ chia thành ba loại chính: (a) Bài học tương tác hay học kết hợp Bài học tương tác học mà việc giảng ... lời tiến hành lớp học, tiến hành theo ba bước: Bước thứ nhất, giảng viên hỏi sinh viên, từ sinh viên đến sinh viên cuối cùng; bước thứ hai: giảng viên hỏi sinh viên đầu tiên, sau đó, sinh viên hỏi...
  • 91
  • 560
  • 2
Ebook nội dung và phương pháp giảng dạy ngữ âm tiếng việt thực hành cho học viên quốc tế  phần 2   nguyễn chí hòa

Ebook nội dung và phương pháp giảng dạy ngữ âm tiếng việt thực hành cho học viên quốc tế phần 2 nguyễn chí hòa

Ngữ văn

... sinh viên Từ đó, làm sở để giảng viên khắc phục lỗi cho sinh viên một, có điều kiện Bài học ví dụ • Bài học: Tìm điệu cho từ kép • Dụng cụ học tập: Phiếu ghi từ • Đối tượng áp dụng: Sinh viên học ... Việt ngoại ngữ Bài học ví dụ Bài học ví dụ • Bài học: Tìm điệu cho từ khóa • Đối tượng áp dụng: Sinh viên học trình độ bắt đầu (A) • Dụng cụ học tập: Phiếu ghi từ, máy ghi âm Mục đích học kiểm tra ... (ngữ) kép - láy Cần ý đến học tìm điệu cho từ khóa cho sinh viên học trình độ bắt đầu; tìm điệu cho từ kép cho sinh viên trình độ nâng cao (năm thứ ba); tìm vần thơ cho sinh viên trình độ hồn thiện...
  • 125
  • 2,861
  • 3
Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Thạc sĩ - Cao học

... DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1.1.1 Mục đích dạy học đại học 10 1.1.2 Mục tiêu dạy học đại học 10 1.1.3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1.1.4 Nội dung dạy học đại học ... chất lƣợng thực hành vật lí 27 1.3.3 Các tiêu chí đánh giá chất lƣợng thực hành vật lí .28 1.4 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM VLĐC 29 Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái ... hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết DH ĐH Dạy học đại học GV Giáo viên GVTH Giáo viên thực hành NH Ngƣời học NXB Nhà xuất...
  • 153
  • 2,422
  • 5
ĐỀ tài THU THẬP bài THỰC HÀNH của học SINH làm tài LIỆU THAM KHẢO CHO THƯ VIỆN

ĐỀ tài THU THẬP bài THỰC HÀNH của học SINH làm tài LIỆU THAM KHẢO CHO THƯ VIỆN

Giáo dục học

... giá cho mình…….”(Trích từ thực hành em) hay thực hành môn Địa: “Sự suy thối mơi trường tác động người biến đổi thiên nhiên”,vv… Đó thực hành học sinh mà thu thập năm học 2012 – 2013 KIẾN NGHỊ: ... thập thực hành em (đã chọn lọc tài liệu có giá trị): Mơn văn 25 tài liệu; Mơn Địa Lí 30 tài liệu; Môn Sinh Học 40 tài liệu; Môn Tin học 20 tài liệu; Môn Lịch sử 10 tài liệu,… Ví dụ: Bài thực hành ... thiếu bổ sung KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Đối tượng phục vụ Thư viện bao gồm tất thành viên nhà trường Giáo viên người truyền đạt kiến thức cho học sinh, đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội Tài liệu mà...
  • 10
  • 1,066
  • 0
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

