0

bài tập trắc nghiệm môn dân số học

bài tập trắc nghiệm môn quản trị học

bài tập trắc nghiệm môn quản trị học

Quản trị kinh doanh

... năng chuyên môn càng quan tr ng:ấ ả ị ỹ ọ a. Đúng b. SaiQUẢN TRỊ HỌC66) Nhà qu n tr nên ch n phong cách lãnh đ o:ả ị ọ ạa. Phong cách lãnh đ o t doạ ự b. Phong cách lãnh đ o dân chạ ủc. ... ồa. 6 b. 5c. 4 d. 392) C p b c qu n tr đ c phân thành:ấ ậ ả ị ượa. 4 b. 5c. 2 d. 3QUẢN TRỊ HỌC38) U quy n trong qu n tr là khoa h c:ỷ ề ả ị ọa. Đúng b. Sai39) U quy n là m t ngh thu t:ỷ ... c công vi c nh đó nhà qu n tr t p trung vào nh ng công vi c l nả ượ ự ệ ờ ả ị ậ ữ ệ ớQUẢN TRỊ HỌC20) K năng nhân s c n thi t đ i v i các c p qu n tr là nh nhau:ỹ ự ầ ế ố ớ ấ ả ị ư a. Đúng...
  • 8
  • 1,555
  • 13
Bài tập trắc nghiệm ôn thi đại học 2007 môn hóa đề số 10 pptx

Bài tập trắc nghiệm ôn thi đại học 2007 môn hóa đề số 10 pptx

Hóa học - Dầu khí

... CÁC Bài tập trắc nghiệm ôn thi đai học - 2007 NGUYỄN TẤN TRUNG ( TTLT CLC VĨNH VIỄN) Viết CTTQ của :a. Rượu đơn ... tại rượu Mỗi C chỉ gắn tối đa 1 nhóm(-OH)  Nhóm (-OH) chỉ gắn trên C no Số nhóm OH ≤ Số C no( Mối liên hệ số C, số O )  Ví dụ 6Ví dụ 6::A là rượu đơn có một liên kết C=Ccó KLPT ... B. C2H5OHCH2CH2OHOHC.DOHOHCH2CHCH2OHĐốt 1mol rượu noCần x,5 mol O2⇒ SốC = SốO = xDD Các trường hợpï hỗ biến thường gặp:ï hỗ biến thường gặp:TH1: Nhiều nhóm (-OH)...
  • 68
  • 1,792
  • 0
Bài tập trắc nghiệm ôn thi đại học 2007 môn hóa đề số 8 pdf

Bài tập trắc nghiệm ôn thi đại học 2007 môn hóa đề số 8 pdf

Hóa học - Dầu khí

... D.0,75 mol Ôn 8:Rượu X có số nhóm (OH) bằng số C. Đốt 0,25 mol Rượu X thì số mol oxi tối thiểu cần sẽ bằng : Đốt Rượu X có số nhóm (OH) bằng số C⇒nO2nRượu = số C + 0,5A.1,25:0,25 = ... Đốt Rượu X có số nhóm (OH) bằng số C⇒nO2nRượu = số C + 0,5 A. 2 mol C. 3,0 molB. 2,5 molD. 3,25 mol Ví dụ 15: Đốt 1 mol Rượu X có số nhóm (OH) bằng số C thì số mol oxi tối ... tồn tại∑LKπ ≥ 1 (1), (2), (5):∑LKπ= K (3),(4):∑LKπ= k+1D. CÁC Bài tập trắc nghiệm ôn thi đai học - 2007 NGUYỄN TẤN TRUNG ( TTLT CLC VĨNH VIỄN) D. Hợp chất nitro Ví dụ...
  • 33
  • 725
  • 0
Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học

Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học

Hóa học

... theo phương pháp trắc nghiệm chúng ta thấy rằng số lượng câu hỏi và bài tập khá nhiều và đa dạng bao trùm toàn bộ chương trình hóa học phổ thông. Rất nhiều các phương pháp, các dạng bài đã được bạn ... nNO + 2nH2O (2)Theo (1): Số mol e của M cho bằng số mol e của 2H+ nhận;Theo (2): Số mol e của M cho bằng số mol e của N+5 nhận.Vậy số mol e nhận của 2H+ bằng số mol e nhận của N+5.2H+ ... 8SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO Bài toán trộn lẫn các chất với nhau là một dạng bài tập hay gặp trong chương trình hóa học phổ thông cũng nhưtrong các đề thi kiểm tra và đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng....
  • 56
  • 1,319
  • 1
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: TIẾNG ANH - Mã số đề thi :322 ppt

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: TIẾNG ANH - Mã số đề thi :322 ppt

Cao đẳng - Đại học

... Trang 32 - Maõ ñeà thi 322 Mã số đề thi : 322 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC : TIẾNG ANH ( Thời gian 45’ ) Xác định từ hoặc cụm từ (ứng với A, B,...
  • 2
  • 821
  • 1
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: TIẾNG ANH - Mã số đề thi :321 doc

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: TIẾNG ANH - Mã số đề thi :321 doc

Cao đẳng - Đại học

... hoả communicate (v) truyền đạt visible (a) = hữu hình, có thể thấy được experiment (n) = thí nghiệm enthusiastic (a) = nhiệt tình penniless (adj) = không đồng xu dính túi 41/ a of b as c...
  • 2
  • 1,991
  • 3
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: TIẾNG ANH - Mã số đề thi :319 docx

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: TIẾNG ANH - Mã số đề thi :319 docx

Cao đẳng - Đại học

... Trang 23 - Maõ ñeà thi 319 Mã số đề thi : 319 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC : TIẾNG ANH ( Thời gian 45’ ) Xác định từ hoặc cụm từ (ứng với A, B,...
  • 2
  • 1,553
  • 5
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: TIẾNG ANH - Mã số đề thi :318 pps

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: TIẾNG ANH - Mã số đề thi :318 pps

Cao đẳng - Đại học

... Trang 20 - Maõ ñeà thi 318 Mã số đề thi : 318 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC : TIẾNG ANH ( Thời gian 45’ ) Chọn câu (ứng với A, B, C hay D) thích ... so 18/ a too b more c also d additional Trang 22 - Maõ ñeà thi 318 Note : chess (n) = môn cờ attack (v) = tấn công checkmate (v) = chiếu tướng King (n) = Vua Queen (n) = Hoàng hậu...
  • 3
  • 737
  • 2
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: TIẾNG ANH - Mã số đề thi :317 ppsx

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: TIẾNG ANH - Mã số đề thi :317 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Trang 17 - Maõ ñeà thi 317 Mã số đề thi : 317 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC : TIẾNG ANH ( Thời gian 45’ ) Chọn từ có trọng âm chính nhấn vào âm tiết...
  • 3
  • 660
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25