bài tập thực hành số 1 tin học 12
Bai thuc hanh so 2 - Tin Hoc Lop 7
... III/Baøi taäp Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I/Mở bảng tính:Em có thể mở bảng ... cũng mở tương tự như Word .-Khi khởi động chương trình một bảng tính mới được mở ra.Nếu cần mở 1 bảng tính mới ta nhấp vào nút lệnh New trên thanh công cụ.-Nếu bảng tính đã có trên trang tính...
- 6
- 3,051
- 14
Bài thực hành số 2 – Tin học 11 ppt
... Projector để hướng dẫn. 2. Chuẩn bị của học sinh. - Sách giáo khoa, sách bài tập và bài tập đã viết ở nhà. III. Hoạt đông dạy – học . 1. Hoạt động 1: Làm quen với một chương trình và các ... hai số bằng bình phương của số còn lại. Ví dụ về bộ số Pitago: 5 4 3 a2 = b2 + c2. b2 = a2 + c2. c2 = a2 + b2. 2. Soạn chương trình vào máy theo Bài thực hành số ... giải một số bài toán cụ thể. - Làm quen với các công cụ phục vụ và hiệu chỉnh chương trình. 3. thái độ - Tự giác, tích cực và hcủ động trong thực hành. II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn...
- 6
- 5,387
- 8
Bài thực hành số 3 – Tin học 11 doc
... chương trình thực hiện đếm số dương và số lượng số âm của mảng. Posi, neg:integer; Posi:=0;neg:=0; If a[i] >0 then Posi:=posi +1 Bài thực hành số 3 – Tin học 11 I. mục tiêu. 1. Kiến ... một số x. Đếm số lượng số trong A có giá trị bằng x. - Xem nội dung của bài thực hành số 4, sách giáo khoa, trang 65. Clrscr; Randomize; Write(‘nhap n=’); readln(n); For i: =1 to ... dùng dạy học. 1. Chuẩn bị của giáo viên. - Phòng máy tính, máy chiếu Projector để minh họa. 2. Chuẩn bị của học sinh. - Sách giáo khoa. III. hoạt động dạy – học . 1. Hoạt động 1: Tìm...
- 9
- 15,210
- 40
Bài thực hành số 4 – Tin học 11 ppsx
... máy, thực hiện chương trình và thông báo kết quả. - Nhập dữ liệu theo yêu cầu của giáo viên, thực hiện chương trình và thông báo kết quả sau khi thực hiện. Bài thực hành số 4 – Tin học 11 ... tiến hành: hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Gợi ý cho học sinh thuật toán 1. CHú ý theo dõi những dẫn dắt của hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Xác định bài ... cuối bài 1. Những nội dung đã học. - Thuật toán sắp xếp đơn giản. - Một bài toán có thể có nhiều cách viết thành một chương trình. Cần chọn cách có số phép tính ít nhất. 2. Câu hỏi và bài...
- 10
- 3,453
- 21
Bài thực hành số 5 Tin học 11 pot
... xau’); readln(a); x:=length(a); p:= ‘’; For i:=x downto 1 do p:=p+a[i]; Bài thực hành số 5 Tin học 11 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Khắc sâu thêm phần kiến thức về lí thuyết kiểu ... số lần xuất hiện trong S của mỗi chữ cái tiếng Anh(không phân biệt chứ hoa, chữ thường). c. Các bước tiến hành: hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu đề bài. 1. ... giá cuối bài 1. Những nội dung đã học. - Một số thuật toán đơn giản liên quan đến xâu kí tự: Kiểm tra một xâu đối xứng, tìm tần xuất hiện của kí tự có trong xâu. 2. Câu hỏi và bài tập về...
- 8
- 3,907
- 11
Bài thực hành số 6 Tin học 11 pps
... trình và thực hiện có sử dụng thủ tục này. - Chuẩn bị bài cho bài thực hành số 7: Xem trước nội dung của bài thực hành số 7, sách giáo khoa, trang 10 5. III. Hoật động dậy – học . 1. Hoạt ... Bài thực hành số 6 Tin học 11 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Củng cố lại các kiến thức về xâu kí tự, chương trình ... Thủ tục cantdan Type str79=string[79] Procedure cantdan(s1:str79; var s2:str79); Begin s2:=copy(s1,2,length(s1) – 1) +s1 [1] ; End; Thủ tục cangiua Proceure cangiua(var s:str79);...