Khoa học tự nhiên

... số thí nghiệm thực hành vật lí ảo hỗ trợ việc dạy học học phần “thí nghiệm thực hành phƣơng pháp thực hành cho sinh viên trƣờng ĐHKTCN-ĐHTN ” giảng dạy vật lí phổ thơng” trƣờng Đại học Sƣ phạm ... dạy học Đại học cho tiền đề tạo hứng thú học tập cho sinh viên nói riêng việc thực hành môn học phù hợp với yêu cầu đất nước thời đại, Tài liệu dùng cho thi khác nói chung nâng ngạch từ giảng viên ... tính thực thể thí nghiệm thực hành - Phân nhóm thí nghiệm bố trí bàn thí nghiệm thực hành - Vào đầu buổi thí nghiệm thực hành, giáo viên cần tiến hành công việc sau: kiểm tra chuẩn bị nhà sinh viên...
  • 77
  • 550
  • 0
Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1.1.1 Mục đích dạy học đại học 10 1.1.2 Mục tiêu dạy học đại học 10 1.1.3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1.1.4 Nội dung dạy học đại học ... chất lƣợng thực hành vật lí 27 1.3.3 Các tiêu chí đánh giá chất lƣợng thực hành vật lí .28 1.4 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM VLĐC 29 Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái ... hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết DH ĐH Dạy học đại học GV Giáo viên GVTH Giáo viên thực hành NH Ngƣời học NXB Nhà xuất...
  • 153
  • 3,256
  • 5
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC Ở TRƯỜNG THPT Cơ sở lí luận việc rèn luyện kỹ thực hành a) Khái niệm kỹ thực hànhthực hành dạy học (đối với học sinh) khả học sinh thực có kết thao tác hành ... thức học vào thực tế b) Vai trò kỹ thực hành dạy học Tin học Bên cạnh trang bị cho học sinh lượng lớn kiến thức lí thuyết phải rèn luyện cho em kỹ thực hành tương ứng Vì kỹ thực hành cơng cụ để học ... thống kỹ thực hành cần rèn luyện cho học sinh lớp 11 THPT  Bước đầu xác định quy trình rèn luyện kỹ thực hành  Xác định cách tổ chức dạy học thực hành để rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh...
  • 15
  • 2,587
  • 12
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... cầu thực hành * Đối với giáo viên: * Đối với học sinh Sử dụng tập thực hành để rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh * Xây dựng giáo án cho tập thực hành 12 Kết luận chơng Từ mục đích, yêu cầu thực ... luận thực tiễn việc hình thành phát triển kỹ thực hành cho học sinh dạy học Tin học trêng THPT C¬ së lÝ ln cđa viƯc rÌn luyện kỹ thực hành 1.1Khái niệm kỹ thực hành Tựu chung lại Kĩ khả thực ... luyện cho học sinh lớp 11 THPT - Bớc đầu xác định quy trình rèn luyện kỹ thực hành - Xác định cách tổ chức dạy học thực hành để rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh - Xây dựng mẫu giáo án thực hành...
  • 15
  • 2,535
  • 12
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... thực hành cho học sinh Chơng trình Tin học lớp 11 gồm thực hành soạn giáo án tập thực hành 3, * Xây dựng giáo án cho tập thực hành Để thực hành có hiệu cao việc rèn luyện kỹ năng, thực giáo viên ... trình học sinh Các bớc thực hành Bài thực hành đợc sử dụng khâu hoàn thiện kiến thức rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh Để việc rèn luyện có hiệu giáo viên cần nắm bớc tiến hành thực hành Quy ... học thực hành Tin học 11 để rèn luyện kỹ thực hành Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học thực hành Tin học theo hớng đổi bảo đảm yêu cầu s phạm hình thành, rèn luyện phát triển đợc kỹ thực hành...
  • 66
  • 1,766
  • 11
Bai thuc hanh Tin hoc co so cho GV

Bai thuc hanh Tin hoc co so cho GV

Tư liệu khác

... hình Thực hành tin học sở Trang 33 Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội - Khoa Công nghệ thông tin 1.3 Bài thực hành 1.3 Thay đổi cấu hình hệ thống 1.3.1 Mục tiêu Sau hồn thành thực hành này, học viên ... 234 Thực hành tin học sở Trang Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội - Khoa Công nghệ thông tin PHẦN - CƠ BẢN VỀ SỬ DỤNG MÁY TÍNH 1.1 Bài thực hành 1.1 Cơ sử dụng máy tính 1.1.1 Mục tiêu Sau hồn thành ... Alt + Tab để dịch chuyển cửa sổ Wordpad Notepad 1.2 Bài thực hành 1.2 Quản lý tệp thư mục 1.2.1 Mục tiêu Sau hồn thành thực hành này, học viên có thể: • Thao tác với tệp, thư mục • Sử dụng sọt...
  • 234
  • 756
  • 3
Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11 THPT

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11 THPT

Khoa học xã hội

... thực hành Tin học trờng THPT - Xác định sở hệ thống kỹ thực hành cần rèn luyện cho học sinh - Nghiên cứu cách tổ chức dạy học thực hành Tin học để rèn luyện phát triển kỹ thực hành cho học sinh ... 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc hình thành phát triển kỹ thực hành cho học sinh dạy học Tin học trờng THPT Chơng 2: Tổ chức dạy học thực hành cho học sinh lớp 11 THPT Chơng 3: Thực nghiệm s phạm ... trình học sinh Các bớc thực hành Bài thực hành đợc sử dụng khâu hoàn thiện kiến thức rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh Để việc rèn luyện có hiệu giáo viên cần nắm bớc tiến hành thực hành Quy...
  • 75
  • 1,176
  • 2
Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc thực hiện các bài thực hành sinh học 10 (chương trình cơ bản CCGD 2006)

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc thực hiện các bài thực hành sinh học 10 (chương trình cơ bản CCGD 2006)

Khoa học xã hội

... thống kỹ thực hành cần rèn luyện cho học sinh - Nghiên cứu cách tổ chức, thực thực hành sinh học để rèn luyện kỹ thực hành cho HS - Thiết kế mẫu số giáo án giảng dạy thực hành sinh học 10 - Thực ... rễ hành Bài 3: Thực hành số thí nghiệm enzim Bài 4: Thực hành lên men lactic lên men etilic Bài 5: Thực hành quan sát số VSV * Xây dựng giáo án thực hành (Chơng trình sinh học 10 - - CCGD) Để thực ... trình tổ chức thực thực hành sinh học 10 Chơng trình CCGD để rèn luyện kỹ thực hành Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức thực tốt thực hành góp phần rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh nhằm nâng cao...
  • 53
  • 949
  • 7
skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

