0

bài thực hành 4 địa lí lớp 11

Cách làm bài thực hành môn địa lí

Cách làm bài thực hành môn địa

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... gian > = 4 năm và ít nhất là >= 2 đối tượng* Các dạng biểu đồ: - biểu đồ miền kín( dạng lấy thành phần chia tổng)- biểu đồ miền hở( dạng lấy thành phần chia thành phần)* Bài tập minh ... sự thay đổi cơ cấu các đại lượng của cùng một đối tượng địa theo thời gian ( khí có từ 4 mốc thời gian trở lên (thông thường phải xử số liệu chuyển về %, tổng là 100%).PHÂN TÍCH BẢNG SỐ ... các trục hợp và một số lưu ý khác- bước 3: xác định các đỉnh và nối các đỉnh lại với nhau- bước 4: hoàn thiện phần vẽ, lập bảng chú giải, ghi tên biểu đồ( yêu cầu phải ghi rỏ 3 thành phần...
  • 8
  • 2,401
  • 7
Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO

Thiết kế bài giảng Địa lớp 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO

Địa lý

... sau đó mi thiết kế. 2.2. Thiết kế bài giảng thực hành trong chương trình Địa lớp 11( Ban cơ bản) theo công thức GIPO Loại bài thực hành (Hay còn gọi bài vận dụng tri thức, rèn luyện kỹ ... thuật thiết kế bài giảng Địa lớp 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO. Thiết kế minh hoạ một số bài giảng tiêu biểu trong chương trình Địa 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO. - Thực nghiệm ... chương trình, nội dung Địa lớp 11 (Ban cơ bản) ở hệ BTVH Theo thiết kế chung, có hai chương trình Địa 11: chương trình cơ bản và nâng cao. Chương trình Địa 11 (Ban cơ bản) bao gồm...
  • 38
  • 3,221
  • 7
Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địa lớp 10 Địa là môn học cung cấp ... & SGK Địa 10 hiện nay việc tổ chức và đổi mới phương pháp dạy và học bài thực hành Địa phải đáp ứng các yêu cầu sau: - Tổ chức cho học sinh học các bài tập thực hành Địa bằng phương ... Những yêu cầu khi giảng dạy bài thực hành Địalớp 10 THPT Bài thực hành được giảng dạy sau khi học sinh học các bài lý thuyết và đã có một số kỹ năng ban đầu. Giờ thực hành yêu cầu học sinh rèn...
  • 127
  • 3,758
  • 3
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lớp 11 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... cầu. 1.2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Địa ở trường THPT và chương trình Địa lớp 11 Dưới góc độ kiến thức, chương trình Địa lớp 11 gồm có 2 phần: - Phần A: Khái quát chung về ... trúc bài học, phải được xây dựng trên những thành tố sau: + Phương pháp luận khoa học Địa lí. + Đối tượng nhiệm vụ của môn Địa ở trường phổ thông. + Nội dung khoa học của bài Địa lí. + ... kĩ năng: Kĩ năng Địa là một thành tố trong kiến thức địa lí. Vì vậy, HS phải nắm được kiến thức thuyết rồi sau đó mới đến kiến thức thực hành và với các cách thức thực hiện. 2.1.2....
  • 124
  • 3,023
  • 2
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI  THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10  THPT TỈNH THÁI NGUYÊN  THEO HƯỚNG TÍCH CỰC

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC

Thạc sĩ - Cao học

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 1.1 .4 , http://www.lrc-tnu.edu.vn 41 - - : - Qua l ai * - - - - - http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 - , Ng V , . ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 http://www.lrc-tnu.edu.vn 44 - - - - cao oC. http://www.lrc-tnu.edu.vn 45 - - - (Trang 90 - ). . - - ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 ph t ng c- , http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 - H ph . trng chv CT & SGK) g CT & SGK trong , t http://www.lrc-tnu.edu.vn 43 (Trang...
  • 127
  • 1,003
  • 0
Gián án Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần Địa lý tự nhiên lớp 10 theo hướng tích cực

Gián án Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần Địa lý tự nhiên lớp 10 theo hướng tích cực

Tư liệu khác

... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địa lớp 10 Địa là môn học cung cấp ... dạy học Địa lý cả Địa lý tự nhiên và Địa lý KT - XH, vì vậy có thể nói bản đồ là ngôn ngữ đặc biệt trong Địa lý học. 6 .4. Thực nghiệm sƣ phạm - Tiến hành thực nghiệm một số BTH phần Địa lý ... dung Địa giúp cho việc khai thác xây dựng bản đồ Địa phù hợp với từng nội dung dạy học (Mapinfo), đây chính là tiện ích quan trọng đối với dạy học Địa nói chung, thiết kế bài giảng Địa...
  • 130
  • 1,009
  • 0
Luận văn: PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC pptx