- 6
- 6,141
- 9
Bài thực hành số 7 Tin học 11 doc
... in ba số nguyên dương là số lượng Bài thực hành số 7 Tin học 11 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Củng cố lại các kiến thức về chương trình con: Thủ tục, hàm, tham số biến và tham số giá ... hỏi và bài tập về nhà - Cho file dữ liệu như ở bài tập trong hoạt động 2. - Đọc bài đọc thêm: Ai là lập trình viên đầu tiên? Sách giáo khoa, trang 10 9. - Chuẩn bị bài cho tiết học lí thuyết: ... Cho tệp dữ liệu TAMGIAC.INP có cấu trúc như sau: Dòng 1: Ghi số nguyên N (1& lt;=N< =10 0). N dòng tiếp theo: Mỗi dòng ghi 6 số thực xA yA xB yB xC yC là các tọa độ của ba đỉnh A, B, C...
- 8
- 3,601
- 7
Tiết bài tập & Thực hành Chương 1 (Cơ Bản)
... TIẾT 10 -11 THỰC HÀNH 3x0Aur 1 Auur2Auurαx0Aur 1 Auur2AuurϕAurx0 1 Auur2Auurαx0 1 Auur2AuurαAurTr ư ờng THCS & THPT Ngô Gia Tự Gv: Phạm Lợi Tiết 3 BÀI TẬP ... THCS & THPT Ngô Gia Tự Gv: Phạm Lợi TIẾT 10 -11 THỰC HÀNH : KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM CÁC ĐỊNH LUẬT DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN I- MỤC ĐÍCH Khảo sát thực nghiệm để phát hiện ảnh hưởng của biên độ ... .-Đo thời gian t com lắc thực hiện 10 dao động toàn phần .Ghi vào bảng kết quả 1 -Thực hiện tương tự với các biên độ A = 6 , 9 , 18 cm ) ghi kết quả vào bảng 1 Bảng kết quả 1: A ( cm)sinAα=lGóc...
- 7
- 1,413
- 4
BÀI TẬP KIỂM TRA SỐ 1 Môn học Phương Pháp Dạy Học docx
... của học sinh.Đưa ra kết luận đùng và cho học sinh cập nhật , chấp nhận.-Phân tích chức năng nhiệm vụ của các nhân viên phục vụ quầy bar. Đưa ra một số hình ảnh sơ đồ tổ chức các quầy bar thực ... thực tế, hướng học sinh thảo luận nhóm đểphân tích sự phù hợp các chức năng, nhiệm vụ của nhân viên Bar với các vị tríchức danh tổ chức, giáo viên tổng hợp các ý kiến và phân tích 1 sơ đồ tổ chức ... các vị tríchức danh tổ chức, giáo viên tổng hợp các ý kiến và phân tích 1 sơ đồ tổ chức đúngđể học sinh ghi nhận....
- 2
- 517
- 0
Bài tập thực hành Java 1 - Module 8 - Graphic User Interface
... giao diện như hình sau: Bài tập thực hành Java 1 – Module 10 Trang 35/39 Module 10 . Nội dung kiến thức thực hành: + JSlider + JSplitPane + JTable + JTree Bài 1. Viết chương trình đổi ... Bài tập thực hành Java 1 – Module 8 Trang 25/39 Module 8. Graphic User Interface Nội dung kiến thức thực hành: + Bố trí các thành phần trong giao diện + Sử dụng một số đối tượng ... hình. Chú ý không được thêm khi: - Không nhập đủ dữ liệu. - Số sản phẩm không phải là số. Bài tập thực hành Java 1 – Module 10 Trang 37/39 - Trùng mã nhân viên. + Nút “Xóa”: xóa một nhân...
- 15
- 1,610
- 13
- bài tập và thực hành số 9 tin học 12
- bài tập thực hành số 7 tin học 12
- bài tập và thực hành số 3 tin học 12
- bài tập và thực hành số 1 tin học 11
- bài tập thực hành số 10 tin học 12
- bài tập và thực hành số 10 tin học 12
- bài tập thực hành số 8 tin học 12
- bài tập thực hành số 5 tin học 11
- bài tập thực hành số 1 tin học lớp 12
- bai tap thuc hanh so 9 tin hoc lop 12
- bài tập thực hành số 2 tin học 12
- giải bài thực hành số 1 tin học 12
- bài tập thực hành số 9 tin học 12
- bai tap thuc hanh so 7 tin hoc lop 12
- giải bài tập thực hành số 2 tin học 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25