Giáo dục học

... học sinh thơng hiểu kiến thức lí thuyết mà làm cho học sinh có hứng thú học tập, rèn luyện kĩ thao tác thực hành, cho dù khơng thực hành em tưởng tượng thao tác thực hành, có điều kiện thực hành ... hành Giáo viên muốn có tập phải tự xây dựng, muốn xây dựng cần có kiến thức tin học điều cản trở giáo viên nhiều việc sử dụng tập hình vẽ Thực trạng giáo viên Các tập thực hành thường giáo viên để ... bị để tiến hành làm thí nghiệm Bài tập bước trung gian cho học sinh từ lí thuyết lĩnh hội đến chứng minh thực hành thí nghiệm Trên sở tập dạng học sinh tự định hướng đề bước tiến hành làm thí...
  • 21
  • 1,639
  • 7
Xây dựng hệ thống bài thực hành Access chương II SGK Tin học 12 nhằm rèn luyện và nâng cao kỹ năng thực hành cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài thực hành Access chương II SGK Tin học 12 nhằm rèn luyện và nâng cao kỹ năng thực hành cho học sinh

Công nghệ thông tin

... nghiệp học 12 mẻ giáo viên học sinh, để học sinh tiếp thu rèn luyện kỹ năng, tập thực hành sách giáo khoa, giáo viên cần xây dựng hệ thống thực hành nhằm rèn luyện nâng cao kỹ thực hành cho học ... hình thành kỹ - Cung cấp kiến thức hành động để tạo kỹ 1.1.2 Khái niệm thực hành tin học Bài thực hành tin học học rèn luyện kỹ năng, học trang bị kiến thức kỹ năng: Đây loại học giúp học sinh ... sinh lý học sinh cần thiết Một mục tiêu việc đưa Tin học vào trường học rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh Nhưng thực tế, q trình dạy học giáo viên khơng kiểm tra đánh giá kết thực hành, GVHD:...
  • 393
  • 2,292
  • 8
một số kinh nghiệm cho trong giảng dạy bài thực hành hoá học trung học cơ sở

một số kinh nghiệm cho trong giảng dạy bài thực hành hoá học trung học cơ sở

Hóa học - Dầu khí

... riêng thực hành hố học BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác định mục tiêu thực hành hoá học cần ý: Tham khảo mức độ cần đạt thực hành chương trình hố học phổ thông mục tiêu học ... trình thực hành : -Về tinh thần thái độ , ý thức thực hành - Nhận xét nhóm tiêu biểu , nhận xét chung II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ Bài thực hành : TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA ... giá trình thực hành : -Về tinh thần thái độ, ý thức thực hành -Nhận xét nhóm tiêu biểu , nhận xét chung II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ Bài thực hành : TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA...
  • 11
  • 887
  • 0
Các nguyên tắc biên soạn hệ thống bài tập ngữ pháp thực hành cho sinh viên tiếng Nga giai đoạn đầu

Các nguyên tắc biên soạn hệ thống bài tập ngữ pháp thực hành cho sinh viên tiếng Nga giai đoạn đầu

Báo cáo khoa học

... vày, kbài niém "bài tàp thuàn ngón ngfl" co khuynh hudng bi loai bò Nhiéu nhà giào bgc phàp cho ràng càc tàp dang "Hày dién tfl vào ebò trdng", "Hày md ngồe", "Hày bién càu tran thuàt thành càu ... càc tàp ma ebùng ta quen ggi "bài tàp ngón ngfl" va "bài tàp Idi ndi" ed khuynh hudng duge thay tèn bang "bài tàp chuàn bi" (no;iróxoBHxejibHbie), nghia ehuà'n bi cho giao tièp Trong càc tàp chuàn ... tàp da thành td Trèn co sd bé thd'ng tàp hai thành td, ngudi ta dua thèm vào thành td thù ba, tàp luyén tàp Idi ndi Day loai tàp trung gian giùa tàp ngdn ngfl va tàp giao tièp Mgt so ngudi cho ràng...
  • 24
  • 757
  • 1
Quản lý dạy học thực hành cho sinh viên khoa Điện hệ Cao đẳng nghề,Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Quản lý dạy học thực hành cho sinh viên khoa Điện hệ Cao đẳng nghề,Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Sư phạm

... hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội cho đoàn viên 47 Bảng 2.8 Phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục kỹ giá trị sống cho đoàn viên trường học đến tham gia sinh hoạt Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên ... trường đại học Chúng tiến hành khảo sát Thành đồn Hà Nội, Nhà văn hóa Học sinh – Sinh viên Hà Nội số trường đại học, cao đẳng, Trung học phổ thông địa bàn thành phố Hà Nội, bao gồm: Đại học Bách ... sống cho đoàn viên trường học 9.3 Phương pháp vấn Trực tiếp trò chuyện, tìm hiểu thơng tin qua đoàn viên học sinh, sinh viên trường hoạt động giáo dục kỹ giá trị sống cho đoàn viên trường học...
  • 116
  • 427
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25