Luận văn: PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC pptx

Thạc sĩ - Cao học

... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địa lớp 10 Địa là môn học cung cấp ... & SGK Địa 10 hiện nay việc tổ chức và đổi mới phương pháp dạy và học bài thực hành Địa phải đáp ứng các yêu cầu sau: - Tổ chức cho học sinh học các bài tập thực hành Địa bằng phương ... Những yêu cầu khi giảng dạy bài thực hành Địalớp 10 THPT Bài thực hành được giảng dạy sau khi học sinh học các bài lý thuyết và đã có một số kỹ năng ban đầu. Giờ thực hành yêu cầu học sinh rèn...
  • 127
  • 623
  • 1
Giáo án Địa lí lớp 11

Giáo án Địa lớp 11

Địa lý

... 2007-2008 TỔ ĐỊA Môn: ĐỊA LÝ - LỚP 11 Thời gian làm bài: 45 phút-Mã đề thi ( ĐL 0 04 )-Hãy chọn đáp án đúng nhất và tô đen vào bảng sau:1 2 3 4 5 6 7 8 9101112131 4 1516171819202122232 4 25a ... 2007-2008 TỔ ĐỊA Môn: ĐỊA LÝ - LỚP 11 Thời gian làm bài: 45 phút-Mã đề thi ( ĐL 002 )-Hãy chọn đáp án đúng nhất và tô đen vào bảng sau:1 2 3 4 5 6 7 8 9101112131 4 1516171819202122232 4 25a ... MƠN ĐỊA L Í TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA LỚP 11 TỔ ĐỊA THỜI GIAN : 45 PHÚT (Không kể phát đề)  HỌ VÀ TÊN : LỚP :11 ………1). Tây Nam Á và Trung Á có những điểm giống nhau...
  • 81
  • 12,269
  • 29
Các bài thực hành về sinh lí thực vật

Các bài thực hành về sinh thực vật

Sinh học

... - XXX thiÕu Mn20 47 - XLVI thiÕu Fe 49 - XLI thiÕu S 44 - XXXII thiếu Zn 2. Nhận xét và giải thích kết quả22 - XXXIV thiếu nitơ 24 Bài thực hành 91. Nhận biết và mô tả các ... và cho từng nguyên tố khoáng.Sau đây là các bài thực hành về nhận biết dấu hiệu ở một số cây khi thiếu các nguyên tố dinh dỡng khoáng Bài thực hành 71. Nhận biết và mô tả các dấu hiệu thiếu ... ánh sáng vùng lục không hấp thụ2 2. Các phơng pháp tách chiết Bài thực hành 1Rút sắc tố từ lá và thực hiện một số phản ứng hoá học của clorophin1. Nguyên tắc của phơng phápDo có nhân...
  • 60
  • 5,842
  • 105
Bài thực hành 3:Bảng điểm lớp em

Bài thực hành 3:Bảng điểm lớp em

Tư liệu khác

... * Hoạt động 3: Thực hành lập và sử dụng công thứcMục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tínhCách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ- GV cho lớp chia thành các nhóm.- Giao bài tập 3 trong ... công thức.* Hoạt động 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thứcMục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính.Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ- GV giao bài tập 4 trong SGK cho các nhóm.- ... thời gian nhập công thức như trong bài thực hành vừa học.- HS xem trước bài 4 trong SGK. - Các máy h trong phòng máy đã nạp TIM, chạy tốt. 2 HS / máy tính - Bài giảng trình bày trên PowerPoint...
  • 4
  • 2,416
  • 9
Tiết 31 - Bài thực hành 4 (t1)

Tiết 31 - Bài thực hành 4 (t1)

Tin học

... Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Tuần: 16Ngày soạn: 4. 12.2009Ngày giảng: 6A: 7.12.20096B: 9.12.2009Tiết 31 - Bài thực hành 4 các thao tác với tệp(Tiết 1)I. Mục tiêu.ã Kiến thức:- ... tiêu: HS thực hiện đổi tên tệp tin.ã Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: - Nhắc lại cách đổi tên thmục?- GV: Để đổi tên tệp cũng t-ơng tự nh đổi tên th mục.- Có thể thực ... Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ã Cách tiến hành: - GV: sắp xếp HS ngồi vào máy tính.- GV: hớng dẫn HS thực hành. - GV: Ta có thể sử dụng cửa sổ My Computer hoặc Windows...
  • 3
  • 812
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008